Avaliação Final Psicologia Social- Uniasselvi

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Avaliação II Psicologia Social(PSI43)- Uniasselvi
1) Um grupo de pessoas que ocupa o mesmo território pode ser conceituado como sociedade. Este grupo possui a mesma identidade e a mesma cultura e se une através das relações, bem como pelas instituições. Desta forma, assinale a alternativa CORRETA:
A
Sociedade é uma unidade que funciona como entidade própria e os interesses dos membros estão subordinados aos interesses do grupo.
B
A sociedade termina antes do tempo de vida de seus membros.
C
Na sociedade não se divide as atividades necessárias aos vários membros. É distribuída somente para quem é mais forte no grupo.
D
Em sociedade, os grupos têm seus destinos individualizados e independentes e têm a possibilidade de sobreviver, pois não dependem dela.
2) A ideologia está presente nas mais diversas instituições sociais e exerce um papel formativo da consciência humana. Entretanto, a ingenuidade coletiva faz com que não sejam enxergadas as contradições e a opressão. Além da ingenuidade, por que os dominados não se unem para combater a opressão?
A
Porque através da ideologia dominante as coisas permanecem do mesmo jeito, e isto traz um certo conforto aos dominados.
B
Os dominados não se manifestam, pois elegem os políticos para que estes representem o povo e confrontem os dominadores, para que, com o apoio da população, os dominadores sejam destituídos.
C
Porque acreditam piamente que seus dominadores logo se conscientizarão do mal que estão causando à sociedade e tornarão a sociedade mais igualitária.
D
Porque estão planejando uma ação de maneira estratégica e, assim que houver uma oportunidade, manifestar-se-ão e se recusarão a servir seus dominadores.
3) De acordo com Peruzzo e Volpato (2009), há uma relação entre comunidade, local e região. Ao estudar tais conceitos, é indispensável levar em conta as interdependências históricas, econômicas, sociais, políticas, bem como as especificidades. Desta forma, analise as sentenças a seguir: I- O conceito de comunidade está relacionado às formas de relacionamento. Estas ocorrem mais pelas relações de interesse e de identidades do que por razões geográfico-territoriais. II- Um importante fator relativo à comunidade é o pertencimento a um grupo. As identidades são históricas e transitórias, modificam-se nas inter-relações estabelecidas no local e na conectividade estabelecida no mundo. III- O conceito de comunidade se restringe às dimensões espaciais, como, por exemplo, pessoas que moram na mesma rua. IV- Comunidade e região estão inseridas numa complexidade social que, apesar de não abdicar as delimitações físicas, também não se limitam a elas. Agora, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PERUZZO, Cicilia M. K; VOLPATO; Marcelo O. Líbero. São Paulo: v. 12, n. 24, p. 139-152, dez. 2009.
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
4) A vertente sócio-histórica compreende a adolescência como um processo em construção, que pode ocorrer de maneiras diferentes, dependendo da pessoa que está vivenciando tal processo e a da sociedade da qual faz parte. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Esta compreensão não nega as mudanças biológicas, mas as entende também como significadas histórica e socialmente. ( ) A adolescência é produto da história de vida do sujeito, que pertence a um grupo social, a uma cultura, da qual recebe influência e sobre a qual age dialeticamente. ( ) Cada sujeito vivencia a adolescência à sua maneira, dependendo de suas interações sociais, do desenvolvimento de seus interesses, de suas necessidades e da significação que as mudanças biológicas têm ou tiveram. ( ) Há uma série de características que compõem a adolescência. Para avançar para a fase adulta, o sujeito precisa passar por todas elas, como, por exemplo, a chamada crise da adolescência, caso contrário, não desenvolverá saudavelmente. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: FONSECA, Débora Cristina; OZELLA, Sérgio. As concepções de adolescência construídas por profissionais da Estratégia de Saúde da Família (ESF). Interface (Botucatu), Botucatu, v. 14, n. 33, jun. 2010. Disponível em: . Acesso em: 24 out. 2012.
A
V - F - F - V.
B
F - F - V - V.
C
V - V - V - F.
D
F - V - F - F.
5) Segundo Rodrigues, Assmar e Jablonski (1999), embora existam inúmeras formas de conceituar atitude, as atitudes sociais contam com três componentes claramente discerníveis: o componente cognitivo, o componente afetivo e o componente comportamental. Sobre eles, assinale a alternativa INCORRETA: FONTE: RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; JABLONSKI, B. Psicologia social. 24. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
A
O componente cognitivo diz respeito à representação cognitiva que criamos a respeito das coisas.
B
O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra um determinado objeto social.
C
O componente comportamental é determinado pelas atitudes que possuem um componente ativo e coerente com as cognições e afetos envolvidos.
D
O componente comportamental nos leva ao componente afetivo.
6) A abordagem vygotskiana enfatiza o contexto sociocultural no processo de trabalho, o uso de instrumentos e a interação dialética entre os seres humanos e o ambiente. Um dos conceitos centrais dessa abordagem é a mediação, que basicamente pode ser considerada como a interlocução que ocorre entre sujeitos (THOFEHRN; LEOPARDI, 2006). Sobre a mediação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É fundamental compreender a mediação, uma vez que ela pressupõe a relação do ser humano com o mundo e com os outros seres humanos, resultando, assim, no desenvolvimento das funções psicológicas superiores. ( ) A relação do ser humano com o mundo é direta; portanto, ferramentas auxiliares da atividade humana são absolutamente supérfluas e dispensáveis. ( ) É por meio dos instrumentos que acontece a mediação. Tais elementos mediadores podem ser de duas categorias: física ou material (alteram o meio físico e o sujeito da ação, de maneiras concretas) e o representacional ou de signos (mudam a relação do ser humano consigo mesmo e com os outros). Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: THOFEHRN, Maira Buss; LEOPARDI, Maria Tereza. Construtivismo sócio-histórico de Vygostky e a enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem. Brasília, v. 59, n. 5, out. 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672006000500019&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 out. 2012.
A
V - V - F.
B
F - F - V.
C
F - V - V.
D
V - F - V.
7) A Psicologia Social é uma área do conhecimento diretamente relacionada com outras áreas, como, por exemplo, Sociologia, Antropologia, Filosofia, Ciências Sociais, Ciência Política e outros segmentos da Psicologia. Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Sociologia. II- Antropologia. III- Filosofia. ( ) Seu objeto de estudo são os problemas fundamentais acerca da natureza da realidade, do valor e do conhecimento. Seu método é distinto ao da Psicologia Social. ( ) Esta é a ciência que tem como objeto o estudo sobre o homem e a humanidade de forma totalizante, isto é, envolvendo todas as suas dimensões. ( ) Esta área estuda a sociedade, as instituições sociais e as relações sociais. Pode ser considerada uma "teoria da sociedade". Seu objeto de estudo é quase idêntico ao da Psicologia Social, o que as difere é a maneira como estudam este objeto, seus processos investigativos e a formulação das suas perguntas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - I.
B
II - I - III.
C
I - III - II.
D
II - III - I.
8) O termo força de trabalho sempre foi utilizado no nosso dia a dia, como algo bom de ter, um valor, mas também é utilizado para gerar lucro para os proprietários dos meios de produção. Agora, analise as sentenças a seguir: I- O trabalho pode trazer realização pessoal. II- Com o trabalho, o homempode se sentir parte do processo produtivo. III- Todo trabalho faz um movimento de compreensão do mundo. IV- O trabalho isola, diminui e destrói o ser humano. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas.
9) Silvia Lane e Wanderlei Codo (1984) contribuíram para que ocorresse uma revolução na psicologia brasileira. Os dois autores priorizavam a consciência crítica, o trabalho coletivo, a atenção permanente e comprometida com as urgências e necessidades da população. Eles afirmam que toda a psicologia é social, ou pelo menos deveria ser. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: I- Não é possível pensar o sujeito fora de suas relações com o outro, isto é, não há como negar a natureza histórico-social do ser humano. II- A obra do psicólogo social norte-americano Max Stirner dá ênfase no indivíduo, argumentando que cada um é seu próprio mestre. Postula que todos os indivíduos se concentram em seus interesses pessoais, pois todo o discurso que prioriza o coletivo, na realidade, só serve para que uma minoria de indivíduos egoístas se beneficie do trabalho da maioria da população. III- A constatação da impossibilidade de estudar o homem como um ser isolado levou ao desenvolvimento de teorias e práticas a respeito da influência dos fatores sociais sobre os processos de pensamento, memória, percepção e motivação. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LANE, Silvia T. M; CODO, Wanderley. (orgs.) Psicologia social: o homem em movimento. São Paulo: Brasiliense, 1984.
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
10) Ao estudar o desenvolvimento humano, é necessário considerar os processos de crescimento, as vivências vitais significativas e as mudanças psicológicas decorrentes da inter-relação com outros aspectos do desenvolvimento. No que concerne aos fatores que mais influenciam o desenvolvimento humano, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A maturação neurofisiológica refere-se ao desenvolvimento neurológico, sendo necessário para a obtenção de certos padrões de comportamento. ( ) O meio é o conjunto de influências ambientais que intervêm expressivamente nos padrões de comportamento da pessoa. ( ) O hábito modelado trata-se do aspecto físico que permite ao indivíduo comportamentos e uma relação peculiar com o mundo. ( ) A hereditariedade refere-se ao material genético de cada indivíduo, que forma o potencial. Pode se desenvolver ou não. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
F - F - V - V.
11) (ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo. "As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido, principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações". RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações para o Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado). Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir: I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção periférica dos países do Cone Sul. III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial. IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a competitividade na esfera global. É correto apenas o que se afirma em:
A
I e III.
B
I, II e IV.
C
I e II.
D
II, III e IV.