Planejamento Ambiental nas Cidades

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FORMULÁRIO DA AULA 
ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Disciplina: Seminários I 
Competência(s): Conhecer e 
compreender o ciclo natural da 
água e as estratégias 
arquitetônicas e urbanísticas 
para respeitá-lo nas cidades. 
Conteúdos: Maneiras de 
tornar as cidades mais 
permeáveis, respeitando o 
ciclo da água. 
Teleaula: 4 
 
Título: Planejamento ambiental 
e o ciclo da água na cidade 
 
 
Prezado (a) Aluno (a), 
A aula atividade tem a 
finalidade de promover o auto 
estudo das competências e 
conteúdos relacionados à 
Ecologia Urbano, mais 
especificamente no que se 
refere ao ciclo natural da água 
nas cidades. Ela terá a duração 
de 1 hora e está organizada em 
um Fórum de Discussão. 
Siga todas as orientações 
indicadas e conte sempre com 
a mediação do seu tutor e a 
interatividade com o professor 
 
no Chat Atividade e Fórum de 
Discussão. 
Bons estudos! 
___________________**_____
_____________ 
Fórum de Discussão 
O que 
farei? 
Realizar a 
atividade “Fórum 
de Discussão” 
descrita a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
60 minutos. 
Quando 
farei? 
No decorrer da 
aula atividade. 
Como 
farei? 
Leia atentamente 
o texto base e a 
 
questão reflexiva 
proposta pelo 
professor. 
Buscar 
esclarecimentos 
ou retirar 
possíveis dúvidas 
com o professor 
no Chat Atividade. 
Resolver a 
questão utilizando 
os conteúdos 
estudados nas 
webaulas e no 
Livro didático de 
Ecologia Urbana, 
bem como na 
teleaula 2 de 
 
Seminários. 
Apresentar no 
Chat atividade um 
resumo do 
processo de 
resolução para a 
mediação do 
professor. 
Compare sua 
resposta com as 
contribuições do 
professor. 
Por que 
devo 
fazer? 
Para avaliar o 
nível de 
aprendizagem 
alcançado durante 
a TA. 
 
Com quem 
irei fazer? 
Individualmente. 
Onde 
registrarei? 
No Chat Atividade. 
 
Texto Base do Fórum de 
Discussão 
Espaços livres, áreas verdes e 
parques urbanos 
 
09/03/2015 
Por Caroline Martins Rennó 
Ramos 
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/cotidiano/espacos-livres-areas-verdes-e-parques-urbanos/59672
 
Graduada em Arquitetura e 
Urbanismo; Especialista em 
Gestão Ambiental e 
Desenvolvimento Sustentável. 
 
De acordo com Cavalheiro e Del 
Picchia (1992), a paisagem urbana 
é composta por três grupos físicos: 
as redes viárias (ruas, rodovias e 
ferrovias), os espaços construídos 
(habitação, comércio, escola, etc.) 
e espaços livres (praças, parques, 
etc.). 
No Brasil, é comum a 
predominância de construções e 
pouca área livre. Essas áreas 
podem ser públicas ou privadas, 
com a função de lazer como 
 
esporte, recreação, contemplação. 
As áreas livres podem ser unidades 
de conservação, área de 
preservação permanente, de 
preservação da biodiversidade e 
estudos da natureza. Os lugares 
onde há o predomínio de 
vegetação arbórea, praças, jardins 
públicos e parques urbanos são 
considerados áreas verdes, assim 
como canteiros centrais de 
avenidas, trevos e rotatórias de 
vias públicas. A diferenciação da 
tipologia de tais áreas é feita pelo 
tamanho e pela área 
impermeabilizada. 
As áreas verdes exercem a função 
de regular a qualidade ambiental, 
 
já que a arborização nos protege da 
radiação solar, deixando a 
temperatura local mais amena, 
aumenta a umidade por conta da 
transpiração e ainda absorve parte 
da poluição, transformando em 
oxigênio. As áreas verdes ainda 
são de suma importância para a 
infiltração de água pluvial e para a 
proteção dos lençóis freáticos e de 
áreas frágeis como nascentes, rios 
e córregos. Sendo assim, quanto 
mais área verde uma cidade possui, 
melhor é a qualidade ambiental. Os 
parques urbanos, segundo KLIASS 
(2003), são espaços públicos com 
dimensões significativas e com 
predominância de elementos 
 
naturais. 
A Sociedade Brasileira de 
Arborização Urbana (SBAU) é 
responsável por calcular os Índices 
de Áreas Verdes (IAV), o qual o 
ideal é de, no mínimo, 
15m²/habitante. 
Os parques urbanos são divididos 
em grupos de acordo com suas 
características, usos e funções. Os 
parques definidos como Unidades 
de Conservação são espaços 
territoriais e recursos ambientais 
com características naturais 
relevantes, legalmente instituídos, 
com a finalidade de conservar e 
limitar, sob regime especial de 
administração, garantindo proteção 
 
adequada. (Sistema Nacional de 
Unidade de Conservação da 
Natureza, SNUC, 2000). 
O SNUC também divide em dois 
grupos as Unidades de 
Conservação, sendo elas: de 
Proteção Integral e de Uso 
Sustentável. Essas duas unidades 
possuem um plano de manejo 
como diretrizes para implantação 
do parque e seu gerenciamento de 
uso. Os que não seguem o SNUC 
são aqueles implantados pela 
Prefeitura Municipal em áreas de 
proteção fechadas, não interagindo 
com a população, porém possui 
bastante valor ambiental. 
Entretanto, o que mais contempla o 
 
conceito de área verde é do tipo 
com visitação, pois englobam os 
três aspectos de parque urbano que 
são: função ecológica-ambiental, 
estética e lazer. 
Os parques são divididos em duas 
categorias, sendo elas os que 
possuem estratégias de 
conservação ambiental e os que 
têm uma dinamização econômica. 
Segundo LIRA (2001) outra 
classificação busca analisar o uso 
dado, podendo ser Parque de 
Preservação, Parque Especial, 
Parque de recreação, Parque de 
vizinhança, Parque de Bairro, 
Parques Setoriais ou 
Metropolitanos. Este é um espaço 
 
de certa forma independente do 
lugar onde está inserido, uma vez 
que o cruzamento de pessoas não é 
essencial para sua existência. Seu 
acesso pode ser feito à pé, de carro 
ou de bicicleta, estando o parque 
situado ou não em áreas 
densamente construídas. 
A garantia da qualidade de vida 
valorizando o ser humano num 
processo contínuo de educação 
ambiental e da justiça social é uma 
premissa. Tal qualidade de vida 
envolve fatores como organização 
sociopolítica, econômica e novas 
formas tecnológicas, como a 
extração e reciclagem de recursos 
naturais, urbanização e a 
 
comunicação. A outra ideia 
envolve a garantia de equilíbrio e 
harmonização entre os 
ecossistemas e as necessidades 
antrópicas por meio de 
um desenvolvimento 
autossustentado. 
 
Fonte: 
CAVALEIRO, F.; DEL PICCHIA 
P.C.D. Áreas verdes: conceitos, 
objetivos e diretrizes para o 
planejamento. 1º Congresso 
Brasileiro Sobre Arborização 
Urbana e 4º Encontro Nacional 
Sobre Arborização Urbana. 1992, 
Vitória. 
 
KLIASS, R. G. Parques Urbanos 
de São Paulo. São Paulo: Pini, 
1993. 211p. 
LIRA FILHO, J.A. Paisagismo: 
Princípios Básicos. Viçosa: 
Aprenda Fácil, 2001. 
SNUC – Sistema Nacional de 
Unidades de Conservação da 
Natureza. Lei nº 9.985 de 18 de 
julho de 2000 da Constituição 
Federal. Dispõe sobre Sistema 
Nacional de Unidades de 
Conservação da Natureza e dá 
outras providências. Disponível 
em http://www.planalto.gov.br/cci
vil_03/leis/l9985.htm. Acessado 
em abril/2013. 
 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9985.htm
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9985.htm
 
Fonte: 
https://www.portaleducacao.co
m.br/conteudo/artigos/cotidiano
/espacos-livres-areas-verdes-e-
parques-urbanos/59672 
 
Questão Reflexiva para 
Discussão 
Com base neste texto e no 
seu conhecimento prévio 
sobre Mancha-Corredor-
Matriz de Forman e Godron 
(1986), reflita sobre as 
funções das áreas verdes, 
bem como de outras soluções 
arquitetônicas e urbanísticas 
como os tetos verdes e 
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/cotidiano/espacos-livres-areas-verdes-e-parques-urbanos/59672
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/cotidiano/espacos-livres-areas-verdes-e-parques-urbanos/59672
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/cotidiano/espacos-livres-areas-verdes-e-parques-urbanos/59672https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/cotidiano/espacos-livres-areas-verdes-e-parques-urbanos/59672
 
calçadas ecológicas, para a 
saúde das cidades, 
ambientalmente falando, 
especialmente em relação ao 
ciclo da água. 
Qual a classificação de cada 
um (mancha, corredor ou 
matriz) e sua função no ciclo 
da água? 
 
Aproveitando ao máximo 
seu estudo 
 
1. Produza esquemas de 
conteúdo, para que a 
aprendizagem e participação 
 
na teleaula sejam 
proveitosas. 
2. Utilize o fórum para 
registro das atividades e 
atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
 
 Bons estudos!