DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL ATV3

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Iniciado em sábado, 25 mai 2024, 13:36
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 25 mai 2024, 13:42
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empregado
6 minutos 30 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre os marcos intelectuais, citamos o Renascimento, tanto na Itália como em outros países da Europa, sendo um importante
movimento artístico e intelectual. O ________________________ foi uma importante mudança na forma de se conceber o conhecimento,
principalmente o cientí�co, e combateu os pensamentos medievais sobre o mundo e outros temas relacionados ao homem.
a. Renascentismo
b. Romantismo
c. Todas estão incorretas
d. Iluminismo 
e. Classicismo 
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25/05/2024, 13:42 Atividade 3 (A3): Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos entender que a ideia de Pós-Modernidade surge com diversos pontos de ruptura nos principais ideais modernos. O �nal do
século XX trouxe acontecimentos políticos e tecnológicos que causaram profunda impressão na compreensão de como tem se
desenvolvido as sociedades atuais. Na opinião de Ribeiro (2016), o �nal do século XX é marcado por constantes mudanças políticas,
principalmente nos países mais desenvolvidos, tais como:
1. Estados Unidos
2. Japão
3. Alemanha
4. Rússia
5. China.
Neste caso, os países mais desenvolvidos são:
a. II, III, V
b. Todos estão corretos
c. I, III, IV, V 
d. I, II, III, IV
e. I, III, IV
A obra Educação sem Distância: as Tecnologias Interativas na Redução de Distâncias em Ensino e Aprendizagem (TORI, 2016), aborda:
a. que o termo “tecnologia” está atrelado apenas ao passado dos dispositivos eletrônicos.
b. um movimento intelectual é que ele se tornou a base para a forma de se fazer ciência na modernidade.
c. a relação entre ensino e tecnologia na moderna educação digital. Tendo como foco a educação à distância, o autor
Romero Tori trata de forma crítica e bem relacionada a realidade da educação por meio das novas tecnologias interativas.
Feedback Geral: (não indicar a letra da alternativa correta, pois as são randômicas).

d. que a modernidade não é apenas uma marcação histórica de acontecimentos sociais, intelectuais e políticos, é a
caracterização de uma virada tanto intelectual quanto social na forma de vida do homem e na maneira como ele entende e
age sobre o mundo.
e. uma proposta para o estudo especí�co dos acontecimentos ocorridos em cada momento particular da História, havendo
dentro deles outras separações.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a ciência como marca da Modernidade.
A mente humana é como um quadro em branco, no qual as impressões das experiências dos sentidos com a natureza gravam o
conhecimento daí advindo. Nesse sentido, o homem não nasce com nenhum conhecimento pronto, inato. Ainda segundo o autor,
nada que não pudesse ser provado pelas vias experimentais da ciência não poderia ser tido como verdade.
A�rmou o autor:
a. Bodart
b. Bacon
c. Engels
d. Hume
e. Locke  
Na opinião de Rodrigues (1987), quando a educação passa a ser apenas uma ponte entre a vida infantil, não produtiva, e a vida adulta,
produtiva, sendo o indivíduo preparado unicamente para esse �m, ela perde seu _______________. Ainda segundo o autor, quando a
educação passa a apenas treinar trabalhadores, ela deixa de exercer sua função de desenvolvedora de cultura, consciência política e
intelectual.
a. sentido formador 
b. sentido humanitário
c. sentido comunitário
d. sentido pro�ssional
e. sentido tecnológico
Englobando tanto o fator de aprendizado do conhecimento quanto do aprendizado da cidadania, percebemos que o termo educar vai
além da simples concepção de letramento, graus de ensino ou aprendizado de conhecimentos técnicos. A ideia de se educar o
indivíduo para a vida social comporta a necessidade de uma formação:
a. afetiva, social e política
b. humana, democrática e política
c. humana, social e política 
d. humana, social e tecnológica 
e. humana, social e democrática
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na política, citamos as contribuições dos �lósofos modernos que pensaram a questão do Estado, entre eles Rousseau, Montesquieu e
Locke. Com esses pensadores, temos a fundação da moderna concepção de Estado, dividido em Poderes (Executivo, Legislativo e
Judiciário), bem como a construção de bases teóricas para se pensar o sistema jurídico e os conceitos de:
1. Sociedade
2. Política
3. Comunidade
4. Justiça
5. Liberdade
Estão corretas:
a. I, II, IV, V 
b. I, III, IV
c. Todas estão incorretas
d. III, IV, V
e. I, II, III, IV
As conquistas obtidas pela humanidade por meio de sua racionalidade podem ser fartamente observadas no moderno modo de vida
dos grandes centros urbanos que, neste caso, demonstram como o homem conseguiu evoluir em sua tarefa de transformar a
natureza em prol de seu bem-estar. Essas conquistas são avanços tecnológicos nos campos:
a. da economia
b. da produção industrial e agrícola
c. da comunicação
d. dos transportes
e. Todas as alternativas são corretas 
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Questão 9
CorretoAtingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentro da organização teórica da História, enquanto conhecimento especí�co e campo de pesquisa, a delimitação de períodos é
essencial para se compreender a evolução dos atos humanos e seus re�exos. A história humana é dividida em períodos segundo os
autores BOURDÉ; MARTIN. São:
1. Pré-História
2. Idade Antiga (antiguidade)
3. Idade Média (medieval)
4. Idade Moderna (modernidade)
5. Idade Contemporânea (contemporaneidade)
São verdadeiros os itens:
a. III e IV
b. Todos são corretos 
c. I e II
d. IV e V
e. II e III
Durante a Idade Moderna, vemos uma grande produção de tecnologia, desde a luneta que proporcionou a Galileu observar os astros
celestes, até a invenção da máquina a vapor no início do século XVIII. As ciências naturais, tais como a ______, a _________ e a ___________,
demandaram a concepção e construção de mecanismos, instrumentos e procedimentos que representaram uma inovação em relação
à forma como o conhecimento era obtido na Idade Média, algo entendido como intrínseco ao homem, ou seja, vinha do interior de seu
intelecto.
a. medicina, a física e a biologia
b. �loso�a, a física e a biologia
c. química, a física e a biologia 
d. química, a física e a nutrologia
e. geogra�a, a física e a biologia
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