Atendimento Educacional de Alunos com Altas Habilidades Superdotação

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	sábado, 25 mai 2024, 16:30
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Questão 1
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Texto da questão
Estudamos em nossa unidade que conceitualmente, altas habilidades/superdotação não é o mesmo que precocidade ou genialidade. Então, quando falamos em crianças com talento, estamos nos referindo a? 
Sobre isso, analise as alternativas e marque aquela que apresenta informações corretas.:
Escolha uma opção:
a. Aqueles com o domínio de pelo menos uma das capacidades humanas de forma natural.
b. Aqueles com talento extraordinário em algum campo das artes ou domínio de temas do conhecimento, com nível de profissionais adultos.
c. Aqueles que se destacam perante crianças da mesma idade, em razão das habilidades que apresenta. 
d. Aqueles que apresentam habilidades e desempenhos diferenciados para a idade.
e. Aqueles com a capacidade de realizar com maestria uma habilidade, e é desenvolvida por meio de treino sistemático ou por conhecimento pleno de alguma área da atividade humana.
Questão 2
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Texto da questão
Leia e analise o texto a seguir:
“A escolaridade de conteúdos e orientações nos obriga a analisar os contextos concretos que lhe vão dando forma e conteúdo, antes de passar a ter alguma realidade como experiência de aprendizagem para os alunos.”
O autor Gimeno Sacristán (1995) nos apresenta algumas concepções sobre o currículo. Assinale a alternativa que condiz com o fragmento abaixo:
Escolha uma opção:
a. Currículo como guia de experiência.
b. Currículo como construção social. 
c. Currículo como fenômeno prático complexo.
d. Currículo como práxis
e. Currículo como campo de investigação.
Questão 3
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Texto da questão
Em relação ao acompanhamento tanto familiar quanto escolar dos alunos com altas habilidades/superdotados, analise as asserções abaixo:
I- Pode acabar deixando o indivíduo supervalorizado. 
II- Contribui para que o indivíduo tenha uma percepção melhor de si mesmo.
III- Ao se sentir acolhido e respeitado, isso fortalecerá sua personalidade.
IV- Favorece o desenvolvimento de suas potencialidades.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretos. 
b. Apenas I, III e IV estão corretos.
c. Apenas I, II e III estão corretos.
d. Apenas I, II e IV estão corretos.
e. Apenas III e IV estão corretos
Questão 4
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Texto da questão
A Política Nacional de Educação Especial reconhece como aluno com AH/SD aquele que apresenta considerável desempenho e elevada potencialidade em.
Considerando o exposto leia e analise as afirmativas, depois assinale com V para verdadeiro e F para falso. :
I. (___) Pensamento crítico ou produtivo 
II. (___) Capacidade intelectual geral
III. (___) Aptidão acadêmica específica 
IV. (___) Capacidade psicomotora 
V. (___) Capacidade de liderança
Assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma opção:
a.
V - V - V - F - V 
b. F - V - V - V - V
c. V - V - V - V - F
d. V - V - F - V - V
e. V - V - V - V - V
Questão 5
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Texto da questão
Segundo Ângulo Rasco e Blanco Garcia (1994) existem três aspectos relacionados à teorização e aplicação do currículo. Quais são eles? Sobre isso, marque a opção correta. 
Escolha uma opção:
a. Conteúdo - Formação - Planificação 
b. Formação - Planificação - Realidade Inativa
c. Conteúdo - Planificação - Realidade Inativa
d. Conteúdo - Planificação - Realidade Interativa
e. Formação - Experiência - Conteúdo
Questão 6
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Texto da questão
Os alunos com AH/SD não enfrentam barreiras ao ingressarem na escola comum, até porque, em alguns casos, a identificação só acontece na entrada da criança na escola. Porém não é incomum que esse aluno se desinteresse pela escola, por falta de motivação oriunda da forma como a escola organiza seu tempo e espaço. Diante do exposto, qual o principal erro que a escola comete com esses alunos?
Escolha uma opção:
a. Falta de pertencimento.
b. Falta de atendimento adequado. 
c. Rejeição dos professores
d. Rejeição dos colegas.
e. Empoderamento dado a esses alunos.
Questão 7
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Texto da questão
Para alguns estudiosos não se admite mais no meio científico atribuir valor à inteligência como se ela fosse algo estático no tempo e no espaço. Dessa forma a psicóloga Gottfredson, define a inteligência como:?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O conhecimento que é progressivamente aprendido por meio do relacionamento que o ser humano constrói comparativamente a outras ideias e conhecimentos já adquiridos.
b. O conhecimento, à compreensão e ao entendimento, ou seja, indica a capacidade do sujeito de interligar as ideias que nem sempre estão explicitamente relacionada
c. Uma vertente que não é inata, pois depende da riqueza de estímulos presentes no meio físico, social e cultural no qual a criança vive.
d. Uma capacidade mental muito geral que, entre outras coisas, envolve a capacidade de raciocinar, planejar, resolver problemas, pensar de maneira abstrata, compreender ideias complexas, aprender rapidamente e aprender com a experiência. 
e. O caráter de associação de ideias simples provenientes da experiência, e as diferenças que se observam na inteligência, como noutras faculdades humanas, são decorrentes do exercício ou da prática.
Questão 8
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Texto da questão
Com base nas vantagens do currículo aberto, julgue as afirmativas abaixo em verdadeiro (V) ou falso (F):
1. (___) Adequa-se às particularidades do aluno. 
2. (___) Adequa-se às particularidades do ambiente.
3. (___) Comodidade para o professor.
4. (___) Todos os alunos se beneficiam.
5. (___) Diferentes formas de atender à diversidade.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. F - V - F - V - V
b. V - V - V - V - V
c. V - V - F - V - V 
d. V - F - V - F - V
e. V - V - F - V - F
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo Amabile (1989) e os aspectos da filosofia que encorajam a criatividade na sala de aula, julgue as afirmativas abaixo em verdadeira (V) ou falsa (F).
I. (___) A sala de aula deve ser um local no qual a criança se sinta confortável e estimulada, sem tensão ou pressão.
II. (___) O ambiente deve permitir que os alunos se sintam livres para discutir seus problemas com professores e colegas.
III. (___) Experiências de aprendizagem devem ser relacionadas ao mundo real sempre que possível, a fim de que faça sentido para a criança.
IV. (___) Cada aluno tem seu estilo preferencial de aprender; a tolerância à adversidade deve ser estimulada.
V. (___) A sala de aula é responsabilidade de todos e todos devem cooperar para sua organização.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - V - V - V - F
b. V - F - V - V - V
c. V - V - V - V - V 
d. V - V - V - F - V
e. V - V - F - V - V
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Para um ensino mais criativo e estimulador, o professor precisa modificar sua postura autoritária para adotar uma atitude de facilitador. Julgue verdadeiro (V) ou falso (F) as características do professor nesse processo.
I. (___) Aceitar quebrar hábitos e tradições.
II. (___) Ser uma pessoa ousada.
III. (___) Permitir que sejam apresentadas ideias diferentes das suas.
IV. (___) Descobrir seus próprios talentos.
V. (___) Propor atividades que estimulem a imaginação.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - V - F - V - V
b. V - V - V - V - F
c. V - V - V - V - V 
d. V - F - V - V - V
e. V - V - V - F - V
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Gardner (1995) criou a teoria das Inteligências Múltiplas, independentesentre si, as quais operariam em blocos separados no cérebro, obedecendo a regras próprias. Quais são elas?
Sobre isso marque a alternativa que apresenta informações corretas.
Escolha uma opção:
a. Lógico-matemática - Linguística - Musical - Espacial - Corporal-cinestésica - Intrapessoal.
b. Lógico-matemática - Linguística - Musical - Espacial - Corporal-cinestésica - Intrapessoal - Interpessoal. 
c. Lógico-matemática - Linguística - Espacial - Corporal-cinestésica - Intrapessoal - Interpessoal.
d. Lógico-matemática - Linguística - Musical - Espacial - Corporal-cinestésica - Interpessoal.
e. Lógico-matemática - Linguística - Musical - Corporal-cinestésica - Intrapessoal - Interpessoal.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Em qual período estudado foram encontradas as primeiras tentativas de sistematizar o pensamento sobre o espírito humano ou sua interioridade?
 Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Idade Moderna
b. Renascimento
c. Império Romano
d. Grécia Antiga 
e. Idade Média
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Estudamos em nossa unidade que existem inúmeros atributos que podemos identificar em alunos com altas habilidades/superdotação, porém os especialistas ainda apontam mais duas. Quais são elas?
Escolha uma opção:
a. Curiosidade e liderança
b. Criatividade e liderança
c. Persistência e liderança
d. Persistência e concentração
e. Criatividade e concentração 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Segundo a autora Alencar (1986), espontaneidade, iniciativa, independência e curiosidade, são traços de qual característica?
Escolha uma opção:
a. Comportamento
b. Criatividade 
c. Expressividade
d. Interesse
e. Inteligência
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Qual filósofo adotou a concepção de que corpo e alma são indissociáveis, dessa forma a alma é o princípio ativo da vida, presente em todos os vegetais, animais e seres humanos?
Sobre isso, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Santo Agostinho
b. Platão
c. Aristóteles 
d. São Tomás de Aquino
e. Sócrates
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