AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PSICOMOTORA

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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO PSICOMOTORA, NECESSIDADES ESPECIAIS
· Qual tipo de reflexo nasce conosco e são representados por respostas caracterizadas pela invariabilidade qualitativa de sua produção e execução?
Resposta Marcada :
Inatos.
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· Assinale a sequência correta das etapas dos atos voluntários:
Resposta Marcada :
Intenção ou propósito/Deliberação/Decisão/Execução.
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· Qual das condições abaixo se caracteriza por déficits em capacidades mentais genéricas e resulta em prejuízo no funcionamento adaptativo. Como consequência, há comprometimento na independência pessoal, participação social e funcionamento acadêmico e profissional?
Resposta Marcada :
Deficiência intelectual.
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· São as características do catatonismo onde há repetição automática de movimentos, frases e palavras (verbigeração), ou busca de posições e atitudes, sem nenhum propósito.
Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Estereotipias.
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· Sobre a educação psicomotora, assinale a afirmativa verdadeira:
 
Resposta Marcada :
Pode ser entendida como uma metodologia de ensino que instrumentaliza o movimento humano enquanto meio pedagógico para favorecer o desenvolvimento da criança.
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· ______________ é a oposição ativa ou passiva às solicitações externas. Na _____________ a pessoa simplesmente __________ de fazer o que se pede sendo característico o mutismo e a sitiofobia (medo de se comprometer, de ser internado, de ser envenenado).
Assinale a opção que completa as lacunas acima:
Resposta Marcada :
Negativismo – passiva – deixa.
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· Analise as assertivas, e assinale com V para verdadeiro e F para falso:
(  ) Acredita-se que para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças ocorrerem de forma favorável é necessário que aconteça um equilíbrio entre os fatores psicoemocional, cognitivo e corporal.
(  ) O desenvolvimento de um esquema corporal adequado permite a criança um conhecimento adequado de seu corpo para poder então utilizá-lo, pois sem esse conhecimento não consegue realizar nenhum movimento que exija coordenação e equilíbrio.
(  ) O esquema corporal, portanto, é a base para todo conhecimento que a criança tem do mundo, pois se não se conhecer dificilmente irá reconhecer o mundo que a rodeia, tal conhecimento é fundamental para que a criança tenha uma aprendizagem plena e possa se orientar no tempo e no espaço.
(  ) A atividade motora, como aspecto que influencia o desenvolvimento infantil, tem recebido pouca atenção por parte dos professores, mesmo sendo este um dos motivos visíveis relacionados à questão das dificuldades de aprendizagem, assim mesmo o movimento ainda é visto como parte desnecessária ao desenvolvimento humano.
Assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
V, V, V, V.
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· Distúrbios psicomotores e afetivos estão intimamente associados, razão porque o diagnóstico não é fácil de ser feito. Os sintomas mais comuns desses distúrbios estão associados à área do ritmo, da atenção, do comportamento, esquema corporal, orientação espacial e temporal, lateralidade e retardos.
Qual das opções abaixo representa os distúrbios caracterizados por PARATONIA, ou seja, limitação nas quatro extremidades do corpo (ou apenas em duas) – “deselegância” ao correr – limitações e rigidez nas mãos e nas pernas; e SINCINESIA – Participação de músculos em movimentos aos quais eles não são necessários – descontinuidade de gestos; imprecisão nos movimentos dos braços e das pernas; dificuldade de realizar os movimentos finos dos dedos, etc.?
 
Resposta Marcada :
Debilidade psicomotora.
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· Neste tipo de distúrbio a ansiedade é presença constante – a criança apresenta sobrancelha franzida; cabeça baixa; problemas de coordenação motora; distúrbios de conduta. Estamos falando de:
Resposta Marcada :
Inibição psicomotora.
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· À perda da atividade espontânea englobando simultaneamente, a fala, a mímica, os gestos, a marcha etc… Vem e vai bruscamente em crises de agitação psicomotora. Chamamos de:
Resposta Marcada :
Estupor ou acinesia.
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