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Licenciatura em História
Nome: 
RGM: 
Prática de Ensino em História Nos Anos Finais do Ensino Fundamental
AP - Unidade IV – 2024.1
Elabore uma proposta de aula na qual mostre aos seus alunos os Direitos Humanos como uma construção Histórica.
Proposta de Aula:
Período Histórico: Aula sobre os Direitos Humanos como Construção Histórica. Série: 8° ano. Tema: Os Direitos Humanos como Construção Histórica. Objetivo Geral: Compreender os Direitos Humanos como um processo histórico de conquistas e lutas. 
Objetivos Específicos: 
Identificar os principais marcos históricos na garantia dos Direitos Humanos.
Compreender a importância dos Direitos Humanos na sociedade contemporânea.
Refletir sobre os desafios na garantia dos Direitos Humanos em diferentes contextos. Conteúdo da Aula:
Breve introdução sobre o conceito de Direitos Humanos e sua relevância na sociedade. Trazer trechos da Declaração Universal dos Direitos Humanos
Contextualização histórica dos Direitos Humanos, abordando os principais marcos como a Declaração Universal dos Direitos Humanos, Revolução Francesa, revoluções burguesas e movimentos sociais.
Análise dos desafios na garantia dos Direitos Humanos em diferentes momentos históricos, destacando situações de violações e lutas por sua efetivação 
Justificativa Teórica: É fundamental que os alunos compreendam o contexto histórico em que os Direitos Humanos surgiram e foram consolidados, permitindo uma reflexão mais ampla sobre sua importância e sobre a necessidade de continuarmos lutando por sua efetivação em nossa sociedade.
Atividades:
Debate em sala de aula sobre a importância dos Direitos Humanos e sua relação com a História.
Análise de documentos históricos que abordem a garantia dos Direitos Humanos em diferentes períodos.
Trabalho em grupo para a criação de uma linha do tempo dos principais eventos relacionados aos Direitos Humanos na História.
Recursos e Materiais Necessários:
Data show.
Textos e documentos sobre os Direitos Humanos.
Papel, canetas e material para a criação da linha do tempo.
Computadores para pesquisa.
Com essa proposta de aula, os alunos poderão compreender os Direitos Humanos como uma construção histórica, entendendo sua importância e refletindo sobre os desafios na garantia desses direitos em nossa sociedade. Além disso, a atividade proposta estimula a pesquisa, o debate e o trabalho em grupo, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes.