Projeto de Extensão em Gestão Pública

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Projeto DE Extensão I - Gestão Pública - Programa DE
AÇÃO E Difusão Cultural
Gestão Pública (Faculdade Unopar)
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Baixado por Marcelo Pinheiro da Silva (marcelo.pinheirosilva16@gmail.com)
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DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
Caso tenha interesse entre em contato:
WhatsApp: 073 9 9912 5456
E-mail: raildoyy@gmail.com
RA: [Número do RA do aluno]
POLO / UNIDADE:
CURSO:
CST EM GESTÃO PÚBLICA
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - GESTÃO PÚBLICA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A 昀椀nalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do 
curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a 
transparência e a democra琀椀zação das ações culturais, por meio de projetos que 
possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos mul琀椀disciplinares 
desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de 
conhecimentos aplicados, permi琀椀ndo ao egresso um maior envolvimento junto às 
ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da 
tecnologia, ar琀椀culados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programá琀椀cos 
sugeridos para correlacionar as ações são: 
Estado, governo e administração pública; Gestão de recursos humanos no setor 
público; Gestão de programas e projetos.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: En琀椀dades pertencentes à 
Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; 
Organizações não governamentais (ONG); Ins琀椀tuições privadas com ações sociais; 
fundações; en琀椀dades do Judiciário como Procons e Tribunais; En琀椀dades religiosas 
como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou 
assistência; en琀椀dades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil 
de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Coopera琀椀vas, entre 
outras.
COMPETÊNCIAS:
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I - Aplicar princípios e fundamentos técnicos e teóricos interdisciplinares na gestão
pública;
II - Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se
relacionam aos setores e aos segmentos dos processos de gestão;
III - Diagnos琀椀car o cenário polí琀椀co, econômico, social e legal na totalidade da gestão
pública.
PERFIL DO EGRESSO:
O per昀椀l do egresso do curso de CST em Gestão pública idealizado pela IES
proporciona a formação do pro昀椀ssional que aplica metodologias inovadoras de
gestão, baseadas nos princípios da administração pública, legislação vigente,
tecnologias gerenciais, aspectos ambientais e é琀椀ca pro昀椀ssional; planeja e implanta
ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e
segmentos dos processos de gestão; diagnos琀椀ca o cenário polí琀椀co, econômico,
social e legal na totalidade da gestão pública.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Comunicação Interpessoal
Gestão do Tempo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O obje琀椀vo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a
disseminação e ar琀椀culação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as
ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente à Gestão
Pública e com a ar琀椀culação da tecnologia junto à comunidade.
CONTEÚDOS:
I - Estado, governo e administração pública; 
II - Gestão de recursos humanos no setor público; 
III - Gestão de programas e projetos.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
DUTRA, Joel Souza; DUTRA, Ta琀椀ana Almendra; DUTRA, Gabriela Almendra. Gestão
de pessoas: realidade atual e desa昀椀os futuros. São Paulo: Atlas, 2017.
CAMPOS, Le琀椀cia Mirela Fisher. Administração pública estratégica: planejamento,
ferramentas e implantação. Curi琀椀ba: Contetus, 2020.
XAVIER, Carlos Magno da Silva. Gerenciamento de Projetos: como de昀椀nir e controlar
o escopo do projeto. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas a琀椀vidades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
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apresentação das a琀椀vidades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Obje琀椀vos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Obje琀椀vo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
 
Local de realização da a琀椀vidade extensionista:
 
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades pro昀椀ssionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você iden琀椀昀椀cou melhoria/resolução do problema iden琀椀昀椀cado?
(3) Você conseguiu ar琀椀cular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,
relate sua experiência em forma de texto disserta琀椀vo com jus琀椀昀椀ca琀椀vas.
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DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
ins琀椀tuição/órgão/associação par琀椀cipante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
U琀椀lize como referências bibliográ昀椀cas as indicações do Campo: Indicações Bibliográ昀椀cas e
as demais referências u琀椀lizadas no desenvolvimento do seu projeto.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à a琀椀vidade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 
10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A a琀椀vidade permi琀椀u o desenvolvimento do projeto de extensão ar琀椀culando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)
2. A a琀椀vidade possui carga horária su昀椀ciente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)
3. A a琀椀vidade é relevante para a sua formação e ar琀椀culação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)
4. A a琀椀vidade contribui para o cumprimento dos obje琀椀vos de昀椀nidos pela Ins琀椀tuição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Ins琀椀tucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)
5. A a琀椀vidade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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() () () () () () () () () () (X)
6. A a琀椀vidade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Cien琀昀椀ca e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
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