Probabilidade e Estatística no Ensino Fundamental

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Questão 1
“Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como ‘acontecerá com certeza’, ‘talvez aconteça’ e ‘é impossível acontecer’, em situações do cotidiano. Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples. Realizar pesquisa, envolvendo até duas variáveis categóricas de seu interesse e universo de até 30 elementos, e organizar dados por meio de representações pessoais” (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018, p. 281).
O professor de matemática preparou uma atividade para que seus alunos trabalhem com dados de probabilidades estatísticos que envolvam classificação de eventos que contem com o acaso.
Ele pretende que seus alunos desenvolvam uma das habilidades e, para tal, eles deverão ter como apoio os três pontos: “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”. Essa habilidade se refere ao:
 A alternativa B está correta.
Indicadores como colunas simples, duas variáveis, até 30 elementos já nos apontam que se trata do início do ensino fundamental. No caso específico, do primeiro ano do ensino fundamental, pois a Estatística apresenta-se de forma simples e sem necessidade específica de nomeação.
Está previsto no ensino da Probabilidade e Estatística na BNCC o desenvolvimento de “Noção de acaso”, habilidade prevista para o primeiro ano do ensino fundamental.
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