ATIVIDADE 3 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA I

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28/05/2024 14:18 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - FSCE - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA I - 51/2024
Período:11/03/2024 08:00 a 21/04/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 27/05/2024 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,80
1ª QUESTÃO
Considere a seguinte situação fictícia:
 
A jovem Ana é uma ávida leitora e estudiosa de linguagem e comunicação. Ela se depara com uma série de
livros e artigos que exploram a função metalinguística da linguagem, que se concentra em fazer referência à
própria linguagem. Ana percebe que muitos desses textos não apenas comunicam ideias ou histórias, mas
também refletem sobre os próprios mecanismos da linguagem utilizados para transmiti-los.
 
A respeito da função metalinguística da linguagem, leia a unidade III do Livro Digital e assinale a opção
correta.
ALTERNATIVAS
Os dicionários e as gramáticas são exemplos da função metalinguística da linguagem, pois fornecem informações
sobre o uso e a estrutura das palavras e frases.
A função metalinguística da linguagem é restrita a contextos acadêmicos e científicos, não sendo encontrada em
textos do cotidiano ou em formas de expressão artística.
A literatura, por sua natureza criativa e expressiva, raramente se envolve com a função metalinguística da
linguagem, preferindo focar apenas na comunicação de histórias e ideias.
A função metalinguística da linguagem se concentra exclusivamente em discutir questões filosóficas e abstratas
relacionadas à natureza da linguagem, excluindo considerações práticas sobre o uso diário da mesma.
A função metalinguística da linguagem não é relevante na análise e compreensão de textos, uma vez que se
preocupa apenas com os aspectos técnicos e formais da linguagem, negligenciando seu significado e contexto.
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2ª QUESTÃO
Considere a seguinte situação fictícia:
 
O senhor Geraldo faz parte de uma geração mais experiente e gosta de relembrar com carinho dos tempos
de outrora. Como foi emocionante a comunicação entre remetente e destinatário, do envio ao recebimento,
principalmente as cartas de amor, escritas à mão, depositadas na caixa do correio, a observação do selo, o
abrir do envelope, quantas boas memórias.
 
Acerca desse assunto e dos conhecimentos abordados em “Linguagem, Interação e Comunicação”,
assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
Os únicos elementos do esquema de comunicação proposto que se utilizam de símbolos e sinais para transmitir sua
mensagem são código e canal.
O ato comunicativo tem por objetivo dissuadir o receptor da mensagem quando a linguagem mista é utilizada,
devido à ausência de símbolos do sistema convencional.
Em uma situação comunicativa na qual estejam envolvidos vários receptores, se torna obrigatório o uso de línguas e
linguagens, pois são textos literários e não literários, respectivamente.
Os elementos do esquema de comunicação eficaz proposto do Jakobson são: emissor, receptor, mensagem,
contexto, código e canal, eles permitem compreender a dimensão histórico social da língua.
Em análise minuciosa do esquema do ato comunicativo proposto por Jakobson, com emissor, receptor, mensagem,
contexto, código e canal, vemos que se trata de algo facultativo e, portanto, a função social dele é nula.
3ª QUESTÃO
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A linguagem é uma forma de ação dentro dos campos da persuasão e do convencimento, pois como meio
de interação social é repleta de intencionalidade e seu fundamento está, pois, na argumentação que procura
persuadir e convencer. Isto quer dizer que a função primordial da linguagem é a argumentação, pois quem
enuncia algo sempre tem em vista persuadir seu interlocutor.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar:
Maringá, 2024.
I. Koch (1996, p. 17) explica a linguagem como forma de ação sobre o mundo, repleta de intenção,
veiculadora de ideologia, possuindo como característica o poder do argumento.
PORQUE
II. Todas as relações, opiniões, interações construídas por meio da linguagem são formadas com o intuito
exclusivo de expressar algo.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
4ª QUESTÃO
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Leia o texto.
 
NANI. Charge. REDAÇÃO ONLINE. Disponível em: https://redacaonline.com.br/blog/tema-de-redacao-
medidas-para-superar-o-analfabetismo-no-brasil/. Acesso em: 23 fev. 2024.
 
Com base na charge apresentada e nos conceitos relacionados à Unidade 3 do Livro Digital, analise as
afirmações a seguir:
 
I. A charge ironiza a expressão "ençino de cualidade", destacando que mesmo com erros ortográficos, a
mensagem pode ser transmitida e compreendida, ressaltando a importância da compreensão do código na
comunicação.
 
II. A mensagem implícita na charge sugere que a comunicação eficaz não depende apenas da correção
gramatical, mas sim da capacidade de compartilhar informações de forma compreensível entre os
interlocutores, independentemente dos detalhes formais.
 
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III.  A charge ilustra que, apesar dos erros ortográficos na placa, a mensagem sobre "ensino de qualidade" é
compreendida, evidenciando que a comunicação pode ocorrer mesmo quando o código utilizado possui
imperfeições.
 
IV. Ao ironizar a expressão "ençino de cualidade", a charge também aponta para a necessidade de valorizar a
compreensão mútua na comunicação, mesmo que isso envolva ultrapassar barreiras linguísticas ou
ortográficas.
 
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
I e II apenas.
III e IV apenas.
I, II e III apenas.
II, III e IV apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
O canal é o meio pelo qual a mensagem é transmitida. Presencialmente, o ar permite a comunicação entre
os falantes. A distância, o telefone, as mensagens de aplicativos, e-mails dentre outras tecnologias
viabilizam a comunicação. Martelotta (2008, p. 33) nos lembra, ao analisar a noção de contexto, que “a
comunicação é uma atividade essencialmente cooperativa. É fundamental, portanto, algum tipo de interesse
comum que crie uma conexão psicológica entre os participantes, sem a qual a comunicação seria
prejudicada”.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar:
Maringá, 2024.
A partir da leitura do texto na íntegra e dos estudos sobre “Linguagem, comunicação e interação”, leia as
alternativas a seguir e assinale a alternativa correta.
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ALTERNATIVAS
A função poética influencia o comportamento do destinatário.
A função fática tem o intuito de começar, prolongar ou finalizar um ato de comunicação.
A função conativa tem o intuito de começar, prolongar ou finalizar um ato de comunicação.
A função metalinguística é focada em transmitir as informações do remetente ao destinatário.
A função referencial é baseada no remetente, isto é, na emoção, na subjetividade, na pessoalidade que ele deixa
transparecer por meio da mensagem.
6ª QUESTÃO
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Língua e escrita são dois sistemas distintos de signos; a única razão de ser do segundo é representar o
primeiro; o objetivo linguístico não se define pela combinação da palavra escrita e da palavra falada; essa
última, por si só, constitui tal objeto. Mas a palavra escrita se mistura tão intimamente com a palavra falada,
da qual é a imagem, que acaba por usurpar-lheo papel principal; terminamos por dar importância à
representação do signo vocal do que ao próprio signo. É como se acreditássemos que, para conhecer uma
pessoa, melhor fosse contemplar-lhe a fotografia do que o rosto.
 
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar:
Maringá, 2024.
 
Com base na reflexão apresentada sobre a relação entre língua e escrita, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
 
I. A escrita é apenas um sistema de representação da língua falada, tendo como único propósito retratar as
palavras e estruturas linguísticas do discurso oral.
 
PORQUE
 
II. A escrita, ao se tornar a imagem da fala, acaba assumindo uma importância maior do que a própria língua
falada, obscurecendo sua função primordial de representação linguística.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
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7ª QUESTÃO
Leia o texto.
A língua é o meio de comunicação utilizado por todos os falantes de qualquer região do mundo. Muito mais
do que isso, ela é, também, um objeto de poder. A Linguística – ciência que estuda as línguas – propõe
inúmeras maneiras de se conceituar e compreender esse complexo tema.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar:
Maringá, 2024.
 
Com base na leitura do texto e do conteúdo presente na unidade 3 do Livro Digital, analise as afirmações a
seguir.
 
I. A língua se manifesta na individualidade de uma única forma.
II. De acordo com Saussure (1970), a manifestação da língua ocorre pelo idioma e pronúncia.
III. Segundo Saussure (1970, p.24), a língua expõe um pensamento ou concepção sendo correlacionada à
escrita.
IV. A manifestação da língua por meio da fala e escrita possibilita reflexões acerca de sua importância
histórica observando suas questões sociais.
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
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Com base nas discussões acerca da função poética da linguagem, vamos refletir, rapidamente, acerca das
diferenças entre as linguagens do texto literário e do texto não literário. Tzvetan Todorov (1978, p. 18) afirma
que, assim como prevê a função poética, “a literatura é uma linguagem não instrumental e o seu valor reside
nela própria”, ou seja, o acento está na própria mensagem. É importante frisar, mesmo que não seja um
assunto que aqui será debatido, que o próprio conceito de literatura também sofreu alterações no decorrer
dos séculos e que os vários teóricos e críticos que se debruçam nesse assunto possuem opiniões distintas.
FASCINA, Diego L. M. Linguagem, Comunicação e Interação. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar:
Maringá, 2024.
 
A partir da leitura do texto e dos conhecimentos apresentados no Livro Digital, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas.
 
I. A linguagem literária se caracteriza pela primazia da função referencial, buscando transmitir informações
de forma clara, objetiva e precisa.
PORQUE
II. A linguagem não literária prima pela estética, pela expressividade e pela criação de efeitos sensoriais e
emocionais no leitor, provocando reflexões e despertando sentimentos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são falsas.
9ª QUESTÃO
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CAZO, L. F. Evolução da Escrita. 2022. Charge. Em: Liberal. Disponível em:
http://liberal.com.br/cultura/cultura-na-regiao/cartunista-e-colaborador-do-liberal-e-premiado-no-47o-
salao-internacional-do-humor-de-piracicaba-1298949/. Acesso em: 21 fev. 2024. 
Com base na charge e nos conceitos relacionados à Linguagem, Comunicação e Interação, analise as
afirmações a seguir:
 
I. A charge nos faz refletir sobre como a tecnologia transformou a maneira como nos comunicamos.
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II. Os três personagens representam diferentes formas de comunicação em suas respectivas épocas.
III. Todos os personagens estão usando dispositivos eletrônicos modernos para comunicação nos tempos
atuais.
IV. A finalidade dessa charge é ilustrar de forma humorística e criativa a evolução das formas de
comunicação ao longo da história.
 
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
10ª QUESTÃO
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“O conjunto de sinais utilizados para construir uma mensagem pode ser as línguas faladas ou escritas, a
língua de sinais, as placas de trânsito etc. Nunca é demais reforçar que a comunicação só acontece
efetivamente se o remetente e o destinatário conhecerem, mesmo que razoavelmente, o mesmo código. É
muito difícil, por exemplo, imaginar a comunicação entre um japonês que não conheça o português e um
brasileiro que não conheça o japonês. Eles terão que utilizar sinais, gestos etc.”
 
FASCINA, Diego L. M. Língua & Linguagem. Formação Sociocultural e Ética I. UniCesumar: Maringá, 2024.
 
Considerando a leitura do excerto e os conhecimentos apresentados no Livro Digital, avalie as afirmações a
seguir.
 
I. É certo que a linguagem verbalizada se utiliza do código escrito ou falado para construir uma mensagem
entre os seus interlocutores.
II.  É possível afirmar que a LIBRAS, as placas de trânsito, semáforos, o uso de gestos, expressões faciais e
corporais sejam considerados linguagem verbal.
III. A função referencial da linguagem é focada em transmitir as informações e dados do remetente ao
destinatário. A bula de remédio que orienta o consumidor quanto ao uso do medicamento é um exemplo.
Sobre essas asserções é correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.