Avaliação de Projetos Educacionais

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Student ID: 10017NM  
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Iniciado em domingo, 26 nov 2023, 14:25
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 26 nov 2023, 14:56
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
No processo de elaboração de um projeto, temos vários pro�ssionais envolvidos. Contudo, as
pessoas que estão diretamente envolvidas e que têm in�uência sobre os resultados, são
chamadas de stakeholders. Sobre stakeholders na área educacional e avaliação de projetos
baseados em tecnologia educacional, avalie as a�rmativas a seguir:
      I.        Na área educacional os stakeholders podem ser estudantes, professores, gestores,
coordenadores, funcionários, pais ou membros da comunidade.
    II.        A avaliação com grupo de estudantes deve estar focada na satisfação com a
tecnologia, na qualidade das aulas, na dinamização e na facilitação da aprendizagem.
   III.        A avaliação com grupo de gestores deve estar baseada na viabilidade das mudanças
propostas, assim como nas contribuições para o avanço do projeto.
  IV.        A avaliação com grupo de professores deve ser baseada no progresso dos
professores ao uso da tecnologia como facilitadora do ensino.
É correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a.
I, II, III e IV. Parabéns! Resposta correta!
b. II e III
c.
I, II e IV.
d. I e II
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV.
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Taxonomia da Aprendizagem, avalie as informações abaixo atribuindo V para as
verdadeiras ou F para as falsas.
      I.        (    ) O sistema cognitivo abrange o conhecimento e o desenvolvimento de
habilidades intelectuais; o sistema afetivo abrange a forma como se lida com os problemas
de forma emocional e, portanto, envolve sentimentos, valores, entusiasmo, motivação e
atitudes. Por sua vez, o sistema psicomotor abrange as habilidades motoras em termos de
velocidade, precisão, distância, procedimentos ou técnicas de execução. Embora todos os
sistemas sejam importantes, o desenvolvimento do sistema cognitivo deve ser sempre
priorizado em detrimento dos outros.
    II.        (      ) A Taxonomia de Bloom auxilia na promoção de um ensino mais signi�cativo,
pois visa o desenvolvimento de habilidades que estimulem o pensamento crítico. Nesse
sentido, visa o combate à avaliação por memorização e o estímulo à avaliação contínua e
processual.
   III.        (    ) Benjamin Bloom, pedagogo e psicólogo norte-americano, �cou conhecido pela
sua preocupação em compreender como o desenvolvimento intelectual, as habilidades que
envolvem o aparelho motor, a sensibilização e a construção gradativa de valores, quando
estimulados, favoreciam a aprendizagem humana.
  IV.        (     ) Taxonomia é um conceito utilizado para descrever três grandes sistemas
biológicos: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Trata-se de uma organização hierárquica de
objetivos educacionais que oferece uma excelente estrutura para o planejamento, o projeto e
a avaliação da formação e para a e�cácia da aprendizagem.
 Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. I-V; II-V; III-F; IV-V.
b. I-V; II-V; III-V; IV-V.
c. I-F; II-V; III-V; IV-V. Parabéns! Resposta correta!
O item I é falso, pois apesar de o sistema afetivo tratar de reações de ordem afetiva e de empatia, não
abrange a forma como se lida com os problemas de forma emocional. De acordo com o material,
também não podemos dizer que o sistema cognitivo deve ser sempre priorizado.
d. I-F; II-F; III-V; IV-V.
A resposta correta é: I-F; II-V; III-V; IV-V.
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Na opinião de Pereira (2021), a coordenadoria de tecnologia educacional é responsável pela
implantação e implementação das  tecnologias no ambiente escolar. O pro�ssional que irá
ocupar essa função, preferencialmente, deve ser um professor, porque além do
conhecimento pedagógico e da vivência do ambiente escolar, este possui, mesmo que de
forma básica, conhecimento sobre as tecnologias a serem implantadas. [Fonte:
https://www.brazilianjournalofscience.com.br/revista/article/view/97/37]
O coordenador de tecnologias educacionais deve considerar algumas dimensões da área da
gestão para o seu trabalho: a gestão estratégica, a gestão de projetos, a gestão da
infraestrutura, a gestão de equipe e a gestão de processos. 
Acerca dessas dimensões avalie as a�rmativas a seguir e classi�que-as em (V) verdadeiro ou
(F) falso:
(  ) Gestão estratégica diz respeito a capacidade de planejar ações a partir dos resultados
esperados.
(  ) Gestão de Projetos, corresponde  a capacidade de escolheras ferramentas, as técnicas e o
tempo necessários de acordo com os resultados esperados.
(  ) Gestão de equipe é a capacidade de mobilizar e de formar pessoas para desenvolver o
trabalho proposto diante dos resultados esperados.
(  ) Gestão de processos é a capacidade de disponibilizar os materiais e o ambiente
necessários para que sejam alcançados os resultados esperados.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-F Parabéns! Resposta correta!
Gestão estratégica diz respeito à capacidade de planejar ações a part ir dos resultados
esperados.
Gestão de Projetos, corresponde à capacidade de escolher as ferramentas, as técnicas e o
tempo necessários de acordo com os resultados esperados.
Gestão de equipe é a capacidade de mobilizar e de formar pessoas para desenvolver o
trabalho proposto diante dos resultados esperados.
Gestão de infraestrutura é a capacidade de disponibilizar os materiais e o ambiente
necessários para que sejam alcançados os resultados esperados.
b. F-F-F-V
c. V-F-F-V
d. V-V-V-V.
https://www.brazilianjournalofscience.com.br/revista/article/view/97/37
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V-V-V-F
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A perspectiva instrumentalista defende que a relação entre tecnologia, sociedade e educação
está intimamente ligada a três fatores: humano, organizacional e ambiental. O contexto, a
formação e o projeto são fatores que in�uenciam nesta relação. Acerca desses fatores analise
as a�rmativas abaixo:
       I.        O contexto representa as variáveis escolares, ou seja, a qualidade da infraestrutura
tecnológica e humana, os vínculos e apoio entre dirigentes, professores e funcionários.
     II.        Formação representa o conhecimento da comunidade e suas necessidades. A
valorização da cultura escolar, o ambiente onde a unidade está inserida, os recursos e
interesses que a escola possui.
    III.        Projeto representa o conhecimento e habilidades técnicas e pedagógicas dos
professores e gestores. 
   IV.        Formação diz respeito às crenças, aos gostos, ao interesse, às práticas e à
capacidade de gestão social e cultural de todos, inclusive, do professor mediante sua sala de
aula.
 É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV.
b. I, III e IV.
c. I e IV. Parabéns! Resposta correta!
d. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e IV.
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Após a leitura das premissas a seguir sobre ‘Stakeholder’, e diante do que foi apresentado
durante a disciplina, avalie as informações atribuindo V para as verdadeiras ou F para as
falsas.
       I.        (     ) Stakeholder é o termo utilizado para se referir a qualquer pessoa que possa
in�uenciar, direta ou indiretamente, nos resultados de um projeto.
     II.        (   ) No contexto educacional, os stakeholders podem ser os estudantes, os
professores, os gestores, ocoordenador de tecnologia, os funcionários, os pais ou qualquer
outro membro da comunidade.
    III.        (   ) Os stakeholders de um projeto podem fazer parte das comunidades de práticas,
por serem estas comunidades responsáveis por estimularem a cooperação, a de�nição de
estratégias e a participação direta na busca por soluções para os problemas apresentados.
   IV.        (    ) Sabendo que, para a formação de uma boa equipe, é indispensável que as
diferentes pessoas tenham habilidades e conhecimentos semelhantes, o mais adequado
para que a aprendizagem ocorra dentro de uma Comunidade de Prática é a divisão de
tarefas. Cada stakeholder deve ser designado a um grupo de acordo com sua especi�cidade:
estudantes devem se reunir com estudantes, professores com professores, gestores com
gestores, e assim por diante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. I-F; II-V; III-F; IV-V
b. I-V; II-V; III-V; IV-F Parabéns! Resposta correta!
O item IV é falso, pois o trabalho será proposto e desenvolvido por diferentes pessoas, que possuem
diferentes conhecimentos E NÃO conhecimentos semelhantes.
c. I-V; II-V; III-F; IV-F
d. I-V; II-F; III-V; IV-F
A resposta correta é: I-V; II-V; III-V; IV-F
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Qual das alternativas a seguir não atende ao que é proposto pela Aprendizagem Baseada em
Projetos?
Escolha uma opção:
a. Desenvolvimento de habilidades necessárias à sociedade do século XXI.
b. Construção prática e coletiva do conhecimento.
c. Concepção de aprendizagem como um processo contínuo e evolutivo.
d. Professor como o detentor da criatividade e da curiosidade intelectual. Parabéns!
Resposta correta! Na ABP, o professor não é considerado como detentor de nada, por outro lado,
coloca o aluno como protagonista no processo.
A resposta correta é: Professor como o detentor da criatividade e da curiosidade intelectual.
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
 O principal objetivo do software é otimizar e dinamizar o trabalho proposto pelo currículo,
tornando a aprendizagem prazerosa e acessível e tornando mais signi�cativo o tempo do
professor e do aluno.
Sobre a escolha de software, avalie as asserções A e B e assinale a alternativa correta:
A-    A avaliação de um software para crianças pode ter critérios diferentes da avaliação de
um software para adultos.
B-    O parecer de um pro�ssional do suporte técnico dispensa o parecer do professor no
processo de avaliação de software.
Escolha uma opção:
a. As a�rmativas A e B são falsas;
b. As a�rmativas A e B são verdadeiras;
c. A a�rmativa A é verdadeira e a B falsa; Parabéns! Alternativa correta.
d. A a�rmativa A é falsa e a B verdade;
A resposta correta é: A a�rmativa A é verdadeira e a B falsa;
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando o contexto da Educação Colaborativa, avalie as informações a seguir e depois
assinale a alternativa correta.
  I. A metodologia B-learning (ou Blended Learning) é uma proposta de ensino que mescla
metodologias e recursos diferentes: aulas presenciais e atividades de aprendizagem on-line
ou apoiadas em alguma tecnologia. 
II. A sociedade, ao longo dos anos, tem passado por transformações dinâmicas que são
resultado da interdependência tecnológica, que in�uencia, diretamente, o desenvolvimento
ou o aprimoramento de novas habilidades colaborativas. 
III. A colaboração é um valor importante para a Aprendizagem Baseada em Projetos. Em um
ambiente educacional, por exemplo, a colaboração se manifesta no envolvimento ativo de
indivíduos que, trabalhando em um projeto e compartilhando resultados, adquirem
aprendizagem. 
Estão corretas as a�rmativas:
Escolha uma opção:
a. Apenas a a�rmativa II
b. I, II e III Parabéns! Resposta correta!
c. I e II
d. I e III
A resposta correta é: I, II e III
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Avalie as a�rmações abaixo no que se refere à perspectiva instrumentalista e depois assinale
a alternativa correta.
      I.        Um bom projeto passa, pelo menos, por três fases de implantação: a fase de
adoção, a fase de implementação e a fase de integração.
     II.        É indispensável que os pontos positivos e os pontos de atenção das diferentes fases
do projeto sejam avaliados ao �nal de todo o trabalho realizado.
    III.        Para o desenvolvimento de um bom projeto, é fundamental que os proponentes
conheçam as pessoas envolvidas, o ambiente e as condições físicas e estruturais da
instituição.
Está correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I e II
b. II e III
c. I, II e III
d. I e III Parabéns! Resposta correta!
A resposta correta é: I e III
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
 Com relação aos objetivos pedagógicos de um projeto de tecnologia educacional, é
pertinente argumentar que:
Escolha uma opção:
a. os laboratórios móveis, ou seja, os carrinhos adaptados para notebooks, netbooks ou
tablets são pré-requisito para o trabalho signi�cativo do professor e para a aprendizagem
signi�cativa dos alunos.
b. a �exibilidade proporcionada pelo laboratório móvel restringe a autoridade do
professor, pois proporciona ao usuário a possibilidade de trabalhar em seu próprio ritmo.
c. atividades que promovam a discussão e a interação entre todos os participantes,
como as possibilitadas pelo ensino híbrido, devem ser priorizadas na escola.
Parabéns! Resposta correta!
d. a organização da sala na forma de U, por exemplo, assegura a mudança de
mentalidade do professor e, portanto, uma nova prática pedagógica.
A resposta correta é: atividades que promovam a discussão e a interação entre todos os participantes,
como as possibilitadas pelo ensino híbrido, devem ser priorizadas na escola.