ESPORTES INDIVIDUAIS QUESTIONÁRIO 1

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ESPORTES INDIVIDUAIS – QUESTIONÁRIO I 
 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A passagem do século XIX para o século XX marcou, na história do esporte e 
dentro do espírito da época, o surgimento de diversas federações 
internacionais de modalidades esportivas. Dentro desse processo, em 1892, 
foi criado o Comitê Olímpico Internacional (COI). Com qual finalidade o COI 
foi criado? 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Com a finalidade explícita de organizar o Movimento 
Olímpico Mundial e realizar os Jogos Olímpicos da Era 
Moderna. 
Respostas: a. 
Com a finalidade explícita de organizar o Movimento 
Olímpico Mundial e realizar os Jogos Olímpicos da Era 
Moderna. 
 
b. 
Ter o controle das modalidades olímpicas e ditar as 
regras pertinentes a cada esporte praticado no 
mundo. 
 
c. 
Filiar jogadores das diversas modalidades para que 
fosse regulamentada a profissão de atletas 
profissionais. 
 
d. 
Profissionalizar o esporte, fazendo com que seus 
praticantes tivessem salários para sua subsistência. 
 
e. 
Regulamentar a atuação de todos os profissionais 
envolvidos nos esportes que se filiaram ao COI. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: a passagem do século XIX para o século XX 
marcou, na história do esporte e dentro do espírito da 
época, o surgimento de diversas federações 
internacionais de modalidades esportivas. Dentro 
desse processo, em 1892, foi criado o Comitê Olímpico 
Internacional (COI), com a finalidade explícita de 
organizar o Movimento Olímpico Mundial e realizar os 
Jogos Olímpicos da Era Moderna (RUBIO, 2010). 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em 1976, durante a I Reunião de Ministros de Esporte (em Paris), ficou 
decidido que, até o final da década, a Unesco se responsabilizaria pela 
publicação e divulgação de um documento com diretrizes efetivas para que 
governos e populações em geral se referenciassem nas questões relativas 
ao esporte para um mundo melhor. Qual o documento elaborado para 
nortear essas ações? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Carta Internacional de Educação Física e Esporte. 
Respostas: a. 
Carta Internacional de Educação Física e Esporte. 
 b. 
Regras internacionais das modalidades olímpicas. 
 c. 
Plano de Desenvolvimento do Esporte. 
 d. 
Manifesto Internacional do Esporte. 
 e. 
Consolidação das Atividades Físicas e Esportivas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: em 1976, durante a I Reunião de Ministros 
de Esporte (em Paris), ficou decidido que, até o final da 
década, a Unesco se responsabilizaria pela publicação e 
divulgação de um documento com diretrizes efetivas 
para que governos e populações em geral se 
referenciassem nas questões relativas ao esporte para 
um mundo melhor. Esse documento foi a Carta 
Internacional de Educação Física e Esporte 
(Unesco/1978). Nessa Carta, logo no artigo primeiro, 
ficou reconhecido que as práticas esportivas são 
direitos de todas as pessoas. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
O esporte não deve ser entendido e interpretado sobre um único olhar, 
pois ele pode ser utilizado e aplicado em vários formatos e para diferentes 
públicos, e por isso se faz necessária sua diferenciação para uma aplicação 
metodológica adequada, para que todos possam praticá-lo de acordo com 
suas expectativas e obter todos os seus benefícios. Assinale a alternativa 
que descreve características do esporte de participação. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Por ser a dimensão social do esporte mais inter-
relacionada com os caminhos democráticos, equilibra 
o quadro de desigualdades de oportunidades 
esportivas. 
Respostas: a. 
É caracterizado pela busca por resultados, vitórias e 
recordes em modalidades esportivas regidas por 
normas universalmente preestabelecidas. 
 
b. 
Por ser a dimensão social do esporte mais inter-
relacionada com os caminhos democráticos, equilibra 
o quadro de desigualdades de oportunidades 
esportivas. 
 
c. 
Esse formato de esporte pode ser organizado e 
praticado de forma profissional e não profissional. 
 
d. 
Possui um foco voltado para a emancipação dos 
indivíduos, sendo entendido como uma ferramenta 
para o exercício da cidadania. 
 
e. 
Nesse formato se evitam a seletividade e o excesso de 
competitividade de seus praticantes, com a finalidade 
de alcançar o desenvolvimento integral do indivíduo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Comentário: o esporte de participação é praticado de 
forma voluntária, compreendendo as modalidades 
desportivas praticadas com a finalidade de contribuir 
para a integração dos praticantes na plenitude da vida 
social, na promoção da saúde e educação e na 
preservação do meio ambiente. Tem como propósitos a 
descontração, a diversão, o desenvolvimento pessoal e 
o relacionamento com as pessoas. Podemos inferir que 
o esporte de participação, por ser a dimensão social do 
esporte mais inter-relacionada com os caminhos 
democráticos, equilibra o quadro de desigualdades de 
oportunidades esportivas encontrado na dimensão do 
esporte de rendimento. Enquanto o esporte de 
rendimento só permite sucesso aos talentos ou àqueles 
 
que tiveram condições, o esporte de participação 
favorece o prazer a todos que dele desejarem tomar 
parte. (GODTSFRIEDT, 2010). 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os esportes individuais são diretamente focados no indivíduo e em sua 
expectativa de rendimento ou prática em uma modalidade específica, em 
que sua prática não está diretamente relacionada ao aspecto de grupo. Nos 
esportes individuais, seu praticante tem consciência que a melhora de seu 
desempenho está diretamente relacionada ao: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Aprendizado de habilidades motoras 
especializadas. 
Respostas: a. 
Aprendizado de habilidades motoras 
fundamentais. 
 
b. 
Aprendizado das regras específicas da 
modalidade. 
 
c. 
Aprendizado de habilidades motoras 
especializadas. 
 
d. 
Aprendizado de habilidades motoras 
rudimentares. 
 e. 
Aprendizado de jogos pré-desportivos. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: nos esportes individuais, seu praticante 
tem consciência que a melhora de seu desempenho 
está diretamente relacionada ao aprendizado de 
habilidades motoras especializadas e sua tática 
individual para a aplicação dessas habilidades no 
contexto da modalidade. Prioritariamente deverá haver 
um técnico para aplicar o treinamento adequado, 
visando ao resultado estabelecido, tal melhora também 
se refere às suas condições físicas e psicológicas. 
 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os esportes aquáticos têm conquistado espaço, pois são um dos gêneros 
mais antigos, tendo em vista que, por meio das atividades no meio líquido, 
o homem se aliava da caça e descansava, pois muitas vezes sua 
sobrevivência se dava por meio delas, embora não seja uma prática tão 
comum para o homem é como percorrer distâncias curtas ou longas com 
diferentes velocidades. São reconhecidos como esportes aquáticos: 
I. Natação e maratona aquática. 
II. Nado sincronizado e polo aquático. 
III. Canoagem e vela. 
IV.Remo e saltos ornamentais. 
 
Estão corretas as alternativas: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
Respostas: a. 
I e II. 
 b. 
III e IV. 
 c. 
I, II e IV. 
 d. 
II, III e IV. 
 
e. 
I, II e III. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: são reconhecidos como esportes 
aquáticos aqueles cuja regulamentação é definida pela 
Federação Internacional de Natação (Fina), no cenário 
internacional, e pela Confederação Brasileira de 
Desportos Aquáticos (CBDA), no Brasil. São eles: 
natação (em piscina) e maratonas aquáticas (em águas 
abertas), nado sincronizado, polo aquático e saltos 
ornamentais. Nessas modalidades, estar com o corpo 
imerso na água é uma condição para atuar. Já os 
esportes náuticos (canoagem, remo, vela) são 
diferentes dos esportesaquáticos, porque, apesar de 
também serem praticados no meio aquático, de fato é a 
embarcação que está na água e a pessoa deve 
permanecer dentro da embarcação, e não na água. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
É considerado entre os profissionais de Educação Física o nado com um 
grau de dificuldade elevada. Para ser executado de maneira correta, na 
sequência de aprendizagem dos estilos de natação, é um dos últimos a ser 
ensinado, tal fato se dá por ser o que exige mais resistência do praticante, 
como consequência, sendo considerado o mais complexo: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Borboleta. 
Respostas: a. 
Crawl ventral. 
 b. 
Crawl dorsal. 
 c. 
Peito. 
 d. 
Borboleta. 
 e. 
Nado livre. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: o nado borboleta é julgado por muitos 
com um grau de dificuldade elevada. Para ser 
executado de maneira correta, na sequência de 
aprendizagem dos estilos de natação, é um dos últimos 
a ser ensinado, tal fato se dá por ser o que exige mais 
resistência do praticante, como consequência, é 
considerado o mais pesado. 
 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Dentre as provas da natação, temos o estilo medley. Esse tipo de 
modalidade tem como característica optar por nadar qualquer estilo para 
participar da competição. Nas provas de medley individualizadas, o nadador 
terá que realizar os quatro nados seguindo a seguinte ordem: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Borboleta, costas, peito e livre. 
Respostas: a. 
Borboleta, livre, costas e peito. 
 b. 
Livre, peito, borboleta e costas. 
 
 c. 
Peito, borboleta, livre e costas. 
 d. 
Peito, costas, livre e borboleta. 
 e. 
Borboleta, costas, peito e livre. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E 
Comentário: o estilo medley tem como característica 
optar por nadar qualquer estilo para participar da 
competição. Nas provas de medley individualizadas, o 
nadador terá que realizar os quatro nados seguindo a 
ordem: borboleta, costas, peito e livre. Nesse estilo 
haverá a união dos quatro tipos de nados: a 
competição poderá ser de 200 metros: quando deverá 
nadar 50 metros cada estilo; 400 metros, quando o 
competidor tiver que nadar 100 metros cada estilo; e, 
por último, o revezamento que terá de ser realizado de 
4x100 metros. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os esportes individuais terrestres são aqueles praticados por apenas uma 
pessoa, ou seja, um atleta compete com adversário individualmente. Alguns 
deles podem ser disputados contra apenas um competidor ou contra vários 
que também estão competindo de forma individual, e essa disputa 
obrigatoriamente acontece em solo. São exemplos de esportes individuais 
terrestres: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Atletismo, lutas e ginástica artística. 
Respostas: a. 
Skate, surf e voleibol. 
 b. 
Basquete, tênis de campo e futsal. 
 c. 
Atletismo, lutas e ginástica artística. 
 d. 
Ginástica rítmica, handebol e atletismo. 
 e. 
Golfe, beisebol e futebol. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: os esportes individuais terrestres são 
aqueles praticados por apenas uma pessoa, ou seja, um 
atleta compete com adversário individualmente. Alguns 
deles podem ser disputados contra apenas um 
competidor ou contra vários que também estão 
competindo de forma individual, e essa disputa 
obrigatoriamente acontece em solo. Temos vários 
exemplos dessas modalidades, dentre elas podemos 
destacar algumas, tais como: atletismo, lutas, ginástica, 
entre outros. 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Ao trabalharmos com esportes, devemos enfatizar os valores dessa prática 
e sua importância na formação de crianças e adolescentes, desenvolvendo 
a face educativa dos jogos, ensinar crianças e adolescentes que perder ou 
ganhar faz parte do jogo e que isso faz parte da vida em todos os 
segmentos que vivemos. Estamos falando de que tipo de esporte? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Esporte competitivo. 
Respostas: a. 
Esporte cooperativo. 
 b. 
Esporte competitivo. 
 c. 
Esporte aéreo. 
 d. 
Esporte terrestre. 
 e. 
Esporte aquático. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Comentário: a competição é um elemento importante 
do esporte, que dá sentido à sua existência e é nela que 
a manifestação do esporte se realiza em sua plenitude. 
Portanto, qualquer ação orientada para o ensino e a 
aprendizagem do esporte não está desvinculada da 
necessidade de se aprender a competir, seja nas aulas 
de Educação Física escolar (ensino formal) ou nas 
Escolas de Esportes ou Centros de Treinamento (ensino 
não formal) (SCAGLIA; MONTAGNER; SOUZA, 2001; 
 
SCAGLIA; GOMES, 2005). Cabe ao professor, ao elaborar 
seu planejamento, sempre estar pautado em aspectos 
relacionados aos desenvolvimentos motor, cognitivo e 
afetivo-social de seus alunos, considerando a 
modalidade esportiva a ser ensinada e adequar seus 
conteúdos e metodologias, buscando um aprendizado 
salutar em todos os aspectos de formação do cidadão. 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A escola é o espaço em que o professor se utiliza do esporte como 
estratégia ao trabalhar, além de proporcionar aos alunos a vivência de 
diferentes modalidades, deve levá-los a refletir de forma crítica, não só 
sobre os problemas que envolvem o esporte na sociedade, mas também 
remeter a analogias das práticas sociais. Qual o tipo de esporte que 
devemos enfatizar no âmbito escolar? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Esporte educacional. 
Respostas: a. 
Esporte de participação. 
 b. 
Esporte de rendimento. 
 c. 
Esporte terrestre. 
 d. 
Esporte educacional. 
 e. 
Esporte competitivo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: a escola é o espaço em que o professor se 
utiliza do esporte como estratégia ao trabalhar o 
esporte-educação, além de proporcionar aos alunos a 
vivência de diferentes modalidades, deve levá-los a 
refletir de forma crítica, não só sobre os problemas que 
envolvem o esporte na sociedade, mas também 
remeter a analogias das práticas sociais.