Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:944281)
A ANEEL desenvolve atividades relacionadas ao processo de regulamentação, normatização e padronização 
referentes aos serviços e instalações de transmissão de energia elétrica. A área é subdividida em três coordenações 
técnicas: acesso ao sistema de transmissão; prestação do serviço de transmissão; e monitoramento e avaliação da 
regulação dos serviços de transmissão. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) No projeto de linhas de transmissão, o desempenho elétrico da linha irá depender, na maior parte, de sua 
geometria e das caraterísticas físicas dos equipamentos que a compõem. Assim, as características definem o 
funcionamento da rede em regime normal de operação como também influenciam nos parâmetros elétricos 
relacionados a sobretensões.
( ) Os cabos condutores são os elementos ativos, propriamente ditos, das linhas de transmissão, devendo, 
portanto, possuir características especiais. Realizar a decisão adequada para os condutores representa um problema 
de fundamental importância no dimensionamento das linhas, pois não só depende dela o bom desempenho da 
linha, como tem importantes implicações de natureza econômica.
( ) Os condutores devem apresentar as seguintes características: baixa condutibilidade elétrica; alto custo; boa 
resistência mecânica; alto peso específico; alta resistência à oxidação e à corrosão por agentes químicos poluentes.
( ) As principais ligas usadas nas linhas de transmissão são feitas de astato, cobre e ouro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - V - F - F.
A etapa seguinte é a etapa de transmissão, cuja principal função é transportar a energia elétrica, com o mínimo de 
perdas, dos grandes centros de geração aos centros de carga, com distâncias elevadas. Tal interligação é exigida por 
várias razões, dentre elas destacando-se a confiabilidade e a possibilidade de intercâmbio entre áreas. Com base no 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma linha de transmissão é formada por condutores, torres, cabos, para-raios e isoladores, o circuito de uma 
linha pode ser simples, duplo ou múltiplo com a disposição dos condutores triangular vertical ou horizontal.
( ) As linhas de transmissão podem ser descritas matematicamente em termos de ondas eletromagnéticas 
transversais, sendo ideal que a linha apresente resistência infinita, não havendo perdas por efeito joule (térmico).
( ) Os sistemas de transmissão constituem-se de linhas de transmissão (LTs), sistemas de proteção (reles, 
disjuntores etc.) e subestações, de modo que as LTs são constituídas de cabos condutores, de isoladores e ferragens, 
de torres e de cabos para-raios.
( ) As redes de transmissão proporcionam o transporte da eletricidade produzida pelas usinas geradoras às 
subestações seguintes, onde estão localizados os geradores elétricos que alteram a tensão elétrica de baixa para 
alta, ou vice-versa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
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C V - V - F - F.
D F - V - F - V.
As torres ou suportes constituem os elementos de sustentação dos cabos das linhas de transmissão. Existem pontos 
que devem ser levados em consideração, os pontos de suspensão dos cabos condutores e cabos para-raios. As 
dimensões e formas dos cabos para-raios dependem da disposição dos condutores, materiais estruturais, distância 
entre condutores, flechas dos condutores, altura de segurança, função mecânica, forma de resistir, números de 
circuitos etc. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As torres podem apresentar inúmeras estruturas para atender essas solicitações elétricas e mecânicas.
II- A disposição dos condutores nas torres é empregada de forma retangular, inclinada e vertical. Cada um com 
uma aplicação conforme a situação apresentada no projeto.
III- Na disposição triangular os condutores são dispostos segundo os vértices de um triângulo, podendo ter uma 
disposição eletricamente simétrica ou assimétrica.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
A energia elétrica percorre um longo caminho até chegar nas residências, comércios, indústrias, hospitais e todos 
os estabelecimentos de uma cidade. E é graças às linhas de transmissão que esse trajeto é realizado. Com base no 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As linhas de transmissão (LTs) são a maioria existente.
( ) No entanto, existem linhas tanto com cabos subterrâneos quanto submarinos.
( ) As LTs aéreas são caracterizadas por apresentarem cabos aéreos fixados em grades torres de metal.
( ) As LTs submarinas podem apresentar circuitos com apenas um, dois ou mais condutores por fase, além disso, 
a disposição dos condutores pode ser do tipo triangular, vertical ou horizontal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - V.
C V - V - V - F.
D V - V - F - F.
Os isoladores têm formatos idealizados para permitir um fluxo de ar e distribuição de potência, com a proposta de 
assegurar tensões de descargas adequadas. A radiointerferência pode aparecer nesses isoladores, e é causada por 
minúsculos pontos de disrupção elétrica para o ar, fenômeno também chamado de corona. É um problema que 
deve ser eliminado pelo próprio desenho e pelo acabamento superficial dos isoladores. As superfícies desses 
isoladores podem ser de porcelana vitrificada ou vidro temperado. Com base no exposto, analise as sentenças a 
seguir:
I- Grampo de suspensão: é responsável por conectar os cabos aos isoladores e evita o esmagamento dos fios que 
constituem o isolante.
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II- Anel anticorona: é responsável por distribuir o potencial elétrico que se concentra nas arestas ou ângulos das 
ferragens, sendo esse elemento tipicamente instalado na lateral do grampo de suspensão.
III- Espaçador: é responsável por impedir que diferentes condutores se toquem devido à ação dos eventos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Os condutores em ligas de alumínio possuem maior resistência mecânica, resistência à oxidação e à corrosão do 
que os cabos CA e CAA, mas, em contrapartida aumenta sua resistência elétrica, o que pode aumentar as perdas 
térmicas pelo efeito Joule. 
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os condutores copperweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre
um fio de aço de alta resistência. Os condutores tubulares e expandidos empregam diversos materiais,
introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos.
B
Os condutores plubumweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre
um fio de aço de alta resistência. Os condutores horizontais e fendidos empregam diversos materiais,
introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos.
C
Os condutores bromoweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre
um fio de aço de alta resistência. Os condutores circulares empregam diversos materiais, introduzindo muitos
tipos de condutores designados como expandidos.
D
Os condutores hidroweld e alumoweld são obtidos pela extrusão de uma capa de cobre ou de alumínio sobre
um fio de aço de alta resistência. Os condutores perpendiculares e expandidos empregam diversos materiais,
introduzindo muitos tipos de condutores designados como expandidos.
[Laboratório Virtual – Transformadores e linhas de transmissão] É necessário realizar a prática para auxiliar na 
resolução do exercício. No experimento,siga o passo a passo: conecte o inversor ao motor e o gerador ao 
multimedidor 1. Realize o fechamento e aterramento do motor e do gerador. Realize a excitação do gerador e ligue 
o seu disjuntor geral. Conecte a saída do multimedidor 1 à entrada do transformador da esquerda (220 V). Conecte 
a saída do transformador da esquerda (127 V) ao multimedidor 2. Ligue o dispositivo DR na lateral esquerda da 
bancada. Ligue o disjuntor motor e o contator 1. Com essa configuração de bancada, é possível variar a frequência 
através do conversor de frequência 1. Configure a frequência do conversor de frequência para 60 Hz.
Com base no experimento exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A As correntes I1, I2 e I3 presentes no multimedidor 2 são nulas, pois o equipamento não está operando
corretamente.
B As correntes I1, I2 e I3 no multimedidor 2 possuem o mesmo valor do medidor 1, visto que o transformador
não altera o valor.
C As correntes I1, I2 e I3 presentes no multimedidor 2 são nulas, pois a tensão está sendo aplicada em um
transformador com carga.
D As correntes I1, I2 e I3 presentes no multimedidor 2 são nulas, pois a tensão está sendo aplicada em um
transformador a vazio.
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No Brasil, os cabos ACSR (do inglês, Aluminium Conductor Steel Reinforced) são os mais frequentemente usados 
nas linhas de transmissão. São também chamados de CAA (alumínio com alma de aço), tem o núcleo feito de aço 
galvanizado e uma camada externa de alumínio. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Após os cabos, os condutores são um dos equipamentos mais importantes já que mantêm os cabos isolados 
eletricamente das outras estruturas da torre.
II- Os transformadores têm formatos idealizados para permitir um fluxo de ar e distribuição de potência, com a 
proposta de assegurar tensões de descargas adequadas.
III- A radiointerferência pode aparecer nesses isoladores, e é causada por minúsculos pontos de disrupção elétrica 
para o ar, fenômeno também chamado de corona. É um problema que deve ser eliminado pelo próprio desenho e 
pelo acabamento superficial dos isoladores. As superfícies desses isoladores podem ser de porcelana vitrificada ou 
vidro temperado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença I está correta.
Depois que a eletricidade é gerada, deve ser transmitida e distribuída aos consumidores. Instalações com rede de 
transmissão e distribuição formam a rede de energia elétrica. Tipicamente, a eletricidade é transmitida em uma 
tensão muito alta através de cabos elétricos que pontilham o interior do País. Com base no exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No Brasil, de modo geral, as linhas de 89 kV são consideradas de subtransmissão. E como já dito, existem as 
linhas de transmissão do tipo subterrânea, que apresentam um custo de três a dez vezes maior do que o da linha 
aérea tradicional.
( ) Assim, a rede subterrânea é utilizada para trechos curtos e em que não há a possibilidade de instalação de rede 
aérea, como em áreas urbanas. Os cabos são fabricados para comportar tensões de transmissão da ordem de 600 
kV.
( ) Quando é realizado o projeto de linhas de transmissão de energia elétrica a escolha da tensão de transmissão 
deve levar em consideração diversos fatores, sendo escolhida a tensão que apresentar o melhor custo-benefício.
( ) É necessário ter alguns dados para que se possa fazer uma escolha econômica da tensão de transmissão. Sendo 
três deles básicos: tensão de geração, potência a ser transmitida e comprimento da linha de transmissão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.
[Laboratório Virtual – Transformadores e linhas de transmissão] É necessário realizar a prática para auxiliar na 
resolução do exercício. No experimento, siga o passo a passo: conecte o inversor ao motor e o gerador ao 
multimedidor 1. Realize o fechamento e aterramento do motor e do gerador. Realize a excitação do gerador e ligue 
o seu disjuntor geral. Conecte a saída do multimedidor 1 à entrada do transformador da esquerda (220 V). Conecte 
a saída do transformador da esquerda (127 V) ao multimedidor 2. Ligue o dispositivo DR na lateral esquerda da 
bancada. Ligue o disjuntor motor e o contator 1. Com essa configuração de bancada, é possível variar a frequência 
através do conversor de frequência 1. Configure a frequência do conversor de frequência para 60 Hz.
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Com base no experimento exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O transformador apresentou a função de elevar a tensão.
B A corrente I1 apresentada no multimedidor 1 será menor que a corrente I1 apresentada no multimedidor 2.
C A tensão V1 apresentada no multimedidor 1 será maior que a tensão V1 apresentada no multimedidor 2.
D A tensão V1 apresentada no multimedidor 1 será menor que a tensão V1 apresentada no multimedidor 2.
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