Reformas na Educação Brasileira

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A
B
C
1 Marcar para revisão
A Constituição de 1988 representou um marco na
educação brasileira, estabelecendo princípios
democráticos e a garantia do direito à educação. Isso
foi um desdobramento importante das lutas pela
redemocratização e marcou uma ruptura com políticas
educacionais anteriores.
Qual princípio foi essencialmente fortalecido na
educação brasileira com a promulgação da
Constituição de 1988?
Ensino técnico obrigatório.
Universalização do ensino fundamental.
Criação de universidades federais.
Questão 1 de 10
Corretas �10�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio
Educação Do Brasil: Do Governo
Civil-militar Até a
Redemocratização
Sair
D
E
A
B
Educação militarizada.
Educação à distância.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A Constituição de 1988 fortaleceu
principalmente a universalização do ensino
fundamental, marcando um avanço
democrático significativo na garantia do
direito à educação. Este princípio
representou uma mudança importante em
relação às políticas educacionais do regime
militar e destacou-se das outras alternativas
por seu caráter inclusivo e democrático.
2 Marcar para revisão
Uma das reformas ocorridas na educação
brasileira durante a ditadura militar foi a Reforma
de 1971 (lei n° 5692/71�. Identifique, nas
alternativas abaixo, qual não corresponde às
mudanças trazidas por essa lei:
Obrigatoriedade do ensino
profissionalizante.
Instituiu a reforma do ensino superior.
C
D
E
Estabelecimento do ensino supletivo.
Crescimento do ensino privado.
Obrigatoriedade escolar passou de 4
para 8 anos.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
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Gabarito Comentado
A alternativa que não corresponde às
mudanças trazidas pela Reforma de 1971 (lei
n° 5692/71� é a opção B� "Instituiu a reforma
do ensino superior". Esta reforma, ocorrida
durante a ditadura militar, trouxe diversas
mudanças para a educação brasileira, como
a obrigatoriedade do ensino
profissionalizante, o estabelecimento do
ensino supletivo, o crescimento do ensino
privado e a ampliação da obrigatoriedade
escolar de 4 para 8 anos. No entanto, a
reforma do ensino superior não foi uma
dessas mudanças.
3 Marcar para revisão
A criação do Fundo para Desenvolvimento da
Educação Básica �FUNDEB� foi uma iniciativa para
ampliar o acesso à educação e combater a
evasão escolar, durante o governo FHC. Quais
são as consequências da ênfase na ampliação do
número de alunos pelo FUNDEB?
A
B
C
D
E
I. Redução da evasão escolar.
II. Perda da qualidade mensurável da educação. 
III. Melhoria na infraestrutura escolar.
Quais afirmativas estão corretas?
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas as afirmativas II e III estão
corretas.
Apenas as afirmativas I e III estão
corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas as afirmativas I e II estão
corretas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Fundo para Desenvolvimento da Educação
Básica �FUNDEB�
Como surgiu o FUNDEB? Quando, durante o
governo FHC, houve a intensa discussão de
que era preciso ampliar o número de vagas,
garantir o acesso às escolas e, o mais crítico,
trabalhar contra a evasão escolar, o ministro
Paulo Renato tomou isso como meta e
modelo, "ameaçando" os estados e
municípios de que deveriam atingir essas
metas ou não receberiam dinheiro. Com a
criação do FUNDEB, prevista na própria LDB,
muitas prefeituras e governos criaram
programas, deixando de lado a qualidade em
prol da continuidade – aprovações
automáticas, criação de projetos em que
separavam potenciais alunos repetentes,
entre outros.
Quais as vantagens e as desvantagens do
FUNDEB? 
Vantagem: Tem como mérito a ampliação do
número de pessoas com alguma formação. A
maior parte do Brasil passa pela escola.
Desvantagem: Tem como demérito, por sua
vez, a perda de qualidade mensurável.
Com as reprovações, as escolas dos modelos
anteriores atingiam números grandes de
evasão e distorção idade/série. A imagem
de que elas eram “melhores” é uma ilusão
provocada pela reprovação, uma vez que
poucos conseguiam obter a formação.
4 Marcar para revisão
Durante o governo civil-militar no Brasil, diversas
reformas na __________ foram implementadas,
refletindo as necessidades políticas e econômicas da
época. A influência do regime militar foi marcante,
impondo medidas como a Lei 5.540/68, que
reestruturou o ensino superior. Esta lei promoveu
mudanças significativas, focando na __________ das
universidades e na adequação dos cursos às
demandas do mercado de trabalho. Posteriormente,
com a redemocratização do país, a Constituição de
1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, Lei 9.394/96, trouxeram uma nova era para
a educação brasileira, enfatizando a democratização
do acesso e a __________ do ensino.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta
para preencher as lacunas acima.
A
B
C
D
E
educação - autonomia - qualidade.
saúde - flexibilidade - inovação.
economia - centralização - diversidade.
política - especialização - uniformidade.
cultura - privatização - eficiência.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A resposta correta é "educação - autonomia
- qualidade". Este conjunto de palavras-
chave resume com precisão o período de
transformações na educação brasileira,
desde o governo civil-militar até a
redemocratização. "Educação" reflete o foco
da reforma, "autonomia" ressalta a mudança
na gestão das universidades, e "qualidade"
destaca o objetivo final dessas reformas,
especialmente após a redemocratização, em
busca de uma educação mais acessível e
com maior qualidade. As outras alternativas
não capturam de maneira tão precisa o
contexto e as mudanças descritas no texto
base.
A
B
C
D
E
5 Marcar para revisão
Durante a ditadura militar no Brasil, o governo
implementou políticas educacionais visando controlar
o pensamento e a formação ideológica dos
estudantes.
Como o regime militar influenciou o ambiente
educacional nas escolas e universidades brasileiras?
Incentivando a liberdade de expressão
dos professores.
Promovendo intercâmbios internacionais
para estudantes.
Estabelecendo um sistema de censura e
vigilância.
Expandindo o acesso à educação para
todas as classes sociais.
Implementando políticas de educação
inclusiva para minorias.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Durante a ditadura militar, o governo
brasileiro impôs um sistema de censura e
vigilância nas escolas e universidades. Esta
abordagem visava controlar o conteúdo
ensinado e monitorar as atividades de
professores e alunos, buscando assegurar a
adesão às diretrizes ideológicas do regime e
A
B
C
D
E
limitar a disseminação de ideias
consideradas subversivas.
6 Marcar para revisão
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
�LDB�, Lei nº 9.394/1996, é a principal legislação
que regulamenta a educação brasileira em todos
os seus níveis e modalidades, desde a educação
infantil até o ensino superior. Sobre o conteúdo
da lei, analise as afirmativas a seguir:
I. A LDB definiu que a União, os estados e os
municípios devem investir, no mínimo, 12% de
seus orçamentos na educação.
II. A LDB não previu a criação do Plano Nacional
de Educação.
III. A LDB, em seu artigo 22, propõe uma
formação integral do indivíduo, contemplando as
dimensões da cidadania, do trabalho e da cultura.
Quais Afirmativas estão corretas?
Apenas a Afirmativa III está correta.
Apenas as Afirmativas I e II estão
corretas.Apenas as Afirmativas I e III estão
corretas.
Apenas a Afirmativa II está correta.
Apenas as Afirmativas II e III estão
corretas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Com a promulgação da Constituição de 1988
, a LDB anterior �4024/1961� foi considerada
obsoleta, mas apenas em 1996 o debate
sobre a nova lei foi concluído. A atual LDB
(9394/1996� foi sancionada pelo presidente
Fernando Henrique Cardoso e pelo ministro
da Educação, Paulo Renato, em 20 de
dezembro de 1996.
Baseada no princípio do direito universal à
Educação para todos, a LDB de 1996 trouxe
diversas mudanças em relação às leis
anteriores, tais como:
Gestão democrática do ensino público e
progressiva autonomia pedagógica e
administrativa das unidades escolares (art.
3º e 15�.
Carga horária mínima de 800 horas
distribuídas em 180 dias letivos na Educação
Básica (art. 24�.
Orientação do gasto da União em, no mínimo,
18% e os estados e municípios, no mínimo,
25% de seus orçamentos para a manutenção
e desenvolvimento do ensino público (art.
69�.
Criação do Plano Nacional de Educação (art.
87�.
Essa LDB aponta em seu artigo 22 para uma
formação do indivíduo que atenda a três
dimensões da condição humana: cidadania,
estudo e trabalho. A ideia é que os currículos
escolares e os saberes compartilhados no
ambiente escolar estejam atentos às
distintas realidades sociais, além de
funcionarem como instrumentos em que os
alunos consigam praticar o exercício da
A
B
C
D
E
cidadania na busca por uma sociedade mais
justa e igualitária.
7 Marcar para revisão
A transição democrática do Brasil na década de
1980 foi um período de mudanças significativas,
incluindo a reformulação da estrutura
educacional. Este período foi marcado por
esforços para superar os legados da ditadura e
atender às demandas de uma sociedade em
transformação.
Qual foi um dos focos da reformulação
educacional do Brasil durante a transição
democrática após a Constituição de 88?
Restauração da disciplina Educação
Moral e Cívica.
Implementação de políticas de
educação baseadas em modelos
militares.
Estabelecimento da Educação como
direito de todos e dever do Estado e da
família.
Centralização do controle
governamental sobre os currículos
escolares.
Promoção da educação bilíngue em
todas as instituições de ensino.
Resposta correta
A
B
C
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Gabarito Comentado
No artigo 205, a Carta Constitucional
estabelece a Educação como direito de
todos e dever do Estado e da família. É
interessante notar como o dever do Estado
parece o da família, o que realmente
demonstra a importância do poder público
em garantir ensino para a população, como
se pode ver a seguir. Os princípios do ensino
foram especificados no artigo 206.
8 Marcar para revisão
Um professor de história, em uma escola de ensino
médio no início dos anos 90, prepara uma aula sobre a
transição do Brasil para a democracia, enfatizando os
movimentos sociais que lutaram por mudanças
políticas.
Qual foi o papel dos movimentos sociais na educação
brasileira durante a transição para a democracia?
Fortalecimento do ensino técnico.
Promoção de ideais autoritários.
Incentivo ao estudo de línguas
estrangeiras.
D
E
Defesa da inclusão de temas
democráticos no currículo.
Foco no ensino de ciências exatas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Durante a transição do Brasil para a
democracia, os movimentos sociais
desempenharam um papel significativo na
educação, principalmente na defesa da
inclusão de temas democráticos no currículo
escolar. Estes movimentos buscavam
promover uma educação que refletisse os
valores democráticos e estimulasse o
pensamento crítico, contrastando com a
abordagem anterior, mais autoritária e
limitada, imposta pelo regime militar.
9 Marcar para revisão
Um documentário sobre a influência da política na
educação brasileira analisa a implementação de novos
currículos e métodos de ensino durante a ditadura
militar.
Considerando o texto, analise as afirmativas abaixo:
I. As reformas educacionais do regime militar
priorizavam o ensino técnico e profissionalizante.
II. A Constituição de 1967 promoveu uma
democratização no acesso à educação.
III. O regime militar procurou centralizar o controle
sobre as políticas educacionais.
A
B
C
D
E
Avalie as alternativas.
Apenas as afirmativas II e III estão
corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa III está correta.
Apenas as afirmativas I e III estão
corretas.
Apenas as afirmativas I e II estão
corretas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o gabarito
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Gabarito Comentado
As afirmativas I e III estão corretas. Durante a
ditadura militar, houve um foco no ensino
técnico e profissionalizante como parte das
reformas educacionais. Além disso, o regime
buscou centralizar o controle sobre as
políticas educacionais. A afirmativa II,
contudo, é incorreta, pois a Constituição de
1967 não promoveu uma democratização no
acesso à educação; ao contrário, a educação
durante o regime militar foi marcada por
aspectos autoritários e restritivos.
A
B
C
D
E
10 Marcar para revisão
Identifique a principal mudança trazida pela
Constituição de 1967 no âmbito educacional:
Implementação de um programa de
alfabetização.
Estabelecimento dos acordos
MEC/USAID.
A União estava desobrigada de investir
na educação.
Defesa do ensino gratuito.
Reforma do ensino de 1° e 2° grau.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Na Constituição de 1967, uma das principais
mudanças no âmbito educacional foi a
desobrigação da União em investir na
educação. Isso significa que, de acordo com
essa Constituição, o governo federal não era
mais obrigado a destinar uma parte de seu
orçamento para a educação. Essa mudança
teve um impacto significativo na educação
brasileira, pois reduziu o financiamento para
as escolas e outros programas educacionais.
Portanto, a alternativa correta é a C� "A União
estava desobrigada de investir na educação".