Projeto de TCC em Serviço Social

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Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera
Sistema de Ensino A DISTÂNCIA
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL
NOME COMPLETO EM CAIXA ALTA E EM NEGRITO
PRÉ PROJETO DE TCC
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Cidade-Estado
Ano
NOME COMPLETO EM CAIXA ALTA E EM NEGRITO
PRÉ PROJETO DE TCC
Trabalho apresentado ao Curso XXXXXX – Universidade XXXXXXX, para a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I.
Professor da disciplina: 
Cidade/Estado
Ano
SUMÁRIO
1.	INTRODUÇÃO	4
2.	DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA	5
3.	OBJETIVOS	7
3.1	Objetivo Geral	7
3.2	Objetivos Específicos	7
4.	JUSTIFICATIVA	8
5.	METODOLOGIA	9
6.	REVISÃO BIBLIOGRÁFICA	10
7.	CRONOGRAMA DA PESQUISA	11
8.	ORÇAMENTO	12
9.	RESULTADOS ESPERADOS	13
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA	14
INTRODUÇÃO
 O presente projeto de intervenção tem como objetivo fortalecer a rede de enfrentamento à violência contra crianças e adolescentes que visa refletir sobre um tema de muita relevância, o trabalho do assistente social e sua atuação contra a violência. Este importante tema trará compreensão sobre os desafios, pois se trata de um dos ramos de trabalho do assistente social, e a verificação que através do inquérito social a de se descobrir como se encontra ação deste profissional. 
A violência contra crianças e adolescentes, com frequência, começa em casa ou na escola, locais em que, se espera, deveriam ser ambientes de proteção a essa parcela da população que ainda está em formação, física e psicológica. Suas causas em geral são complexas e advindas de círculo vicioso que, para combatê-las exige ações mais amplas, sistêmicas, ou seja, articuladas e Inter setoriais. Nesse sentido, debruçar-se sobre o tema visando fortalecer institucionalmente os profissionais que enfrentam essa dura realidade no cotidiano de suas vidas é uma forma de contribuir e planejar formas de intervenção que viabilizem ou incrementem o apoio das pastas municipais da Educação, Saúde e Assistência Social aos atores da ponta que acolhem e buscam intervir para a redução de danos provocados por essas privações de direitos das crianças e adolescentes. 
O assistente social atua desde o seu princípio na saúde, buscando melhorias e condições de higiene e alimentação, visando mais qualidade de vida para a população, isto é, informando e defendendo os direitos de cidadania. Tendo em vista a sua atuação no âmbito da violência com vários casos encontrados na rede pública de saúde, casos de internação ou procedimentos devidos algum tipo de violência sofrida. O assistente social toma as medidas e os procedimentos de encaminhamento das crianças aos órgãos competentes para a resolução do problema social, busca promover mudanças, resolver os problemas, capacitar e empenhar no convívio das relações para trazer tranquilidade ao indivíduo em situação de vulnerabilidade levando-o a conhecer os seus direitos. 
DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA
 Qual o papel a assistência social no enfrentamento à violências das crianças e adolescente para construção de um lugar melhor e mais segura para se viver!
OBJETIVOS
1.1 Objetivo Geral
Entender os conceitos de violências contra crianças e adolescentes é importante para conseguir identificá-las, preveni-las e responder a elas. Os tipos de violências contra crianças e adolescentes são variados e muitas vezes apresentam conceitos diversos.
1.2 Objetivos Específicos
· Garantir proteção integral das criança e adolescentes da violência.
·  Assegurar a implementação e cumprimento das leis para prevenir comportamentos violentos contra as crianças e adolescentes.
· Buscar aumentar o acesso das crianças a uma educação mais eficaz a uma aprendizagem sócio emocional e uma formação de habilidades para vida.
· Contextualizar e assegurar que o ambiente escolar seja seguro e estimulante para todos.
· Discutir as questões ligadas à violência no contexto escolar, compreendendo suas várias facetas.
JUSTIFICATIVA
 A violência representa uma das piores experiências adversas na infância, assim conceituadas como aquelas que geram estresse tóxico e interferem no curso normal do desenvolvimento, pois tornam as crianças e também as adolescentes físicas, psíquica ou socialmente vulneráveis (GILBERTI, 2010). Além disso, um dos piores efeitos da violência é a fragilização do vínculo de confiança necessário para a formação de sentimentos de pertencimento e aprendizagens positivas, tanto em relação à confiança nos familiares como na sociedade e em suas instituições. Sem mencionar que, em muitos casos, a violência resulta na própria morte da criança ou adolescente. Por isso planejar formas de intervenção que viabilizem ou incrementem o apoio as crianças e adolescentes com risco de violência assim como associações como flor de liz, onde acolhem crianças e adolescentes em vulnerabilidade a violência conveniado com serviço público e Assistência por meio de programas e projetos para que a proteção da infância e da adolescência seja pauta de políticas públicas e privadas para pactuar uma forma segura para as crianças e adolescentes, realizar ampla campanha de divulgação para informar a população sobre o significado denúncia da violência, de maneira a torná-lo facilmente reconhecível e disparador de denúncias e acionamento da rede de proteção à criança e adolescente.
A violência doméstica atua entre o público infanto-juvenil, independe da classe socioeconômica e nas mais distintas famílias; tornando a intervenção do assistente social um desafio, por ocorrer no seio familiar, onde profissional assistente social necessita atender aos usuários, este trabalho exige conhecimento e técnica. Na atualidade, o desempenho do assistente social perante as representações da questão social nas mais diversas especificidades, necessita ser executada de maneira interventiva, reflexiva e crítica para conseguir transformar a realidade nas quais se encontram os usuários, especialmente, se estes estiverem perante uma vivência de violência familiar (AZEVEDO, 2007). 
METODOLOGIA
 A metodologia utilizada na elaboração do projeto de intervenção foi sistematizada na identificação da oportunidade para uma ação social estratégica, diagnóstico preliminar e diagnóstico frente a variedade de trabalhos localizados.
A fase da identificação da oportunidade se deu em visitas em	 projetos diante de todo exposto, justifica-se a relevância da presente proposta para elaboração e veiculação de uma campanha que desenvolva e dissemine de forma abrangente um sinal universal para que crianças e adolescentes possam pedir ajuda de forma segura quando estiverem sendo vítimas de violências. E, paralelamente, que se dissemine ainda mais amplamente a todos que possam vir a receber da criança ou adolescente a comunicação por meio desse sinal, dos canais existentes para acionamento da rede de proteção.
Compreende-se que é a partir de esforços conjuntos, articulados e Inter setoriais que se conseguirá promover o efetivo enfrentamento da violência contra a população infanto-juvenil, sendo esta uma campanha que envolve atores de organizações governamentais e não governamentais e toda sociedade civil. Considera-se que ao se oferecer meios adaptados e acessíveis para crianças e adolescentes pedirem ajuda, as ações de combate a violência poderão alcançar a quem precisa.
Metodologia de alguns autores como Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, a falta de solidez nas relações sociais, políticas e econômicas é característica da “modernidade líquida” vivida no século XX. A violência infantil, sobretudo, é mais delicada ainda por vitimizar àqueles que não podem e não conseguem se proteger.  Com isso, surge a problemática da violência infantil dessa lógica excludente que persiste intrinsecamente ligada à realidade do país, seja pela insuficiênciade leis, seja pela lenta mudança de mentalidade social.   É indiscutível que a questão constitucional e sua aplicação estejam entre as causas do problema. De acordo com Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. De maneira análoga, é possível perceber que, a agressão em crianças e adolescentes rompe com essa harmonia, haja vista que embora a Lei nº 8069 é dito que a criança tem direito de ser educada sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel, como formas de disciplina há brechas que permitem a ocorrência dos crimes como muitas vítimas que deixam de efetivar a denúncia por serem intimidadas. Desse modo, evidencia-se a importância do reforço da prática da regulamentação como forma de combate à problemática.
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Nesta etapa da pesquisa você deve realizar um breve resgate do tema escolhido, ou seja, em forma de texto dissertativo começar a falar sobre o assunto proposto, dialogando com ao menos 4 autores.
Lembrando que não são aceitos plágios ou semelhanças a materiais já produzidos sem a menção aos Autores. Assim, façam as citações diretas e indiretas dentro das normas da ABNT.
É neste item que você começa a escrever de fato o seu trabalho. Então, mãos à obra!
1. CRONOGRAMA DE EXECUÇÂO
Exemplo:
	ETAPAS
	MARÇO
	ABRIL
	MAIO
	JUNHO
	ELABORAÇÃO DO PROJETO
	X
	X
	X
	
	REVISÃO DE LITERATURA
	X
	X
	X
	
	ENTREGA
	
	
	
	X
ORÇAMENTO
Deverá incluir as possíveis despesas que custearão o projeto, desde sulfite, possíveis aquisição de livros, fotocópia, encadernação, cartuchos de impressoras e outros (lembrando que as despesas com o projeto de pesquisa são de competência do pesquisador).
RESULTADOS ESPERADOS
Como este trabalho se trata apenas de um projeto de pesquisa, não é possível ainda apresentar resultados, mas sim apontar os resultados esperados, que poderão ser comprovados ou não no momento do desenvolvimento da mesma.
Por tanto, descreva o que se pretende conhecer com a pesquisa e qual a sua finalidade.
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA
- Deve ser em ordem alfabética;
- Espaçamento simples;
- Quando utilizar mais de uma citação da mesma fonte, como por exemplo mais de uma lei, você deve utilizar a linha tracejada, conforme o exemplo que segue;
EXEMPLOS DE COMO ELABORAR REFERÊNCIA:
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. 31. ed. São Paulo: Saraiva, 2003.
______. Orientações técnicas: centro de referência de assistência social. 1. ed. Brasília: Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, 2009.
______. Resolução nº 109, de 11 de novembro de 2009. Aprova a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais. Brasília, 2009.
CRESS – CONSELHO REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL. A profissão de serviço social. Disponível em: <http://www.cress-sc.org.br/servicosocial/profissao.php>. Acesso em: out. 2015.