Temas na Redação da Cesgranrio

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Como São Cobrados os Temas na Redação da Cesgranrio
REDAÇÃO DISCURSIVA
COMO SÃO COBRADOS OS TEMAS NA REDAÇÃO 
DA CESGRANRIO
É recomendável produzir duas redações por semana até a prova e, caso não seja pos-
sível, pelo menos uma redação por semana para obter conhecimentos sobre a realidade 
brasileira e aprender a ter fluidez na produção textual.
• COMO SÃO COBRADOS OS TEMAS NA REDAÇÃO DA CESGRANRIO?
I – Abordagem objetiva – mais relacionada ao tratamento dos assuntos do cotidiano 
(realidade brasileira) cujo debate mobiliza a opinião pública. Por exemplo, violência e 
bullying nas escolas; as relações sociais em tempos de redes virtuais; stalking, cyber-
bullying no contexto da suposta sensação de impunidade nas redes sociais; educação 
a distância em tempos de pandemia; a criminalização do bullying; trabalho remoto e 
produtividade no pós-Covid; mudanças climáticas; gestão dos resíduos sólidos no Brasil 
etc. Esses temas são os mais fáceis pelo fato de estarem muito próximos da realidade 
brasileira.
II – Abordagem subjetiva – mais relacionada aos temas sobre a vivência das pessoas 
ou à sua percepção de mundo. Normalmente, requerem abordagens sobre a ética do tra-
balho na sociedade contemporânea; a busca da felicidade no modo de vida capitalista; 
a eterna busca pelo novo na era da comunicação tecnológica; a sociedade do cansaço; 
como lidamos com o tempo na sociedade tecnológica; a falta de empatia em um mundo 
cada vez mais tecnológico etc. Nesse caso, o candidato não poderá divagar muito; ele 
precisará trazer a discussão mais para o campo da realidade, buscando discutir casos 
mais concretos. 
• VEJA EXEMPLOS DE TEMAS COBRADOS PELA CESGRANRIO
– CESGRANRIO/BANCO DO BRASIL (Escriturário) – Aplicação: 2014.
REDAÇÃO
O Banco do Brasil é um banco de mercado com espírito público. Nesse contexto, este 
é um momento propício para refletir sobre um aspecto do amplo e inesgotável debate 
em torno da solidificação da cidadania brasileira: o papel de cada um na preservação do 
espaço público.
Para situar a discussão, são oferecidos os textos abaixo, que devem ser usados como 
motivadores para a produção de uma redação. Não os copie.
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Ao contrário dos animais que não trabalham, pois sua ação não é deliberada, o traba-
lho humano é uma ação transformadora da realidade, dirigida por finalidades conscientes. 
Ademais, a ação humana é coletiva e pautada pela linguagem e pelo pensamento, tor-
nando possível a formação do mundo cultural.
No esforço de manutenção da própria vida, os homens passam a produzir os meios 
de sua própria existência, intervindo, modificando e adaptando a natureza às suas 
necessidades.
SALIM, J.J. Sobre pessoas e organizações. In: FARO, C. (Org.). Administração bancária: 
uma visão aplicada. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2014, p.235. Adaptado.
Eu amo a rua. Nós somos irmãos, nós nos sentimos parecidos e iguais; nas cidades, nas 
aldeias, nos povoados, não porque soframos, com a dor e os desprazeres, a lei e a polícia, 
mas porque nos une, nivela e agremia o amor da rua. É este mesmo o sentimento imper-
turbável e indissolúvel, o único que, como a própria vida, resiste às idades e às épocas. 
Tudo se transforma, tudo varia - o amor, o ódio, o egoísmo. Os séculos passam, deslizam, 
levando as coisas fúteis e os acontecimentos notáveis. Só persiste e fica, legado das gera-
ções cada vez maior, o amor da rua.
A rua nasce, como o homem, do soluço, do espasmo. Há suor humano na argamassa 
do seu calçamento. Cada casa que se ergue é feita do esforço exaustivo de muitos seres.
BARRETO, J.PE.C.S.C. (João do Rio). A rua. In: A alma encantadora das ruas. Disponível 
em: <http://objdigital.bn.br/ Acervo_Digital/livros_eletronicos/alma_encantadora_das_
ruas.pdf>. Acesso em: 23 dez. 2014. Adaptado.
Quando viaja ao exterior, o brasileiro procura cidades com espaços públicos muito bem 
estruturados, onde se caminhe por ruas-corredores de calçadas muito bem mantidas e de 
usos diversificados.
A cidade da segregação, do isolamento, da ausência de serviços públicos e da circula-
ção sem vida – esta cidade não corresponde mais ao sonho contemporâneo.
MAGALHÃES, S. Reflexão sobre o espírito público na arquitetura contemporânea. 
Disponível em: <http://www.jabrjorg.br/Confer%C3%AAncia_XX_CBA_230414_A.pdf>. 
Acesso em: 22 dez. 2014.
A leitura dos textos acima evidencia que não cabe apenas a um setor, mas a todo cida-
dão brasileiro, resguardar o espaço público para a própria reafirmação de sua civilidade.
Considerando essas reflexões, elabore um texto dissertativo-argumentativo, abor-
dando o seguinte tema:
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Preservação do espaço público: um compromisso do cidadão com a sua cidade.
No desenvolvimento do tema, o candidato deverá: 
a) demonstrar domínio da escrita-padrão;
b) manter a abordagem nos limites da proposta;
c) redigir o texto no modo dissertativo-argumentativo (não serão aceitos textos nar-
rativos nem poemas);
d) demonstrar capacidade de seleção, organização e relação de argumentos, fatos e 
opiniões para defender seu ponto de vista.
Apresentação da redação
a) O texto deverá ter de 25 a 30 linhas, mantendo-se no limite de espaço para a Redação.
b) O texto definitivo deverá ser passado para a Página de Redação (o texto da Folha de 
Rascunho não será considerado), em letra legível, com caneta esferográfica de tinta preta, 
fabricada em material transparente.
c) A Redação não deve ser identificada, por meio de assinatura ou por qualquer 
outro sinal.
– CESGRANRIO/CAIXA ECONÔMICA FEDERAL (Técnico Bancário Novo) – Apli-
cação: 2012.
Sucata pós-moderna
À já extensa lista de problemas ambientais que enfrentamos adiciona-se um novo 
item: o lixo eletrônico. Ignorado pela maioria dos consumidores, o destino final de apa-
relhos como computadores, telefones celulares e televisores representa grave ameaça à 
saúde do planeta, pois eles contêm elementos químicos tóxicos em seus componentes.
O lixo eletrônico é mais um produto da moderna sociedade de consumo, que se firma 
sobre um modelo totalmente insustentável. Aparelhos de telefone, produtos de informá-
tica, eletrodomésticos, equipamentos médico- hospitalares e até brinquedos são alguns 
dos novos vilões do meio ambiente.
A reciclagem desse material pode ser vista de duas maneiras: uma boa, outra ruim. A 
boa é que muitos aparelhos têm grande potencial para reciclagem, devido à presença de 
metais preciosos em alguns circuitos eletrônicos. A ruim é que esse potencial raramente é 
explorado, uma vez que reciclar lixo eletrônico é um desafio.
KUGLER, Henrique. Revista Ciência Hoje. Rio de Janeiro: Instituto Ciência Hoje. 30 jun. 
2008, p. 38 (Adaptado).
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O progresso melhorou a vida da humanidade, mas criou muitos problemas. A acumu-
lação do lixo é inevitável, faz parte do mundo atual e não para de crescer e se multiplicar, 
com novos e problemáticos ingredientes. Uma questão do nosso tempo é o que fazer com 
o espantoso volume de detritos, sacolas plásticas, garrafas pet, placas e teclados de com-
putadores, celulares etc. de modo a evitar o prejuízo à saúde humana e ao meio ambiente, 
além de transformá-los em riqueza.
Tomando como ponto de partida essas reflexões, elabore um texto dissertati-
vo-argumentativo, em que se discuta A POLÊMICA ENTRE A NECESSIDADE DO PRO-
GRESSO E ASIMPLICAÇÕES DO LIXO NAS CONDIÇÕES DE VIDA NO PLANETA. Justifique 
sua posição com argumentos.
No desenvolvimento do tema, o candidato deverá:
a) demonstrar domínio da escrita padrão;
b) manter a abordagem nos limites da proposta;
c) redigir o texto no modo dissertativo-argumentativo. Não serão aceitos textos nar-
rativos nem poemas;
d) demonstrar capacidade de seleção, organização e relação de argumentos, fatos e 
opiniões para defender seu ponto de vista.
Apresentação da redação
a) O texto deverá ter, no mínimo, 25 linhas e, no máximo, 30 linhas, mantendo-se no 
limite de espaço para a Redação.
b) O texto definitivo deverá ser passado para a Folha de Resposta (o texto da Folha de 
Rascunho não será considerado), com caneta esferográfica transparente de tinta na cor 
preta e em letra legível.
c) A Redação não deve ser identificada, por meio de assinatura ou qualquer outro sinal.
Será atribuída nota ZERO à Redação do candidato que:
a) fugir ao tipo de texto em prosa dissertativo-argumentativo;
b) fugir ao tema proposto;
c) apresentar texto sob forma não articulada verbalmente em língua portuguesa 
(apenas com desenhos, números e palavras soltas ou em forma de verso);
d) for produzida com menos de 15 (quinze) linhas;
e) for assinada e/ou apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a 
identificação do candidato;
f) for escrita a lápis, em parte ou na sua totalidade. 
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Quando a Banca diz que o texto precisa ser em prosa, significa texto escrito em linhas 
corridas, simulando a forma natural de se falar, e que seja delimitado por parágrafos. Não 
devem ser escritos poemas.
– CESGRANRIO/SECR. ADMINISTRAÇÃO DO ESTADO DE TOCANTINS (Professor de 
Língua Portuguesa) – Aplicação: 2009.
TEXTO I (fragmento)
Em O Grande Ditador, Charles Chaplin disse: “Pensamos demais e sentimos muito 
pouco. Mais do que inteligência, precisamos de bondade e compreensão”. A capacidade da 
liderança traz consigo essa possibilidade. O professor-líder é ainda aquele que acredita 
no poder do sonho – o sonho que livra da domesticação imposta pela rotina. Para isso, ele 
compromete as pessoas, e elas passarão a seguir o sonho, não mais o líder.
Disponível em: http://www.profissaomestre.com.br/php/verMateria.php?cod=1482.
TEXTO II
“A educação faz com que as pessoas sejam fáceis de guiar, mas difíceis de arrastar; 
fáceis de governar, mas impossíveis de escravizar.”
PETER, Henry
Com base nos textos acima e considerando também o Texto I da prova teórico-obje-
tiva, construa um texto em prosa, dissertativo-argumentativo, com o mínimo de 30 e o 
máximo de 35 linhas, sobre o seguinte tema:
A importância, nos dias atuais, das escolas que são asas e dos professores que 
acreditam no poder do sonho.
Observa-se que foi utilizado a metáfora em “escolas que são asas”, no entanto, na 
redação, o candidato não deve usar figuras de linguagem, pois deixam o texto prolixo e 
muitas vezes informal. Dessa forma, a Banca pode usar figuras de linguagem, mas o can-
didato não, sendo necessário que se transforme a metáfora em um texto literal. 
Os textos referenciais devem ser utilizados, apenas, como base para uma reflexão 
sobre o tema, não podendo ser transcrita qualquer passagem dos mesmos.
Dê um título à sua redação e utilize caneta esferográfica, preferencialmente de tinta 
na cor preta.
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– CESGRANRIO/BANCO DO BRASIL (Técnico de Segurança do Trabalho) – Apli-
cação: 2014.
REDAÇÃO
O uso cada vez mais constante e cotidiano da internet afeta a nossa vida de diferen-
tes maneiras.
Do ponto de vista de uso na sociedade, podemos, por exemplo, pagar contas, fazer 
transferências e realizar diversas transações bancárias sem sair de casa. Por outro lado, 
muitas vezes, não podemos tirar dinheiro no caixa eletrônico ou pagar contas em banco 
porque “o sistema caiu”. Podemos também, devido à quantidade enorme de informações 
disponíveis na rede, fazer pesquisas sobre os temas mais variados, mas, por outro lado, 
corremos o risco de encontrar citações de autoria duvidosa ou obter informações inexatas 
ou imprecisas. Podemos ainda comprar ingressos para eventos culturais, mas, por outro 
lado, perdemos a possibilidade de decidir de última hora comparecer a um evento, pois os 
ingressos já foram todos vendidos antecipadamente on-line.
Do ponto de vista individual, usamos cada vez mais a internet para troca de e-mails ou 
para acesso às redes sociais, quando postamos mensagens e reagimos a elas, com comen-
tários e “curtidas”.
O texto a seguir apresenta reflexões sobre o tema:
A internet é uma mídia que ainda vai provocar muitas modificações entre as pessoas. 
Estamos apenas adentrando essa nova era, que, no Brasil, teve início em 1996.
Capistrano de Abreu dizia que os colonizadores portugueses ficaram, durante vários 
séculos, como caranguejos, apenas arranhando as costas do Brasil, sem adentrar seu ter-
ritório, nem dominar as regiões desconhecidas. Em relação à internet, somos os novos 
caranguejos do início do século XXI, sem desvendar com segurança as possibilidades desse 
meio de comunicação revolucionário na produção e propagação de saberes. Não sabemos 
ainda o que acontecerá e como se dará; por isso, não podemos fazer previsões estanques.
SHEPERD, T.; SALIÉS, T. In: Linguística da internet. São Paulo: Contexto, 2012. p.91
Redija um texto dissertativo-argumentativo em que se discuta se o uso da inter-
net trouxe mais benefícios ou mais malefícios ao indivíduo e à sociedade.
Apresente argumentos que fundamentam sua posição.
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– CESGRANRIO/BANCO DO BRASIL (Agente de Tecnologia) – Aplicação: 2023.
REDAÇÃO
Utilize o texto a seguir como motivador para a produção de sua redação. Não o copie.
Qualidade no atendimento ao cliente como fator de crescimento empresarial
A qualidade no atendimento ao cliente é fator de crescimento empresarial, pois o 
mundo dos negócios está em constante progresso. Para sobreviver nesse mercado com-
petitivo, é necessário que a empresa apresente diferenciais, buscando oferecer benefícios 
que possam atrair, reter, satisfazer e fidelizar seus clientes. Para alcançar tais objetivos, 
é preciso sempre entender o consumidor, de modo que ele venha a sentir confiança nos 
produtos e nos serviços oferecidos.
Assim, é essencial que as organizações tenham um bom relacionamento com seus 
clientes, que consigam identificar quais são as suas necessidades, evitando, dessa forma, 
a insatisfação, para manter uma relação duradoura.
LACERDA, Idelma. Qualidade no atendimento ao cliente como fator de crescimento 
empresarial. Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 16 
out. 2022. Adaptado.
No texto, recomenda-se que as empresas sejam cuidadosas na relação com seus clien-
tes. Considerando os aspectos apresentados, elabore um texto dissertativo-argumenta-
tivo, em que você discuta o seguinte tema:
A importância de um bom atendimento aos clientes nas instituições financeiras.
– CESGRANRIO/AGE-RIO (Assistente Técnico Administrativo) – Aplicação: 2023.
REDAÇÃO
No texto abaixo, analisa-se a importância do meio ambiente para a vida na Terra e 
apontam-se ações necessárias para protegê-la. Esse texto tem o objetivo de situar a dis-
cussão e deve ser usado como motivador para a produção de sua redação. Não o copie. 
Preservar o meio ambiente é garantia para uma sadia qualidade de vida
“Tentamos proteger a árvore, esquecidos de que ela é que nos protege”(ANDRADE, C. 
Drummond. In: O avesso das coisas.)
O desenvolvimento equilibrado, capaz de propiciar a vida e a reprodução das espécies 
e distintas formas de vida, encontra-se sob permanente ameaça, em especial pela ação 
dos seres humanos.
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A preservação do meio ambiente é um desafio da maior prioridade para a sobrevivên-
cia do planeta, da vida e da própria espécie humana, que não cansa de o destruir. Cons-
titui-se em uma imensa e urgente tarefa para toda a coletividade e todas as esferas do 
poder público, para garantir a todos um ambiente adequado para se produzir, reproduzir e 
viver com qualidade sadia de vida, como dispõe a nossa carta magna no artigo 225: “Todos 
têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e 
essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever 
de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.
É preciso trabalhar na erradicação da pobreza e da miséria, oferecendo oportunidades 
para geração alternativa de renda; combatendo a liberação indiscriminada de agrotóxicos 
em grandes áreas rurais; fiscalizando a aplicação das leis nos casos de crimes ambientais; 
e, por fim, evitando flexibilização do licenciamento ambiental.
No que tange ao ambiente urbano, urge uma política de descarte e promoção do con-
sumo consciente, simultânea com investimentos em saneamento básico, reúso das águas, 
energia limpa, reciclagem, dentre outras medidas, para que tenhamos uma janela aberta 
para o futuro e não corramos o risco de um desembarque sem volta.
Isso pressupõe um forte envolvimento e compromisso por meio de atitudes ativas 
para a construção de uma sociedade sustentável. A espécie humana e as demais espécies 
vivem, compartilham, produzem e reproduzem em um ambiente que precisa ser equili-
brado e saudável.
HORA, A. M. M. Preservar o meio ambiente é garantia para uma sadia qualidade de vida. 
Disponível em: https://direitodiario.com.br. Acesso em: 15 jul. 2022. Adaptado.
Considerando os aspectos apresentados, selecionando e organizando, de forma coe-
rente e coesa, argumentos para a defesa de seu ponto de vista, elabore um texto disser-
tativo-argumentativo em que o seguinte tema seja discutido:
Meio ambiente e qualidade de vida
No desenvolvimento do tema, o candidato deverá:
a) demonstrar domínio da escrita-padrão;
b) manter a abordagem nos limites da proposta;
c) redigir o texto no modo dissertativo-argumentativo (não serão aceitos textos nar-
rativos nem poemas);
d) demonstrar capacidade de selecionar, organizar e relacionar argumentos, fatos e 
opiniões para defender seu ponto de vista.
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Apresentação da Redação
a) O texto deverá ter de 25 a 30 linhas, mantendo-se no limite do espaço para a Redação.
b) O texto definitivo deverá ser transcrito para a Folha de Redação (o texto da folha de 
Rascunho não será considerado), em letra legível, com caneta esferográfica, fabricada em 
material transparente, e com tinta preta.
c) A Redação não deve ser identificada por meio de assinatura ou por qualquer 
outro sinal.
• COMO SELECIONAR, ORGANIZAR E COLOCAR AS IDEIAS NO PAPEL
1. Deve-se ler o tema e sublinhar algumas palavras ou expressões-chave para garan-
tir um perfeito alinhamento entre o que se vai escrever e a temática solicitada.
2. Deve ser definido quais informações são mais importantes para cada aspecto 
(abra um leque de possibilidades).
3. Definidas as informações, parte-se para a elaboração de cada parágrafo. O candi-
dato deve escrever e reler antes de passar para a elaboração do parágrafo subsequente.
4. Jamais se deve copiar ou parafrasear o tema ou as informações do texto motiva-
dor, pois o objeto de avaliação do corretor é o domínio do assunto e não a capacidade de 
copiar ou parafrasear ideias alheias!
� Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Concursos, de acordo com a aula 
preparada e ministrada pela professora Vânia Maria de Araújo. 
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do con-
teúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela lei-
tura exclusiva deste material.