resposta EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E INCLUSIVA parte 2

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EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E INCLUSIVA
	Iniciado em
	sexta, 7 jun 2024, 11:07
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	Concluída em
	sexta, 7 jun 2024, 11:29
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Existem dois modelos de deficiência que podemos usar para entender mais sobre elas. Esses modelos se referem às formas de se entender a deficiência. Assim, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
I. A definição de deficiência pelo modelo médico está ligada a uma dimensão biológica do sujeito. 
II. De acordo com a Organização Mundial da Saúde, a deficiência no modelo médico é definida como “problemas nas funções ou nas estruturas do corpo, tais como um desvio importante ou uma perda”.
III. O modelo de deficiência médico ainda possui mais força e é predominante em relação ao modelo de deficiência social. 
IV. De acordo com Solera (2018) a deficiência no modelo social não está relacionada apenas ao corpo, e sim a restrição social. 
V. Cada modelo de deficiência possui seu conceito e podemos afirmar que eles se complementam, onde a deficiência está ligada à questão biológica e também social.
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas III e V estão corretas.
c. Apenas II está correta.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I, II, IV e V estão corretas. 
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Existe uma diferença em relação a terminologia de esporte adaptado e esporte paralímpico. Desta forma, assinale a alternativa correta que aponta o conceito e a diferença entre os termos.
Escolha uma opção:
a. Esporte adaptado engloba a prática esportiva realizada por pessoas com deficiência na intenção de incluir e melhorar questões motoras. É composto por modalidades convencionais que são adaptadas ou que foram criadas para pessoas com deficiência. Já o esporte paralímpico, é caracterizado como uma das formas do esporte adaptado, voltadas para partidas oficiais, presentes nos Jogos Paralímpicos. 
b. Esporte adaptado engloba a prática esportiva realizada em conjunto por pessoas com e sem deficiência na intenção de incluir e melhorar questões motoras. É composto por modalidades convencionais que são adaptadas ou que foram criadas para pessoas com deficiência. Já o esporte paralímpico, é caracterizada como uma das formas do esporte adaptado, voltadas para partidas oficiais, presentes nos Jogos Paralímpicos.
c. Esporte adaptado engloba a prática esportiva realizada por pessoas com deficiência na intenção de incluir e melhorar questões motoras. É composto por modalidades convencionais que são adaptadas ou que foram criadas para pessoas com deficiência. Já esporte paralímpico, é caracterizada como uma das formas do esporte adaptado, voltadas para partidas oficiais, com equipes incluindo pessoas com e sem deficiência, presentes nos Jogos Paralímpicos.
d. Esporte adaptado engloba a prática esportiva realizada por pessoas com deficiência na intenção de incluir e melhorar questões motoras. É composto somente por modalidades que foram criadas para pessoas com deficiência. Já o esporte paralímpico, é caracterizado como uma das formas do esporte adaptado, voltadas para partidas oficiais, presentes nos Jogos Paralímpicos.
e. Esporte paraolímpico engloba a prática esportiva realizada por pessoas com deficiência na intenção de incluir e melhorar questões motoras. É composto por modalidades convencionais que são adaptadas ou que foram criadas para pessoas com deficiência. Já esporte adaptado, é caracterizada como uma das formas do esporte paralímpico, voltadas para partidas oficiais, presentes nos Jogos Paralímpicos.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O percurso histórico da pessoa com deficiência se mostra como árduo e cheio de desafios a serem vencidos, desde a Grécia Antiga até os dias atuais. Momentos como exclusão, segregação, integração e inclusão marcam a história desse movimento. Em relação ao percurso histórico da pessoa com deficiência, analise as assertivas abaixo, marcando verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) Na Grécia Antiga, Esparta e Atenas, assim como em Roma, as pessoas com deficiência eram abandonadas, eliminadas e deixadas à própria sorte, marcando um período de exclusão dessas pessoas.
(   ) A segregação das pessoas com deficiência ocorreu na Idade Média, onde essas pessoas deixaram de ser exterminadas e passaram a ser excluídas do contexto social.
(    ) No início da Idade Média, foi onde começaram a surgir indícios de pesquisas científicas sobre a deficiência.
(    ) Com avanços de estudos científicos e compreensão a respeito da pessoa com deficiência, foi possível ocorrer o Movimento de Integração. 
(    ) Com a sociedade compreendendo que poderia assumir responsabilidade na construção de possibilidade para pessoas com deficiência, surge então a Integração. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V-F-F-F-V
b. V-V-F-V-F 
c. V-V-V-F-F
d. V-F-V-V-V
e. F-F-V-F-F
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Bertelli-Costa e Oliveira (2021) ressaltam que há variáveis de treinamento que devem ser consideradas, no planejamento dos exercícios resistidos para idosos. As variáveis são: intensidade, volume e densidade.
Frente a isso, analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F).
(    ) Intensidade, refere-se a carga empregada no exercício físico. Nesse sentido, o uso da percepção subjetiva de esforço é uma forma de monitoramento da intensidade da sessão de exercícios. 
(    )  Na população idosa a densidade indicada é de cinco sessões por semana, de modo que o volume seja sempre o mesmo. 
(    ) Volume, refere-se a quantidade do trabalho realizado na sessão considerando o número de séries/ repetições e a carga empregada (peso).
(    )  A relação entre duração e frequência, indicando a frequência semanal e duração dos intervalos entre séries e exercícios, refere-se a variável densidade. 
(    )  Para idosos, a forma mais utilizada de monitoramento da intensidade da sessão de exercícios é através da frequência cardíaca, de modo que, essa pode atingir tranquilamente o valor obtido através da fórmula 220-idade.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V-F
b. V-F-V-V-F 
c. V-V-F-V-F
d. V-F-F-V-F
e. V-F-F-V-F
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O vôlei sentado é uma modalidade adaptada para a prática de homens e mulheres com alguma deficiência física ou relacionada à locomoção. É baseado no vôlei olímpico, porém possui características próprias.
Assinale a alternativa correta que corresponde às características da modalidade. 
Escolha uma opção:
a. As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por cinco jogadores.
b. As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por seis jogadores. 
c. As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem três sets e vence quem ganhar dois. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por seis jogadores.
d. As regras do vôlei sentado são as mesmas do vôlei olímpico, a única exceção é que os jogadores devem manter sempre o contato com o chão em todas as jogadas. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas e cada time é composto por seis jogadores.
e. As regras do vôlei sentadosão as mesmas do vôlei olímpico, a exceção é que se pode bloquear o saque e os jogadores devem manter sempre o contato com o chão. A partida tem quatro sets e vence quem ganhar três. A quadra possui medidas específicas (12m x 6m) e cada time é composto por seis jogadores.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Em relação a definição e classificações de acessibilidade e classificações de barreiras, analise as assertivas abaixo, assinalando verdadeira (V) ou falsa (F):
(    ) As barreiras nas comunicações e na informação, refere-se a qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.
(    ) O sistema DOSVOX, é um sistema computacional baseado no uso sintetizador de voz. O sistema conversa com a pessoa com deficiência visual, facilitando o uso de computadores. Esse sistema é característico da acessibilidade metodológica. 
(    )  As barreiras, de acordo com o Plano Nacional dos direitos da pessoa com deficiência (Decreto 7.612/2011), são classificadas em seis tipos. 
(    ) A acessibilidade com o uso de rampas, espaços reservados para pessoas com deficiência em ônibus e banheiros adequados, são características da acessibilidade urbanística. 
(    )  As barreiras arquitetônicas estão ligadas às barreiras existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo, enquanto as barreiras urbanísticas, está ligada às barreiras encontradas nos edifícios públicos e privados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-F-F-V
b. V-V-F-F-F 
c. V-F-F-F-F
d. V-V-V-F-F
e. V-V-V-V-F
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Grávidas (gestantes) também se mostram como uma população que possuem condições e características específicas, que permitem incluí-las nas populações especiais que a Educação Física pode atender. Em relação a duração, fases e características da gravidez, analise as assertivas abaixo, marcando (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
(   ) A gestação tem duração de 38 a 42 semanas, sendo dividida por trimestres.
(   )  No terceiro trimestre, é a fase que a gestante sente mais desconforto, além de começar a surgir as contrações de treinamento (Braxton Hicks).
(   ) Entre 13 e 26 semanas, terceiro trimestre, a gestante ainda se sente bem, além de começar a surgir a barriga de forma mais visível.
(   ) No primeiro trimestre de gravidez, com o óvulo fertilizado no útero, a gestante já começa sentir os primeiros sintomas da gravidez. 
(   ) No terceiro trimestre, é indicado que a grávida realize exercícios de baixo impacto, principalmente aqueles para fortalecer a musculatura pélvica e lombar, pois já está se preparando para entrar em trabalho de parto.  
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-F-F
b. F-F-V-F-F
c. V-V-F-V-F 
d. V-F-F-F-V
e. V-F-V-V-V
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Observe a frase a seguir: “é caracterizado pelo déficit permanente na comunicação e interação social e pelo comportamento e/ou interesse repetitivo ou restrito”. 
A partir da análise da frase, assinale a alternativa correta que corresponde ao transtorno definido no enunciado.
Escolha uma opção:
a. Transtorno obsessivo-compulsivo.
b. Transtorno relacionados ao estresse.
c. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
d. Transtorno do espectro autista. 
e. Transtorno comportamentais disruptivos.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O amigo tutor tem a função de auxiliar a pessoa com deficiência em suas atividades durante a aula ou em seus deslocamentos pela escola ou em outros espaços. 
Frente a isso, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:
I. O amigo tutor, em geral, é um aluno próximo ao aluno com deficiência. O professor pode revezar essa função entre os demais alunos da turma. É importante saber que para exercer essa função, é preciso que o aluno tutor sinta prazer em desempenhar esse papel.
II. A avaliação do processo de tutoria é uma etapa em que os alunos que foram amigo tutor, devem enviar relatórios ao professor da turma, onde relata como foi a experiência e se o aluno deseja participar novamente desse processo.
III. O amigo tutor é sempre escolhido no início da aula e, portanto, este não tem acesso a um roteiro prévio, de modo que, o amigo tutor precisa prestar atenção e improvisar na hora que precisar. 
IV. Aspectos como posicionamento e vestimenta, são importantes de serem pensados e levados em consideração ao exercer a função de amigo tutor. Vale ressaltar que isso pode mudar de acordo com a deficiência do aluno, por exemplo, em alunos com baixa visão, é importante que o amigo tutor use uma roupa que destaque mais. 
V. O uso do amigo tutor é uma estratégia válida e que funciona. Além disso, como os amigos tutores são alunos da própria turma, não é exigido uma formação ou treinamento, somente é necessário que o aluno seja motivado para exercer tal auxílio.
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Apenas I e IV estão corretas. 
e. Apenas II, IV e V estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O termo Educação Física Adaptada surgiu em 1950 por meio da American Association for Health Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD), e é o mais utilizado mundialmente.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere ao porque a Educação Física Adaptada surgiu.
Escolha uma opção:
a. Surgiu como forma de abranger pessoas que eram socialmente aceitas, mas que não apresentavam corpos bonitos, fortes e saudáveis para prática esportiva competitiva, para os métodos ginásticos, incursões militares ou ações laborais.
b. Surgiu como forma de abranger aqueles que não atendiam um padrão estético corporal socialmente aceito, ou seja, que apresentavam corpos bonitos, fortes e saudáveis para prática esportiva competitiva, para os métodos ginásticos, incursões militares ou ações laborais.
c. A Educação Física Adaptada surgiu com intuito apenas de inserir pessoas que não eram socialmente aceitas a uma prática de atividade física, como forma de entretenimento e socialização.
d.
Surgiu como uma forma de abranger pessoas que não atendiam um padrão estético corporal socialmente aceito, ou seja, que não apresentavam corpos bonitos, fortes e saudáveis para prática esportiva competitiva, para os métodos ginásticos, incursões militares ou ações laborais.
e. A Educação Física Adaptada surgiu na década de 50 apenas com o intuito de inserir pessoas que não atendiam um padrão estético corporal socialmente aceito, a uma prática de atividade física para prevenção de doenças.