Teste_ AO2 edineide alfabetização e letramento

Prévia do material em texto

08/06/2024 17:20 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35861/quizzes/177218/take 1/9
AO2
Iniciado: 8 jun em 16:58
Instruções do teste

Pergunta 1 0,6 pts
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Leia a seguir uma das habilidades elencadas na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018)
para o 1º ano do Ensino Fundamental, na área específica de Língua Portuguesa:
 “Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, diagramas,
entrevistas, curiosidades, dentre outros gêneros do campo investigativo, digitais ou impressos,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto”.
 Fonte: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. p. 107.
 A BNCC é um documento normativo que estabelece os conteúdos essenciais que os alunos de
todas as escolas do país devem adquirir durante o período de escolarização.
A partir dessas informações e do que estudamos na disciplina, avalie as afirmações a seguir:
I - Para cumprir com a habilidade específica listada, o professor deve trabalhar gêneros literários,
como contos e crônicas, tendo como objetivo desenvolver o senso crítico de análise literária.
II - A habilidade listada trabalha não somente as questões ligadas à alfabetização, mas também ao
letramento.
 III - Para se desenvolver essa habilidade específica, é necessário que os alunos tenham contato
com diversos gêneros textuais diferentes do campo do jornalístico-midiático, como reportagens,
entrevistas etc.
 É correto o que se afirma em:
I, apenas.
I, II e III.
III, apenas.
II, apenas.
A+
A
A-
08/06/2024 17:20 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35861/quizzes/177218/take 2/9

Pergunta 2 0,6 pts
II e III, apenas.
Leia o texto a seguir:
“Contar histórias a uma criança pequena é uma atividade bastante corriqueira, nas mais diversas
culturas do mundo e em várias situações, tanto no âmbito familiar como no escolar. Como se sabe,
essa prática vem se reproduzindo através dos tempos de maneira quase intuitiva. Contudo, alguns
estudos já demonstraram o importante papel que as histórias desempenham nos processos de
aquisição e desenvolvimento da linguagem humana.
As histórias infantis são utilizadas geralmente pelos adultos interlocutores (sejam pais, professores
ou terapeutas) como forma de entretenimento ou distração; já que, pelo senso comum,
frequentemente a criança sempre demonstra um interesse especial por elas, seja qual for a classe
social à qual pertença.
Especificamente em se tratando da aquisição da leitura e da escrita, essas histórias podem oferecer
muito mais do que o universo ficcional que desvelam e a importância cultural que carregam como
transmissoras de valores sociais.”
SIMOES, Vera Lucia Blanc. Histórias infantis e aquisição de escrita. Perspec., São Paulo, v. 14, n. 1,
p. 22-28, mar. 2000. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
88392000000100004&lng=en&nrm=iso . Acesso em: 23 de mai de 2023. p. 23.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I - A leitura mediada por um adulto é importante no processo de alfabetização.
 PORQUE
 II - Após, exclusivamente, o contato com a leitura, feita por um adulto, o aluno conseguirá realizar a
leitura por conta própria.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
A+
A
A-
08/06/2024 17:20 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35861/quizzes/177218/take 3/9

Pergunta 3 0,6 pts

Pergunta 4 0,6 pts
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
Leia o texto a seguir:
 “Por meio da leitura, as crianças desenvolvem distintas habilidades, como diferentes linguagens,
aumento de vocabulário, imaginação, criatividade, e também adquirem uma bagagem cultural que,
em muitos casos, vai acompanhá-las para o resto da vida.
Se as crianças, desde muito cedo, têm oportunidade de conviver com as histórias e as tramas
narrativas, elas podem desenvolver comportamento leitor, como, por exemplo: formar e compartilhar
opinião sobre o que leem, experimentar e saber quais temas gostam mais, fazer indicação de
leituras e relações com outras histórias. ”
ESTADÃO. A importância da leitura na educação infantil. 2018. Disponível em:
https://educacao.estadao.com.br/blogs/blog-dos-colegios-santa-amalia/a-importancia-da-leitura-na-
educacao-infantil/. Acesso em:18 de mai de 2023. Adaptado
 Imagine você, professor. Você quer desenvolver a leitura com os seus alunos, mesmo que ainda
não sejam alfabetizados. Avalie as propostas de trabalho a seguir:
I - Ler em voz alta textos com a turma e, na sequência, discuti-los, a fim de analisar o que a turma
entendeu sobre ele.
II - Deve-se fixar em apenas um gênero textual até que os alunos estejam completamente
adaptados a ele e tenham compreendido a sua estrutura básica.
III - É importante que os alunos observem as características gerais do gênero que está sendo lido,
até em sua estrutura, para que se haja a apreensão do seu conteúdo.
É correto o que se afirma em:
II e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
A+
A
A-
08/06/2024 17:20 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35861/quizzes/177218/take 4/9

Pergunta 5 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
Precursores da psicologia, como o filósofo norte-americano William James (1842-1910), já haviam
previsto a utilidade de um ramo da ciência que estudasse os comportamentos puramente externos,
mas a psicologia comportamental (behaviorismo) como a conhecemos começou mesmo com o
médico russo Ivan Pavlov (1849-1936). Motivado por experiências com cães, Pavlov criou a teoria
dos reflexos condicionados. Foi o primeiro cientista a trabalhar na área psicológica que não se
utilizou de referências a estados subjetivos como instrumento teórico. O fundador do behaviorismo
como escola, porém, foi o psicólogo norte americano John B. Watson (1878-1958), que formulou as
estritas exigências metodológicas que deveriam nortear seus seguidores. Fonte: Disponível em:
<https://novaescola.org.br/conteudo/1917/b-f-skinner-o-cientista-do-comportamento-e-do-
aprendizado> Acesso em 18 mai 2023(adaptado)
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
Skinner acredita que a aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento e tem pouco impacto sobre ele. Com isso,
ele minimiza o papel da interação social.
Watson desenvolveu um grande trabalho, reconhecido pelos estudiosos sobre a formação de conceitos. Os
conceitos espontâneos ou do cotidiano, também chamados de senso comum.
O argumento de Watson é que, desde o nascimento, a criança constrói infinitamente suas estruturas cognitivas em
busca de uma melhor adaptação ao meio.
O compromisso de verificação concreta de hipóteses e a recusa da introspecção aproximam o ideário de Watson
do positivismo nas ciências humanas.
Pavlov foi o principal inspirador de Skinner, por sua vez o maior divulgador do behaviorismo.
Leia o texto a seguir:
Para demonstrar de forma clara o compromisso em oferecer as condições que permitem o avanço
dos pequenos na fase da alfabetização, é necessário contar aos responsáveis como eles aprendem.
"Apresentar os registros das atividades e as sequências didáticas é de grande ajuda nesse
processo", explica Yara Maria Miguel, pedagoga e formadora do programa Ler e Escrever, da
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Yara lembra ainda a importância de esclarecer a
concepção de trabalhoda instituição, já que a maioria dos familiares foi alfabetizada de uma forma
diferente, por meio de cartilhas e da cópia, por exemplo. Hoje, as crianças são estimuladas a refletir
sobre a escrita e a ler, mesmo sem saber, para aprender.
A+
A
A-
08/06/2024 17:20 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35861/quizzes/177218/take 5/9

Pergunta 6 0,6 pts
Fonte: Disponível em:<https://novaescola.org.br/conteudo/1336/10-duvidas-dos-pais-sobre-
alfabetizacao. (https://novaescola.org.br/conteudo/1336/10-duvidas-dos-pais-sobre-alfabetizacao.) >
Acesso em 18 de mai 2023 adaptado.
Considerando os processos de alfabetização, analise as afirmativas a seguir:
I - Ao mediar o processo de alfabetização e letramento, o alfabetizador deve compreender que cada
criança aprende no seu tempo, de acordo com suas diferenças e suas capacidades cognitivas.
II - A alfabetização é um processo que não se limita meramente a ler e escrever os signos do
alfabeto, mas sim, compreender como funciona a estrutura da língua e a forma como é utilizada. 
III - Por Lei, o Estado possui obrigações com a educação, tais como a qualidade dos serviços
educacionais prestados às crianças e adolescentes no Brasil.
É correto o que se afirma em:
II, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
I e III, apenas.
Leia o texto a seguir:
Dentre todos os sistemas de signos criados pelo homem, a linguagem se constitui como
fundamental no processo de desenvolvimento humano, sem a qual não seriam possíveis todos os
avanços culturais obtidos pela humanidade. É por meio da linguagem que o homem se comunica,
organiza seu pensamento, compartilha e registra conhecimentos. Quando falamos sobre a
importância da linguagem para o desenvolvimento humano, referimo-nos à linguagem oral, que
representa a forma de comunicação entre as pessoas, e também à linguagem escrita, por sua
propriedade de converter-se em meio de expressão de ideias, e, ainda, como condutora do
desenvolvimento do pensamento. Num aspecto mais profundo, para explicação do comportamento
humano mediado por signos, a linguagem inter-relaciona os estímulos externos e internos, que são
significados pelo indivíduo, provocando novas ações e reações nos referidos estímulos. Afirma
Vigotski (2000, p. 86-87, tradução nossa).
Fonte:Disponível em:<https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-
795X.2016v34n3p928> Acesso em 18 de mai 2023(adaptado)
A+
A
A-
https://novaescola.org.br/conteudo/1336/10-duvidas-dos-pais-sobre-alfabetizacao.
08/06/2024 17:20 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35861/quizzes/177218/take 6/9

Pergunta 7 0,6 pts
Neste sentido, a escrita pré-silábica está relacionada a quais questões?
Este é o último estágio da evolução da escrita, a criança já escreve alfabeticamente não necessariamente
ortograficamente, silábico, silábico-alfabético e alfabético.
A criança apresenta uma escrita algumas vezes com sílabas completas e outras incompletas
A criança pressupõe que a escrita representa a fala. É a fase que se inicia o processo de fonetização.
A criança apresenta dificuldades de interpretação e de juntar as palavras e formar sílabas.
Utilização de letras para escrever e realizar escritas diversas; há a preocupação com quantidade mínima de letras
e variação de caracteres.
Atente-se à tirinha (texto 1) e ao texto (texto 2) abaixo:
Texto 1
BECKER, Alexandre. Armandinho. Disponível em:
https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/113827485334/tirinha-original. Acesso em: 30 ago. 2019.
Texto 2
 Em lugar de comunicar-se, o educador faz “comunicados” e depósitos que os educandos, meras
incidências, recebem pacientemente, memorizam e repetem. Eis aí a concepção “bancária” da
educação, em que a única margem de ação que se oferece aos educandos é a de receberem os
depósitos, guardá-los e arquivá-los. Margem para serem colecionadores ou fichadores das coisas
que arquivam. No fundo, porém, os grandes arquivados são os homens, nesta (na melhor das
hipóteses) equivocada concepção “bancária” da educação. Arquivados, porque, fora da busca, fora
da práxis, os homens não podem ser. Educador e educandos se arquivam na medida em que, nesta
distorcida visão da educação, não há criatividade, não há transformação, não há saber. Só existe
saber na invenção, na reinvenção, na busca inquieta, impaciente, permanente, que os homens
fazem no mundo, com o mundo e com os outros. Busca esperançosa também.
A+
A
A-
08/06/2024 17:20 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35861/quizzes/177218/take 7/9

Pergunta 8 0,6 pts
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 1996. p. 57.
Sobre os textos e a proposta de Paulo Freire para a educação, avalie as afirmações a seguir:
 I - O Texto 1 e Texto 2 se relacionam, pois apresentam um exemplo e uma descrição do que Paulo
Freire define como a educação bancária.
 II - Umas das propostas de Paulo Freire consistia no Círculo de Cultura que era composto pelos
educandos e por um professor orientador, o qual deveria estimular que os alunos falassem sobre
suas realidades para que fosse possível criar formas de aproximação.
 III - Para reverter o que Freire denomina como educação bancária, é necessário que o processo se
coloque à frente da turma, estabelecendo limites do que será aprendido, bem como os conteúdos. 
É correto o que se afirma em:
 
 
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
I, apenas.
I, II e III
Leia o texto a seguir:
Para Ana Teberosky, acreditar que o aluno pode aprender é a melhor atitude de um professor para
chegar a um resultado positivo em termos de alfabetização. A grande vantagem de trabalhar com os
pequenos é ter a evolução natural a seu favor. Se não existe patologia, maus-tratos familiares ou
algo parecido, eles são máquinas de aprender: processam rapidamente as informações, têm boa
memória, estão sempre dispostos a receber novidades e se empolgam com elas. Um professor que
não acha que o estudante seja capaz de aprender é semelhante a um pai que não compra uma
bicicleta para o filho porque esse não sabe pedalar. Sem a bicicleta, vai ser mais difícil aprender!
Fonte: Disponível em:<https://novaescola.org.br/conteudo/251/ana-teberosky-debater-e-opinar-
estimulam-a-leitura-e-a-escrita> Acesso em 18 de mai de 2023(adaptado)
No entanto para que o aluno leia com fluência é fundamental que:
A+
A
A-
08/06/2024 17:20 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35861/quizzes/177218/take 8/9

Pergunta 9 0,6 pts
I - Possua um amplo domínio das relações entre grafemas e fonemas na ortografia.
II - Seja capaz de realizar uma leitura expressiva, que envolve uma adequada atenção aos
elementos prosódicos.
III - Possua boa dicção e domínio comportamental para que ao realizar a leitura, consiga despertar a
atenção dos ouvintes
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
Leia o texto a seguir.
No Brasil, embora estabeleça para seu livro a organização por silabação, o autor Felisberto de
Carvalho faz menção ao “phonico”, em 1880, relacionando-o ao que se denominava moderna
soletração ou fônico. Denominava-se de moderna soletração, nos manuais dos livros de
alfabetização e nos discursos pedagógicos, o progresso que se fez em nomear as letras do alfabeto
mais próximas o possível da emissão sonora: um exemplo, seria a progresso da nomeação de “efe”
para “fê”. Esta mudança de nomeação mostra uma aproximação com as relações entre o que é
enunciado e a representação gráfica.
 Fonte: Disponível em:<https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/viewFile/658/469> Acesso em
18 mai 2023(adaptado)
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta.
No método de sentenciação, a unidade é a sentença que, depois de reconhecida globalmente, passa a ser
compreendida como frases.
Os métodos sintéticos, em geral, não privilegiam o sentido do ouvido na relação com os sinais gráficos por ser um
aprimoramento deste conceito.
A+
A
A-
08/06/202417:20 Teste: AO2
https://famonline.instructure.com/courses/35861/quizzes/177218/take 9/9

Pergunta 10 0,6 pts
Salvo em 17:20 
Na palavração, as palavras são apresentadas em modelo sonoro e os alunos aprendem a reconhecê-las ao ouvi-
las e pela configuração dos sons.
Os métodos analíticos partem do todo para as partes e seguem buscando fortalecer o princípio da decifração.
O método silábico é um aprimoramento deste conceito, uma vez que há o acesso direto à sílaba e não ao fonema.
Leia o texto a seguir:
A Educação foi uma das preocupações centrais de Skinner, à qual ele se dedicou com seus estudos
sobre a aprendizagem e a linguagem. No livro Tecnologia do Ensino, de 1968, o cientista
desenvolveu o que chamou de máquinas de aprendizagem - a organização de material didático de
maneira que o aluno pudesse utilizar sozinho, recebendo estímulos à medida que avançava no
conhecimento. Grande parte dos estímulos se baseava na satisfação de dar respostas corretas aos
exercícios propostos.
Fonte: Disponível em:<https://novaescola.org.br/conteudo/1917/b-f-skinner-o-cientista-do-
comportamento-e-do-aprendizado> acessado em 18 de mai de 2023(adaptado)
O condicionamento operante é um mecanismo de aprendizagem de novo comportamento, um
processo que Skinner chamou de:
Sociocultural.
Psicomotor.
Concreto.
Modelagem.
Assimilação.
Enviar teste
A+
A
A-