Avaliação educação física

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Pincel Atômico - 09/06/2024 14:17:33 1/7
LEANDRO INÁCIO DE
OLIVEIRA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 03/08/2023 09:01:20 (721905 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES COLETIVOS II [806323] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos
[capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A060223 [83839]
Aluno(a):
91427674 - LEANDRO INÁCIO DE OLIVEIRA - Respondeu 17 questões corretas, obtendo um total de 42,50 pontos como nota
[361145_1641
77]
Questão
001
(ENADE 2013) - Com relação ao processo de ensino-aprendizagem de esportes
coletivos, avalie as afirmações a seguir.
I. O método por partes pode ser caracterizado pelo ensino de cada uma das partes de
uma habilidade.
II. O método pelo todo consiste na utilização de toda a habilidade a ser aprendida.
III. O método situacional é caracterizado pela prática de situações de jogo nas quais
comportamentos individuais e coletivos são extraídos do jogo propriamente dito.
IV. A escolha entre o método por partes ou o método pelo todo deve levar em
consideração o nível de complexidade e a organização da habilidade.
É correto o que se afirma em:
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II e IV, apenas.
X I, II, III e IV.
I, apenas.
[361145_1639
22]
Questão
002
A realidade social apresenta diversas características (ex: complexidade, incerteza,
conflito de valores, dentre outras), que requer do professor capacidade de refletir, de
solucionar problemas e de desenvolver a criatividade durante sua própria ação.
Especificamente sobre o esporte, não se pode entender que o esporte por si só possa
significar saúde, educação e cultura, numa perspectiva de autêntico desenvolvimento
humano, se esse estiver descontextualizado de seus aspectos socio-culturais ou sem
uma clara noção de suas intenções. Portanto, o desporto não é educativo sobre todos
os planos, a menos que um educador faça dele ao mesmo tempo um objeto e um meio
de educação, de acordo com o objetivo de cada manifestação do esporte. Diante
disso, qual o objetivo do esporte-participação:
possui o objetivo de buscar o alto rendimento nas categorias de formação.
X possui objetivo de promover o bem-estar, a recreação e o esporte de lazer para todos.
possui objetivo de iniciação, norteado por princípios socioeducativos.
possui o objetivo de buscar o alto rendimento na categoria profissional
possui objetivo de formação, norteado por princípios socioeducativos.
[361145_1638
89]
Questão
003
Durante um treinamento de futsal, um treinador deseja aprimorar os fundamentos
técnicos de seus atletas. Dos fundamentos que o treinador observou, o cabeceio é o
fundamento que os atletas apresentam mais dificuldade de execução. O cabeceio é o
gesto técnico de tocar a bola com a cabeça. Este gesto pode, conforme as situações
do jogo, estar ligado à recepção, ao passe, ao remate e à intercepção. Diante das
diversas possibilidades que o cabeceio pode ser utilizado, indique quais os quatro
elementos que concorrem para uma ação de cabeceio eficaz:
 
Pincel Atômico - 09/06/2024 14:17:33 2/7
Atacar a bola; manter contato visual com o companheiro; precisão no contato com a
bola; gerar potência.
Manter o contato visual com a bola; atacar a bola; não gerar potência; precisão no
contato com a bola.
X
Precisão no contato com a bola; manter o contato visual com a bola; gerar potência;
atacar a bola.
Gerar potência; precisão no contato com a bola; manter o contato visual com o
adversário; posicionar-se no campo para esperar a bola chegar até o jogador.
Posicionar-se no campo para esperar a bola chegar até o jogador; precisão no contato
com a bola; não gerar potência; manter o contato visual com o companheiro.
[361145_1571
24]
Questão
004
(FUMARC – 2018) Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), de 1997, o
ensino da Educação Física na escola deve se preocupar com a formação do cidadão
que será responsável pela produção, reprodução e transformação da cultura corporal
de movimentos na sociedade. Tendo em vista essa afirmação, a professora Isabela
propôs aos seus estudantes do ensino médio uma prática de futsal na qual alunos e
alunas deveriam construir coletivamente o regulamento para um evento da modalidade
em que todos deveriam participar e cuja vitória não estava centrada apenas em ganhar
do adversário, mas na participação, no prazer e no significado do evento para todos.
Dessa maneira, o evento ocorreu com a participação conjunta de meninos e meninas
nos diferentes papéis que poderiam ser representados em uma partida de futsal.
Todas as equipes se enfrentaram, todos os alunos jogaram, todos ganharam e
perderam, e todos exerceram papéis de comissão técnica, arbitragem, dirigentes,
torcedores, pais de atletas. Para avaliar o significado da prática, Isabela realizou rodas
de conversa, identificou pontos positivos e negativos e finalizou com uma mesa-
redonda, como as realizadas pelas redes de televisão, com representantes das
equipes para discussão dos diferentes pontos de vista. Considerando a prática
desenvolvida pela professora Isabela relativa à relação entre Educação Física e
cidadania, tendo em vista as orientações dos PCN, assinale a afirmativa CORRETA.
Competir é, por natureza, a maneira mais democrática de ensinar esporte, uma vez
que, na sociedade, cada um deverá se destacar em alguma atividade.
Tomar o princípio da inclusão e o direito de todos de acesso e de participação
evidencia o tratamento de alunos e alunas como uma totalidade homogênea.
Dar oportunidade para os que não são bons tecnicamente terem papéis de árbitro ou
de torcedores no lugar de jogar é uma estratégia eficaz de inclusão.
Romper com o histórico centrado no desempenho físico e técnico significa fortalecer a
seletividade entre alunos aptos e inaptos.
X
Relacionar teoria e prática é uma das formas que a Educação Física tem para afirmar
o direito de todos de acesso e de participação.
[361145_1570
97]
Questão
005
(EDUCAMAISBRASIL, 2014) Sobre a luta e as artes maciais assinale a alternativa
CORRETA:
As lutas consistem no combate mais distante com o oponente.
O judô e o karatê são exemplos de lutas e não de arte maciais.
As artes marciais e as lutas possuem as mesmas definições.
No princípio, as lutas tinham o objetivo de danças culturais.
X No princípio, as artes maciais tinham o objetivo de defender um povo.
Pincel Atômico - 09/06/2024 14:17:33 3/7
[361145_1562
29]
Questão
006
É fato que as lutas estão presentes na história da humanidade de um modo que é
praticamente impossível se desassociar a história do ser humano com a das lutas,
afinal desde que se tem notícia do mínimo de organização estrutural que dê algum
indicio de sociedade, as lutas estão presentes. Pensando-se sobre esse aspecto, no
paleolítico (2,5 – 10.000 a.C.) a luta era usada principalmente para:
Cuidados com a saúde física
X Sobrevivência
Estética
Competição Esportiva
Espetáculo
[361145_1571
03]
Questão
007
(ENADE, 2014) As lutas são um conteúdo da Educação Física a ser desenvolvido
pelos professores nas suas atividades em diferentes locais, como academias, clubes,
escolas, etc. Embora não sejam um objeto de estudo exclusivo da Educação Física,
têm sido elemento constante de tal campo de atuação. Por outro lado, as lutas têm
sido alvo de severas críticas, especialmente em virtude do desenvolvimento dos
chamados pit boys (rapazes que se utilizam do aspecto físico e técnico das artes
marciais para praticarem atos de violência) (ENADE, 2014).
Neste sentido, aulas e treinamentos podem ser um espaço de contribuição para
formação educacional e físico-técnica do aluno, cabendo ao professor
facilitar a inserção social da população, estimulando-a a praticar artes marciais para
aprender a se defender quando sofrer um ato de violência.
estimular a tolerância e a convivência, mantendo aexclusividade do direito de ministrar
aulas de artes marciais.
permitir à população, embora restritamente, conforme o desempenho atlético, o acesso
às aulas de artes marciais.
X
facilitar a inserção social dos excluídos, inclusive os que têm comportamento
agressivo, e utilizar suas aulas para estimular, além do desempenho atlético, a
sociabilidade.
raçar um perfil sociométrico e psicológico de seus alunos para aferir a possibilidade de
um deles tornar-se um pit boy.
[361145_1638
82]
Questão
008
O futebol é um fenômeno de elevada magnitude a nível mundial. No entanto, apesar
de ser uma prática realizada em escala mundial, cada país possui características
diferentes do jogo. Diante disso, avalie as afirmações a seguir:
I. A história do futebol no Brasil possui uma peculiar trajetória. Ele “distingue-se do
europeu pela sua improvisação e individualismo dos jogadores” (DAMATTA, 1982). O
futebol brasileiro é considerado um poderoso e complexo instrumento ideológico das
massas.
PORQUE
II. O futebol é um esporte, uma prática corporal capaz de fazer refletir sobre as
diferentes maneiras de organização política e social, cumprindo um importante papel
na construção de relações sociais democráticas e solidárias, objetivando a diversão e
a integração das comunidades.
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta:
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.
Pincel Atômico - 09/06/2024 14:17:33 4/7
X
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da
primeira.
Tanto a primeira, quanto a segunda asserções são proposições falsas.
[361145_1571
13]
Questão
009
(CONSULPLAN, 2018) No karatê, há um tipo de punho em que os nós dos dedos
indicador e médio são usados para golpear o alvo. O punho tem que ser mantido tenso
e inflexível; o dorso da mão e o pulso formam uma linha reta. Esse tipo de punho,
usado principalmente no empurrão (tsuki), denomina-se:
suto (mão em espada).
X uraken (dorso do punho).
kentsui (punho-martelo).
urakenso (dorso do punho).
seiken (frente do punho).
[361145_1594
45]
Questão
010
(ALTERNATIVE - 2018) O Futsal é uma adaptação do futebol para as
quadras, sendo um esporte muito praticado.
Sobre esta modalidade esportiva é CORRETO afirmar que:
as equipes devem ter até 06 jogadores para as substituições em todos os níveis de
competição.
as substituições devem ocorrer com a bola fora do jogo.
para todas as categorias, o tempo de jogo é de 40 minutos, divididos em dois tempos
de 20 minutos.
X a disputa é feita por duas equipes com 05 jogadores cada, sendo um deles o goleiro.
os jogadores podem ser substituídos até 2 vezes em cada tempo de jogo.
[361146_1593
87]
Questão
011
(VUNESP - 2019) Leia o trecho a seguir a respeito da iniciação esportiva. “À luz do
paradigma da complexidade, a iniciação esportiva é relevante para desenvolver
capacidades motoras e para educar para a_______________________; para educar
as habilidades específicas e para investir em aulas que sinalizem para o fato de a
criança aprender a gostar de esporte; para ensinar as habilidades táticas e para
introduzir uma cultura de _________________________.”
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho, segundo Santana (In: Paes & Balbino, 2005).
X autonomia / lazer esportivo.
produtividade / competição.
autonomia / alto rendimento.
Competição / alto rendimento.
especialização / desempenho.
[361146_1593
75]
Questão
012
(Adaptada de AMEOSC - 2018). Ao iniciar no esporte, dois termos devem ficar bem
claros aos participantes: técnica e tática. Assinale a alternativa que apresenta a
definição de tática.
É a execução motora de uma necessidade encontrada durante uma determinada
situação na partida.
É a interpretação, no tempo, espaço e situação, do meio instrumental operativo
inerente a concretização da resposta para a solução de tarefas ou problemas motores.
X
Representa todo um repertório de gestos, desenvolvidos individualmente, de acordo
com a especificidade da ação no jogo.
Pincel Atômico - 09/06/2024 14:17:33 5/7
É a capacidade cognitiva que se baseia em processos psicofisiológicos.
É a gestão do espaço de jogo.
[361146_1593
65]
Questão
013
O futebol e futsal são esportes que possuem algumas semelhanças, pois a bola é
jogada com os pés, sem a possibilidade de usar as mãos (exceto os goleiros na sua
área). Pelas suas semelhanças, alguns modelos de ensino sugerem que no momento
inicial da formação, esses esportes possam ser praticados juntos para aumentar a
vivência do aluno no esporte. Diante disso, qual proposta sugere tal prática conjunta?
Periodização Tática.
TGFU.
X Iniciação Esportiva Universal.
GBA.
Escola da Bola.
[361146_1562
35]
Questão
014
Quando se pensa no ensino de alguma modalidade de Luta dentro do universo da
Educação Física Escolar, é importante que o profissional da Educação Física esteja
ciente e consciente que algumas questões pedagógicas devem ser levadas em
consideração para que o processo de ensino aprendizagem possa ocorrer da maneira
mais fluída o possível. Entre outras questões é importante que o profissional esteja
atento ao fato que:
É importante buscar potencializar possíveis futuros atletas, deixando de lado os que
possuem menos aptidão natural.
Não se deve incentivar indivíduos do sexo feminino a praticarem as lutas, uma vez que
essas modalidades são para indivíduos do sexo masculin
Os indivíduos privilegiados do ponto de vista físico devem ser o grande objetivo da
aula, pois esses poderão ter maior sucesso dentro das modalidades de Lutas, os que
são fisicamente menos favorecidos devem ser incentivados a praticas outras
modalidades, como jogos de tabuleiro.
X
Deve-se realizar uma progressão pedagógica para o ensino de gestos técnicos
presentes nas lutas, iniciando-se dos mais simples para os mais complexos do ponto
de vista motor.
[361146_1562
34]
Questão
015
O ensino das Lutas pelo profissional da Educação Física no ambiente escolar deve
dar-se por meio da utilização de modelos de ensino. Qual é o modelo de ensino de
Lutas que se baseava na repetição dos gestos técnicos, divididos em partes e que a
soma das partes aprendidas deveria se resultar no todo da prática esportiva?
Crítico Construtivista
Crítico
Social
X Tecnicista
Abordagem Crítico superadora
[361146_1593
89]
Questão
016
(VUNESP - 2019) - Hassenpflug (2004) destaca que a educação pelo esporte voltada
ao desenvolvimento humano possibilita que os praticantes de esporte, a partir de
regras oficiais, criem regras, deixando de ser consumidores passivos de regras e
padrões esportivos preestabelecidos para se tornarem pessoas capazes de agir com
criatividade e autonomia na vivência e na
eliminação da área esportiva de profissionais pouco
competentes.
Pincel Atômico - 09/06/2024 14:17:33 6/7
manutenção das tradições esportivas.
busca pela aquisição de materiais esportivos de
melhor qualidade.
permanência das políticas públicas de esporte e
lazer no Brasil.
X transformação da prática esportiva.
[361147_1563
07]
Questão
017
Caso o profissional da Educação Física que trabalha com as Lutas como conteúdo das
suas aulas faça a opção por trabalhar com a esgrima, independentemente de qualquer
situação estrutural que exija uma determinada adaptação, é importante que ao
depender da fase de desenvolvimento na qual os alunos se encontram, ele passe
algumas regras para entendimento da modalidade. Pensando nisso, caso seja usado o
florete, qual região no adversário deve ser tocada para que a pontuação seja válida? 
X Tronco do adversário com a ponta do florete.
A ponta do florete na região das pernas do adversário.
Lâmina do Florete no tronco do adversário.
Lâmina do Florete na cabeça do adversário.
Qualquer parte do corpo do adversário.
[361147_1561
98]
Questão018
Quando se pensa na evolução das práticas de combate é possível notar que elas
foram realizadas com os mais variados objetivos, muito em decorrência da demanda
de determinada época. No entanto, na atualidade, observa-se uma dificuldade em
conseguir usar a nomenclatura mais adequada para essas práticas. Segundo Correia e
Franchini (2010), pode-se dizer que a arte marcial:
Um embate em que o derrotado pode perder a vida.
Uma prática em total desuso devido a evolução da sociedade.
X
Está associado à cultura, à história de um povo, que utilizou da luta como forma de
defesa.
Um marco da história de um povo, mas que não encontra espaço nos dias atuais.
[361147_1562
79]
Questão
019
Um profissional da Educação Física que trabalha com as lutas no universo escolar e
que tem um conhecimento teórico bem embasado sabe que existem diversas
possibilidades que ele tem em mãos para desenvolver o seu trabalho, e cada
modalidade tem as suas peculiaridades. Uma modalidade que se caracterizando como
luta de longa distância é:
Luta Livre
Luta Greco-Romana
X Esgrima
Judô
Boxe
Pincel Atômico - 09/06/2024 14:17:33 7/7
[361147_1594
39]
Questão
020
(AMAUC - 2018) - Analise as afirmações a seguir:
Segundo, Ferreira, Gallati e Paes (2005) ―o jogo é um patrimônio cultural da
humanidade que deve ser compreendido como uma manifestação social presente em
nossa cultura em todas as fases da vida‖.
PORQUE
Quando for utilizado como recurso pedagógico para o ensino-aprendizagem dos
esportes, pode ser considerado como um fenômeno de possibilidade única porque
estão em jogo as suas pluralidades.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
X
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da
primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa da primeira.