Avaliação I - Individual A1

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:959415)
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Prova 83366182
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Louis Wirth (1897-1952) é um autor da segunda geração da Escola de Chicago. Wirth revisitou 
o pioneiro da Sociologia Max Weber para compreender o contexto urbano. Para entender como o 
modo de vida urbano funciona, Wirth dividiu sua análise em quatro aspectos. A respeito desses quatro 
aspectos necessários para o entendimento sociológico do fenômeno urbano em Louis Wirth, associe 
os itens, utilizando o código a seguir: 
I- A cidade e a civilização contemporânea.
II- A definição sociológica de cidade.
III- O urbanismo como forma de organização social.
IV- O urbanismo a partir do olhar da Sociologia.
( ) A esfera pública amplia seu domínio sobre o indivíduo, na medida em que funções das 
instituições familiares passam a ser funções da esfera pública.
( ) O modo de vida dos indivíduos na cidade deve ser investigado em suas características peculiares, 
como densidade ou heterogeneidade.
( ) As personalidades individuais que são moldadas pelos comportamentos coletivos estimulados 
pelas instituições urbanas.
( ) A civilização moderna possui uma tendência a viver em cidades, e estas, por sua vez, se 
sobrepõem a tudo o que é ligado ao campo, ao rural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - IV - II.
B III - II - IV - I.
C II - IV - I - III.
D IV - I - III - II.
Robert Park, pesquisador da Escola de Chicago, além de estudar a cidade em seus aspectos 
sociológicos a partir das transformações urbanas, voltou-se para os estudos sobre imigração. Park 
estudou a desorganização e reorganização social e contribuiu desenvolvendo um ciclo entre as 
relações de imigrantes e nativos, cujas etapas seriam: rivalidade, conflito, adaptação e assimilação. A 
respeito da etapa da assimilação, assinale a alternativa CORRETA:
A
É um processo inevitável quando populações diferentes são postas em presença, sendo um
processo que sempre acompanha a instalação dos indivíduos em seu novo ambiente gerando uma
solidariedade no seio da minoria.
B
( ) É um esforço que os indivíduos e grupos devem fazer para ajustar-se às situações sociais
criadas por outros processos, isto é, as relações sociais são organizadas com o fim de reduzir os
conflitos, controlar a rivalidade e manter a segurança das pessoas.
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C ( ) É quando as diferenças entre os grupos são diluídas, e seus respectivos valores misturados, os
contatos multiplicam-se e tornam-se mais íntimos, a personalidade do indivíduo transforma-se.
D É caracterizada pela ausência de contato social entre os indivíduos, fator que favorece o
surgimento do conflito, da adaptação e da assimilação, etapas que estão ligadas ao controle social.
As gangues florescem na fronteira e os bandos de predadores que infestam a periferia da 
civilização mostram as mesmas características que as que são analisadas. As 1300 analisadas em 
Chicago são típicas de todas as gangues. Uma gangue é uma gangue, onde quer que se encontre. 
Representa um tipo específico de sociedade (COULON, 1995, p. 62). A passagem extraída sobre a 
Escola de Chicago indica um interesse sociológico em torno dos fenômenos que envolvem a 
criminalidade, no caso, as gangues. Sobre os estudos da Escola de Chicago sobre as gangues, avalie 
as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A prática de infrações penais pelos membros da gangue, em termos ecológicos, é uma resposta 
contida do meio ambiente para aqueles jovens, buscando sobreviver em vizinhanças socialmente 
desorganizadas.
PORQUE
II- A função da gangue é identificada como sendo o grupo que dá o que a organização social não 
permite que as pessoas tenham, protegendo o indivíduo, respondendo a uma situação de 
desorganização social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COULON, A. A Escola de Chicago. Trad. Tomás R. Bueno. Campinas: Papirus, 1995.
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
Uma das grandes contribuições teóricas e metodológicas da Escola de Chicago diz respeito às 
pesquisas sobre o fenômeno da criminalidade, dentre os quais: a delinquência juvenil. Um dos estudos 
que se destaca foi desenvolvido por Shaw e McKay, que procuraram entender a ecologia da 
delinquência e do crime em Chicago e outras cidades americanas. Como resultado dessa análise, os 
dois autores destacaram a necessidade de relacionar situação econômica, mobilidade populacional e 
heterogeneidade de sua composição como elementos metodológicos pertinentes a qualquer estudo. 
Sobre a preocupação desses autores com relação aos estudos sobre a delinquência juvenil, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Existe relação intensa entre situação econômica, pertencimento de classe e filiação política.
B Existe relação entre criminalidade, desorganização social, estrutura física precária e diversidade
de origem entre imigrantes.
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C Existe relação entre o local de moradia e situações de violência envolvendo raça e gênero.
D Existe relação entre a desigualdade de capitais sociais e baixa escolaridade dos jovens autores
delinquentes.
Segundo abordagens da Escola de Chicago, a cidade pode ter divisões bem marcadas. Essas 
divisões não apenas de ordem espacial, mas, também, morais. Essa divisão em áreas contribuiu para a 
elaboração do conceito de Ecologia Humana, que possui forte relação com os estudos sobre a 
criminalidade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O conceito de Ecologia Humana indica toda atitude humana que interfere com outros e consigo 
mesmo, sendo necessário entender as motivações de quem age para compreender o sentido de uma 
atitude.
( ) O conceito de Ecologia Humana ajuda a entender que dentro da comunidade urbana existem 
forças que tendem a ocasionar um agrupamento típico e ordenado de sua população e instituições.
( ) O conceito de Ecologia Humana parte da suposição de que o comportamento individual é 
moldado pelos meios físicos e sociais nos quais o indivíduo vive e que existem limitações impostas 
pela sociedade ao livre arbítrio.
( ) O conceito de Ecologia Humana ajuda a compreender como os grupos vem se orientando de 
forma tradicional, estando motivadas pelos costumes e tradições em que o indivíduo age por 
obediência a essas regras e instituições.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - F.
Uma das áreas de grande relevância desenvolvidas pela Escola de Chicago foi a sociologia 
urbana, observando os fenômenos advindos da urbanização. Para essas investigações, seus integrantes 
empregaram de forma inovadora métodos e instrumentos de pesquisa. Dentre os métodos e recursos 
de pesquisa, quais estão relacionados com a história da Escola de Chicago?
A Método dialético, emprego de entrevistas, intervenção direta e análise de conceitos.
B Método histórico, uso da comparação, emprego da história oral e pesquisa biográfica focada.
C Método estatístico, com generalização de dados por meio de recursos estatísticos variados.
D Método etnográfico, trabalho de campo, observação, uso de fontes documentais diversificada.
A Escola de Chicago está vinculada à história da Universidade de Chicago. Essa universidade 
americana foi fundada em 1890 pelo milionário John D. Rockfeller, que desejava que o Meio Oeste 
americano tivesse uma instituição universitária de primeira linha para fazerfrente às universidades do 
Leste. A respeito das características gerais da Escola de Chicago, classifique V para as sentenças 
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verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Escola de Chicago estava interessada em traçar um mapa da evolução das cidades, traçando 
um perfil entre o mundo rural e urbano, sendo que a civilização estava vinculada à ideia de cidade.
( ) O primeiro diretor do departamento de sociologia foi Albion Small, que não teve grande destaque 
como pesquisador, mas destacou-se como bom gestor do departamento de Sociologia da Escola de 
Chicago
( ) A primeira geração de pesquisadores da Escola de Chicago eram próximos de uma tradição 
marcada pelo pragmatismo filosófico, a observação direta da experiência e a análise de processos 
sociais urbanos.
( ) A centralidade dessa corrente na Sociologia americana começa a declinar nos anos 1930, quando 
a Universidade de Columbia, em Nova York, consegue rivalizar em prestígio com a Escola de 
Chicago.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - V - V.
D V - F - V - F.
Atualmente, as cidades e o modo de vida urbana são objetos de estudo da Sociologia. Os autores 
da Escola de Chicago tiveram participação decisiva na consolidação da Sociologia Urbana. O 
interesse da Escola de Chicago estava direcionado para as transformações sociais vivenciadas pela 
cidade de Chicago no início do século XX. Essas mudanças experimentadas não se restringiam à 
estrutura física, mas modificavam as próprias relações e instituições sociais tradicionais e suas formas 
de controle social. O que seria esse controle social exercido pelas instituições sociais e que estava se 
enfraquecendo?
A O controle social se tornava cada vez arraigado em torno de instituições como a família e a igreja,
em detrimento de outras formas de controle impessoais, como a Lei.
B O controle social era uma proposta de política dos autores da Escola de Chicago com viés
autoritário como forma de reduzir o poder das gangues, da criminalidade e da delinquência.
C O controle social é um equivalente ao conceito de fato social, sendo percebido pela Sociologia
Funcionalista como o objeto de estudos central da Sociologia.
D O controle social era exercido pela comunidade local, vizinhança, família, e a partir do
crescimento urbano a divisão do trabalho provoca um controle social mais impessoal.
Para Robert Park, a cidade é um espaço privilegiado de investigação sobre o comportamento 
humano. Ele considera a cidade do ponto de vista sociológico. A partir desse olhar, Park procurou, 
dentre outras coisas, entender o impacto das mudanças sociais no comportamento dos grupos 
primários. Sobre o impacto da vida nas cidades nas relações sociais primária conforme a perspectiva 
de Park, analise as sentenças a seguir:
I- As relações seguem as dinâmicas das classes sociais, sendo a cidade o palco da luta de classes entre 
proletários e os donos dos meios de produção, os burgueses.
II- A relação com grupos primários reduz-se e ocorre a perda de centralidade das instituições como 
família e igreja, desajustando o grupo social e a sociedade.
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III- As relações são frequentemente substituídas pelas relações secundárias, em função dos meios de 
transporte, da aplicação da Lei, da comunicação e do uso do dinheiro.
IV- As relações sociais se tornam do tipo tradicional, estando motivadas pelos costumes, tradições, 
hábitos, crenças, onde o indivíduo age por obediência a essas regras e instituições.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A Escola de Chicago, em seus estudos sobre a cidade e o modo de vida urbano, também 
procurou identificar os tipos e padrões de ocupação do espaço e que determinam a estrutura urbana. A 
respeito desses diferentes padrões urbanos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A distribuição do comércio, da indústria e da população é determinada pela ação das forças 
econômicas que tendem a produzir estruturas semelhantes no interior das grandes cidades, 
valorizando ou repelindo certos usos do solo.
( ) Em razão do crescimento, determinados distritos podem experimentar uma transição, 
desintegrando uma finalidade tradicional ao passo em que ocorre uma gradativa reorientação das 
atividades para outra finalidade. 
( ) As áreas urbanas são marcadas por uma baixa divisão social do trabalho, pelo conservadorismo 
nos costumes e nas tradições, resultando numa espécie de acomodação da sociedade.
( ) As áreas que concentram as melhores residências se apropriam das partes da cidade com mais 
vantagens agradáveis, ao passo que as áreas com residências médias se localizam em áreas de mais 
fácil acesso ao transporte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - F - V.
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