Gestão de Projetos: Estratégias e Qualidade

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Gestão de Projetos
Pensar estrategicamente é um exercício constante que, no meio acadêmico, é conhecido como teoria dos jogos. O homem em sociedade está constantemente tomando decisões, como se a vida fosse um tabuleiro de xadrez no qual, todos os dias, os peões vão sendo movimentados conforme as necessidades vão surgindo. Cada movimento errado traz para o “jogador” um resultado repleto de decepções, angústia e tristezas. Assim, é necessário que cada jogada seja pensada de modo frio e calculado. 
Referência: CARVALHO Júnior, Moacir Ribeiro de. Gestão de Projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012.
De acordo com o livro base, responda: como é denominada a prática de formar equipes vencedoras graças à boa conduta de líderes mais experientes, os quais são comparados aos técnicos de futebol? 
Nota: 10.0
	
	A
	Conselheiro.
	
	B
	Colaborador.
	
	C
	Condutor.
	
	D
	Coaching.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
O sucesso não é algo que acontece de modo simples e desprovido de comprometimento, ou algo que “cai do céu”. Ao contrário, o bom desempenho na vida, nos negócios e nos projetos é a somatória do empenho das pessoas envolvidas. E, ainda, são raros os casos de indivíduos que vencem sozinhos. Há uma necessidade real de indivíduos mais experientes organizarem equipes direcionadas ao sucesso. Brady e Brady (2002, p. 157) nos lembram do coaching, que é justamente a prática de formar equipes vencedoras graças à boa conduta de líderes mais experientes, os chamados coaches, os quais são comparados aos técnicos de futebol.
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 62.
 
	
	E
	Candidato.
Questão 2/10 - Gestão de Projetos
Muitas organizações investem grandes somas de dinheiro e capital humano apenas no controle de qualidade das suas atividades, justamente para alcançar um marketing positivo entre seus clientes e demais stakeholders. Caso seja uma preocupação organizacional zelar pela qualidade nos serviços e produtos prestados, o primeiro passo é identificar quais padrões de qualidade podem ser adotados no projeto. 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012.
É de grande importância pensar na qualidade final do produto resultante do projeto. Desse modo, é recomendável que o projeto se adapte a uma sistemática de gerenciamento da qualidade, sendo que uma das mais difundidas é: 
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O plano diretor participativo
	
	B
	A ISO (International Organization for Standardization)
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
International Organization for Standardization, certificada por uma organização que trata de normas que estabelecem padrões de qualidade a ser aplicados em todas as atividades da organização.
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 259.
	
	C
	A análise do SWOT
	
	D
	A fórmula de Bháskara
	
	E
	Pirâmide de Maslow
Questão 3/10 - Gestão de Projetos
Leia o trecho a seguir:
Na aula 1 foi possível observar que a área de gestão de projetos e planejamento na administração pública requer conhecimento técnico e, para além da técnica, nos demanda conhecimento sobre os gestores públicos, missão, valores e objetivos pactuados.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de Projetos. Tema 1: Histórico do gerenciamento de projeto.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa que indica, corretamente, a única das Sete Maravilhas do Mundo Antigo que sobreviveu aos séculos e que é considerada um exemplo magnífico do histórico de gerenciamento de projetos. 
Nota: 10.0
	
	A
	Pirâmide de Gizé
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Na aula 1 foi possível observar que a Grande Pirâmide de Gizé, construída como monumento funerário ao Rei Queóps, é a única das Sete Maravilhas do Mundo Antigo que sobreviveu aos séculos. Localizada no Egito, é considerada um exemplo magnífico do histórico de gerenciamento de projetos. Historiadores estimam que, em sua construção, trabalharam mais de 30.000 homens, durante 20 anos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de Projetos. Tema 1: Histórico do gerenciamento de projeto.
	
	B
	Chichén Itzá
	
	C
	Grande Muralha da China 
	
	D
	Machu Picchu
	
	E
	Taj Mahal
Questão 4/10 - Gestão de Projetos
Leia o trecho a seguir:
Na aula 2 foi possível observar que dependendo dos diferentes contextos e segmentos populacionais que os projetos incidirão, o gerenciamento de projeto pode apresentar grande flexibilidade, mobilidade e liquidez. As áreas de conhecimento são constituídas pelo agrupamento de assuntos relacionados às especificidades do projeto. Cada área reúne técnicas, ferramentas e assuntos correlatos, sempre considerando os recursos disponíveis, cronograma e o resultado esperado.
Fonte:  Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de Projetos. Tema 3: Áreas de conhecimento dos projetos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa que indica, corretamente a definição de gerenciamento de qualidade.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Área que modela e define o resultado a ser pactuado (serviço, produto ou resultado específico), também inclui como o trabalho será planejado, gerenciado, validado, monitorado e controlado.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Área que deve garantir obrigatoriamente que os resultados entregues atendam às expectativas, de acordo com o gerenciamento de escopo.
Na aula 2 foi possível observar que o Gerenciamento de qualidade é a área que deve garantir obrigatoriamente que os resultados entregues atendam às expectativas, de acordo com o gerenciamento de escopo. O conjunto de processos desta área deve garantir que o resultado seja aquele esperado pelos stakeholders. Para esta área de gerenciamento, estão disponíveis no mercado inúmeras ferramentas e técnicas para delimitar e identificar pontos críticos e indicar possíveis erros de processo. É essencial destacar que um projeto de alta qualidade apresenta nenhum ou pouquíssimos defeitos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de Projetos. Tema 3: Áreas de conhecimento dos projetos.
	
	C
	Área que planeja o projeto em relação ao tempo da fase de execução, considerando os recursos institucionais disponíveis.
	
	D
	Área responsável por realizar o gerenciamento de todos os custos do projeto.
	
	E
	Área responsável por realizar a coordenação do conjunto e processos entre todas as outras áreas de conhecimento, seus grupos de processos.
Questão 5/10 - Gestão de Projetos
Leia o trecho a seguir:
Na aula 1 foi possível observar que o ciclo de vida de um projeto envolve inúmeras fases, desde as primeiras reuniões sobre o alinhamento conceitual da demanda, articulação com parceiros, mapeamento dos atores, levantamento de custos, implementação e execução, até a fase de conclusão. Existem diversas formas de descrever as fases de desenvolvimento do projeto, todas reunidas configuram o Ciclo de Vida de um projeto.
Fonte:  Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de Projetos. Tema 4: Ciclo de vida do projeto.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa que indica, corretamente, a qual fase de desenvolvimento do projeto se refere este conceito: “... nessa fase, estão inclusas atividades de alinhamento conceitual sobre o problema inscrito na agenda pública, e como as decisões serão tomadas com objetivo de resolver o problema. ”
 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Fase de planejamento
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Fase de iniciação
Na aula 1 foi possível observar que na fase de iniciação estão inclusas atividades de alinhamento conceitual sobre o problema inscrito na agenda pública, e como as decisões serão tomadas com objetivo de resolver o problema. Essa fase deveser composta pelo estudo de viabilidade do projeto, mapeamento dos recursos envolvidos e das prioridades a serem elencadas. A clareza sobre os atores envolvidos no projeto é fundamental nesta fase. Considerando o projeto realizado dentro da Gestão Pública, nesta fase o projeto precisa obrigatoriamente ter a anuência da gestão, bem como ter aprovação do orçamento antes de seguir para as fases subsequentes.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de Projetos. Tema 4: Ciclo de vida do projeto.
	
	C
	Fase de execução
	
	D
	Fase de conclusão
	
	E
	Fase de resultados
Questão 6/10 - Gestão de Projetos
O gerente do projeto é um profissional que pode trabalhar sozinho ou em equipe. Tal possibilidade é determinada pelo tamanho e escopo do projeto, pois projetos pequenos podem ser geridos por uma única pessoa, diferentemente daqueles projetos nos quais estão envolvidas várias fases e um grande contingente de recursos humanos. Cabe ao gerente garantir a manutenção e execução do projeto. 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012.
Analise as assertivas abaixo no que diz respeito a algumas das atividades do gerente de projetos, indicando V para verdadeira ou F para falsa: 
(  ) Estabelecer cada vez mais metas todas a curto prazo.
(  ) Evitar os eventuais desvios em relação aos objetivos traçados no projeto.
(  ) Identificar os problemas e necessidades surgidas ao longo da implementação do projeto e buscar uma possível solução.
(  ) Traduzir para a ação objetiva as contradições identificadas entre escopo, tempo, custo, qualidade e demais variáveis.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V, F, V, V
	
	B
	V, V, V, F
	
	C
	F, V, V, F
	
	D
	V, V, F, V
	
	E
	F, V, V, V
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Cabe ao gerente garantir a manutenção e execução do projeto. Para tanto, são atividades comuns desse profissional:
•         estabelecer metas coerentes e prazos realistas para serem cumpridos;
•         evitar os eventuais desvios em relação aos objetivos traçados no projeto;
•         promover as eventuais correções de procedimento para atender tais objetivos;
•         identificar os problemas e necessidades surgidas ao longo da implementação do projeto e buscar  uma possível solução;
•         traduzir para a ação objetiva as contradições identificadas entre escopo, tempo, custo, qualidade e demais variáveis;
•        equilibrar os interesses observados entre as partes envolvidas (patrocinadores, alta administração, funcionários, consumidores-clientes etc.). 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 97.
Questão 7/10 - Gestão de Projetos
Partindo do princípio de que o mundo atual vive em um fluxo alucinante de informações, é necessário que as organizações, sejam públicas, sejam privadas, desenvolvam um ambiente interno e externo dinâmico que permita a troca de dados de modo eficaz, com o objetivo de reduzir perdas de recursos e de tempo.
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012.
A organização deve determinar a razão pela qual ela foi criada, sendo assim responda: qual é o primeiro elemento a ser identificado e difundido caso haja interesse em optar por um planejamento estratégico organizacional eficiente?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A organização.
	
	B
	A normatização.
	
	C
	A missão.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Caso haja interesse em optar por um planejamento estratégico organizacional eficiente, o primeiro elemento a ser identificado e difundido é a missão com a qual a organização se compromete, ou seja, a organização deve determinar a razão pela qual ela foi criada.
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 68.
	
	D
	A padronização.
	
	E
	A política e os objetivos.
Questão 8/10 - Gestão de Projetos
Neste início de milênio, como já ocorre desde as últimas décadas do século XX, os valores das sociedades de todo o mundo vêm sofrendo transformações relevantes. A consciência cívica levou muitas pessoas, em diversos países, a discutirem o verdadeiro papel dos governos e das empresas em um ambiente globalizado. Nas empresas privadas, os executivos convivem com as pressões de investidores, de consumidores e de empregados, enquanto no setor público os governantes são vigiados pelos cidadãos e financiadores. 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012.
De acordo com o livro base da disciplina, resonda: qual é o significado do termo Stakeholders? 
Nota: 10.0
	
	A
	Atores.
	
	B
	Competidores.
	
	C
	Colaboradores.
	
	D
	Interessados.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
São muitas as exigências necessárias para compor o perfil profissional do gerente do projeto, haja vista a experiência observada no mundo dos negócios cada vez mais competitivo e dinâmico. Keelling (2002, p. 9) vê nesse profissional aquele mediador que estabelece um “elo” entre os stakeholders (partes interessadas) internos e externos e as organizações.
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 80.
	
	E
	Consultores.
Questão 9/10 - Gestão de Projetos
"O termo projeto está associado às diversas atividades que ainda não foram executadas, mas que dependem de um mínimo de organização, afinal, excluem-se desse rol situações involuntárias e naturais."
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012.
De acordo com os conceitos abordados no livro base da disciplina, responda: quais são os tipos de projetos?
Nota: 10.0
	
	A
	Jurídicos, econômicos e políticos.
	
	B
	Empresariais, econômicos e acadêmicos.
	
	C
	Empresariais, públicos e acadêmicos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
O termo projeto está associado às diversas atividades que ainda não foram executadas, mas que dependem de um mínimo de organização, afinal, excluem-se desse rol situações involuntárias e naturais. Desse modo, é possível dividirmos os tipos de projetos em empresariais, públicos e acadêmicos.
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 35-38.
	
	D
	Econômicos, jurídicos e teóricos.
	
	E
	Econômicos, empresariais e jurídicos.
Questão 10/10 - Gestão de Projetos
Os objetivos dos projetos são distintos das características dos objetivos das operações. Essa distinção se justifica pelo fato de que, conforme a lição de Menezes (2009, p. 38), uma atividade contínua é aquela realizada dia após dia, compondo a rotina de uma equipe ou departamento da organização. Segundo o autor, mesmo sendo a parte de um todo ainda maior (o projeto), tal operação específica é controlada pelos prazos estipulados, ou ainda, conforme os contratos de trabalho celebrados para a execução de uma fase específica do projeto. 
Referência: CARVALHO Júnior, Moacir Ribeiro de. Gestão de Projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012.
Com base nos estudos feitos na disciplina de Gestão de Projetos, responda: quais são as características dos objetivos das operações? 
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As operações são repetitivas e contínuas.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Os projetos e suas respectivas operações têm características distintas, pois, como demonstramos, o projeto se apresenta pela exclusividade, progressividade e temporariedade, enquanto as operações, de um modo geral, são repetitivas e contínuas.
Referência: CARVALHO Júnior, Moacir Ribeiro de. Gestão de Projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 90.
	
	B
	As operações são isoladas e descontinuadas.
	
	C
	As operaçõessão informais e contínuas.
	
	D
	As operações são repetitivas e incorretas.
	
	E
	As operações são formais e rotineiras.
image1.wmf
image2.wmf