4 aula - Aprendizagem e Desenvolvimento Motor, Modelo conceitual de DM (Gallahue)

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APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR
abelfreitag
affreitag@uem.brDoutor em Educação Física 
MBA em Gestão Empresarial
Mestre em Ciências da Saúde
Especialista em Gestão de Saúde
Bacharel em Educação Física
Prof. Dr. Abel Felipe Freitag
MODELO CONCEITUAL DO 
DESENVOLVIMENTO MOTOR:
AMPULHETA (GALLAHUE)
REVISÃO DA AULA PASSADA...
• Classificação das faixas etárias do desenvolvimento:
a) Cronológica
b) Biológica:
- morfológica, altura e peso
- óssea, radiografia dos ossos carpais das mãos e pulso
- Dental
- Sexual, características primárias e secundárias
I II III IV 
Desenvolvimento 
Motor inicial
Categorias de 
movimento
Conceitos, 
classificação de 
habilidades e 
estágios da AM
Introdução ao 
Desenvolvimento 
Motor (DM)
Modelos DM: 
DESCRITIVO, 
ampulheta 
(GALLAHUE)
Movimentos reflexos 
e espontâneos, 
fundamentais e 
especializados
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Instrução e demonstração, 
estabelecimento de metas, 
feedback: conhecimento de 
resultado/performance
Estabilizadora, 
locomotora, 
manipulativa e 
balística
Introdução à 
Aprendizagem 
Motora
Conhecimento e 
competências do 
profissional de EF na APS
Estrutura de 
prática
Randômica e em bloco, 
variada e constante, 
distribuída e maciça
Princípios da 
aprendizagem da 
habilidade
Processamento da 
Informação: atenção e 
memória, transferência
Modelos DM: 
EXPLICATIVO, 
descrição dinâmica 
(Manoel & Conolly)
Modelos DM: 
EXPLICATIVO, 
descrição simbólica 
(Manoel & Conolly)
Prática (20-30 minutos)
Avaliação final (explicação: 5 min)
Apresentação (grupos de cinco: 10 minutos)
Relatar sobre a atividade... Oral + PP
Prescrição e orientação 
Componentes: frequência, tipo, duração, intensidade e progressão
Fase motora: reflexiva (1), rudimentar (2 e 3), fundamental e
especializada
Estágio: cod. + decod. de inf. (1), inibição do reflexo (2) + pré-controle
(3), inicial + elementar e maduro, transição + aplicação + utilização
permanente
Faixa etária: ?
Habilidades motoras trabalhadas
Classificação: fases da vida
Modelo conceitual do DM
GALLAHUE e OZMUN, 2001
Modelo conceitual do DM
• Físico, hereditariedade
• Social
• Emocional
• Cognitivo
• Nutrição
• Ambiente
• Estimulação familiar
• Padrão cultural
• Nível educacional
• Nível socioeconômico
GALLAHUE e OZMUN, 2001
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
Os reflexos são as primeiras formas de movimento humano. 
Movimentos involuntários→ formam a base para as fases do desenvolvimento motor
O bebê obtém informações sobre o ambiente.
GALLAHUE e OZMUN, 2001
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
GALLAHUE e OZMUN, 2001
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
Os movimentos rudimentares são determinados de forma maturacional e caracterizam-se por uma 
sequência de aparecimento previsível.
Resistente a alterações em condições normais.
GALLAHUE e OZMUN, 2001
Movimentos estabilizadores: controle da cabeça, pescoço e músculos do tronco
Tarefas manipulativas: alcançar, agarrar e soltar
Movimentos locomotores: arrastar-se, engatinhar e caminhar.
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
Do nascimento até 01 ano → estágio de INIBIÇÃO DE REFLEXOS
De 01 a 02 anos → estágio de PRÉ-CONTROLE
GALLAHUE e OZMUN, 2001
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
Fase motora REFLEXIVA Fase Motora RUDIMENTAR Fase Motora FUNDAMENTAL Fase Motora ESPECIALIZADA
Referências
GALLAHUE, DL e OZMUN, JC. Compreendendo O Desenvolvimento Motor. São Paulo: Phorte, 2005
GALLAHUE, D. L; OZMUN, J. C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, 
adolescentes e adultos. 1. ed. São Paulo: Phorte, 2001.
Obrigado!
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