6 Passos Redação Nota Mil

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6 PASSOS 
PARA UMA
REDAÇÃO 
NOTA MIL
ebook
AUTOR
LEONARDO COELHO
6 Passos para uma redação nota mil
Não leia isso!
Não acredite que é possível ser feliz sem ajudar o próximo. Isso pelo 
fato que somos seres sociais e por natureza frágeis, dependentes 
uns dos outros. Quando você acorda pela manhã, toma banho e vai à 
escola, ou ao trabalho, é por que tem um motivo, algo que te move. 
Esse tal motivo quase sempre é confundido com ganhar dinheiro, 
pois geralmente é o que vêm à nossa cabeça. Porém temos que 
pensar no real propósito que ele tem em nossas vidas. Muito bem, 
você pensou em felicidade como sendo esse propósito. Isso nos 
leva à outra questão: Se o dinheiro traz felicidade, por que muitos 
bilionários sofrem com depressão ou se suicidam? A resposta para 
essa pergunta é lamentável.
Ter todo esse dinheiro por vezes implica em ser sozinho. Isso pelo 
fato de ter que trabalhar tanto para consegui-lo sacrificando sua 
saúde, horas de lazer com sua família ou amigos, não acompanhar o 
crescimento dos filhos, ou seja, momentos que não voltam. Portanto, 
ter que trabalhar muito e ser sozinho é uma maldição. 
Por isso aproveitar o tempo sendo feliz é o que realmente importa, 
pois nada adianta ter tudo e ser sozinho. Então, por que não fazer o 
bem e ajudar ao próximo mesmo sem dinheiro, utilizando o que tem 
ao seu alcance para promover a felicidade? Saiba que até mesmo 
uma boa palavra , dita a uma pessoa triste, pode ajudar a fazer isso.
Então, o propósito desse ebook é principalmente ajudar pessoas 
como você, que está procurando um material completo, e por incrível 
que pareça, gratuito. Ele teria me ajudado muito ao fazer minha 
prova do Enem anos atrás, porém, eu procurei e não encontrei nada 
assim, que realmente me ajudasse.
Por isso aproveite bem.
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PASSO 1
Entenda a proposta de redação
PASSO 1 Entender a proposta de redação
 
 
 
Muito importante você entender a proposta de redação. Isso 
mesmo, caso você não entenda, corre o risco de escrever sobre 
outro assunto sem que seja o requisitado pela banca, o Enem no 
caso. Essa fuga do tema proposto simplesmente zera a sua 
redação. Não é à toa que mais de 40 mil participantes do exame 
tiveram suas redações zeradas em 2019 por esse motivo.
Por exemplo. O tema “Publicidade infantil em questão no Brasil” 
em 2014, se referia à influencia da publicidade em crianças e os 
seus efeitos nas mesmas. Porém, muitos participantes do 
exame entenderam que era sobre a utilização de crianças em 
propagandas publicitárias.
 
IMPORTANTE
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 1 Entender a proposta de redação
Vamos ver agora a proposta de redação do enem.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
‘‘A partir da leitura dos textos motivadores e com base 
nos conhecimentos construídos ao longo de sua 
formação, redija texto dissertativo-argumentativo em 
modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o 
tema ‘‘Combate ao uso indiscriminado das tecnologias 
digitais de informação para crianças’’, apresentando 
proposta de intervenção, que respeite os direitos 
humanos. Selecione, organize e relacione, de forma 
coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de 
seu ponto de vista.’’
Existem 6 comandos dentro da proposta. Eu dividi assim 
para melhor entendimento.
Vamos falar sobre o primeiro:
Primeiro comando: ‘‘A partir da leitura dos textos 
motivadores...’
’
Quer dizer que você tem que ler os textos motivadores. 
Esses textos são aqueles que vem junto da proposta de 
redação. Eles servem basicamente para embasar o 
participante sobre o tema em questão.
 
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 1 Entender a proposta de redação
Segundo comando: ‘‘...e com base nos conhecimentos 
construídos ao longo de sua formação...’’
Este é interessante, pois praticamente pede para você 
utilizar conhecimentos de outras áreas. Significa que deverá 
associar conhecimentos de áreas distintas ligando-os ao 
tema, desde que seja pertinente ao mesmo. Para fazer essa 
parte com segurança, é sempre bom ter um repertório de 
qualidade e que possa servir de base para atingir a nota 
máxima nesse comando. 
Terceiro comando: ‘‘...redija texto dissertativo-
argumentativo em modalidade escrita formal da 
língua portuguesa...’’
Redija, ou seja, componha, elabore, crie, escreva, texto 
dissertativo-argumentativo. Falarei sobre esse comando 
mais à frente nesse e-book, pois é necessário uma atenção 
toda especial a ele. 
 
 
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 1 Entender a proposta de redação
Quarto comando: ‘‘...sobre o tema ‘‘Combate ao uso 
indiscriminado das tecnologias digitais de informação 
por crianças’’
Aqui temos o famoso tema da redação. Muito cuidado ao 
interpretá-lo, pois essa é a parte que muitos alunos zeram, 
simplesmente por fugir dele. Escrever somente sobre o 
assunto, que é a ideia mais ampla, e não escrever sobre a 
temática, ideia mais restrita, também faz você perder 
pontos nesse comando. Chamamos isso de Tangenciar o 
Tema.
Para entender melhor essa diferença entre assunto e 
temática, abaixo segue alguns exemplos:
O tema: Efeitos da implantação da lei seca no Brasil.
Assunto: Lei seca.
Temática: Efeitos da implantação dela no Brasil.
Observe que o assunto é a ideia mais ampla do tema, 
enquanto a temática é a ideia mais restrita.
Você pode escrever sobre lei seca, porém não no sentido 
amplo, e sim limitando-se aos efeitos da implantação dela 
no Brasil.
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PASSO 1 Entender a proposta de redação
Quinto comando: ‘‘...apresentando proposta de 
intervenção, que respeite os direitos humanos.’’
Essa é a parte que o Enem cobra uma solução para o 
problema proposto. Basicamente você terá que apresentar 
algo que resolva a problemática proposta pelo tema em 
questão.
Não é somente dizer o que deve ser feito, tem que explicar 
quem fará, como será feito, que efeito terá ao ser aplicado, 
e ainda detalhar pelo menos algum desses componentes.
São 5 elementos necessários para se atingir os 200 pontos.
O Agente (Quem fará a ação) - quem executa a ação.
A Ação (O que deve ser feito) - que ação será feita.
O Modo ou Meio (Como será feito) - por meio de que? Qual 
recurso ou forma?
O Efeito (Para que objetivo) - o objetivo ou a finalidade, a 
conclusão ou consequência prevista a ser alcançada.
O Detalhamento, (Algum detalhe sobre) - detalhe sobre um 
dos elementos anteriores (Agente, Ação, Modo/Meio, Efeito)
Falarei sobre esse comando mais à frente neste e-book, o 
importante agora é ter uma visão geral do que é cobrado 
para atingir a nota máxima na redação do Enem. 
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PASSO 1 Entender a proposta de redação
Sexto comando: ‘‘Selecione, organize e relacione, de 
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a 
defesa de seu ponto de vista.’’
A coerência refere-se às ideias.
E a coesão se refere aos conectivos entre os vários 
parágrafos e pontos, ou pontos seguidos e vírgulas, capazes 
de interligar todas as partes do texto. Em resumo, refere-se 
às estruturas do texto.
COERÊNCIA: LÓGICA DO TEXTO.
COESÃO: ESTRUTURAS DO TEXTO. 
Exemplo de coerência: ‘‘Amanheceu chovendo, por isso não 
fui à escola hoje.’’
FAZ SENTIDO
Exemplo de incoerência: ‘‘Odeio comer carne, por isso irei 
pedir um bife mal passado’’.
NÃO FAZ SENTIDO
Exemplo de coesão: ‘‘João e Maria casaram. Eles são pais de 
Ana e Beto’’.
Exemplo de não coesão: ‘‘Amanheceu chovendo. Não fui à 
escola hoje.
Nesse último exemplo observamos que não há nenhuma 
ligação entre as duas orações, mesmo que fique 
subentendido para nós. 
(João e Maria)
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 1 Entender a proposta de redação
Tendo uma visão geral da proposta de redação, você saberá 
o que a banca do Enem realmente quer.
Sabemos que desde 2009 a proposta de redação não mudou 
praticamente nada com relação a esses comandos. Então 
podemos esperar que esse ano não será diferente.Vamos lá, vá para a próxima página e desvende o segundo 
passo.
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PASSO 2
Saiba fazer um texto 
Dissertativo-Argumentativo
PASSO 2 Saiba fazer um texto Dissertativo-Argumentativo
Agora iremos falar sobre o Dissertativo-Argumentativo. Esse 
é o cobrado no Enem, por isso tira o sono de muitos alunos 
prestes a fazer a prova. Posso dizer que é uma das provas 
mais importantes de sua vida, pois poderá ser a porta de 
entrada para a universidade dos seus sonhos. 
A principal característica de um texto dissertativo é a defesa 
de um ponto de vista. O mesmo tem que estar bem 
estruturado com uma Introdução, um Desenvolvimento e 
uma Conclusão, bem como estar coerente e coeso. É isso que 
iremos ver a seguir.
IMPORTANTE
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 2 Saiba fazer um texto Dissertativo-Argumentativo
Existem dois tipos de texto dissertativo, DISSERTATIVO- 
EXPOSITIVO e DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO. Iremos 
abordar o segundo, por ser o cobrado na prova do Enem.
Para você entender a diferença entre os dois, e não 
confundir ao fazer sua redação, veja a definição de cada um 
resumidamente:
Texto Dissertativo Expositivo
Nesse tipo de texto é inserido apenas as ideias, teorias e 
conceitos, sem a tentativa ou intenção de persuadir 
(convencer) o leitor. 
Texto Dissertativo Argumentativo
Nessa modalidade a intenção é persuadir o leitor, convencê-lo 
de sua tese (ideia central) a partir de coerente argumentação. 
O Enem cobra algo a mais nesse tipo de texto, que é a proposta 
de intervenção.
Agora que você sabe a diferença entre eles, vamos ao que 
interessa.
A estrutura de um texto dissertativo argumentativo está 
baseada em três partes, introdução, desenvolvimento e 
conclusão.
Na próxima página detalharei cada uma delas.
 
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PASSO 2 Saiba fazer um texto Dissertativo-Argumentativo
Três partes do texto dissertativo argumentativo:
Introdução:
Momento que o autor precisa expor sua tese a respeito do 
tema, sendo considerado de suma importância a apresentação 
da ideia central de maneira clara e objetiva. É na introdução 
que deve conter todas as informações que serão 
desenvolvidas nos parágrafos seguintes. 
Desenvolvimento:
Nessa parte são inseridas as argumentações através de 
opiniões, dados, estatísticas, fatos, informações de jornais, 
revistas, artigos científicos, todos voltados ao tema em 
questão. Eu recomendo que seja dividido em dois parágrafos, 
um para as causas e outro para as consequências do problema. 
Todos esses fatos, dados e informações adicionais que citei 
acima, servem para fortalecer e defender sua tese com 
fundamento e propriedade.
Conclusão:
Chegou a hora de concluir seu texto, então, nessa parte você 
fará o fechamento das ideias, ou seja, a ideia central com sua 
tese. Para isso é necessário elaborar uma proposta de 
intervenção para o problema proposto. Dessa forma o Enem 
saberá se você é capaz de pensar em uma solução para 
resolver a problemática. Toda essa elaboração de uma solução 
deve respeitar os direitos humanos. 
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PASSO 2 Saiba fazer um texto Dissertativo-Argumentativo
Outras informações sobre o texto Dissertativo Argumentativo:
Em edições anteriores da prova, desrespeitar os direitos 
humanos significava perder toda a nota da redação, ou seja, 
zerar em todas as competências, porém, recentemente isso 
não acontece. Caso você desrespeite os direitos humanos 
perderá somente os 200 pontos da competência 5. Falaremos 
de todas as competências no próximo passo.
É um texto que deve ser impessoal escrito em TERCEIRA 
PESSOA, assim como FORMAL e em NORMA CULTA da língua 
portuguesa. 
 
 
 
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PASSO 2 Saiba fazer um texto Dissertativo-Argumentativo
A CRUZ MUITO PESADA
Um homem julgava sua cruz muito pesada. Fazia a jornada da vida, 
entre os demais, carregando de má vontade os próprios problemas. 
Pensou muito em como amenizar o fardo e um dia... Eureca! 
descobriu que podia serrar um pedaço da sua cruz. Isso o satisfez por 
certo tempo, até que, de novo, decidiu:
— Por que não facilitar a vida? Sou livre para fazer o que bem entendo 
com a minha cruz!
E, ligando a intenção ao ato, serrou mais um pedaço. Os anos se 
passaram e muitos pedaços foram cortados. Por fim, o homem levava 
uma minúscula cruz. Chegando ao término da viagem, pararam todos, 
à margem de uma vala. Do outro lado, apareceu um anjo, que deu boas 
vindas a todos e instruiu:
— Deponham suas cruzes sobre a vala. É a medida exata para servir de 
ponte para cá.
Mas cada um só pode atravessar pela própria cruz.
O homem olhou a largura da vala, comparou com sua pequena cruz e 
olhou para o anjo.
Mas este lhe disse:
— É uma pena, mas você deve voltar e juntar todos os pedaços 
serrados, emendá-los e trazer a cruz inteira a seu término.
Não reclame das suas batalhas, pois elas farão de você um grande 
guerreiro.
 
Então não deixe de ver os próximos passos.
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PASSO 3
Conheça as Competências da
Redação do Enem
 
 
 
Irei comentar aqui as competências para melhor entendimento 
do que cada uma cobra de você na redação. Digo logo que é de 
suma importância que entenda cada uma delas, pois sem tal 
conhecimento ficará muito mais difícil obter um bom 
rendimento em seu texto.
São 5 competências, cada uma delas valendo a pontuação 
máxima de 200 pontos.
Obs: Mesmo que você já saiba as competências, sempre é 
importante revisar. O examinador irá analisá-las de acordo com 
os níveis de desempenho já preestabelecido para cada uma 
delas.
IMPORTANTE
PASSO 3 Conheça as Competências da Redação do Enem
6 Passos para uma redação nota mil
Com
petê
nci
as
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PASSO 3 Conheça as Competências da Redação do Enem
Primeira Competência - Domínio da norma padrão da 
língua portuguesa.
O examinador irá analisar se sua redação está dentro dos 
padrões da língua portuguesa através da ortografia, como 
acentuação emprego de letras maiúsculas e minúsculas, 
separação silábica, uso de hífen, dentre outros. Além disso é 
analisado os seguintes parâmetros: regência verbal e nominal, 
concordância verbal e nominal, paralelismo, pontuação, 
emprego de pronomes e crase.
Como eu já havia dito no final da página anterior, o examinador 
irá avaliar sua redação de acordo com os níveis de 
desempenho já preestabelecidos. Então veja a tabela abaixo 
com os 6 níveis de pontuação para essa competência: 
 
 
 
200 pontos 
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua 
portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou convenções da 
escrita serão aceitas somente como excepcionalidade e quando não 
caracterizarem reincidência. 
160 pontos 
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa 
e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções 
de escrita. 
120 pontos 
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa 
e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da 
escrita. 
80 pontos 
Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua 
portuguesa, com muitos desvios gramaticais de escolha de registro e de 
convenções da escrita. 
40 pontos 
Demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua 
portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios 
gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. 
0 ponto 
Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua 
portuguesa. 
 
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PASSO 3 Conheça as Competências da Redação do Enem
Segunda Competência - Compreender a proposta de 
redação e aplicar conceitos das várias áreas de 
conhecimento para o desenvolvimento do tema, dentro 
dos limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo em prosa.
A parte que diz: ‘‘... e aplicarconceitos das várias áreas de 
conhecimento para o desenvolvimento do tema...’‘, quer dizer: 
ligar pontos de diversos campos do conhecimento, exemplos: 
sociologia, física, economia, matemática, história, 
antropologia, dentre outras, com o tema proposto. Essa parte 
depende do repertório que você obteve ao longo de sua vida.
Os textos motivadores devem servir apenas para inspirar você 
para a produção textual. Tudo isso dentro dos limites de um 
texto ‘‘Dissertativo-Argumentativo’’. 
Então veja a tabela abaixo com os 6 níveis de pontuação para 
essa competência: 
 
 
 
200 pontos 
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um 
repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto 
dissertativo-argumentativo. 
160 pontos 
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom 
domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, 
argumentação e conclusão. 
120 pontos 
Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta 
domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, 
argumentação e conclusão. 
80 pontos 
Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores 
ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não 
atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. 
40 pontos 
Apresenta o assunto, tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário 
do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos 
textuais. 
0 ponto 
Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa. 
Nestes casos a redação recebe nota zero e é anulada. 
 
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 3 Conheça as Competências da Redação do Enem
Terceira Competência: Selecionar, relacionar, 
organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e 
argumentos em defesa de um ponto de vista.
Aqui é analisada a coerência do texto (das ideias). 
Após ter compreendido a proposta e definido sua tese, está na 
hora de defendê-la com unhas e dentes. Esse é o momento que 
você irá utilizar aquelas referências de filmes, jornais, artigos 
científicos, etc, para persuadir o leitor/avaliador. Juntando 
alguma dessas fontes com seus argumentos, isso ficará muito 
mais fácil.
Observem que, se você se limitar apenas aos argumentos 
contidos nos textos motivadores, sua nota nessa competência 
ficará entre 80 e 120 pontos. Então use-os apenas para 
entender melhor o tema proposto, ou seja, o que realmente 
está sendo cobrado.
Veja os níveis de desempenho da competência três: 
200 pontos 
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de 
forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um 
ponto de vista. 
160 pontos 
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma 
organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. 
120 pontos 
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos 
argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um 
ponto de vista. 
80 pontos 
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas 
desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos 
motivadores, em defesa de um ponto de vista. 
40 pontos 
Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou 
incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. 
0 ponto 
Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa. 
Nestes casos a redação recebe nota zero e é anulada. 
 
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 3 Conheça as Competências da Redação do Enem
Quarta Competência: Demonstrar conhecimento dos 
mecanismos linguísticos necessários para a construção 
da argumentação.
Aqui é analisada a coesão do texto (das estruturas do texto).
 
Observe que tanto a competências 3 quanto a 4 cobram a 
construção da argumentação, só que avaliam aspectos 
diferentes. Na competência 3 é analisada o quanto que o 
candidato consegue selecionar, relacionar, organizar e 
interpretar as informações, fatos e opiniões em toda a 
redação, em defesa de um ponto de vista (coerência), e na 
competência 4 é analisada a coesão, ou seja, as marcas 
linguísticas que cooperam para ajudar a chegar à uma 
compreensão profunda do texto.
Veja os níveis de desempenho da competência quatro: 
 
200 pontos 
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de 
recursos coesivos. 
160 pontos 
Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta 
repertório diversificado de recursos coesivos. 
120 pontos 
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e 
apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. 
80 pontos 
Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações 
e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. 
40 pontos Articula as partes do texto de forma precária. 
0 ponto Não articula as informações. 
 
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 3 Conheça as Competências da Redação do Enem
Quinta Competência: Elaboração de uma proposta de 
intervenção social para o problema abordado, 
respeitando os direitos humanos.
A elaboração de uma proposta de intervenção é bastante 
tranquila, observando sempre 5 elementos que devem estar 
contidos nela. Veja quais são eles:
1 - O Agente, ou seja, quem executa a ação.
2 - A Ação, sendo o que será feito para solucionar o problema.
3 - O Modo ou Meio. Você terá que dizer como será feito, ou o 
meio que será utilizado, que recurso ou forma.
4 - Efeito. Nesse você terá que discriminar o objetivo da ação, 
sua finalidade, ou consequência.
5 - O Detalhamento. Aqui você terá que detalhar um dos 
quatro elementos anteriores. Pode ser algum detalhe a mais 
sobre o efeito, sobre o agente, ação ou meio/modo, através de 
exemplo, justificativa, contextualização ou explicação. 
200 pontos 
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao 
tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. 
160 pontos 
Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à 
discussão desenvolvida no texto. 
120 pontos 
Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e 
articulada à discussão desenvolvida no texto. 
80 pontos 
Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao 
tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. 
40 pontos 
Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao 
assunto. 
0 ponto 
Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não 
relacionada ao tema ou ao assunto. 
 
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 3 Conheça as Competências da Redação do Enem
Agora que você entendeu cada uma das competências e 
seus diferentes níveis de avaliação, ficará mais fácil.
Breve resumo das competências:
Competência 1: Escrita nos padrões da norma culta da 
língua portuguesa.
Competência 2: Mostrar que entendeu a proposta de 
redação e aplicar conhecimento de outras áreas em um 
texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: Manter coerências nas ideias apresentadas 
no texto, assim como relacionar os fatos e opiniões para 
convencer o leitor de seu ponto de vista.
Competência 4: Usar os mecanismos de coesão para 
interligar todas as partes do texto.
Competência 5: Apresentar solução para o FATO 
PROBLEMA, com os 5 elementos: o que? quem? como? por 
meio de que? com detalhes de pelo menos um deles.
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 4
Ler redações anteriores 
que tiraram nota mil.
PASSO 4 Ler redações anteriores que tiraram nota mil.
Ler as redações anteriores é muito importante! Quando 
você faz isso, logo percebe que existe um padrão de escrita 
e de organização. Ao ler as redações anteriores você 
descobrirá que nível você terá que atingir para uma nota 
igual ou semelhante.
6 Passos para uma redação notamil
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PASSO 4 Ler redações anteriores que tiraram nota mil.
Ler as redações anteriores que conseguiram tirar nota máxima 
é um excelente exercício para quem quer uma ótima nota. Isso 
por que, tanto eu quanto você, aprendemos, desde criança, 
por imitação. Praticamente tudo que você sabe ou faz é por 
que você observou alguém que já sabia antes. 
Já dizia o Filósofo e Sociólogo alemão: Theodore Adorno: 
‘‘O humano estabelece-se na imitação: um homem torna-se 
homem apenas imitando outros homens’’.
Theodore Adorno
Essa leitura tem que ser estratégica, fazendo uma análise 
profunda de das estruturas e lógicas.
COERÊNCIA: LÓGICA DO TEXTO.
COESÃO: ESTRUTURAS DO TEXTO.
Portanto, faça uma leitura estratégica, focando nesses dois 
pontos importantes.
Na próxima página terá algumas redações que tiraram nota 
mil, retiradas da página do INEP. Cada uma delas com os 
comentários dos corretores.
Obs.: Leiam os comentários!
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 4 Ler redações anteriores que tiraram nota mil.
Redação de CAROLINA MENDES PEREIRA
Em sua canção "Pela Internet", o cantor brasileiro Gilberto Gil louva a quantidade de 
informações disponibilizadas pelas plataformas digitais para seus usuários. No entanto, com 
o avanço de algoritmos e mecanismos de controle de dados desenvolvidos por empresas de 
aplicativos e redes sociais, essa abundância vem sendo restringida e as notícias, e produtos 
culturais vêm sendo cada vez mais direcionados – uma conjuntura atual apta a moldar os 
hábitos e a informatividade dos usuários. Desse modo, tal manipulação do comportamento de 
usuários pela seleção prévia de dados é inconcebível e merece um olhar mais crítico de 
enfrentamento. 
Em primeiro lugar, é válido reconhecer como esse panorama supracitado é capaz de limitar a 
própria cidadania do indivíduo. Acerca disso, é pertinente trazer o discurso do filósofo Jürgen 
Habermas, no qual ele conceitua a ação comunicativa: esta consiste na capacidade de uma 
pessoa em defender seus interesses e demonstrar o que acha melhor para a comunidade, 
demandando ampla informatividade prévia. Assim, sabendo que a cidadania consiste na luta 
pelo bem-estar social, caso os sujeitos não possuam um pleno conhecimento da realidade na 
qual estão inseridos e de como seu próximo pode desfrutar do bem comum – já que suas 
fontes de informação estão direcionadas –, eles serão incapazes de assumir plena defesa pelo 
coletivo. Logo, a manipulação do comportamento não pode ser aceita em nome do combate, 
também, ao individualismo e do zelo pelo bem grupal. 
Em segundo lugar, vale salientar como o controle de dados pela internet vai de encontro à 
concepção do indivíduo pós-moderno. Isso porque, de acordo com o filósofo pós-
estruturalista Stuart-Hall, o sujeito inserido na pós-modernidade é dotado de múltiplas 
identidades. Sendo assim, as preferências e ideias das pessoas estão em constante interação, 
o que pode ser limitado pela prévia seleção de informações, comerciais, produtos, entre outros. 
Por fim, seria negligente não notar como a tentativa de tais algoritmos de criar universos 
culturais adequados a um gosto de seu usuário criam uma falsa sensação de livrearbítrio e 
tolhe os múltiplos interesses e identidades que um sujeito poderia assumir. 
Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar essa problemática. Para tanto, as 
instituições escolares são responsáveis pela educação digital e emancipação de seus alunos, 
com o intuito de deixá-los cientes dos mecanismos utilizados pelas novas tecnologias de 
comunicação e informação e torná-los mais críticos. Isso pode ser feito pela abordagem da 
temática, desde o ensino fundamental – uma vez que as gerações estão, cada vez mais cedo, 
imersas na realidade das novas tecnologias – , de maneira lúdica e adaptada à faixa etária, 
contando com a capacitação prévia dos professores acerca dos novos meios comunicativos. 
Por meio, também, de palestras com profissionais das áreas da informática que expliquem 
como os alunos poderão ampliar seu meio de informações e demonstrem como lidar com tais 
seletividades, haverá um caminho traçado para uma sociedade emancipada. 
 
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 4 Ler redações anteriores que tiraram nota mil.
COMENTÁRIO 
A participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua 
portuguesa, uma vez que a estrutura sintática é excelente e há apenas um desvio: uma vírgula 
usada de forma equivocada no primeiro parágrafo, em "as notícias, e produtos culturais". 
Em relação aos princípios da estruturação do texto dissertativo-argumentativo, percebe-se 
que a participante apresenta uma tese, o desenvolvimento de justificativas que comprovam 
essa tese e uma conclusão que encerra a discussão. Ou seja, a participante apresenta 
excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. Além disso, o tema é abordado de 
forma completa, demonstrando uma leitura cuidadosa da proposta de redação: logo no 
primeiro parágrafo, a participante já anuncia a problemática ao apontar que os mecanismos de 
controle de dados são responsáveis por moldar os hábitos e o grau de informatividade dos 
usuários. Observa-se também o uso produtivo de repertório sociocultural pertinente à 
discussão proposta pela participante em mais de um momento do texto: no primeiro 
parágrafo, ao dizer que, diferentemente do que é cantado por Gilberto Gil, hoje as informações 
disponibilizadas na internet acabam sendo restringidas devido ao controle de dados; no 
segundo parágrafo, quando apresenta o conceito de ação comunicativa, de Jürgen Habermas, 
que é prejudicada devido ao direcionamento de informações, o que também prejudica a 
característica de múltiplas identidades do indivíduo, proposta por Stuart-Hall e apresentada no 
terceiro parágrafo. 
Percebe-se também, ao longo da redação, a presença de um projeto de texto estratégico, com 
informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, desenvolvidos de forma 
consistente e bem organizados em defesa do ponto de vista. Já no primeiro parágrafo, é 
apresentado o problema da manipulação do comportamento do usuário pelo controle de 
dados na internet, que, segundo a participante, além de ser inconcebível, deve ser enfrentada. 
Ao longo do desenvolvimento, ela mostra como a seleção, por meio de algoritmos, daquilo que 
é visto pelos usuários interferem em suas vidas, seja por limitar seu papel como cidadão como 
por limitar o acesso ao conhecimento. Por fim, são apresentadas propostas de intervenção 
articuladas ao problema apontado pelo participante. 
Em relação à coesão, encontra-se, nessa redação, um repertório diversificado de recursos 
coesivos, sem inadequações. Há articulação tanto entre os parágrafos ("Em segundo lugar", 
"Portanto") quanto entre as ideias dentro de um mesmo parágrafo (1º parágrafo: "seus", "No 
entanto", "essa", "Desse modo"; 2º parágrafo: "Acerca disso", "assim", "já que", "também"; 3º 
parágrafo: "Isso", "porque", "Sendo assim", "tais", "Por fim"; 4º parágrafo: "Para tanto", "seus", 
"uma vez que", entre outros). 
Por fim, a participante elabora excelente proposta de intervenção, concreta, detalhada e que 
respeita os direitos humanos: propõe que as escolas tornem seus alunos mais críticos e que os 
ensinem a lidar com a seletividade gerada pelos algoritmos. . 
 
6 Passos para uma redação nota mil
31
PASSO 4 Ler redações anteriores que tiraram nota mil.
Redação de MATTHEUS MARTINS WENGENROTH CARDOSO 
O advento da internet possibilitou um avanço das formas de comunicação e permitiu um maior 
acesso à informação. No entanto, a venda de dados particulares de usuários se mostra um 
grande problema. Apesar dos esforços para coibir essa prática, o combate à manipulação de 
usuários por meio de controle de dados representa um enorme desafio. Pode-se dizer, então, 
que a negligência por parte do governo e a forte mentalidade individualista dos empresários 
são os principais responsáveis pelo quadro. 
Em primeiro lugar, deve-seressaltar a ausência de medidas governamentais para combater a 
venda de dados pessoais e a manipulação do comportamento nas redes. Segundo o pensador 
Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, 
isso não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades, grandes empresas 
sentem-se livres para invadir a privacidade dos usuários e vender informações pessoais para 
empresários que desejam direcionar suas propagandas. Dessa forma, a opinião dos 
consumidores é influenciada, e o direito à liberdade de escolha é ameaçado. 
Outrossim, a busca pelo ganho pessoal acima de tudo também pode ser apontado como 
responsável pelo problema. De acordo com o pensamento marxista, priorizar o bem pessoal 
em detrimento do coletivo gera inúmeras dificuldades para a sociedade. Ao vender dados 
particulares e manipular o comportamento de usuários, empresas invadem a privacidade dos 
indivíduos e ferem importantes direitos da população em nome de interesse individuais. Desse 
modo, a união da sociedade é essencial para garantir o bem-estar coletivo e combater o 
controle de dados e a manipulação do comportamento no meio digital. 
Infere-se, portanto, que assegurar a privacidade e a liberdade de escolha na internet é um 
grande desafio no Brasil. Sendo assim, o Governo Federal, como instância máxima de 
administração executiva, deve atuar em favor da população, através da criação de leis que 
proíbam a venda de dados dos usuários, a fim de que empresas que utilizam essa prática 
sejam punidas e a privacidade dos usuários seja assegurada. Além disso, a sociedade, como 
conjunto de indivíduos que compartilham valores culturais e sociais, deve atuar em conjunto e 
combater a manipulação e o controle de informações, por meio de boicotes e campanhas de 
mobilização, para que os empresários sintam-se pressionados pela população e sejam 
obrigados a abandonar a prática. Afinal, conforme afirmou Rousseau: "a vontade geral deve 
emanar de todos para ser aplicada a todos". 
6 Passos para uma redação nota mil
32
PASSO 4 Ler redações anteriores que tiraram nota mil.
COMENTÁRIO 
O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua 
portuguesa, uma vez que a estrutura sintática é excelente e o texto não apresenta desvios de 
escrita. 
Em relação aos princípios da estruturação do texto dissertativo-argumentativo, percebe-se 
que o participante apresenta uma tese, o desenvolvimento de justificativas que comprovam 
essa tese e uma conclusão que encerra a discussão, ou seja, o participante apresenta 
excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. Além disso, o tema é abordado de 
forma completa: já no primeiro parágrafo, o participante trata do controle de dados na internet, 
por meio da venda de dados de usuários, e da manipulação destes. Observa-se também que o 
participante usa, de forma produtiva, repertório sociocultural pertinente à discussão: no 
segundo parágrafo, ao relacionar um pensamento de Thomas Hobbes à falta de atuação por 
parte do governo; no terceiro parágrafo, ao trabalhar o pensamento marxista relacionado à 
atuação das empresas que vendem os dados de seus usuários; e no último parágrafo, ao trazer 
uma citação de Rousseau, que reforça uma de suas propostas de intervenção. 
Em relação ao projeto de texto, percebemos que ele é estratégico, ou seja, que se configura na 
organização clara e no desenvolvimento consistente da redação. O participante apresenta 
informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto para defender seu ponto de 
vista. No primeiro parágrafo, o problema é apresentado: existe uma manipulação daqueles que 
utilizam a internet devido ao controle de dados que ocorre por meio da venda dos dados 
desses usuários. Além disso, apresentam-se as duas causas desses problemas – a 
negligência do governo e a mentalidade individualista dos empresários –, que serão 
desenvolvidas ao longo do segundo e do terceiro parágrafos. No desenvolvimento, o 
participante também deixa claro que existe uma relação entre esses dois problemas, uma vez 
que a falta de atuação dos governantes faz com que as empresas se sintam livres para invadir a 
privacidade dos indivíduos, visando apenas ao ganho pessoal. Por fim, são apresentadas 
propostas de intervenção articuladas ao problema apontado pelo participante. 
Há também, nessa redação, um repertório diversificado de recursos coesivos, sem 
inadequações. Há articulação tanto entre os parágrafos ("Outrossim", "Portanto") quanto entre 
as ideias dentro de um mesmo parágrafo (como "Apesar de" e "então", no 1º parágrafo; 
"entretanto", "isso" e "Dessa forma", no 2º parágrafo; "também" e "Desse modo", no 3º parágrafo; 
e "Sendo assim", "essa" e "Afinal", no 4º parágrafo). 
Por fim, o participante elabora excelente proposta de intervenção, concreta, detalhada e que 
respeita os direitos humanos. A proposta apresentada retoma o que foi discutido ao longo do 
texto ao evidenciar a responsabilidade do Governo Federal – que deve criar leis que proíbam a 
venda de dados, punindo as empresas que realizam essa prática – e da sociedade, que deve 
atuar em conjunto pressionando os empresários. 
6 Passos para uma redação nota mil
33
PASSO 4 Ler redações anteriores que tiraram nota mil.
Redação de LUISA SOUSA LIMA LEITE 
A Revolução Técnico-científico-informacional, iniciada na segunda metade do século XX, 
inaugurou inúmeros avanços no setor de informática e telecomunicações. Embora esse 
movimento de modernização tecnológica tenha sido fundamental para democratizar o acesso 
a ferramentas digitais e a participação nas redes sociais, tal processo foi acompanhado pela 
invasão da privacidade de usuários, em virtude do controle de dados efetuado por empresas de 
tecnologia. Tendo em vista que o uso de informações privadas de internautas pode induzi-los a 
adotar comportamentos intolerantes ou a aderir a posições políticas, é imprescindível buscar 
alternativas que inibam essa manipulação comportamental no Brasil. 
A princípio, é necessário avaliar como o uso de dados pessoais por servidores de tecnologia 
contribui para fomentar condutas intolerantes nas redes sociais. Em consonância com a 
filósofa Hannah Arendt, pode-se considerar a diversidade como inerente à condição humana, 
de modo que os indivíduos deveriam estar habituados à convivência com o diferente. Todavia, 
a filtragem de informações efetivada pelas redes digitais inibe o contato do usuário com 
conteúdos que divergem dos seus pontos de vista, uma vez que os algoritmos utilizados 
favorecem publicações compatíveis com o perfil do internauta. Observam-se, por 
consequência, restrições ao debate e à confrontação de opiniões, que, por sua vez, favorecem 
a segmentação da comunidade virtual. Esse cenário dificulta o exercício da convivência com a 
diferença, conforme defendido por Arendt, o que reforça condutas intransigentes como a 
discriminação. 
Em seguida, é relevante examinar como o controle sobre o conteúdo que é veiculado em sites 
favorece a adesão dos internautas a certo viés ideológico. Tendo em vista que os servidores de 
redes sociais como "Facebook" e "Twitter" traçam o perfil de usuários com base nas páginas 
por eles visitadas, torna-se possível a identificação das tendências de posicionamento político 
do indivíduo. Em posse dessa informação, as empresas de tecnologia podem privilegiar a 
veiculação de notícias, inclusive daquelas de procedência não confirmada, com o fito de 
reforçar as posições políticas do usuário, ou, ainda, de modificá-las para que se adequem aos 
interesses da companhia. Constata-se, assim, a possibilidade de manipulação ideológica na 
rede. 
Portanto, fica evidente a necessidade de combater o uso de informações pessoais por 
empresas de tecnologia. Para tanto, é dever do Poder Legislativo aplicar medidas de caráter 
punitivo às companhias que utilizarem dados privados para a filtragem de conteúdos em suas 
redes. Isso seria efetivado por meio da criação de uma legislaçãoespecífica e da formação de 
uma comissão parlamentar, que avaliará as situações do uso indevido de informações 
pessoais. Essa proposta tem por finalidade evitar a manipulação comportamental de usuários 
e, caso aprovada, certamente contribuirá para otimizar a experiência dos brasileiros na 
internet.
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 4 Ler redações anteriores que tiraram nota mil.
COMENTÁRIO 
A participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua 
portuguesa, uma vez que a estrutura sintática é excelente e o texto não apresenta desvios de 
escrita. 
Em relação aos princípios da estruturação do texto dissertativo-argumentativo, percebe-se 
que a participante apresenta uma tese, o desenvolvimento de justificativas que comprovam 
essa tese e uma conclusão que encerra a discussão, ou seja, a participante apresenta 
excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. Além disso, o tema é abordado de 
forma completa: ele é apresentado já no primeiro parágrafo, no qual se aponta que os avanços 
tecnológicos são acompanhados pela invasão da privacidade dos usuários da internet, que 
podem ser manipulados por meio do controle de seus dados por empresas de tecnologia. 
Observa-se que a participante usa, de forma produtiva, repertório sociocultural pertinente à 
discussão tanto no primeiro parágrafo, ao contextualizar a atual situação do controle de dados 
da internet a partir da revolução técnico-científico-cultural do século XX, quanto no segundo, ao 
trazer o pensamento da filósofa Hannah Arendt como argumento para reforçar a tese de que a 
filtragem de informações causa malefícios para a sociedade. 
Podemos perceber, ao longo da redação, a presença de um projeto de texto estratégico, que se 
configura na organização clara e no desenvolvimento consistente da redação. A participante 
apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto para defender seu 
ponto de vista de que o controle de dados na internet, além de induzir comportamentos 
intolerantes por partes dos usuários, pode favorecer a adesão destes a apenas uma posição 
política. 
Há também, nessa redação, um repertório diversificado de recursos coesivos, sem 
inadequações. Há articulação tanto entre os parágrafos ("Em seguida", "Portanto") quanto 
entre as ideias dentro de um mesmo parágrafo (como "esse movimento" e "tal processo", no 1º 
parágrafo; "de modo que" e "uma vez que", no 2º parágrafo; "ainda" e "assim", no 3º parágrafo; e 
"Para tanto" e "essa proposta", no 4º parágrafo). 
Por fim, a participante elabora excelente proposta de intervenção, concreta, detalhada e que 
respeita os direitos humanos. A proposta apresentada retoma o que foi discutido ao longo do 
texto ao propor soluções relacionadas aos problemas discutidos nos parágrafos de 
desenvolvimento. 
6 Passos para uma redação nota mil
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PASSO 4 Ler redações anteriores que tiraram nota mil.
6 Passos para uma redação nota mil
Se você chegou até aqui é por que tem muita garra e está apenas a dois 
passos de seu objetivo, nota mil na redação. 
Não é fácil, porém possível.
O LENHADOR SEM TEMPO
Um caçador saiu para o seu dia de lazer e, ao entrar na floresta, 
encontrou um forte lenhador que tentava derrubar uma árvore.
Ele passou o dia todo caçando e, ao retornar para o seu hotel, passou 
novamente pelo lenhador, que ainda continuava tentando derrubar a 
mesma árvore.
O caçador percebeu que o machado utilizado pelo lenhador não estava 
afiado.
Disse, então, ao lenhador:
— Por que você não afia esse machado?
O lenhador lhe respondeu:
— Não posso. Eu não tenho tempo.
Se você acha que não tem tempo para estudar, saiba que está sendo 
como o lenhador que não tem tempo para afiar seu machado. Tirar um 
tempo para estudar é a melhor forma de ganhar tempo.
 
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PASSO 5
Repertório Sociocultural
PASSO 5 Repertório Sociocultural
 
Para que você consiga atingir a nota máxima em sua redação, é 
indispensável, que esteja presente em seu texto, uma 
impressão própria de sua pessoa, ou seja, o seu REPERTÓRIO, 
relacionado ao tema.
Na segunda competência da redação está escrito: 
‘‘Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das 
várias áreas de conhecimento para o desenvolvimento do 
tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-
argumentativo em prosa’’. Esse trecho que está destacado é o 
tema do nosso QUINTO PASSO.
6 Passos para uma redação nota mil
Bagagem
 d
e C
onheci
m
ento
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PASSO 5 Repertório Sociocultural.
6 Passos para uma redação nota mil
Repertório Sociocultural é todo o conhecimento acumulado 
em sua trajetória de vida. Quais conhecimentos são esses? 
Você irá saber agora. 
Sobre um determinado tema ou assunto, você pode ter mais 
segurança ao falar com seus amigos, vizinhos ou colegas de 
trabalho. Essa segurança traz uma marca que é o que 
chamamos de repertório, ou seja, sua bagagem de 
conhecimento sobre determinado assunto.
Como conseguir aumentar sua bagagem de informações????
Através de jornais; livros; documentários; filmes; séries; 
artigos científicos; entre outros, pois eles trazem, por 
natureza, um mar de informações, que poderão ser usadas 
para a formação de opiniões e pontos de vista que serão 
interiorizados em você. 
Consequentemente farão você criar uma tese 
fundamentada sobre algum assunto específico, falando 
com segurança e comprovação.
Quanto maior seu repertório sociocultural, maior chance de 
associá-lo ao tema da redação.
Procurando sempre focar nas causas e consequências dos 
problemas.
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PASSO 5 Repertório Sociocultural.
6 Passos para uma redação nota mil
Para melhor estudo desses repertórios, algumas pessoas, 
professores, profissionais e até mesmo alunos, desenvolvem 
eixos temáticos.
Eixos temáticos são áreas ou conjuntos de áreas 
organizadas de forma a melhor entendimento de um, ou 
vários, assuntos relacionados. 
Portanto não existe um padrão para eles. Um professor, por 
exemplo pode organizar um eixo temático de um jeito 
totalmente diferente de outra pessoa, tudo vai depender da 
visão de mundo de cada um.
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PASSO 5 Repertório Sociocultural.
6 Passos para uma redação nota mil
Eu separei para você alguns exemplos de eixos temáticos:
Sociologia; Filosofia; História; Geografia, etc.
Ciência e tecnologia
Educação
Sustentabilidade e Meio Ambiente
Segurança
Saúde
Cultura
Segurança
Cidadania
Quanto maior seu repertório sociocultural, maior chance de 
associá-lo ao tema da redação.
Procurando sempre focar nas causas e consequencias dos 
problemas.
Tema de 2019: ‘‘Democratização do acesso ao cinema no 
Brasil’’
Eixo temático: Cultura e Cidadania
O cinema faz parte das artes e expressão cultural.
Democratização faz parte da cidadania.
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PASSO 5 Repertório Sociocultural.
6 Passos para uma redação nota mil
O velho lenhador e o jovem aprendiz
 Um jovem lenhador ficou impressionado com um colega, já 
velho, que cortava muitas árvores por dia. Na região, esse 
ancião era considerado um mestre no seu ofício, a referência 
maior. O desejo do jovem era ser também um grande lenhador 
e, por que não?, melhor do que o velho. Então foi pedir 
“estágio”. O mestre, lisonjeado, aceitou o aprendiz. Estava 
ensinando tudo o que havia aprendido, quando um dia o jovem 
acreditando que já sabia tudo propôs um desafio: quem cortaria 
mais árvores num dia de trabalho. O velho aceitou 
tranquilamente o desafio entendendo que o jovem ainda tinha o 
que aprender.
 No dia do desafio, o jovem mantinha-se incansável no corte 
das árvores. De vez em quando olhava para o terreno ao lado 
para ver como andava a produção do velho e muitas vezes o via 
sentado. Concluiu que o velho estava cansado e não poupou 
esforços no corte das árvores. Ao final da jornada, a contagem 
das árvores. Para a surpresa do “estagiário”, o mestre tinha 
cortado muito mais árvores. Mas como isso?, perguntou o 
jovem ansioso. De maneira serena, o mestre explicou que 
naquelas paradas, ele não estavaapenas descansando, mas 
estava também amolando o machado.
E você, está sendo como o velho lenhador? Ou como o jovem 
aprendiz?
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PASSO 6
Fazer seu modelo de redação
nota mil
PASSO 6 Fazer seu modelo de redação nota mil.
6 Passos para uma redação nota mil
 
Um erro muito comum entre os participantes do Enem e 
também de outros vestibulares é não elaborar uma estratégia 
de redação, em outras palavras, um modelo de redação. Muitos 
cursinhos presenciais simplesmente ignoram essa parte.
Fazer um modelo de redação é muito importante, pois, não só 
colocará você um passo à frente dos demais candidatos, como o 
deixará tranquilo. Com isso, você não irá se preocupar com o 
tema que será proposto, simplesmente por já estar com a sua 
redação pré-pronta, podendo encaixar seu modelo em qualquer 
um deles.
Vamos ver então como isso funciona? 
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PASSO 6 Fazer seu modelo de redação nota mil.
6 Passos para uma redação nota mil
Parece fácil, porém se não for feito da forma correta, não te 
ajudará no dia da prova, pelo contrário, será uma catástrofe. 
No entanto, se for feito de forma correta, os resultados serão 
incríveis, e ao final será recompensado pelo seu esforço.
Primeiramente, para fazer um bom modelo de redação , é 
necessário ler as redações anteriores que tiraram nota mil. 
Após fazer isso, escolha uma de sua preferência e separe os 
parágrafos. O intuito aqui é apenas observar a estrutura do 
texto.
Geralmente você irá encontrar as seguintes parte:
Introdução: Tema e Tese (Com alusão histórica, referências 
de pensadores, filmes, filósofos, dentre outros).
Desenvolvimento: Dividido em dois parágrafos, um para as 
causas do problema e outro para as consequências.
Conclusão: Fechamento das ideias com os cinco elementos 
para a proposta de intervenção, sempre retomando a tese.
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PASSO 6 Fazer seu modelo de redação nota mil.
6 Passos para uma redação nota mil
Exemplo de modelo de redação:
Muito importante a utilização de tópicos frasais.
Tópicos frasais serão as frases que você terá que colocar nos 
parágrafos indicando a ideia que será tratada nele ou o 
desenrolar da ideia tratada em parágrafos anteriores. Lembre- 
se que eles precisam estar interligados, ou seja, coerentes e 
coesos. 
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
CONCLUSÃO
DESENVOLVIMENTO
Referencia, Alusão Histórica ou Citação +
Parecido com isso+ Tema e Tese + 
Assim, Dessa forma, Destarte
CAUSAS
Proposta de intervenção:
AGENTE+AÇÃO+MODO/MEIO
+EFEITO+DETALHAMENTO
CONSEQUÊNCIAS
Tópico frasal introdutório+
Parecido com isso/diferente disso + Tema e 
Tese + Assim, Dessa forma, Destarte...
Tópico frasal de causa+apresentação da causa+explicação
da causa+comprovação da causa+ilustração da causa
Tópico frasal de conclusão+
Proposta de intervenção:
AGENTE+AÇÃO+MODO/MEIO
+EFEITO+DETALHAMENTO+Retomada da 
Referência, Alusão Histórica ou Citação 
Tópico frasal de consequência +apresentação da 
consequência +explicação
da consequência +comprovação 
da consequência +ilustração da consequência 
Referência, Alusão Histórica ou Citação +
Parecido com isso/diferente disso + Tema e 
Tese + Assim, Dessa forma, Destarte
Vale ressaltar que as causas para esse problema são...
Infere-se portanto que é imprescindível a mi�gação 
do/da + FATO PROBLEMA . Para tal é preciso que o/a + 
AGENTE + Sendo ele +DETALHAMENTO DO AGENTE : (o 
agente), responsável por TAL ÁREA, por meio do/da/de 
,através do/da/de +MODO ou MEIO+ faça, crie, 
estabeleça, etc, + AÇÃO+ afim de, com o obje�vo 
de+EFEITO/FINALIDADE. Dessa forma será resolvido o 
FATO PROBLEMA .
Em consequência disso acontece... 
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PASSO 6 Fazer seu modelo de redação nota mil.
6 Passos para uma redação nota mil
Estas setas mostram a conexão que existe entre os 
parágrafos.
Observe que no último parágrafo, o de conclusão, tem uma 
seta indicando uma referência ao primeiro parágrafo. Isso 
significa que na conclusão você terá que retomar a sua tese e 
concluí-la, fazendo o texto permanecer coerente.
LEMBRA? Eu expliquei o que é coerência na página 23 
Referência, Alusão Histórica ou Citação +
Parecido com isso/diferente disso + Tema e 
Tese + Assim, Dessa forma, Destarte
Vale ressaltar que as causas para esse problema são...
Infere-se portanto que é imprescindível a mi�gação 
do/da + FATO PROBLEMA . Para tal é preciso que o/a + 
AGENTE + Sendo ele +DETALHAMENTO DO AGENTE : (o 
agente), responsável por TAL ÁREA, por meio do/da/de 
,através do/da/de +MODO ou MEIO+ faça, crie, 
estabeleça, etc, + AÇÃO+ afim de, com o obje�vo 
de+EFEITO/FINALIDADE. Dessa forma será resolvido o 
FATO PROBLEMA .
Em consequência disso acontece... 
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PASSO 6 Fazer seu modelo de redação nota mil.
6 Passos para uma redação nota mil
Após ter criado seu próprio modelo de redação nota mil, o 
próximo passo é guardar ele em sua cabeça de forma a não 
esquecê-lo no dia da prova.
Escreva ele em uma folha de papel, depois reescreva-o várias 
vezes até que consiga fazê-lo sem precisar consultar sua 
matriz. O bom mesmo é treinar com vários temas, para que 
assim você fique sempre em contato com ele, até que se sinta 
confiante a ponto de conseguir transcrevê-lo sem esquecer 
nenhum detalhe.
Esse é só um dos vários modelos de redação. Saiba que você 
poderá criar os seus, desde que não fuja do padrão.
48
PASSO 6 Fazer seu modelo de redação nota mil.
6 Passos para uma redação nota mil
Meus parabéns se você estudou esse ebook até o final. Essa é a 
prova que você não é como a maioria, que simplesmente 
coleciona conteúdos, e sim tira proveito deles. Esse é só o 
começo de sua jornada na vida acadêmica e seu esforço o 
levará à inevitável aprovação.
Albert Einstein disse uma vez: 
“Insanidade é continuar fazendo sempre a mesma coisa 
e esperar resultados diferentes”
Então faça algo diferente se quiser ter resultados diferentes. 
Se está muito difícil e doloroso fazer algo que foge da rotina 
para melhorar sua vida, tenha certeza que isso é melhor que a 
dor e o sofrimento de permanecer na mesmice.
49
Frase de Sun Tzu, A Arte da Guerra
“Se você conhece o inimigo e conhece a si mesmo, não 
precisa temer o resultado de cem batalhas.” 
6 PASSOS 
PARA UMA
REDAÇÃO 
NOTA MIL
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