Avaliação Competências e Desenvolvimento

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PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO DIAGNÓSTICA 2024
	NOME: Marlene
	FUNÇÃO/DISCIPLINA: Geografia
	NOME DO GESTOR/RESPONSÁVEL: Giselle
	FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: Fernando 
AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS
	Descrição
	alunos
	professores
	Equipe gestora
	Auto Avaliação
	total
	calibragem
	Protagonismo
	2,9
	3,8
	3,8
	4,0
	3,5
	3,3
	Respeito à individualidade
	-
	3,8
	4,0
	-
	3,9
	
	Promoção do protagonismo juvenil
	2,9
	-
	4,0
	-
	3,5
	
	Protagonismo sênior
	-
	-
	3,5
	4,0
	3,5
	
	Corresponsabilidade
	2,9
	3,5
	3,1
	 4,0
	3,1
	2,7
	Corresponsabilidade
	-
	3,5
	2,5
	-
	3,1
	
	Relacionamento e colaboração
	2,9
	-
	3,7
	4,0
	3,3
	
	Difusão e multiplicação
	3,0
	3,4
	3,4
	4,0
	3,2
	
	Solução e criatividade
	2,2
	-
	3,7
	4,0
	3,3
	2,8
	Formação continuada
	3,1
	3,9
	3,3
	4,0
	3,4
	-
	Contextualização
	2,7
	3,9
	3,2
	4,0
	3,2
	
	Didática 
	3,4
	4,0
	3,2
	4,0
	3,5
	
	Disposição ao autodesenvolvimento contínuo
	2,8
	3,5
	3,3
	4,0
	3,2
	3,1
	
	3.0
	3,8
	3,9
	4,0
	3,6
	3,1
	Domínio do conhecimento
	-
	3,8
	4,0
	-
	3,9
	
	Total 
	2,9
	3,6
	3,5
	4,0
	3,3
	3,0
	PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF – 
	Competência
	Atividade de Desenvolvimento
	Detalhe das ações (indicar apoiadores, se houver)
	Prazo (início e fim)
	Objetivos esperados e evidências
	Corresponsabilidade
	Apoiar o trabalho eformação dos colegas tendoem vista melhoraros resultadosconjuntos. Envolvere mobiliza outraspessoas naconstrução deprojetos comuns.Busca parcerias eincenva aparcipação dospais e/ouresponsáveispromovendo acorresponsabilidadepela aprendizagem
	Assistir o filme Invictus Observar no filme invictus Quais comportamentos da competência corresponsabilidadepode ser idencados no filme e Procurar avaliar todos os personagens e em todos  os componentes da competência: Corresponsabilidade
Quais comportamentos demonstram falta ou diculdade deapresentar a competência corresponsabilidade?Quais comportamentos você consegue relacionar com a suaprópria atuação?A parr disso, qual aprendizado pode ser extraído do lmepara a competência corresponsabilidade para melhorar apráca
 
	Todo o ano letivo
	Repensar sobre a importância de se manter um grupo unido em busca de um bem comum, desenvolvendo estratégias que contemplem o todo
	PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF – 
	Competência
	Atividade de Desenvolvimento
	Detalhe das ações (indicar apoiadores, se houver)
	Prazo (início e fim)
	Objetivos esperados e evidências
	REPLICABILIDADE
- Disposição a replicabilidade contínua.
	Atividade de Desenvolvimento: “A pequena Miss Sunshine
	-Estudar os materiais do Programa Ensino Integral, seus princípios e premissas, e fazer anotações dos pontos que gostaria de esclarecer.
-Socializar e replicar minha ação e incentivar a incorporação nas práticas
	26/2 a 15/10
	-Compartilhar boas práticas adotadas por mim.
Evidências: Documentar boas práticas 
01/ Promoção do protagonismo juvenil - Atividade de Desenvolvimento: Assista ao vídeo da Lizzie Velasquez.
Lizzie Velasquez sofre de uma doença rara que faz com que seu corpo não consiga armazenar gordura. Aos 17 anos, ela descobriu um vídeo no Youtube que a definia como a mulher mais feia do mundo e era repleto de comentários preconceituosos e desagradáveis. Desde então, ela lançou uma campanha anti-bullying e se tornou palestrante motivacional.
POR MARLENE*
 Tentando cumprir o desafio que Lizzie Velasques propõe em seu vídeo, vou buscar aquilo que me define ao mesmo tempo que procurarei também cumprir o exercício proposto no meu PIAF que é aproximar a minha atuação como professora do meu propósito de vida, definir quais são os valores dos quais não abro mão e descobrir quais valores eu gostaria de disseminar. 
Escuto com frequência pessoas dizendo que sou forte e inteligente, mas é a minha curiosidade aliada ao pensamento crítico que adquiri ao longo dos anos que me impulsionam a crescer e aprender, assim como a minha consciência de que sei muito pouco. 
 Existem alguns princípios que trago comigo desde muito cedo. O primeiro é o princípio da coletividade, o entendimento de que nada é possível se não houver um esforço coletivo, até mesmo quando achamos que conseguimos algo por nosso próprio e exclusivo mérito, se pararmos para observar compreenderemos que nosso esforço foi só uma parte do que nos levou a nossa conquista. Acho que essa compreensão em um mundo individualista e meritocrático, pode trazer mudanças drásticas rumo a um mundo melhor e mais digno. Acho que este é um dos valores que quero disseminar.
 Um outro princípio de que trago comigo é o da justiça. Justiça como a particularidade do que é justo e correto, como o respeito à diversidade e equidade entre todos os cidadãos. Não consigo imaginar a educação sendo feita sem justiça, acredito que são duas esferas que não apenas se entrelaçam, mas são partes de um mesmo corpo, impossível uma existir sem a outra.
 O senso de coletividade e de justiça é o que aproxima a minha atuação como professora do meu propósito de vida, são valores dos quais não abro mão e que gostaria de disseminar. 
02- Replicabilidade. - Atividade de Desenvolvimento: “A pequena Miss Sunshine”
Assistir ao filme: “A pequena Miss Sunshine” e fazer uma reflexão. Quais comportamentos das personagens podem ser identificados como difusão e multiplicação e elaborar uma síntese de comparação da relação do filme com o programa de ensino integral.
Estudar os materiais fornecidos nos cursos ofertados pela EFAPE, com o objetivo de ampliar o meu desenvolvimento profissional,
 Participara da Formação contínua nos APTCA e cursos efape, participação interdisciplinar em Projetos, compartilhar boas práticas. Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas). Replicar o aprendizado com colegas registrar os trabalhos desenvolvidos em sala no padllet.
https://padlet.com/peimilliet/pei-e-e-s-rgio-milliet-da-costa-e-silva-bzlz619x1flx4p2h?token=QkFoN0J6b01jR0Y1Ykc5aFpIc0lPZ3h3ZFhKd2IzTmxTU0lTYzNWeVptRmpaVjkwYjJ0bGJnWTZCa1ZVT2d4MlpYSnphVzl1U1NJR01nWTdCMVE2REhWelpYSmZhV1JwQkpwOHZ5WTZEMlY0Y0dseVpYTmZZWFJWT2lCQlkzUnBkbVZUZFhCd2IzSjBPanBVYVcxbFYybDBhRnB2Ym1WYkNFbDFPZ2xVYVcxbERXM1RIc0JaRzJIa0NUb0plbTl1WlVraUNGVlVRd1k3QjBZNkRXNWhibTlmYm5WdGFRTG1Bem9OYm1GdWIxOWtaVzVwQmpvTmMzVmliV2xqY204aUI1bUFTU0lJVlZSREJqc0hWRWwxT3d3TmJkTWV3RmtiWWVRSk93MUFDenNPYVFMbUF6c1BhUVk3RUNJSG1ZQT0tLWZkNDk1NGZhZDZkNzBjY2E0ZmMxMzk0YmYxMjE0MzlhMGUwYjVjNWQ-&signature=47f3ac99572422cdf97d42b387c204ba