AVALIAÇÃO-LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO FACEMINAS

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AVALIAÇÃO – LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO
· De acordo com nosso material e no contexto que estamos estudando em psicopedagogia, qual o significado de NEE?
Resposta Marcada :
Necessidades Educacionais Especiais.
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· O êxito da integração escolar depende, dentre outros fatores, da eficiência no atendimento à diversidade da população estudantil. Como atender a essa diversidade?
 
I. Elaborar propostas pedagógicas baseadas na interação com os alunos, desde a concepção dos objetivos.
II. Reconhecer todos os tipos de capacidades presentes na escola.
III. Sequenciar conteúdos e adequá-los aos diferentes ritmos de aprendizagem dos educandos.
IV. Adotar metodologias antigas e renomadas do séc. passado.
V. Avaliar os educandos numa abordagem processual e emancipadora, em função do seu progresso e do que poderá vir a conquistar.
 
Qual dos fatores apresentados acima está incorreto?
Resposta Marcada :
IV
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· Qual lei respalda, enseja e oferece elementos para a transformação requerida pela escola de modo que atenda aos princípios democráticos que a orientam?
Resposta Marcada :
A lei nº 9.394 – de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
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· Em que a inclusão escolar constitui?
Resposta Marcada :
Uma proposta politicamente correta que representa valores simbólicos importantes, condizentes com a igualdade de direitos e de oportunidades educacionais para todos, em um ambiente educacional favorável. Impõe-se como uma perspectiva a ser pesquisada e experimentada na realidade brasileira, reconhecidamente ampla e diversificada.
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Questão 5 – O que se afigura de maneira mais expressiva ao se pensar na viabilidade do modelo de escola inclusiva para todo o país no momento qual a maior dificuldade de se encontrar com qualidade?
Resposta Marcada :
Recursos humanos, especificamente dos professores das classes regulares.
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· Qual artigo da LDB assegura o serviço de apoio especializado, ou atendimento educacional especializado, aos indivíduos com deficiência sempre que for necessário para atender as necessidades de cada aluno?
Resposta Marcada :
Art. 58.
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· “Toda criança tem direito fundamental a educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem” e “toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagens que são únicas”. Essa citação é de que documento?
Resposta Marcada :
Declaração de Salamanca.
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· A diversidade existente na comunidade escolar contempla uma ampla dimensão de características. Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas de dificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos. Qual dessas características abaixo esta incorreta?
 
Resposta Marcada :
Crianças com deficiência e sem condições econômicas.
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· – Nos artigos 26 e 27 da LDBEN, os currículos devem ter uma base nacional?
Resposta Marcada :
Comum.
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· No contexto que estamos estudando o que significa a sigla FNDE de acordo com o material estudado?
Resposta Marcada :
Fundo Nacional de desenvolvimento da Educação.
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