Da Educação Integral ao Ensino Integral 2 1 Edição2024- Questões objetivas do módulo 3

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\ Questões objetivas do módulo 3
Iniciado em domingo, 16 jun 2024, 21:55
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 16 jun 2024, 21:58
Tempo
empregado
2 minutos 39 segundos
Notas 2,00/2,00
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
16/06/24, 22:03 Questões objetivas do módulo 3: Revisão da tentativa
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5308963&cmid=19900 1/4
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/my/
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=311
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=311#section-5
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/view.php?id=19900
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
O método PDCA de monitoramento de resultados tem por base quatro passos preestabelecidos, cuja
aplicação pretende intervir e otimizar os processos educativos quando necessário, para corrigir rumos e
potencializar os resultados pretendidos. Leia as a�rmações a seguir.
I. Planejar (Plan) é a fase em que todos os envolvidos analisam dados, indicadores e informações para
diagnóstico e estabelecem metas, prazos e responsáveis.
II. Fazer (Do) é a fase de veri�cação dos resultados de acordo com as metas propostas.
III. Veri�car (Check) é o momento em que a equipe escolar se reúne para avaliar o andamento das ações
planejadas tendo como base as opiniões de cada um.
IV. Agir (Act) é o momento em que se identi�cam novas práticas ou possíveis desvios a �m de corrigi-los.
É correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. As a�rmações I e II estão corretas.
b. As a�rmações II e IV estão corretas.
c. As a�rmações I e III estão corretas.
d. As
a�rmações I
e IV estão
corretas.
 Correto! O conceito Veri�car (Check) signi�ca monitorar as atividades e avaliar os
resultados alcançados, tendo como ponto de partida os indicadores
previamente planejados. Já o conceito Fazer (Do) é a fase de implementar tudo
o que foi planejado, colocar em prática as ações estabelecidas e acompanhar
sua execução intervindo, caso seja necessário, para conquistar os objetivos
traçados. Para que esse fazer esteja revestido da e�ciência desejada, é preciso
deixar claro “o quê”, “como”, “onde” e “quando agir”.
Sua resposta está correta.
16/06/24, 22:03 Questões objetivas do módulo 3: Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Sobre o Modelo de Gestão de Desempenho realizado nas escolas PEI, é correto a�rmar:
Escolha uma opção:
a. O único instrumento avaliativo é o Plano Individual de Aprimoramento e Formação (PIAF).
b. A Avaliação de
Desempenho é composta
pelas seguintes etapas:
Avaliação de Competências,
Avaliação de Resultado,
Calibragem da Avaliação,
Consolidação da Avaliação
Final e Devolutiva da
Avaliação Final.
 Resposta correta. Ter conhecimento dos pontos fortes e dos de
melhoria é fundamental para aprimorar os trabalhos e, assim,
contribuir cada vez mais para a melhoria da qualidade do ensino e
da aprendizagem dos estudantes.
c. A Avaliação por Competência tem como principal objetivo avaliar o desempenho dos pro�ssionais
para que ao �nal do ano, caso não obtenham bom resultado, sejam imediatamente desligados do
Programa.
d. É preciso que o professor tenha clareza do que se espera dele e sobre o que será avaliado. Desse
modo, compete ao Diretor de escola/escolar e aos estudantes decidir sobre quais competências
técnicas e socioemocionais serão observadas.
Sua resposta está correta.
16/06/24, 22:03 Questões objetivas do módulo 3: Revisão da tentativa
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https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=311
https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/mod/resource/view.php?id=19901&forceview=1
Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Pro�ssionais da Educação do
Estado de São Paulo "Paulo Renato Costa Souza"
Rua João Ramalho, 1546 - Perdizes - CEP 05008-002 - São Paulo - SP - Brasil -
(11) 3866-0400
16/06/24, 22:03 Questões objetivas do módulo 3: Revisão da tentativa
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http://www.saopaulo.sp.gov.br/orgaos-e-entidades/secretarias/educacao/