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AVALIAÇÃO - SERVIÇO SOCIAL MULTIDISCIPLINAR

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Questões resolvidas

A transdisciplinaridade ocorre quando o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento pode resultar na fusão dessas diferentes áreas, permitindo uma elaboração que se coloque para além das áreas envolvidas, transpondo as características de cada uma dessas áreas.
Nesse sentido, tal noção remete a:
I. desafio ao efetivo diálogo entre as áreas do conhecimento.
II. restrição de pensamento.
III. possibilidade de ultrapassar os domínios formais das disciplinas.
IV. restrição de saber.
III e IV
II e IV
I, II, III e IV
I e III
I e II

A passagem da sociedade moderna para a sociedade contemporânea foi marcada por vários fatores, entre eles mudanças globais que marcaram profundamente as relações sociais. Tais mudanças trouxeram para a vida social a dimensão da:
contemporaneidade
complexidade
sociedade
diversidade
modernidade

O processo de interação entre as disciplinas se respalda pela diversidade de entendimentos e concepções para explicar a realidade. Assim, cada concepção tem a existência de uma disciplina ou de uma área do conhecimento, a 'questão central reside na disciplina e nas múltiplas relações e dimensões que ela pode assumir' (Paviani, 2008, p.21).
Portanto a interdisciplinaridade se sustenta:
pela sociedade de consumo
pelo diálogo entre as áreas do conhecimento
pela afirmação da cidadania
pelo desenvolvimento tecnológico
pela comunicação

A noção de interdisciplinaridade envolve procedimentos para a produção e sistematização de conhecimentos com alcance para orientação metodológica, elaboração de conceitos e desenvolvimento de projetos. Segundo Paviani (2008, p.14), a interdisciplinaridade pode ser considerada como uma 'teoria epistemológica ou como uma proposta metodológica', como uma 'modalidade de aplicação de conhecimentos de uma disciplina em outra'. Além disso, pode ser considerada como:
I. modalidade de colaboração entre professores e pesquisadores.
II. simplesmente como um sintoma de crise das disciplinas, do excesso e da fragmentação de conhecimentos, da especialização que perde a visão do todo.
III. estratégia racional que permite a relação entre a unidade e multiplicidade dos fenômenos.
IV. Uma forma de reconhecer que a realidade se constitui como complexa.
III e IV
I e III
I e II
I, II, III e IV

O diálogo entre as diferentes áreas do saber envolve uma atitude, ou seja, a atitude interdisciplinar que está presente, inclusive, no exercício das diferentes profissões. Essa para Severino (2002, p.19) só pode se realizar por meio de:
comunicação
construção social
ação reflexiva
desenvolvimento do saber
exercício de cidadania

Segundo Paviani (2008, p.2001), a multidisciplinaridade pode se explicar sem grandes problemas de compreensão, pois o prefixo multi indica:
unidade
fragmentação das áreas do saber
troca fragmentada do saber
compreensão
associação de diferentes áreas de conhecimento

A unidade e a multiplicidade configuram um conflito para a produção de conhecimento, pois há necessidade de considerar ambas as partes para a realização da produção de conhecimento ou de projetos profissionais, há conceitos ou aspectos teóricos entre as áreas de conhecimento que se associam, mas também há aspectos que são específicos de cada área e que devem ser respeitados.
Portanto, tais noções são relevantes para que ocorra a:
comunicação informal
formatação do saber
mediação disciplinar
sistematização do saber
produção de conhecimento

As temáticas da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade emergiram no cenário acadêmico como característica da contemporaneidade, o que remete para novos procedimentos para a produção e sistematização entre as diferentes áreas do conhecimento, impulsionando:
diálogo e troca de experiência
o desenvolvimento tecnológico
a individualidade
as manifestações sociais
as relações sociais

É correto o que se afirma em:
I.Representa ampliação dos espaços sócio-ocupacionais para a profissão.
II.A experiência multiprofissional aperfeiçoa e qualifica a profissão.
III.Potencializa o trabalho humanizado.
IV.Tende a intensificar a realização de políticas e programas intersetoriais.
III e IV.
I, II, III e IV.
I e III.
II e IV.
I e II.

É importante pensar que a proposta interdisciplinar não anula a contribuição de cada área em particular, ao contrário, ela abarca a comunicação entre os diferentes saberes, como se cada disciplina oferecesse sua contribuição a partir de seus métodos. Tal exercício é relevante para a construção de:
Escolha uma opção:
mediações.
propostas de trabalho.
objetivos comuns.
atividades específicas.
produções científicas.

Na equipe interdisciplinar no trabalho vinculado à questão ambiental, o profissional de serviço social pode contribuir com a organização de processos participativos, junto à população, por meio de consultoria aos movimentos sociais, contribuindo com conhecimentos técnicos-científicos específicos da profissão. Além da contribuição técnica na realização do trabalho que em equipe multiprofissional deve acontecer por meio de:
Escolha uma opção:
visitas domiciliares.
co-participação.
atuação exclusiva.
definição de tarefas.
posição individual.

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Questões resolvidas

A transdisciplinaridade ocorre quando o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento pode resultar na fusão dessas diferentes áreas, permitindo uma elaboração que se coloque para além das áreas envolvidas, transpondo as características de cada uma dessas áreas.
Nesse sentido, tal noção remete a:
I. desafio ao efetivo diálogo entre as áreas do conhecimento.
II. restrição de pensamento.
III. possibilidade de ultrapassar os domínios formais das disciplinas.
IV. restrição de saber.
III e IV
II e IV
I, II, III e IV
I e III
I e II

A passagem da sociedade moderna para a sociedade contemporânea foi marcada por vários fatores, entre eles mudanças globais que marcaram profundamente as relações sociais. Tais mudanças trouxeram para a vida social a dimensão da:
contemporaneidade
complexidade
sociedade
diversidade
modernidade

O processo de interação entre as disciplinas se respalda pela diversidade de entendimentos e concepções para explicar a realidade. Assim, cada concepção tem a existência de uma disciplina ou de uma área do conhecimento, a 'questão central reside na disciplina e nas múltiplas relações e dimensões que ela pode assumir' (Paviani, 2008, p.21).
Portanto a interdisciplinaridade se sustenta:
pela sociedade de consumo
pelo diálogo entre as áreas do conhecimento
pela afirmação da cidadania
pelo desenvolvimento tecnológico
pela comunicação

A noção de interdisciplinaridade envolve procedimentos para a produção e sistematização de conhecimentos com alcance para orientação metodológica, elaboração de conceitos e desenvolvimento de projetos. Segundo Paviani (2008, p.14), a interdisciplinaridade pode ser considerada como uma 'teoria epistemológica ou como uma proposta metodológica', como uma 'modalidade de aplicação de conhecimentos de uma disciplina em outra'. Além disso, pode ser considerada como:
I. modalidade de colaboração entre professores e pesquisadores.
II. simplesmente como um sintoma de crise das disciplinas, do excesso e da fragmentação de conhecimentos, da especialização que perde a visão do todo.
III. estratégia racional que permite a relação entre a unidade e multiplicidade dos fenômenos.
IV. Uma forma de reconhecer que a realidade se constitui como complexa.
III e IV
I e III
I e II
I, II, III e IV

O diálogo entre as diferentes áreas do saber envolve uma atitude, ou seja, a atitude interdisciplinar que está presente, inclusive, no exercício das diferentes profissões. Essa para Severino (2002, p.19) só pode se realizar por meio de:
comunicação
construção social
ação reflexiva
desenvolvimento do saber
exercício de cidadania

Segundo Paviani (2008, p.2001), a multidisciplinaridade pode se explicar sem grandes problemas de compreensão, pois o prefixo multi indica:
unidade
fragmentação das áreas do saber
troca fragmentada do saber
compreensão
associação de diferentes áreas de conhecimento

A unidade e a multiplicidade configuram um conflito para a produção de conhecimento, pois há necessidade de considerar ambas as partes para a realização da produção de conhecimento ou de projetos profissionais, há conceitos ou aspectos teóricos entre as áreas de conhecimento que se associam, mas também há aspectos que são específicos de cada área e que devem ser respeitados.
Portanto, tais noções são relevantes para que ocorra a:
comunicação informal
formatação do saber
mediação disciplinar
sistematização do saber
produção de conhecimento

As temáticas da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade emergiram no cenário acadêmico como característica da contemporaneidade, o que remete para novos procedimentos para a produção e sistematização entre as diferentes áreas do conhecimento, impulsionando:
diálogo e troca de experiência
o desenvolvimento tecnológico
a individualidade
as manifestações sociais
as relações sociais

É correto o que se afirma em:
I.Representa ampliação dos espaços sócio-ocupacionais para a profissão.
II.A experiência multiprofissional aperfeiçoa e qualifica a profissão.
III.Potencializa o trabalho humanizado.
IV.Tende a intensificar a realização de políticas e programas intersetoriais.
III e IV.
I, II, III e IV.
I e III.
II e IV.
I e II.

É importante pensar que a proposta interdisciplinar não anula a contribuição de cada área em particular, ao contrário, ela abarca a comunicação entre os diferentes saberes, como se cada disciplina oferecesse sua contribuição a partir de seus métodos. Tal exercício é relevante para a construção de:
Escolha uma opção:
mediações.
propostas de trabalho.
objetivos comuns.
atividades específicas.
produções científicas.

Na equipe interdisciplinar no trabalho vinculado à questão ambiental, o profissional de serviço social pode contribuir com a organização de processos participativos, junto à população, por meio de consultoria aos movimentos sociais, contribuindo com conhecimentos técnicos-científicos específicos da profissão. Além da contribuição técnica na realização do trabalho que em equipe multiprofissional deve acontecer por meio de:
Escolha uma opção:
visitas domiciliares.
co-participação.
atuação exclusiva.
definição de tarefas.
posição individual.

Prévia do material em texto

SERVIÇO SOCIAL MULTIDISCIPLINAR 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A transdisciplinaridade ocorre quando o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento pode 
resultar na fusão dessas diferentes áreas, permitindo uma elaboração que se coloque para além das 
áreas envolvidas, transpondo as características de cada uma dessas áreas. Nesse sentido, tal noção 
remete a: 
I. desafio ao efetivo diálogo entre as áreas do conhecimento. 
II. restrição de pensamento. 
III. possibilidade de ultrapassar os domínios formais das disciplinas. 
IV. restrição de saber. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
III e IV 
 
II e IV 
 
I, II, III e IV 
 
I e III 
 
I e II 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I e III 
Questão 2 
Incorreto 
 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A passagem da sociedade moderna para a sociedade contemporânea foi marcada por vários fatores, 
entre eles mudanças globais que marcaram profundamente as relações sociais. Tais mudanças 
trouxeram para a vida social a dimensão da: 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
contemporaneidade 
 
complexidade 
 
sociedade 
 
diversidade 
 
modernidade 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: complexidade 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As mudanças sociais que começaram a se formar no final dos anos 1970 impulsionaram a crise dos 
paradigmas das ciências humanas, ou seja, uma mudança teórico-metodológica profundamente 
marcada pela diversificação dos objetos de estudos, refletindo a própria diversificação nas: 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
individualidades 
 
formas de existência 
 
 
filosofias de vida 
 
relações sociais 
 
especificidades humanas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: relações sociais 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O processo de interação entre as disciplinas se respalda pela diversidade de entendimentos e 
concepções para explicar a realidade. Assim, cada concepção tem a existência de uma disciplina ou 
de uma área do conhecimento, a “questão central reside na disciplina e nas múltiplas relações e 
dimensões que ela pode assumir” (Paviani, 2008, p.21). portanto a interdisciplinaridade se sustenta: 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
pela sociedade de consumo 
 
pelo diálogo entre as áreas do conhecimento 
 
pela afirmação da cidadania 
 
pelo desenvolvimento tecnológico 
 
pela comunicação 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: pelo diálogo entre as áreas do conhecimento 
Questão 5 
 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A noção de interdisciplinaridade envolve procedimentos para a produção e sistematização de 
conhecimentos com alcance para orientação metodológica, elaboração de conceitos e 
desenvolvimento de projetos. Segundo Paviani (2008, p.14), a interdisciplinaridade pode ser 
considerada como uma “teoria epistemológica ou como uma proposta metodológica”, como uma 
“modalidade de aplicação de conhecimentos de uma disciplina em outra”. Além disso, pode ser 
considerada como: 
I. modalidade de colaboração entre professores e pesquisadores. 
II. simplesmente como um sintoma de crise das disciplinas, do excesso e da fragmentação de 
conhecimentos, da especialização que perde a visão do todo. 
III. estrtégia racional que permite a relação entre a unidade e multiplicidade dos fenômenos. 
IV. Uma forma de reconhecer que a realidade se constitui como complexa. 
É correto o que se afirma em: 
 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
III e IV 
 
I e III 
 
I e II 
 
I, II, III e IV 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: I, II, III e IV 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
 
A concepção de contemporaneidade envolve várias explicações elaboradas por cientistas sociais de 
diferentes. Desse modo, cabe a concepção de pós-modernismo que seria uma reação conceitual, 
teórica ao que a modernidade teria efetivado no curso da vida social, pois o mesmo está pautado na 
“ideia de que todos os grupos têm o direito de falar por si mesmos, com sua própria voz, e de ter 
aceita essa voz como autêntica e legítima” (HARVEY, 1992, p. 512).. tal momento da vida social e 
profundamente marcado por: 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
modernidade 
 
efetividade 
 
individualidade 
 
diversidade 
 
proporcionalidade 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: diversidade 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O diálogo entre as diferentes áreas do saber envolve uma atitude, ou seja, a atitude interdisciplinar 
que está presente, inclusive, no exercício das diferentes profissões. Essa para Severino (2002, p.19) 
só pode se realizar por meio de: 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
comunicação 
 
construção social 
 
 
ação reflexiva 
 
desenvolvimento do saber 
 
exercício de cidadania 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: ação reflexiva 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Paviani (2008, p.2001), a multidisciplinaridade pode se explicar sem grandes problemas de 
compreensão, pois o prefixo multi indica: 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
unidade 
 
fragmentação das áreas do saber 
 
troca fragmentada do saber 
 
compreensão 
 
associação de diferentes áreas de conhecimento 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: associação de diferentes áreas de conhecimento 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
A unidade e a multiplicidade configuram um conflito para a produção de conhecimento, pois há 
necessidade de considerar ambas as partes para a realização da produção de conhecimento ou de 
projetos profissionais, há conceitos ou aspectos teóricos entre as áreas de conhecimento que se 
associam, mas também há aspectos que são específicos de cada área e que devem ser respeitados. 
Portanto, tais noções são relevantes para que ocorra a: 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
comunicação informal 
 
formatação do saber 
 
mediação disciplinar 
 
sistematização do saber 
 
produção de conhecimento 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: mediação disciplinar 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As temáticas da interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade emergiram no 
cenário acadêmico como característica da contemporaneidade, o que remete para novos 
procedimentos para a produção e sistematização entre as diferentes áreas do conhecimento, 
impulsionando: 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
diálogo e troca de experiência 
 
 
o desenvolvimento tecnológico 
 
a individualidade 
 
as manifestações sociais 
 
as relações sociais 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: diálogo e troca de experiência 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Ely (2003), o entendimento da interdisciplinaridade envolve abordagens distintas que 
podem ser explicadas como: 
I.Novo princípio organizador de conhecimento. 
II.A aplicação da interdisciplinaridade demanda método de trabalho. 
III.Tem potencialidade para que se trabalhe problemas práticos. 
IV.Ela pode se realizar através de ação interventiva. 
É correto o que se afirma em: 
 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
I e II. 
 
III e IV. 
 
I e III. 
 
II e IV. 
 
 
I, II, III e IV. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II, III e IV. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A realização da interdisciplinaridade envolve momentosdistintos e, consequentemente, noções que 
se configuram como variações do processo de interação entre as diferentes áreas do conhecimento. 
Segundo Ely (2003, p.113-117), pode-se considerar que: 
I.Multidisciplinaridade remete ao trabalho que acontece de forma isolada, geralmente com troca e 
cooperação mínima entre as disciplinas. 
II. Na pluridisciplinaridade as disciplinas se ajustam de forma justaposta, com cooperação, porém 
cada profissional decide isoladamente. 
III. Na interdisciplinaridade as relações profissionais e de poder tendem à horizontalidade, as 
estratégias de ação são comuns e estabelece-se uma troca recíproca de conhecimento entre as 
diferentes disciplinas. 
IV. A transdisciplinaridade indica que a coordenação é realizada por todas as disciplinas e 
interdisciplinas, propondo a criação de um campo com autonomia teórica, disciplinar e operativa. 
É correto o que se afirma em: 
 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
II e IV. 
 
I e III. 
 
I e II. 
 
III e IV. 
 
I, II, III e IV. 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: I, II, III e IV. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No setor judiciário, a equipe multidisciplinar pode estudar em conjunto os casos, definir as 
estratégias de trabalho de forma conjunta, elaborar relatório coletivamente, realizando o: 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
coletivismo. 
 
estudo social. 
 
o processo na íntegra. 
 
judiciário. 
 
trabalho 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: estudo social. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O serviço social como profissão e como área de conhecimento trabalha na perspectiva da garantia 
de direitos e da elaboração de políticas sociais, embora na realidade social as alternativas 
construídas para a efetivação dos direitos e realização da emancipação humana. Desse modo, o 
serviço social é uma profissão que busca intervir na realidade social para enfrentar os efeitos: 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
 
do processo de participação. 
 
da existência dos conselhos. 
 
da cidadania. 
 
dos direitos. 
 
da questão social. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: da questão social. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As mudanças no mundo do trabalho impulsionaram a aproximação da prática interdisciplinar ao 
exercício das diferentes profissões, denotando uma dinâmica para a formação das equipes 
multidisciplinar de trabalho. Desse modo, o serviço social como profissão passou a conviver com 
essa realidade e, com a possibilidade de contribuir para um conhecimento da realidade agregador 
de diferentes perspectivas e interpretações da realidade social. A interdisciplinaridade passa a fazer 
parte da: 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
participação. 
 
postura profissional. 
 
formação cidadã. 
 
grade curricular. 
 
 
definição da profissão. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: postura profissional. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O serviço social como profissão se realiza pelo compromisso de identificar e compreender a 
realidade social onde se configura os efeitos da questão social. A compreensão da realidade social e 
as estratégias para nela intervir pressupõe interpretação de múltiplos saberes, atuação de diferentes 
profissionais, demandando a interação entre esses com diálogos, reflexões, trabalho em equipe e 
construção partilhada da reflexão sobre a realidade social. Contudo, destaca-se o fato da profissão 
se realizar pelas diretrizes do: 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
processo público. 
 
individualismo. 
 
Projeto Ético-Político. 
 
mercado. 
 
mundo do trabalho. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Projeto Ético-Político. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
 
Texto da questão 
A natureza interventiva da profissão do serviço social o impulsiona para diálogo e interação com 
outras profissões, outras áreas do conhecimento, porém tal exercício se configura como desafio para 
contribuir à troca de conteúdos e experiências, ao mesmo tempo, em que deve preservar as 
especificidades da sua prática profissional. Tal exercício se volta para a formação profissional, 
permitindo: 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
mudança de área. 
 
revisão da própria firmação. 
 
alargamento do conhecimento. 
 
variação profissional. 
 
definição de tarefas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: alargamento do conhecimento. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A formação da multidisciplinaridade na área de saúde se inicia com a formação de equipe residente, 
ou seja, com a formação de equipe multiprofissional, considerando a complexidade e 
multidimensionalidade do atendimento nessa área. Sobre tal prática pode-se considerar que: 
I.Representa ampliação dos espaços sócio-ocupacionais para a profissão. 
II.A experiência multiprofissional aperfeiçoa e qualifica a profissão. 
III.Potencializa o trabalho humanizado. 
IV.Tende a intensificar a realização de políticas e programas intersetoriais. 
É correto o que se afirma em: 
 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
 
III e IV. 
 
I, II, III e IV. 
 
I e III. 
 
II e IV. 
 
I e II. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II, III e IV. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É importante pensar que a proposta interdisciplinar não anula a contribuição de cada área em 
particular, ao contrário, ela abarca a comunicação entre os diferentes saberes, como se cada 
disciplina oferecesse sua contribuição a partir de seus métodos. Tal exercício é relevante para a 
construção de: 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
mediações. 
 
propostas de trabalho. 
 
objetivos comuns. 
 
atividades específicas. 
 
 
produções científicas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: objetivos comuns. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na equipe interdisciplinar no trabalho vinculado à questão ambiental, o profissional de serviço social 
pode contribuir com a organização de processos participativos, junto à população, por meio de 
consultoria aos movimentos sociais, contribuindo com conhecimentos técnicos-científicos 
específicos da profissão. Além da contribuição técnica na realização do trabalho que em equipe 
multiprofissional deve acontecer por meio de: 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
visitas domiciliares. 
 
co-participação. 
 
atuação exclusiva. 
 
definição de tarefas. 
 
posição individual. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: co-participação.

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