A matemática é uma disciplina fundamental para o desenvolvimento cognitivo dos estudantes

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A matemática é uma disciplina fundamental para o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, permitindo que eles aprimorem sua habilidade numérica e raciocínio lógico. 
1. Em um pomar, há 1.746 mamoeiros. Ele vai ser ampliado com a plantação de 865 novas mudas. Com quantos mamoeiros esse pomar ficará?
a) 881
b) 1611
c) 2.600
d) 2.611
2. Em uma escola, há 1.327 alunos estudando no turno da manhã e 542 estudando no turno da tarde. Quantos alunos há nesta escola no total?
a) 1.869
b) 1.327
c) 785
d) 542
3. Veja as operações resolvidas por Fernanda.
Qual das operações Fernanda encontrou um resultado errado?
a) Operação I.
b) Operação II.
c) Operação III.
d) Operação IV.
4. O preço de uma bicicleta é de R$2.560,00. Pedro quer comprá-la, mas possui apenas R$2.100,00. Quantos reais faltam para que ele consiga comprar essa bicicleta?
a) R$ 1.560,00
b) R$ 4.660,00
c) R$ 460,00
d) R$ 320,00
5. Em um supermercado, foram vendidos 1.743 pacotes de bolacha doce e 1.039 pacotes de bolachas salgadas. Quantos pacotes de bolacha doce foram vendidos a mais que as salgadas?
a) 2.782
b) 700
c) 704
d) 640
6. Observe o placar de um jogo de basquete.
Qual a diferença de pontos entre Brasil e Roraima?
a) 67
b) 176
c) 109
d) 42
7. Os alunos de uma escola estão montando um dado para a realização de um trabalho de Matemática. Observe o molde abaixo onde os números 3 e 4 representam duas de suas faces opostas.
A soma dos números em duas faces opostas de um dado sempre será 7, sendo assim, quais algarismos em sequência deverão ocupar cada uma das faces em branco do dado acima?
a) 6, 1, 2, 5
b) 1, 2, 6, 5
c) 2, 1, 6, 5
d) 5, 2, 1, 6
8. Seu João utilizou as seguintes dimensões para construir uma piscina:
Após ser construída, qual será o volume dessa piscina?
a) 13
b) 56
c) 36
d) 28
9. Maria encontrou as seguintes notas e moedas no bolso de sua calça:
Qual o valor total que Maria encontrou?
a) R$ 7,30
b) R$ 8,50
c) R$ 9,50
d) R$ 10,00
10. Carla decidiu medir um parafuso para pendurar um quadro em sua sala. Observe na imagem abaixo. 
O parafuso mede:
a) 2,0 cm.
b) 2,5 cm.
c) 3,0 cm.
d) 3,5 cm.
11. Um comprimido efervescente contém 5 mg de vitamina C. Rafael toma 3 comprimidos por dia. Em uma semana, quantos miligramas de vitamina C Rafael ingere?
a) 15
b) 75
c) 105
d) 110
12. Observe o campo de futebol de uma cidade de Santa Catarina.
Qual é a área total desse campo?
a) 2.800
b) 470
c) 280
d) 110
13. Um padeiro preparou 348 pães que foram distribuídos igualmente em 12 cestas. Quantos pães foram colocados em cada cesta?
a) 29
b) 36
c) 112
d) 360
14. Soraia quer colocar um carpete em sua sala. O metro quadrado deste carpete custa R$ 14,00. Se a sala de Soraia mede 2 metros por 8 metros, quanto ela gastará de carpete?
a) 220
b) 224
c) 322 
d) 452
15. Observe o polígono desenhado por Bia em uma aula de matemática.
O perímetro desse polígono é:
a) 96
b) 120
c) 136
d) 176
16. Vitor caminha diariamente 150 metros da sua casa até o ponto de ônibus. Ao descer do ônibus, ele anda 250 metros até chegar em sua escola. À noite, Vitor volta para casa pelo mesmo caminho. Quantos metros ele anda por dia para ir à escola e voltar para casa?
a) 150
b) 250
c) 400
d) 800
17. Mirela ganha 20% de comissão do total de vendas que efetua no mês. No mês de maio, ela vendeu R$ 3.800,00. Quanto ela ganhará de comissão?
a) R$ 3.820,00
b) R$ 3.040,00
c) R$ 760,00
d) R$ 380,00
18. Mariana quer comprar 5 camisetas e 3 vestidos. Cada camiseta custa R$ 11,00 e cada vestido custa R$ 50,00. Quanto ela irá gastar nesta compra?
a) 33
b) 61
c) 100
d) 205
19. Tiago utilizou meio metro quadrado de folha para fazer um desenho. Qual o valor dessa medida em centímetros?
a) 65 cm
b) 60 cm
c) 55 cm
d) 50 cm
20. Uma estrada tem 2.520 metros de comprimento. Quantos metros tem a metade dessa estrada?
a) 1260
b) 1320
c) 1520
d) 1630
GABARITO
1D / 2A / 3D / 4C / 5C / 6D / 7B / 8B / 9C / 10B / 11C / 12A / 13A / 14B / 15D / 16D / 17C / 18D / 19D / 20A
Objeto do conhecimento: Problemas diversos. Objetivos de aula: Analisar as situações problemáticas e determinar o tipo de operação necessária para solucioná-las. Identificar os elementos cruciais para a solução das situações problemáticas nas questões apresentadas. Habilidades da BNCC: Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo. Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
1. Três amigos foram a uma lanchonete comprar o lanche da tarde. Observe a tabela dos preços:
Se os amigos compraram juntos 5 salgados, 2 sucos, 1 vitamina e 2 trufas, qual o valor total pago por eles?
a) R$29,60.
b) R$28,60.
c) R$27,10.
d) R$25,30.
2. Veja o gráfico das disciplinas preferidas dos alunos das turmas de 5º ano da escola Raimunda Francisca.
 
De acordo com o gráfico, a disciplina que os alunos desta série mais preferem é
a) Língua Portuguesa.
b) Educação Física.
c) História.
d) Arte.
3. Na turma de Ademir, estudam 20 alunos, incluindo meninos e meninas. Em um determinado dia da semana, faltaram 5 estudantes. Qual a porcentagem de alunos que faltou nesse dia?
a) 5%.
b) 10%.
c) 15%.
d) 25%.
4. Mônica, Cebolinha e Magali foram a uma pizzaria e cada um pediu uma pizza média. Mônica, como é gulosa, pediu que dividissem sua pizza em dois pedaços; Cebolinha dividiu a sua em 4 e Magali, em 6 pedaços. Observe abaixo a fração das pizzas que cada um comeu.
Sobre a fração que cada um comeu é correto afirmar que
a) Mônica comeu 1/2 a mais que Cebolinha.
b) Dos três amigos, Magali foi quem comeu mais pizza.
c) Mônica e Cebolinha comeram juntos 3/6 de suas pizzas.
d) Mônica, Cebolinha e Magali comeram a mesma fração de suas pizzas.
5. No número 5348 o valor posicional do algarismo 3 é:
a) 3.
b) 30.
c) 300.
d) 3000.
6. Gustavo desenhou uma reta numérica em seu caderno e sem querer apagou um número. A figura a seguir representa o desenho de Gustavo.
 
Qual foi o número que ele apagou?
a) 36.
b) 38.
c) 39.
d) 42.
7. Comprei um sapato na promoção por R$85,50. Paguei com uma nota de R$100,00, quanto devo receber de troco?
a) R$13,50.
b) R$14,50.
c) R$15,00.
d)R$15,50.
8. Ana caminha todos os dias em torno da praça de sua cidade. Considerando que a praça tem formato retangular com 50 metros de largura por 35 de comprimento e que Ana dar 5 voltas em torno da praça, quantos metros ela percorre em torno dessa praça?
a) 425 metros.
b) 850 metros.
c) 1030 metros.
d) 1700 metros.
9. Na aula de Matemática sobre fração e número misto, a professora fez a seguinte representação no quadro:
Uma forma de representar a situação proposta pela professora é
10. Pedrinho gasta 1 hora e meia de viagem para chegar até a escola em que estuda. Se Pedrinho sair de casa às 11:20, que horas o seu relógio estará marcando quando ele chegar à escola?
a) 12:30 min.
b) 12:50 min.
c) 13:00 h.
d) 13:10 min.
11. Sílvia comprou um tablet para sua filha por R$840,00 e parcelou em 7 vezes. Qual o valor de cada parcela?
a) R$110,00.
b) R$120,00.
c) R$130,00.
d) R$140,00.
12. Para aproveitar o feriado de carnaval com a família, Sávio alugou uma casa de praia.  Sabendo que a diária custa R$1.200,00 e que Sávio ficou três dias na casa, quanto ele deverá pagar?
a) R$1.200,00.
b) R$2.400,00.
c) R$3.533,00.
d) R$3.600,00.
GABARITO
1A / 2B / 3D / 4D / 5C / 6C / 7B / 8B / 9C / 10B / 11B / 12D
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