AVALIAÇÃO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E APOIO PERMANENTE

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AVALIAÇÃO – ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E APOIO PERMANENTE 
• Sobre a organização da educação básica na legislação educacional, analise as 
seguintes assertivas: 
 
I – No decorrer da história da educação, podem ser observadas várias fases até o 
final do século XX, que representaram diferentes formas de organização do sistema 
educacional com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), 
promulgada durante um período conturbado da ditadura no país. 
 
II – Desde a década de 1980, múltiplos movimentos de democratização da educação 
se mobilizaram para uma nova constituição que os programas de formação inicial e 
continuada dos profissionais da educação sejam, agentes da comunidade 
interessados na educação. 
 
III – A Constituição Federal dispõe em relação às competências das autoridades 
federal, estadual, distrital e municipal, outros documentos partem de um princípio 
para a organização do sistema de ensino que se baseiam nesses princípios, como a 
nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. º 9.394/96). 
IV – A lei educacional pode representar aspectos da disciplina educacional, da 
profissão docente e da regulação da política educacional. Em um país de dimensões 
continentais, marcado por lutas de classes, em vista dos sujeitos das aprendizagens, 
da redução da evasão, comunicativas ou pragmáticas a serem desenvolvidas. 
 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
Apenas I, III. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• De acordo com os desafios da educação especial no Brasil, marque a 
opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A inclusão será um esforço perseverante para realizar o que foi previamente decretado e precisa ser ajustado, 
em uma visão para diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que 
pertençam. Para tanto, também é necessário que instituições de ensino, educadores, gestores e 
especialistas, sejam investimento no acesso e na permanência na escola. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A participação de todos os educadores, gestores, famílias e comunidades para que 
os alunos tenham voz, ouçam suas necessidades e percebam o processo educativo 
é um processo ativo, uma ação política. Por meio dessa ação, incentiva-se a criação 
e o aprimoramento de atividades para serem visíveis às pessoas com necessidades 
especiais, para garantir seus direitos e melhorar a qualidade de vida. 
 
Podemos concluir que afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• O apoio à educação profissional (AEE) é um serviço voltado para educação especial. 
Marque V para as alternativas verdadeiras eFpara as falsas. 
 
( ) Durante muitos anos a educação especial foi considerada um Atendimento 
Educacional Especializado, como uma alternativa ao ensino tradicional, com visões 
diferentes, levando à criação de instituições especializadas e ao surgimento de 
escolas especiais. 
( ) Hoje em dia o AEE substitui o ensino da rede regular, pois, a sua função é priorizar 
ações no estabelecimento de ensino para a carreira profissional do professor.do 
ensino comum, considerando as necessidades dos alunos para escolarização. 
( ) Esse atendimento especializado é realizado, através, da socialização da cultura 
inserida no padrão de qualidade da educação escolar, em vista dos sujeitos das 
aprendizagens, da redução da evasão e da repetência e correção da distorção idade, 
ano e série. 
( ) AEE em escolas públicas recebe apoio técnico e financeiro do Ministério da 
Educação. A verba será utilizada para aperfeiçoar o Atendimento Educacional 
Especializado já existentes na instituição, implementar uma sala de recursos, Salas 
de Recursos Multifuncionais para realização de atividades, devendo ser destinado à 
formação continuada de professores e gestores. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V, F, F, V. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A educação especial é um modelo de ensino que permeia todos os_______, 
________e__________, presta atendimento____________, disponibiliza _______e 
_______________para esse atendimento e orienta os alunos e seus professores 
para o uso desse atendimento nas classes comuns do ensino regular. 
 
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A 
sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
Níveis – etapas – modalidades – educacional especializado – serviços – recursos específicos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• De acordo com o atendimento educacional especializado: operacionalização da 
educação especial na escola regular, verifique a sequência do texto: 
 
I – Possibilitando que alunos do público-alvo da educação especial recebam 
atendimento de acordo com suas particularidades. 
 
II – Em espaços comuns de aprendizagem e participem de atividades educativas 
regulares, garantindo que todos tenham acesso à educação de direito. 
 
III – Os alunos são conceituados, como o público-alvo da educação especial do ponto 
de vista da educação inclusiva, portanto, os alunos que devem matricular-se nas 
classes de ensino regular e AEE, são alunos com deficiência física, mental, 
intelectual ou sensorial, assim como, os alunos com transtornos do espectro autista 
– TEA. 
 
IV – A Política Nacional de Educação Especial, na visão da educação inclusiva trouxe 
o atendimento educacional especializado – AEE como uma de suas inovações. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
IV – I – II- III. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• De acordo com SEESP/MEC, qual seria a função do atendimento educacional 
especializado? 
Resposta Marcada : 
Identificar, desenvolver e organizar os recursos pedagógicos e o acesso à educação para eliminar as 
barreiras à plena participação dos alunos, tendo em conta as suas necessidades específicas. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• O AEE é melhor realizado em escolas regulares, ou seja, nas escolas comuns, na 
sala de recursos multifuncionais, no turno contrário ao da classe comum. Assim, caso 
o AEE não esteja disponível na própria escola, como deverá proceder? 
Resposta Marcada : 
Deve ser organizado em um centro especializado público ou filantrópico. 
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• Como parte integrante da escola, o professor deve ter uma responsabilidade e uma 
obrigação para com o aluno, dando apoio para que esses se tornem um cidadão 
participativo na sociedade em sua totalidade. Assim, a relação professor-aluno em 
sala de aula é complexa e multifacetada, ou seja, não pode ser reduzida a uma 
relação educacional fria ou a uma relação humana calorosa. Dessa forma, qual a 
característica mais importante da atividade profissional do professor? 
Resposta Marcada : 
Mediação entre os alunos e a sociedade. 
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• Quando dizemos que uma pessoa tem uma deficiência, isso quer dizer que ela tem 
algumas limitações referente a uma restrição física, mental ou sensorial. De acordo 
com texto do material disponibilizado, a deficiência pode ser classificada em dois 
aspectos, quais são eles? 
 
Resposta Marcada : 
Permanente – transitório. 
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