AVALIAÇÃO DEFICIENCIA VISUAL

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Para entender e avaliar como se dá o processo de desenvolvimento da criança com 
deficiência visual é necessário considerar vários fatores, como: idade em que aconteceu, 
associação (ou não) com outras deficiências, aspectos hereditários, aspectos ambientais, 
tratamento recebido. Diante disso, o tratamento da criança com esse tipo de deficiência 
deve ser realizado por profissionais de quais áreas? 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente da educação. 
b. Educação e especialistas da área. 
c. Somente da saúde. 
d. Saúde e educação. 
e. Saúde e especialistas da área. 
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Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A ideia de se utilizar pontos em relevo em vez de letras surgiu com a sonografia ou código 
militar criado por um capitão do exército francês chamado Charles Barbier (1767-1841), 
cujo objetivo era a leitura de mensagens noturnas, sem o uso de lamparinas. 
Considerando essa contextualização, no que refere-se ao a criação do sistema Braille e o 
método de aplicação, analise as afirmativas abaixo e marque a que apresenta informações 
corretas. 
 
 
 
I - A tentativa de se implantar a sonografia como estratégia de guerra para se valer de 
vantagens foi bem sucedida, visto que agradou a todos os comandantes italianos. 
II - Devido a essa recusa em usar o código militar diferente do tradicional, Barbier 
encaminhou a ideia para o Instituto Real de Jovens Cegos de Paris. 
III - Quem mais se entusiasmou com a ideia do uso da sonografia ou código militar 
proposto por Barbier, dentro do Instituto, foi Louis Braille. 
IV - Devido a complexidade do método de Barbier, que utilizava 12 pontos em relevo, 
Braille limitou o número de pontos ao perceber que, no máximo, 6 pontos. 
V - Deu-se, em 1825, a criação do método, também conhecido como leitura tátil dos seis 
pontos. 
 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, III, IV e V. 
b. II, III, IV e V. 
c. I, II, III e IV. 
d. I, II, IV e V. 
e. I, II, III e V. 
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Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
De acordo com alguns dicionários, o ledor é aquele que lê ou que tem o hábito de ler, por 
isso, a palavra "ledor" é sinônima de "leitor". Sobre esse profissional, analise as afirmativas 
abaixo: 
 
 
I - O termo ledor é pouco conhecido e a princípio e de maneira simples, refere-se ao 
profissional responsável pela leitura cuja função é fazer a leitura de textos, imagens, do 
escrito na lousa, bem como a descrição de um espaço ou situação. 
II - O ledor faz a mediação entre o texto e o ouvinte. 
III – O ledor é o profissional que auxilia as pessoas com deficiência auditiva. 
IV - Normalmente, encontramos os ledores nos locais frequentados por cegos, tais como: 
escolas especiais (ou de inclusão), institutos de reabilitação e audiotecas. 
V - Os ledores precisam estar atentos às necessidades e aos limites de cada ouvinte. 
 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e IV. 
b. I, II, IV e V. 
c. II, III, IV e V. 
d. I, II, III e V. 
e. I, III, IV e V. 
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Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O documento é uma resolução da Organização das Nações Unidas (ONU) e foi concebido 
na Conferência Mundial de Educação Especial, em Salamanca (Espanha). O texto trata de 
princípios, políticas e práticas das necessidades educativas especiais, e dá orientações 
para ações em níveis regionais, nacionais e internacionais sobre a estrutura de ação em 
Educação Especial. No que tange à escola, o documento aborda a administração, o 
recrutamento de educadores e o envolvimento comunitário, entre outros pontos. Sobre 
qual documento internacional esse excerto de refere? 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
a. Declaração de Salamanca. 
b. Convenção da Guatemala. 
c. Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência. 
d. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. 
e. Declaração Mundial de educação para todos. 
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Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Entende-se que objetivos para o uso da bengala são muitos, principalmente nos 
deslocamentos em ambientes abertos e fechados, portanto, quando a pessoa cega ou 
com baixa visão domina as diversas técnicas de uso da bengala, há uma grande 
possibilidade de que os deslocamentos se façam de maneira mais segura e correta. Sobre 
os objetivos do uso da bengala, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I – A bengala não é classificada como um recurso utilizado por crianças e adultos com 
cegueira ou baixa visão, sendo seu principal recurso somente o tato. 
II - Utilizá-la também para a entrada e saída de veículos, subida e descida de escadas, 
através de passagens estreitas, por exemplo. 
III - Usá-la de acordo com a necessidade do ambiente, seja coordenando-a com os 
passos, seja deslizando, entre outras formas de locomoção. 
IV - Usá-la para reconhecer obstáculos, deslocar-se em ambientes abertos e fechados e 
para o reconhecimento de ambientes internos. 
V - Utilizar corretamente a bengala, que não deixa de ser uma extensão do corpo do seu 
usuário. 
 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, III e V. 
b. I, III, IV e V. 
c. I, II, III e IV. 
d. II, III, IV e V. 
e. I, II, IV e V. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O programa de Atividades da Vida Diária - AVD constitui-se, basicamente no treinamento 
de habilidades referentes à: alimentação, higiene pessoal e ao vestuário, aparência 
pessoal, higiene e arrumação da casa, administração do lar, comunicação pelo telefone, 
verificação de horas, enfermagem caseira e boas maneiras. Sobre esse assunto, analise 
as afirmativas abaixo: 
 
 
I - A Atividade de Vida Autônoma – AVA, era, até 2001, denominada de Atividade de Vida 
Diária – AVD. 
II - Com a Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, que institui as Diretrizes 
Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, a AVD passa a ser designada 
por Atividades de Vida Autônoma e Social – AVAS. 
III - Em 2008, após a aprovação do documento Política Nacional de Educação Especial na 
Perspectiva da Educação Inclusiva, o novo termo adotado é Atividades de Vida Autônoma 
– AVA. 
IV - É de exclusiva competência do professor, no âmbito de sua atuação, avaliar as 
habilidades funcionais do indivíduo, elaborar a programação terapêutico-ocupacional e 
executar o treinamento das funções para o desenvolvimento das capacidades de 
desempenho das Atividades de Vida Diária (AVDs), somente. 
V - Compete ao Terapeuta Ocupacional o uso da Tecnologia Assistiva nas Atividades de 
Vida Diária (AVDs) e Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVDs). 
 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II, IV e V. 
b. II, III, IV e V. 
c. I, II, III e V. 
d. I, II, III e IV. 
e. I, III, IV e V. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Conforme dispõe a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, Art. 10º, o Projeto Político Pedagógico 
- PPP da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento 
Educacional Especializado (AEE), prevendo na sua organização: V – professores para o 
exercício da docência do AEE; VI – outros profissionais da educação: tradutor e intérprete 
de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuem no apoio, principalmente 
às atividades de alimentação, higiene e locomoção. 
Sobre o professor para atuar no AEE, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas. 
 
 
 
Para atuar no atendimento educacional especializado, o professor deve ter formação 
__________________que o habilite para exercício da docência e formação específica na 
educação __________________. O professor do AEE tem como função realizar esse 
atendimento de forma complementar ou suplementar à escolarização, considerando as 
habilidades e as ____________________ específicas dos alunos público alvo da 
educação especial. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Continuada; Especial; Competências. 
b. Inicial; Especial; Necessidades. 
c. Inicial; Básica; Necessidades. 
d. Continuada; Básica; Necessidades; 
e. Inicial; Especial; Competências. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na Roma Antiga, por volta de 753 a.C., quem tinha o direito de matar um filho nascido 
disforme ou com alguma anomalia, conforme as Leis das Doze Tábuas? 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
a. O patriarca da família. 
b. A mãe. 
c. A avó. 
d. A igreja. 
e. Toda a sociedade. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual era a atitude da sociedade na antiguidade, aproximadamente no século VIII a.C, em 
relação às crianças que nasciam com anormalidades ou até mesmo adultos que adquiriam 
algum tipo de deficiência? 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
a. Mantê-las somente dentro de suas casas. 
b. Matar ou abandonar. 
c. Não deixá-las frequentar os âmbitos sociais. 
d. Inserir normalmente na sociedade. 
e. Não deixá-las frequentar a escola. 
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Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O mais importante no início da alfabetização de crianças cegas é o que alguns autores 
chamam de pré-braille, ou seja, o que podemos fazer antes de ensinar o braille 
propriamente dito. Sobre o início da alfabetização por braille, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - É necessário que o aluno esteja apto a movimentar os dedos com uma certa precisão e 
coordenação. 
II - É imprescindível, para esse processo de alfabetização, que o aluno desenvolva uma 
coordenação motora precisa. 
III - A criança cega, em especial, precisa ser estimulada a exercitar a coordenação motora 
fina 
IV - É necessário uma sensibilidade mais profunda, por esse motivo, a criança cega deve 
ser estimulada a exercitar a coordenação motora fina. 
V - O aluno que iniciará a alfabetização com braille não depende de sua coordenação 
motora, bem como da movimentação das mãos. 
 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. II, III, IV e V. 
b. I, III, IV e V. 
c. I, II, III e IV. 
d. I, II, IV e V. 
e. I, II, III e V. 
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Sua resposta está incorreta.