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801) 
802) 
803) 
Raciocínio Lógico para Escrevente Técnico Judiciário (TJ SP) 2024
https://www.tecconcursos.com.br/s/Q3gkca
Ordenação: Por Matéria e Assunto (data)
www.tecconcursos.com.br/questoes/936172
VUNESP - Psico CO (IPREMM)/IPREMM/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência que foi criada com um padrão: (640, 320, 960, 240, 1 200, 200, ...).
A diferença entre o 9o e o 8o termos é igual a
a) 1 200.
b) 1 300.
c) 1 400.
d) 1 500.
e) 1 600.
www.tecconcursos.com.br/questoes/948358
VUNESP - ATI (Pref Valinhos)/Pref Valinhos/SAI/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência:
 
 
123, 234, 345, 456, 567, ...
 
 
Dessa sequência sabe-se que o 8º termo é um número formado por quatro algarismos, o 9º termo é um
número formado por cinco algarismos, o 10º termo é um número formado por seis algarismos, o 11º
termo é um número formado por seis algarismos, o 23º termo é um número formado por seis
algarismos.
 
A diferença entre o 19º e o 15º termos dessa sequência é igual a
a) 40044.
b) 40404.
c) 40440.
d) 44040.
e) 44400.
www.tecconcursos.com.br/questoes/960852
VUNESP - ARed (CM Piracicaba)/CM Piracicaba/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe a sequência de números que foi criada por meio de um padrão:
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/936172
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/948358
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/960852
804) 
805) 
806) 
1, 12, 124, 1248, 124816, 12481632, ...
O 11º termo dessa sequência é um número formado por uma quantidade de algarismos igual a
a) 20.
b) 21.
c) 22.
d) 23.
e) 24.
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VUNESP - Prog (CM Piracicaba)/CM Piracicaba/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência numérica 5, 8, 4, 9, 3, 10, 2, ..., em que o primeiro elemento é 5, mantida a lógica
de formação, o vigésimo quarto elemento será igual a
a) 17.
b) 18.
c) 19.
d) 20.
e) 21.
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VUNESP - Op Comp (Cerquilho)/Pref Cerquilho/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência de oito termos:
 
102139, 112238, 122337, 132436, …
 
A diferença entre o 8º termo e o 5º termo é igual a:
a) 28297
b) 29987
c) 30297
d) 30997
e) 31287
www.tecconcursos.com.br/questoes/1020325
VUNESP - PEB (Pref Cerquilho)/Pref Cerquilho/Matemática/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Dá-se o nome de números quadrangulares aos números naturais 1 e todos aqueles que podem ser
representados, de uma tal forma, que lembrem quadrados. Os quatro primeiros números quadrangulares
são 1, 4, 9 e 16, e suas representações são
 
 
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1017414
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1020325
807) 
808) 
 
 
As diferenças entre o segundo e o primeiro números quadrangulares, entre o terceiro e o segundo
números quadrangulares, entre o quarto e o terceiro números quadrangulares, e assim sucessivamente,
formam uma sequência numérica S. O sexagésimo terceiro termo da sequência S é
a) 121.
b) 123.
c) 125.
d) 127.
e) 129.
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VUNESP - GM (Campinas)/Pref Campinas/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência 1, 0, 1, 2, 0, 0, 2, 3, 0, 0, 0, 3, 4, 0, 0, 0, 0, 4, …, o algarismo zero pode aparecer
como um termo, como acontece com o 2º termo dessa sequência, ou pode aparecer como um dos
algarismos de um termo, como acontece com o termo 102. A posição em que o termo 1001 aparece pela
primeira vez é
a) 502501.
b) 501001.
c) 500001.
d) 503001.
e) 504501.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1028291
VUNESP - AgFT (Campinas)/Pref Campinas/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência: 111, 112, 113, 122, 123, 124, 133, 134, 135, 144, . . ., a diferença entre o 20º
termo e o 11º termo é superada pela diferença entre o 17º termo e o 5º termo em
a) 9 unidades.
b) 10 unidades.
c) 8 unidades.
d) 11 unidades.
e) 7 unidades.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1028246
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1028291
809) 
810) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1028986
VUNESP - Prof (Campinas)/Pref Campinas/Educação Básica III/Matemática/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Analise a sequência de figuras a seguir.
 
 
Admitindo que a regularidade dessa sequência permaneça para as figuras seguintes, é correto afirmar
que a figura que ocupará a posição 108 é
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
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VUNESP - Ana TI (Campinas)/Pref Campinas/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência:
 
4.444.445; 4.444.450; 444.445; 444.450; 44.445; 44.450; 4.445; …
 
A soma do 5º termo com o 6º termo supera a soma do 11º termo com o 12º termo em
a) 888.800.
b) 888.880.
c) 88.800.
d) 88.880.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1028986
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1031881
811) 
812) 
813) 
e) 88.000.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1031990
VUNESP - Desh (Campinas)/Pref Campinas/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência 10, 14, 18, 11, 15, 19, 12, 16, 20, 13, 17…, em que 10 é o primeiro termo,
14 o segundo termo e assim por diante, de acordo com o padrão. O número de termos dessa sequência
que possuem exatamente 2 algarismos é
a) 250.
b) 258.
c) 254.
d) 246.
e) 262.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1086339
VUNESP - Sarg (PM SP)/PM SP/CFS - Curso de Formação de Sargentos/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
A frente de uma casa é protegida por uma grade formada por 52 barras de ferro, que foram
pintadas nas cores azul (Az), branco (B), vermelho (V) e amarelo (Am), sempre nessa mesma ordem. A
figura mostra as primeiras barras da grade
 
 
A cor da 37ª barra dessa grade é
a) amarelo.
b) vermelho.
c) branco.
d) azul.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1130903
VUNESP - Tec (CM Mauá)/CM Mauá/Suporte de Informática/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a seguinte sequência de figuras:
 
 
Sabendo-se que a figura 7 é igual à figura 1, a figura 8 é igual à figura 2, e assim sucessivamente,
mantendo-se a regularidade dessa sequência, a figura 1 257 é igual à figura
a) 1.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1031990
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1086339
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1130903
814) 
815) 
816) 
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1150473
VUNESP - Prof (Dois Córregos)/Pref Dois Córregos/Educação Básica II Matemática/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência numérica 7, 19, 25, 28, …, em que 7 é o primeiro elemento, o sexto elemento é igual
a
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
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VUNESP - GM (Caraguatatuba)/Pref Caraguatatuba/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Com 5 placas quadradas iguais é possível compor dois quadrados de medidas diferentes. Veja a
ilustração:
 
 
Com 300 dessas placas é possível compor um número máximo de quadrados de medidas diferentes igual
a
a) 11.
b) 10.
c) 9.
d) 8.
e) 7.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1246185
VUNESP - GM (Caraguatatuba)/Pref Caraguatatuba/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência:
 
121
4
81
5
115
8
57
5
34
7
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1246185
817) 
818)O produto entre o 8º, 17º e 27º termos é um número que
a) é maior que 0 e menor que 1.
b) é maior que 1 e menor que 2.
c) é maior que 2 e menor que 3.
d) é maior que 3 e menor que 4.
e) é maior que 4 e menor que 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1300458
VUNESP - Ana GM (Pref SJC)/Pref SJC/Direito/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere as seguintes quatro primeiras figuras de uma sequência:
 
 
Mantendo-se a regularidade da sequência, o número de quadradinhos com o interior pintado de cinza da
figura 30 é
a) 960.
b) 962.
c) 964.
d) 966.
e) 968.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1301595
VUNESP - Prof II (Pref SJC)/Pref SJC/Matemática/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Ao abordar o Pensamento Algébrico: generalizações, padrões e funções, Van de Walle, no livro
intitulado Matemática no Ensino Fundamental: formação de professores e aplicações em sala de aula,
apresenta o seguinte exemplo de sequência numérica:
 
0, 1, 5, 14, 30, 66, 147, 316, ...
 
Mantido o padrão, o próximo elemento dessa sequência é o número
a) 805.
b) 792.
c) 716.
1, , , , , , , , . . .3
2
2
3
5
4
4
5
7
6
6
7
9
8
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1300458
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1301595
819) 
820) 
821) 
d) 677.
e) 640.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1408214
VUNESP - Vest (FAMERP)/FAMERP/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe o padrão da sequência de figuras.
 
 
Mantido o padrão, a figura que terá a quantidade de bolas brancas superando a de bolas verdes em 286
será a de número
a) 13.
b) 18.
c) 14.
d) 16.
e) 21.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1507213
VUNESP - GCon (Guaratinguetá)/Pref Guaratinguetá/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe a sequência numérica, cuja lei de formação é dada pela expressão:
 
n2 + n – 1: 1, 5, 11, 19, 29, 41, …
 
Assim, o 1o elemento dessa sequência foi calculado substituindo o n por 1, o segundo elemento foi
calculado substituindo o n por 2, e assim por diante. Sabe-se que 701 pertence a essa sequência. Desse
modo, a soma de 701 com o número que o sucede na sequência é igual a
a) 1 422.
b) 1 456.
c) 1 470.
d) 1 519.
e) 1 580.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1533657
VUNESP - Aux TE (Pref SP)/Pref SP/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na tabela, constam informações sobre a altura de um foguete lançado em uma plataforma a 500
metros de altura do nível do mar.
 
Tempo (em segundos) Altura (em metros)
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1408214
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1507213
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1533657
822) 
823) 
0 500
1 501
2 504
3 509
4 516
 
Mantendo-se a relação apresentada na tabela, quando a altura do foguete for de 2 525, a coluna do
tempo estará marcando
a) 40 segundos.
b) 50 segundos.
c) 45 segundos.
d) 35 segundos.
e) 55 segundos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2576635
VUNESP - ASis (Pref Birigui)/Pref Birigui/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
A lei de formação de uma sequência numérica é dada pela expressão n2 + 2n + 1. Para se
determinar o 1º elemento dessa sequência, basta substituir o n por 1 e fazer os cálculos; para se
determinar o 2º elemento da sequência, basta substituir o n por 2, e assim por diante. Sabe-se que 676
pertence a essa sequência. Assim, a diferença entre 676 e o número que o antecede é igual a
a) 48.
b) 49.
c) 50.
d) 51.
e) 52.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2576658
VUNESP - ASis (Pref Birigui)/Pref Birigui/2019
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe a sequência criada com uma lógica. Sabe-se que o 1º termo possui seis algarismos e que
o 6º termo possui três algarismos.
 
 1º termo
3 2 0 1 6 2 2º termo
1 6 0 5 4 3º termo
8 0 1 8 4º termo
4 0 6 5º termo
6º termo
 
Desse modo, é correto afirmar que a soma dos algarismos que compõem o 1º termo e o 6º termo é igual
a
a) 18.
b) 29.
c) 32.
d) 35.
e) 36.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2576635
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2576658
824) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/603180
VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere os primeiros 8 elementos da sequência de figuras:
 
 
Nesta sequência, as figuras 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 e 16 correspondem, respectivamente, às figuras 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, assim como as figuras 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 e 24, e assim segue, mantendo-se
esta correspondência. Sobrepondo-se as figuras 109, 131 e 152, obtém-se a figura
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/603180
825) 
826) 
827) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/603181
VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência numérica 1, 2, 3, 6, 7, 8, 21, 22, 23, 66, 67, 68, ..., os termos se sucedem segundo
um padrão. Mantido o padrão, o décimo quarto termo é o número
a) 229.
b) 308.
c) 282.
d) 255.
e) 202.
www.tecconcursos.com.br/questoes/619433
VUNESP - Tec TI (PAULIPREV)/PAULIPREV/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Os cinco primeiros termos de uma sequência numérica são 131, 12521, 1237321, 123494321 e
123451254321.
 
Sendo o décimo termo dessa sequência 123456789102410987654321, o número de algarismos do termo
que está na posição 203 é
a) 987.
b) 993.
c) 999.
d) 1 006.
e) 1 012.
www.tecconcursos.com.br/questoes/624683
VUNESP - AgAd (CM Indaiatuba)/CM Indaiatuba/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência de figuras:
 
 
Sabe-se que, a partir da figura 7, a sequência se repete, ou seja, a figura 7 é igual à figura 1, a figura 8 é
igual à figura 2, a figura 9 é igual à figura 3, e assim por diante.
Dessa forma, sobrepondo-se as figuras 108 e 251, de modo a coincidirem os quadradinhos preenchidos
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/603181
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/619433
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/624683
828) 
829) 
na cor preta, tem-se a figura
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/625175
VUNESP - Tec (CM Indaiatuba)/CM Indaiatuba/Informática/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência (4, 5, 7, 11, 19, 35, …) a diferença entre o 12º e o 10º termos é
a) 2 7 + 2 6.
b) 2 8 + 2 7.
c) 2 9 + 2 8.
d) 2 10 + 2 9.
e) 2 11 + 2 10.
www.tecconcursos.com.br/questoes/626702
VUNESP - Tec Leg (CMSJC)/CM SJC/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência numérica ..., 12, 17, 23, 30, 38,..., o número 12 é o 15º elemento. Mantida a lógica
de formação, o 23º elemento será
a) 80.
b) 76.
c) 72.
d) 68.
e) 64.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/625175
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/626702
830) 
831) 
832) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/626746
VUNESP - Ana Leg (CMSJC)/CM SJC/Contador/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência numérica (1, 1, 2, 8, 64, 1 024, ...), a soma do sétimo elemento com a sua metade é
igual a
a) 49 152.
b) 49 268.
c) 49 340.
d) 50 476.
e) 50 526.
www.tecconcursos.com.br/questoes/643666
VUNESP - ASR I (ARSESP)/ARSESP/Relações Institucionais, Recursos Humanos, Protocolo e
Administrativo/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência de figuras em que as primeiras são:
 
 
Sabendo-se que a figura 7 é igual à figura 1, a figura 8 é igual à figura 2, a figura 9 é igual à figura 3, e
assim por diante, é correto afirmar que a figura 148 é um.
a) quadrado
b) losango
c) triângulo
d) pentágono
e) hexágono
www.tecconcursos.com.br/questoes/651184
VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2018
RaciocínioLógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência numérica (1402, 701, 700, 350, 175, 174, 87, 86, … , 1).
Nessa sequência, a soma entre os 11º e 15º termos é igual a
a) 21.
b) 19.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/626746
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/643666
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/651184
833) 
834) 
c) 25.
d) 15.
e) 28.
www.tecconcursos.com.br/questoes/651193
VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Nas figuras da sequência a seguir, a letra A sempre ocupa uma posição que será chamada de
ponta. Já a letra B sempre ocupa uma posição que será chamada de fundo. Na 4ª figura da sequência,
as duas letras estão em posições consecutivas, o que acontece também na 5ª figura e não acontece nas
três primeiras figuras.
 
 
Sabendo que essa sequência foi criada com um padrão lógico, e que é ilimitada, então o número de
vezes em que as duas letras estão em posições consecutivas, nas cento e nove primeiras figuras, é igual
a
a) 31.
b) 28.
c) 37.
d) 25.
e) 33.
www.tecconcursos.com.br/questoes/651835
VUNESP - Esc Pol (PC SP)/PC SP/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere as primeiras figuras de uma sequência:
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/651193
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/651835
 
Nessa sequência de figuras, a figura 10 é igual à figura 1, a figura 11 é igual à figura 2, a figura 12, é
igual à figura 3, e assim por diante. Dessa forma, a figura 232 será
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
835) 
836) 
837) 
 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/711346
VUNESP - TecI (Pref Registro)/Pref Registro/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe as quatro primeiras figuras de uma sequência:
 
 
A diferença entre a quantidade de pontinhos contidos na 13ª figura e a quantidade de pontinhos
contidos na 11a figura é igual a
a) 42.
b) 44.
c) 46.
d) 48.
e) 50.
www.tecconcursos.com.br/questoes/715556
VUNESP - GCM (Pref SBC)/Pref SBC/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na lista dos primeiros doze termos da sequência de números naturais 20, 30, 41, 53, 66, ..., há
três pares de termos consecutivos que são múltiplos de 5. A diferença entre a soma dos dois maiores
desses múltiplos e a soma dos quatro menores desses múltiplos é
a) 145.
b) 140.
c) 135.
d) 130.
e) 125.
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VUNESP - Tec Adm (PM SP)/PM SP/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência numérica a seguir, em que o primeiro elemento é 2:
2, 3, 5, 9, 17, 33, ...
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/711346
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/715556
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/727773
838) 
839) 
Mantida a regularidade da sequência, o décimo primeiro elemento dela será igual a
a) 1 009.
b) 1 025.
c) 1 043.
d) 1 071.
e) 1 099.
www.tecconcursos.com.br/questoes/729518
VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Em uma parede foi colocada uma faixa horizontal com azulejos azuis (a) e azulejos brancos (b),
obedecendo à seguinte sequência:
 
 
Mantendo sempre essa mesma ordem na colocação dos azulejos, isto é, um azulejo azul seguido por dois
azulejos brancos, e sabendo que essa faixa terá 57 azulejos, então, o número de azulejos brancos dessa
faixa será
a) 38.
b) 40.
c) 42.
d) 36.
e) 34.
www.tecconcursos.com.br/questoes/731012
VUNESP - Ana Prev (IPSM SJC)/IPSM SJC/Informática (TI)/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
As três sequências a seguir foram criadas a partir de um número natural qualquer, e os demais
termos, por meio de um mesmo padrão lógico:
I. 101; 100; 50; 25; 24; 12; 6; 3; 2; 1.
II. 427; 426; 213; 212; 106; 53; 52; 26; 13; 12; 6; 3; 2; 1.
III. 1000; 500; 250; 125; 124; 62; 31; 30; 15; 14; 7; 6; 3; 2; 1.
Considere uma sequência cujo primeiro termo seja o número 767, e que os demais termos sejam
gerados pelo mesmo padrão lógico apresentado. O primeiro termo que pertence a esta sequência e é
menor do que 50 é o número
a) 49.
b) 48.
c) 47.
d) 46.
e) 45.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/729518
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/731012
840) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/731013
VUNESP - Ana Prev (IPSM SJC)/IPSM SJC/Informática (TI)/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Estão desenhados a seguir os primeiros quinze termos de uma sequência de figuras que
apresentam uma evolução cíclica repetitiva, quando lidos da esquerda para direita a partir da primeira
linha.
 
 
Desse modo, é correto concluir que a figura que ocupa a 46ª posição nessa sequência é:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/731013
841) 
842) 
843) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/758997
VUNESP - Sarg (PM SP)/PM SP/CFS - Curso de Formação de Sargentos/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Em cada hexágono não preenchido da figura a seguir deve ser escrito um número natural, de tal
forma que o resultado da soma dos números de três hexágonos consecutivos quaisquer seja sempre
igual a 17.
 
 
Desse modo, sendo 4 o número escrito no primeiro hexágono e 6 o número escrito no penúltimo
hexágono, o número que deve ser escrito no último hexágono é
a) 7.
b) 6.
c) 5.
d) 4.
www.tecconcursos.com.br/questoes/779763
VUNESP - Ass Tec/SAAE Barretos/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência Q de números naturais, Q = (12, 14, 17, 21, 26, 32, 39, ...). Sabe-se que o
16º termo da sequência Q é 147, então a soma entre o 15º e o 18º termos, ambos da sequência Q, é
igual a
a) 298.
b) 307.
c) 313.
d) 318.
e) 325.
www.tecconcursos.com.br/questoes/803805
VUNESP - PEAAG (Pref SP)/Pref SP/Engenharia Civil/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere as sequências: e . O produto entre o 7º
termo da sequência A e o 9º termo da sequência B é igual a
a) 
 
b) 
 
A = ( ), , , . . .
1
3
5
7
9
11
13
15
B = ( ), , , . . .
2
4
4
6
6
8
8
10
5
6
13
8
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/758997
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/779763
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/803805
844) 
 
c) 
 
d) 
 
 
e) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/845992
VUNESP - GCM (Pref Serrana)/Pref Serrana/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
A seguir estão os 15 primeiros termos de uma sequência ilimitada de figuras, criada seguindo um
padrão lógico, que acontece quando se observam as figuras por linhas, na ordem em que as linhas
aparecem, e em cada linha, da esquerda para a direita.
 
 
Se as figuras dos termos das posições 21ª e 33ª forem sobrepostas, a figura resultante será a figura
a) 
b) 
c) 
3
5
21
19
24
25
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/845992
845) 
846) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/934168
VUNESP - Tec PD (Pref RP)/Pref RP/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Os três primeiros termos da sequência a seguir foram escolhidos aleatoriamente. A partir do 4º
termo, cada um é obtido, sempre do mesmo modo, com duas operações matemáticas que, de alguma
maneira, envolvem os três termos imediatamente anteriores.
 
(5, 4, 15, 5, 55, 20, 255, …)
 
Considere a mesma regra para uma nova sequência cujos primeiros três termos sejam, nesta ordem, 3,
4, 5. O 7º termo dessa nova sequência será o
a) 32.
b) 46.
c) 57.
d) 62.
e) 69.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1479956
VUNESP - TInf (CM Itaquactba)/CM Itaquaquecetuba/2018
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência de números inteiros 100, 90, 105, 85, 110, 80, 115, 75, …, denomine como J a soma
dostermos 10º e 11º; como K, a soma dos termos 13º e 14º; como L, a soma dos termos 17º e 18º;
como M, a soma dos termos 22º e 23º; como P, a soma dos termos 26º e 27º; como R, a soma dos
termos 29o e 30o. O valor que se encontra calculando: J – K – L + M – P + R é igual a
a) 20.
b) 15.
c) 10
d) 5.
e) – 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/491809
VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/934168
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1479956
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/491809
847) 
848) 
Na sequência numérica 2, 3, 5, 9, 17, 33, 65, 129, ..., mantida a ordem preestabelecida, o próximo
elemento é
a) 265.
b) 249.
c) 273.
d) 257.
e) 281.
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VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2017
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe as 4 primeiras figuras de uma sequência, em que cada figura contém 5 símbolos:
 
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4
 
 
Nessa sequência, as figuras 5, 6, 7 e 8 correspondem, respectivamente, às figuras 1, 2, 3 e 4, assim
como as figuras 9, 10, 11 e 12, e assim por diante, mantendo-se essa correspondência. Com relação à
ordem dos símbolos, o 1º dessa sequência é , o 8º é , o 15º é , e assim por diante. Nestas
condições, o 189º símbolo é
a) 
 
 
b) 
 
 
c) 
 
 
d) 
 
 
e) 
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/491812
849) 
850) 
851) 
852) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/577204
VUNESP - Ag Fisc (TCE-SP)/TCE SP/"Sem Área"/2017
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência (10, 15, 13, 18, 16, 21, 19, 24, 22, 27, . . .). A soma do 16o, 17o e 18o
termo dessa sequência é igual a
a) 107.
b) 109.
c) 104.
d) 105.
e) 110.
www.tecconcursos.com.br/questoes/577458
VUNESP - Ag Fisc (TCE-SP)/TCE SP/Administração/2017
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência de números naturais 0, 5, 100, 10, 15, 90, 20, 25, 80, 30, …, 10. A
diferença entre os números que ocupam as 26ª e 22ª posições é um número que ocupa, nessa
sequência, a posição
a) 7a.
b) 6a.
c) 8a.
d) 5a.
e) 9a.
www.tecconcursos.com.br/questoes/787888
VUNESP - Tec CPDJ (TJM SP)/TJM SP/2017
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
A sequência (1; 3; 5; 7; 9; 2; 4; 6; 8; 10; 11; 13; 15; 17; 19; 12; 14; 16; 18; 20; 21; 23; 25; 27;
29; 22; 24; 26; 28; 30; 31; …) foi criada com um padrão lógico. A soma dos elementos que estão nas
posições 31ª a 40ª dessa sequência é igual a
a) 145.
b) 185.
c) 215.
d) 355.
e) 415.
www.tecconcursos.com.br/questoes/788372
VUNESP - Ana SJ (TJM SP)/TJM SP/2017
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
A sequência foi criada com um padrão lógico. Nessa
sequência, a soma dos termos 11º, 16º e 41º é igual a
a) 0,885.
b) 1,02.
c) 1,48.
d) 1,8.
( , , , , , , . . . , . . . . )1
10
2
11
3
12
4
13
5
14
6
15
13
22
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/577204
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/577458
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/787888
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/788372
853) 
854) 
855) 
e) 2,01.
www.tecconcursos.com.br/questoes/327018
VUNESP - Of Prom (MPE SP)/MPE SP/2016
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
A sequência ((3, 5); (3, 3, 3); (5; 5); (3, 3, 5); ...) tem como termos sequências contendo apenas
os números 3 ou 5. Dentro da lógica de formação da sequência, cada termo, que também é uma
sequência, deve ter o menor número de elementos possível. Dessa forma, o número de elementos
contidos no décimo oitavo termo é igual a
a) 4.
b) 6.
c) 7.
d) 8.
e) 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/396313
VUNESP - Ass Soc (IPSMI)/IPSMI/2016
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Uma equipe de assistentes sociais faz visitas regulares a uma comunidade. Na primeira semana do
ano, eles fazem a visita em uma 3ª feira; na segunda semana, em uma 4ª feira; na terceira, em uma 5ª
feira; na quarta, em uma 6ª feira; na quinta, em uma 2ª feira; na sexta semana, em uma 3ª feira; e
assim sucessivamente.
 
Considerando que a equipe faz visitas apenas de 2ª a 6a feira, mesmo em feriados, então, na 70ª
semana, a visita ocorrerá em uma
a) 2ª feira.
b) 3ª feira.
c) 4ª feira.
d) 5ª feira.
e) 6ª feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/402786
VUNESP - Tec Adm (PM SP)/PM SP/2016
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Para organizar o estoque de uma empresa, várias placas quadradas de borracha, cada uma delas
com 40 cm de lado, nas cores azul (Az) e amarela (Am), foram coladas horizontalmente, uma ao lado da
outra em uma parede com 28 m de comprimento, formando uma linha reta, conforme mostra a figura.
 
 
Sabendo que essa sequência de placas foi iniciada com três placas azuis seguidas de uma placa amarela,
que esse padrão de cores das quatro primeiras placas se manteve ao longo dos 28 m da parede e que
não há espaço entre as placas, é correto afirmar que o número de placas azuis utilizadas foi
a) 50.
b) 51.
c) 52.
d) 53.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/327018
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/396313
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/402786
856) 
857) 
858) 
859) 
e) 54.
www.tecconcursos.com.br/questoes/446984
VUNESP - Tec (CM Registro)/CM Registro/Informática/2016
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe a sequência criada com um padrão lógico.
30; 39; 49; 58; 68; 77; 87; 96; 106; 115; …
Sabendo-se que o 42º termo da sequência é o número 419, a diferença entre o 45o e o 39o termos,
nessa ordem, é igual a
a) 19.
b) 29.
c) 37.
d) 46.
e) 57.
www.tecconcursos.com.br/questoes/466388
VUNESP - AnaTC MPE SP/MPE SP/Engenharia da Computação/2016
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência (4; 4; 6; 12; 30; 90; . . .), a partir do 2º termo, cada termo é obtido por meio de
uma operação, ou operações, aplicada(s) ao termo imediatamente anterior. O 7º termo somado ao 10o
termo, ambos dessa sequência, resultam em
a) 5 445.
b) 7 020.
c) 27 035.
d) 28 665.
e) 29 610
www.tecconcursos.com.br/questoes/496591
VUNESP - Ana (Pres Prudente)/Pref Pres Prudente/Tecnologia da Informação/2016
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência numérica –2, 0, –3, 1, – 4, 2, –5, 3, –6, ..., o primeiro elemento é –2. Mantendo-se a
regularidade, o trigésimo segundo elemento dessa sequência será
a) 13.
b) 14.
c) 15.
d) 16.
e) 17.
www.tecconcursos.com.br/questoes/497588
VUNESP - OpSJ (Pres Prudente)/Pref Pres Prudente/2016
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência numérica 0, –3, 1, –4, 2, –5, 3, –6, ..., o primeiro elemento é 0 (zero). Mantendo-se
a regularidade, a soma dos 100 primeiros elementos dessa sequência será
a) –140.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/446984
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/466388
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/496591
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/497588
860) 
861) 
862) 
b) –150.
c) –160.
d) –170.
e) –180
www.tecconcursos.com.br/questoes/498603
VUNESP - Prof (Alumínio)/Pref Alumínio/Informática/2016
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência 3; 6; 5; 10; 9; 18; 17; 34; …, a soma dos algarismos que formam o 15º termo é
a) 4.
b) 10.
c) 12.
d) 14.
e) 15.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1411414
VUNESP - Vest (FAMERP)/FAMERP/2016
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
A figura mostra, em perspectiva, as quatro primeiras pilhas de blocos de uma sequência.
Mantida a mesma lógica de empilhamento dos blocos, a 6ª pilha da sequência terá um total de blocos
igual a
a) 149.
b) 141.
c) 146.
d) 151.
e) 144.
www.tecconcursos.com.br/questoes/260349
VUNESP- Asss Téc (Caieiras)/CM Caieiras/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe as seis primeiras figuras de uma sequência, que é ilimitada, ordenada e seu padrão de
formação permanece constante.
 
 
A 12a figura dessa sequência é
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/498603
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1411414
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/260349
863) 
864) 
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/277105
VUNESP - Estat (TJ SP)/TJ SP/Judiciário/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência: (12; 13; 15; 22; 32; 33; 35; 42; 52; 53; 55; 62; 72; 73; ...).
Essa sequência, criada com um padrão lógico, é ilimitada. Dessa forma, é possível determinar que a
diferença entre o 353º e o 343º termos da sequência é igual a
a) 43.
b) 49.
c) 51.
d) 57.
e) 60.
www.tecconcursos.com.br/questoes/279126
VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe a sequência de espaços identificados por letras
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/277105
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/279126
865) 
866) 
 
Cada espaço vazio deverá ser preenchido por um número inteiro e positivo, de modo que a soma dos
números de três espaços consecutivos seja sempre igual a 15. Nessas condições, no espaço identificado
pela letra g deverá ser escrito o número
a) 5.
b) 6.
c) 4.
d) 7.
e) 3.
www.tecconcursos.com.br/questoes/279221
VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Mantendo-se a regularidade da sequência numérica – 3, 1, – 5, 3, – 7, 5, …, os dois próximos
elementos dessa sequência serão, respectivamente,
a) – 10 e 6.
b) – 9 e 7.
c) – 11 e 5.
d) – 12 e 4.
e) – 13 e 3.
www.tecconcursos.com.br/questoes/279222
VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere as seguintes figuras de uma sequência de transparências, todas enumeradas:
 
Na referida sequência, a transparência 6 tem a mesma figura da transparência 1, a transparência 7 tem a
mesma figura da transparência 2, a transparência 8 tem a mesma figura da transparência 3, e assim por
diante, obedecendo sempre essa regularidade. Dessa forma, sobrepondo-se as transparências 113 e 206,
tem-se a figura
a) 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/279221
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/279222
867) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/295587
VUNESP - Serv (CM Jabo)/CM Jaboticabal/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Para enfeitar o pátio de um colégio para uma festa junina, um aluno confeccionou uma tira de
bandeirinhas coloridas, conforme mostra a figura.
 
 
Sabendo que as cores se repetem obedecendo sempre à mesma sequência das cores das cinco primeiras
bandeirinhas, então, a cor da 62ª bandeirinha será o
a) Amarelo.
b) Verde.
c) Azul.
d) Laranja.
e) Vermelho.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/295587
868) 
869) 
870) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/295629
VUNESP - At Info (Cm Jabo)/CM Jaboticabal/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
No início de janeiro de 2015, Antônio começou a trabalhar no setor de informática de uma
empresa. Para acessar o computador nesse setor, é preciso digitar uma senha, que deve ser alterada no
primeiro dia de cada mês. Para criar exatamente as doze senhas que serão necessárias ao longo desse
ano, Antônio usou o seguinte raciocínio:
I. Vou usar meu mês de aniversário, JULHO, como palavra-chave;
II. As senhas serão anagramas dessa palavra, ou seja, vou utilizar as letras que compõem a palavra
JULHO em diferentes ordens;
III. Não vou usar duas consoantes lado a lado nas senhas.
Para ordenar as possíveis senhas, colocou-as na ordem do dicionário. Com isso, sua primeira senha,
usada no mês de janeiro, foi HOJUL, sua segunda senha, usada no mês de fevereiro, foi HOLUJ, e assim
sucessivamente. A senha utilizada no mês de seu aniversário foi:
a) LOJUH
b) LUJOH
c) JULHO
d) JULOH
e) JUHOL
www.tecconcursos.com.br/questoes/295747
VUNESP - At Info (Cm Jabo)/CM Jaboticabal/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência numérica 2, 5, 11, 20, 32, 47, ..., o próximo elemento, mantendo-se a regularidade,
é
a) 62.
b) 63.
c) 64.
d) 65.
e) 66.
www.tecconcursos.com.br/questoes/313328
VUNESP - Ana (Pref SP)/Pref SP/Planejamento e Desenvolvimento Organizacional/Ciências
Econômicas/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência a seguir, em que o primeiro elemento é o número 3.
3, – 4, 7, – 22, 87, – 436, 2 615, ...
Mantendo-se a regularidade da sequência, o seu próximo elemento será
a) – 10 025.
b) – 14 253.
c) – 18 306.
d) – 12 124.
e) – 20 487.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/295629
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/295747
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/313328
871) 
872) 
873) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/314289
VUNESP - Ana (Pref SP)/Pref SP/Planejamento e Desenvolvimento
Organizacional/Tecnologia da Informação e Comunicação/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
A sequência (13; 14; 16; 18; 21; 24; 27; 31; 35; 39; 43; 48; 53; 58; 63; 68; 74; 80; 86; ...) foi
criada com um padrão que adiciona um número natural de um termo para o seguinte. Dessa maneira, o
único número, dos listados a seguir, que pertence a essa sequência é o número
a) 255.
b) 263.
c) 301.
d) 289.
e) 247.
www.tecconcursos.com.br/questoes/327918
VUNESP - TecI (CM Descalvado)/CM Descalvado/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
O padrão de formação da sequência a seguir pode ser descoberto observando os algarismos do
termo anterior.
5 555, 5 610, 5 626, 5 652, 5 708, 5 715, 5 732, ...
Seja uma sequência que tenha o mesmo padrão de formação da anterior e que comece com o número 1
551, o próximo número ímpar dessa sequência será o
a) 1 715.
b) 1 727.
c) 1 733.
d) 1 749.
e) 1 751.
www.tecconcursos.com.br/questoes/334715
VUNESP - Tec (CM Itatiba)/CM Itatiba/Informática/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência 2, , 4, 6, …, há uma regularidade.
 
Mantida essa regularidade, o próximo elemento da sequência será
a) 
 
b) 
 
c) 
8
3
26
3
28
3
10
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/314289
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/327918
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/334715
874) 
 
d) 
 
e) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/394508
VUNESP - Cabo (PM SP)/PM SP/Graduação/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência de figuras em que as primeiras são:
 
 
Mantendo-se a lógica apresentada, a figura 101 dessa sequência conterá os símbolos
a) 
 
 
b) 
 
 
c) 
 
 
d) 
34
3
12
38
3
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/394508
875) 
876) 
877) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/394513
VUNESP - Cabo (PM SP)/PM SP/Graduação/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a seguinte sequência, que tem o primeiro elemento igual a 1 e obedece a uma única
regularidade:
1, m, 3, n, 5, t, 7, m, 9, n, 1, t, 3, m, 5, n, 7, t, 9, m, 1, n, …
O centésimo vigésimo segundo elemento dessa sequência é
a) m.
b) 1.
c) n.
d) 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/394514
VUNESP - Cabo (PM SP)/PM SP/Graduação/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere as quatro primeiras figuras de uma sequência:
 
 
Sabendo-se que essa sequência mantém a regularidade apresentada nas quatro primeiras figuras, é
verdade que, na figura 98, o número de quadradinhos em branco, ou seja, com o interior não preenchido
na cor cinza, será
a) 9 303.
b) 9 507.
c) 9 703.
d) 9 901.
www.tecconcursos.com.br/questoes/398671
VUNESP- Sarg (PM SP)/PM SP/CFS - Curso de Formação de Sargentos/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Considere a sequência em que as primeiras figuras são apresentadas a seguir:
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/394513
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/394514
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/398671
878) 
 
Mantendo-se a lógica apresentada, a figura 426 dessa sequência conterá os símbolos
a) ♣284.
b) ♥142.
c) ♦135.
d) ♥213.
www.tecconcursos.com.br/questoes/399353
VUNESP - Serv (CM Araras)/CM Araras/Masculino/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe a sequência: ____________ .
 
O número seguinte dessa sequência é
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
, , , 1, ,2
5
3
5
4
5
6
5
2
9
5
8
5
7
5
6
5
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/399353
879) 
880) 
881) 
882) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/686089
VUNESP - Ag Educ (Pref SJC)/Pref SJC/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
O primeiro elemento de uma sequência é 20. Se um elemento dessa sequência é um número
negativo, o próximo é 20 a mais do que esse elemento. Se um elemento dessa sequência não é um
número negativo, o próximo é 3 a menos do que esse elemento.
 
O menor número que aparece nessa sequência é
a) – 1.
b) – 2.
c) – 3.
d) – 4.
e) – 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/687462
VUNESP - Ana GM (Pref SJC)/Pref SJC/Administração de Empresas/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
A sequência numérica 1, 24, 116, 484, 1 956, … obedece, a partir do segundo elemento, a uma lei
de formação do tipo an + 1 = x.an + y, com x, y e n naturais e n maior ou igual a 1.
 
O próximo elemento dessa sequência é
a) 7 844.
b) 7 895.
c) 7 945.
d) 7 994.
e) 8 003.
www.tecconcursos.com.br/questoes/691118
VUNESP - ATM (Pref SJC)/Pref SJC/Gestão Tributária/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe os 18 primeiros termos de uma sequência:
#, &, %, *, $, @, #, &, %, *, $, @, #, &, %, *, $, @, ...
Mantendo-se o mesmo padrão, o símbolo que aparecerá menos vezes do 1º ao 983º termo dessa
sequência será
a) %
b) @
c) *
d) $
e) #
www.tecconcursos.com.br/questoes/811476
VUNESP - Ass Soc (Pref Arujá)/Pref Arujá/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
As primeiras figuras de uma sequência são apresentadas a seguir:
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/686089
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/687462
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/691118
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/811476
883) 
884) 
 
Mantendo-se a lógica apresentada, a figura 138 dessa sequência conterá os símbolos
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
 
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VUNESP - Tec (Pref Arujá)/Pref Arujá/Informática/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Na sequência (1; 2; 10; 11; 12; 20; 21; 22; 100; 101; 102; 110; 111; 112; 120; 121; 122; 200;
201; ...), a soma do 22º elemento com o 26º elemento é igual a
a) 428.
b) 429.
c) 430.
d) 432.
e) 433.
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VUNESP - Vest (FAMERP)/FAMERP/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
Observe as três primeiras linhas de um padrão, que continua nas linhas subsequentes.
 
1ª linha 
 
2ª linha 
 
3ª linha 
 
 
1 + 2 = + ( + 1) =12 12 3
4 + 5+ 6 = + ( + 1) + ( + 2) =22 22 22 7 + 8
9 + 10 + 11 + 12 = + ( + 1) + ( + 2) + ( + 3) =32 32 32 32 13 + 14 + 15
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/815626
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1408529
885) 
886) 
Na 30 a linha desse padrão, o maior número da soma em vermelho, indicada dentro do retângulo, será
igual a
a) 929.
b) 930.
c) 959.
d) 1 029.
e) 960.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1466911
VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2015
Raciocínio Lógico - Sequências de Números, Figuras, Letras e Palavras
 
A figura indica o padrão de uma sequência de grades, feitas com vigas idênticas, que estão dispostas em
posição horizontal e vertical. Cada viga tem 0,5 m de comprimento.
 
O padrão da sequência se mantém até a última grade, que é feita com o total de 136,5 metros lineares
de vigas.
 
 
O comprimento do total de vigas necessárias para fazer a sequência completa de grades, em metros, foi
de
a) 4 877.
b) 4 640.
c) 4 726.
d) 5 195.
e) 5 162.
 
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VUNESP - ATI (TJ RS)/TJ RS/Análise de Sistemas/2023
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Cinco meninas formam uma fila. Jaci e Jill não estão em posições consecutivas na fila, e Júnia está
entre Jessie e Joice, não necessariamente em posições consecutivas, mas com Jessie ocupando uma
posição na fila imediatamente à frente de Júnia. Jill está ao lado de somente uma dessas meninas, e
Jessie não está entre duas dessas meninas. Sabendo que estar ao lado significa ter alguém
imediatamente a sua frente ou imediatamente atrás na fila, estão ao lado de Joice
a) Jaci e Jill.
b) Jaci e Júnia.
c) Jessie e Jill.
d) Jessie e Júnia.
e) Jill e Júnia.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1466911
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2585179
887) 
888) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2625935
VUNESP - Ana SJ (TJM SP)/TJM SP/2023
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Cinco pessoas, vestidas com camisas numeradas de 1 a 5, formavam uma fila de maneira que a
pessoa com a camisa número 3 estava no início da fila, a com a camisa número 4 no fim da fila, e a
representação dessas pessoas, nessa fila, era 3 – 2 – 5 – 1 – 4, ou seja, 3 representa a pessoa com a
camisa número 3, 2 representa a pessoa com a camisa número 2 e assim sucessivamente.
 
As seguintes regras foram usadas para ordenar essa fila:
 
1. A pessoa que está no início da fila troca de lugar com quem está atrás dela, caso seu número seja
maior do que o número de quem está atrás, retrocedendo uma posição na fila. Essa mesma pessoa
continua retrocedendo na fila enquanto seu número for maior do que o número da pessoa de trás ou
se ela chegar ao fim da fila. Na fila dada, a pessoa 3 troca com a pessoa 2, e a fila fica 2 – 3 – 5 – 1
– 4, mas não troca de lugar com a pessoa 5, pois 3 < 5.
 
2. Se a pessoa que retrocedia não chegou ao fim da fila, quem estava atrás dela passa a retroceder,
a partir da posição em que se encontrava, seguindo as mesmas regras de troca de lugar explicitadas
pela regra (1). No caso, a pessoa 5 passa a retroceder e troca de lugar com a pessoa 1 e depois
troca de lugar com a pessoa 4, e a fila fica 2 – 3 – 1 – 4 – 5.
 
3. Se quem retrocede chegou ao fim da fila, o processo se repete a partir da regra (1), mas se não
chegou ao fim da fila, o processo continua de acordo com a regra (2). No caso, como a pessoa 5
chegou ao fim da fila, o processo recomeça com a pessoa 2, que não retrocede, pois 2 < 3, portanto
a pessoa 3 passa a retroceder e troca de lugar com a pessoa 1, e a fila fica 2 – 1 – 3 – 4 – 5. Como
a pessoa 3 não pode mais retroceder, pois 3 < 4, a pessoa 4 também não, pois 4 < 5 e a pessoa 5 já
está no fim da fila, repete-se o processo a partir da regra (1), a pessoa 2 troca de lugar com a
pessoa 1 e a fila fica 1 – 2 – 3 – 4 – 5.
 
4. Se ninguém trocar de lugar ao se aplicar as regras (1), (2) e (3) a todas as pessoas, a fila está
ordenada e o processo terminado.
 
Observando que no exemplo dado houve 5 trocas de lugares, se tivermos 9 pessoas em fila, vestidas
com camisas numeradas de 1 até 9 e seguindo as mesmas regras, o número de trocas de lugares para
ordenar a fila 5 – 7 – 3 – 4 – 1 – 9 – 8 – 6 – 2 será
a) 15.
b) 17.
c) 19.
d) 21.
e) 23.
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VUNESP - Tec Adm (PM SP)/PM SP/2023
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Considere a seguinte sequência ordenada de três comandos:
 
“Ande 5 metros; pare; gire 45º à esquerda.”
 
Uma pessoaque está em um ponto A e executa essa sequência ordenada de comandos, repetidas vezes,
até voltar, pela primeira vez, ao ponto A de partida e parar, terá caminhado, no total,
a) 55 m.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2625935
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2719365
889) 
890) 
891) 
b) 50 m.
c) 45 m.
d) 40 m.
e) 35 m.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1860541
VUNESP - Tec Leg (CMSJC)/CM SJC/2022
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Cinco poltronas, numeradas de 1 a 5, estão lado a lado em uma fileira. Ao lado da poltrona 1, só
está a poltrona 2, ao lado da poltrona 5, só está a poltrona 4, e ao lado da poltrona 3, estão as poltronas
2 e 4. Cinco amigos, identificados apenas pelas inicias P, Q, R, S e T, irão se sentar nessas poltronas de
acordo com as seguintes regras:
 
• Entre P e Q deve haver exatamente uma poltrona.
• Entre R e S deve haver exatamente duas poltronas.
• T não deve se sentar ao lado de Q e nem ao lado de S.
 
Obedecidas essas regras, quem irá se sentar na poltrona 3 é
a) P.
b) Q.
c) R.
d) S.
e) T.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2039768
VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
No estacionamento de certa Companhia da Polícia Militar, há cinco vagas que estão lado a lado em
uma fileira, ordenadas e enumeradas de 10 a 14, especialmente para as viaturas. Nelas, estão
estacionadas cinco viaturas de prefixos finais 1, 2, 3, 4 e 5, não necessariamente nessa ordem. Sabendo-
se que há exatamente uma vaga entre as viaturas de prefixos finais 2 e 3, há duas ou três vagas entre
as viaturas de prefixos finais 1 e 5, e que a viatura de prefixo final 4 não está estacionada imediatamente
ao lado das viaturas de prefixos finais 3 e 5, é correto afirmar que a viatura que está estacionada na
vaga número 12 é a de prefixo final
a) 5.
b) 1.
c) 4.
d) 3.
e) 2.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2043395
VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2022
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Três amigos têm José como primeiro nome e, para distingui-los, um deles usa apelido Zé, outro
usa Jô e o terceiro, Zeca. Em uma disputa entre esses amigos para ver quem faz mais flexões, José
Roberto fez mais do que José Carlos e José Francisco fez menos do que José Carlos. Camilo, que era o
juiz da disputa, fez uma tabela para indicar o resultado, onde se lia: 1o lugar: Zeca, 2o lugar: Jô, 3o
lugar: Zé.
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1860541
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2039768
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2043395
892) 
893) 
O apelido de
a) José Carlos é Zeca.
b) José Roberto é Zé.
c) José Francisco é Zeca.
d) José Francisco é Jô.
e) José Carlos é Jô.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2043404
VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2022
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Seis jogadores, vestidos com camisas numeradas de 1 até 6, formaram uma fila. O técnico fez um
aquecimento da seguinte maneira: Ele primeiro gritou “três” e, por 3 vezes, quem estava no começo da
fila correu até o fim da fila, ou seja, considerando a ordem da fila antes do grito, o primeiro foi para o fim
da fila, depois o segundo foi para o fim da fila e finalmente o terceiro foi para o fim da fila; nesse
momento, o técnico observou que quem estava no começo da fila era o jogador com a camisa 3 e ele
pediu que esse jogador saísse da fila. Em seguida, ele gritou “seis” e, por 6 vezes, quem estava no
começo da fila correu até o fim da fila, de maneira que houve jogador que voltou para o fim da fila mais
de uma vez. Quando o processo se repetiu as 6 vezes, o técnico observou que quem estava no começo
da fila era o jogador com a camisa 6 e ele pediu que esse jogador saísse da fila. O técnico repetiu esse
processo todo mais três vezes, tendo gritado “cinco”, depois, “quatro” e depois “dois”, e ao fim de cada
comando percebeu que estavam no começo da fila, respectivamente, os jogadores com as camisas 5, 4 e
2 e pediu, a cada vez, que o respectivo jogador saísse da fila.
 
Quando sobrou somente o jogador com a camisa número 1 na fila, o técnico perguntou: “você estava
atrás de quem na fila original?”, então esse jogador respondeu corretamente que estava atrás do jogador
de número
a) 3.
b) 4.
c) 6.
d) 5.
e) 2.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2127757
VUNESP - Prof (Piracicaba)/Pref Piracicaba/Educação Infantil/2022
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Caroline, Douglas, Eliana, Francisco e Gabriela estão ordenados por altura, em uma fila indiana,
para a realização de uma atividade na aula de Educação Física. Sabendo-se que Gabriela é mais alta que
Caroline, que Francisco é mais baixo que Douglas e mais alto que Eliana, e que Caroline é mais alta que
Douglas, quem ocupa a posição central nessa fila é
a) Caroline.
b) Douglas.
c) Eliana.
d) Francisco.
e) Gabriela.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2176819
VUNESP - Ana Prev (IPSM SJC)/IPSM SJC/Informática/2022
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2043404
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2127757
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2176819
894) Considere as seguintes possibilidades de movimentações das letras F, G, H, J e K:
C– ocupar o retângulo imediatamente acima do retângulo em que está.
D– ocupar o retângulo imediatamente à direita do retângulo em que está.
 
E – ocupar o retângulo imediatamente à esquerda do retângulo em que está.
B– ocupar o retângulo imediatamente abaixo do retângulo em que está.
 
 
A partir das posições iniciais de cada uma das letras nesse quadro, execute as movimentações de cada
uma das letras conforme indicado a seguir.
 
 As três movimentações de F foram: D, D, B.
 
 As três movimentações de G foram: E, B, E.
 
 As quatro movimentações de H foram: E, E, C, B.
 
 As cinco movimentações de J foram: C, E, C, E, E.
 
 As oito movimentações de K foram: D, D, D, C, C, C, E, B.
 
Após essas movimentações, a disposição das letras no quadro é:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
∙
∙
∙
∙
∙
895) 
896) 
897) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2201261
VUNESP - GCM (Pref Sto André)/Pref Santo André/2022
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Em um campeonato de salto com vara, o salto de Henrique foi menos baixo que o salto de Ivo. O
salto de Joaquim foi mais baixo que o salto de Ivo. O salto de Henrique foi mais baixo que o de
Leonardo. Assim, é correto afirmar que o salto de
a) Joaquim foi menos baixo que o de Leonardo.
b) Ivo foi menos baixo que o de Henrique.
c) Henrique foi mais baixo que o de Joaquim.
d) Henrique foi mais baixo que o de Ivo.
e) Ivo foi mais baixo do que o de Leonardo.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2357833
VUNESP - Ana (PRUDENCO)/PRUDENCO/Sistemas Júnior/2022
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
No início, era apenas um caminho. Após uma distância, ele se bifurca, e ambos continuam. Após
outra distância, um deles se bifurca e todos continuam. Após outra distância, um deles se bifurca, outro
se trifurca (um caminho torna-se três caminhos) e todos continuam. Após outra distância, dois deles se
bifurcam, três deles se trifurcam e todos continuam, e, sem se cruzarem, e sem se ajuntarem, levam ao
mesmo lugar.
 
O número desses caminhos que levam ao mesmo lugar é igual a
a) 25.
b) 23.
c) 16.
d) 14.
e) 11.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2367214
VUNESP - Prof (Pref Jundiaí)/Pref Jundiaí/Matemática/2022
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Um professor pediu que seus alunos fizessem um desenho em uma folha de papel sem pauta que
expressasse corretamente a seguinte sequência de comandos:
1. Faça um segmento de 2 cm.
2. Gire 45º à esquerda.
3. Faça um segmento de 2 cm.
4. Gire 90º à direita.
5. Repita uma vez os comandos de 1 a 4.
 
Indique qual figura decorre da sequência de comandos proposta pelo professor, considerando a medida
de 2 cm em cadasegmento de reta dos desenhos.
a) 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2201261
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2357833
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2367214
898) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1698701
VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2021
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Examine a imagem.
(Paulo Roberto Fitz. Cartografia básica, 2008. Adaptado.)
As coordenadas geográficas do ponto X, no sistema sexagesimal, são, aproximadamente,
a) 45º48’W e 34º40’51”S.
b) 43º54’E e 35º18’N.
c) 45º48’W e 34º40’51”N.
d) 45º48’E e 34º40’51”S.
e) 43º54’W e 35º18’S.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1698701
899) 
900) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/948379
VUNESP - ATI (Pref Valinhos)/Pref Valinhos/SAI/2019
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Dez pessoas, nomeadas pelas letras: A, B, C, D, E, F, G, H, I e J estão sentadas ao redor de uma
mesa circular, conforme mostra a figura a seguir.
 
 
A partir desse posicionamento inicial, algumas pessoas mudarão de lugar. As movimentações ocorrerão
sempre com uma pessoa por vez, a partir da pessoa A, e conforme a seguinte regra: se o nome da
pessoa for uma vogal, essa pessoa ocupará o lugar da terceira pessoa ao seu lado, e se o nome da
pessoa for uma consoante, essa pessoa ocupará o lugar da segunda pessoa ao seu lado, todos
movimentando-se sempre no sentido horário. A pessoa que foi desalojada pela movimentação, é a
pessoa que fará a sua movimentação em seguida, a partir da cadeira em que estava. Um exemplo:
iniciando com a pessoa A, ela ocupará o lugar da terceira pessoa ao seu lado, no sentido horário; no
caso ocupará o lugar da pessoa D. A pessoa D, que foi desalojada é a próxima a se movimentar e
passará a ocupar o lugar da segunda pessoa ao seu lado, no sentido horário; no caso ocupará o lugar da
pessoa F, que será a próxima a se movimentar. As movimentações continuarão dessa maneira até que a
pessoa I mude de lugar pela primeira vez. Nesse momento, a pessoa que foi desalojada pela pessoa I
ocupará o lugar vazio que está na mesa e os movimentos se encerram.
 
Após essas modificações, os dois vizinhos imediatos da pessoa C, um de cada lado, são:
a) A e E.
b) I e H.
c) E e D.
d) A e F.
e) D e J.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2576650
VUNESP - ASis (Pref Birigui)/Pref Birigui/2019
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Caminho 100 metros em linha reta, a partir do ponto A.
Viro 90º à direita, e caminho 120 metros em linha reta.
Viro 90º à direita, e caminho 130 metros em linha reta.
Viro 90º à direita e caminho 160 metros em linha reta.
Viro 90º à direita, e caminho 180 metros em linha reta.
Viro 90º à direita, e caminho 40 metros em linha reta, e paro no ponto B. A distância entre A e B é igual
a
a) 160 m.
b) 150 m.
c) 140 m.
d) 130 m.
e) 120 m.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/948379
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2576650
901) 
902) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/625176
VUNESP - Tec (CM Indaiatuba)/CM Indaiatuba/Informática/2018
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Inicialmente uma formiga está no ponto A. Ela caminha 10 cm para Leste e atinge o ponto B.
Desse ponto B, a formiga caminha 10 cm para Sul e atinge o ponto C. Desse ponto C, a formiga caminha
10 cm para Leste e atinge o ponto D. Desse ponto D, a formiga caminha 10 cm para Sul e atinge o ponto
E. Desse ponto E, a formiga caminha 20 cm no para Oeste e atinge o ponto F. Desse ponto F, a formiga
caminha 10 cm para Norte e atinge o ponto G. Desse ponto G, a formiga caminha 10 cm para Oeste e
atinge o ponto H. Desse ponto H, a formiga começa a caminhar os primeiros 3 centímetros para Norte, e
nesse trajeto a formiga
 
a) aproxima-se do ponto E e distancia-se do ponto B.
b) aproxima-se do ponto F ou aproxima-se do ponto G.
c) aproxima-se do ponto A e aproxima-se do ponto C.
d) distancia-se do ponto D e distancia-se do ponto B.
e) distancia-se do ponto H ou aproxima-se do ponto A.
www.tecconcursos.com.br/questoes/687986
VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2017
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Uma pessoa entra no elevador, no piso térreo, e vê no painel que os números –2, –1, 5 e 8 já
estão acesos, indicando os andares onde o elevador irá parar. Essa pessoa aperta o botão 12, mas por
motivos técnicos, o elevador obedece à seguinte ordem: sai do térreo, indicado pelo número 0, sobe até
o 5o andar, desce até o 2o subsolo, indicado pelo número –2, depois para no 1o subsolo, indicado pelo
número –1, sobe direto até o 8o andar e em seguida sobe até o 12o andar. Sabendo que entre cada
andar, a distância percorrida pelo elevador é sempre de 3 metros, então, para fazer o percurso descrito,
esse elevador percorreu um total de
a) 72 metros.
b) 75 metros.
c) 69 metros.
d) 78 metros.
e) 81 metros.
www.tecconcursos.com.br/questoes/260343
VUNESP - Asss Téc (Caieiras)/CM Caieiras/2015
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/625176
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/687986
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/260343
903) 
904) 
905) 
Dez automóveis largaram em uma corrida de 10 posições diferentes. Durante a corrida, apenas
três carros fizeram ultrapassagens, sempre em momentos distintos, conforme relatado a seguir. O carro
que largou na 10a posição ultrapassou quatro automóveis que estavam à sua frente. Em seguida, o
automóvel que largou na 8a posição ultrapassou cinco automóveis que estavam à sua frente. E, por
último, o automóvel que largou na 6a posição ultrapassou seis automóveis que estavam à sua frente. A
corrida terminou e pode-se concluir que o número de automóveis que chegaram depois daquele que
havia largado na 6a posição e antes do automóvel que havia largado na 10a posição é
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
www.tecconcursos.com.br/questoes/260347
VUNESP - Asss Téc (Caieiras)/CM Caieiras/2015
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Dez fichas formam um monte. Na face inferior de cada ficha está impresso um número. A
sequência ordenada, de baixo para cima, é: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10. A ficha que está em cima do
monte é colocada sob a ficha que está mais embaixo do monte; outra vez a ficha que está em cima do
monte é colocada sob a ficha que está mais embaixo do monte; a terceira alteração é retirar do monte a
ficha que está no topo e colocá-la à parte. Essas três etapas de modificação do monte são repetidas até
que reste uma única ficha. A ficha que resta é a aquela em cujo número impresso é
a) 1.
b) 3.
c) 7.
d) 8.
e) 10.
www.tecconcursos.com.br/questoes/276556
VUNESP - ContJ (TJ SP)/TJ SP/2015
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Alice convenceu seu avô a libertar os passarinhos que ele mantinha em gaiolas. No total, existem
23 gaiolas numeradas de 1 a 23, dispostas lado a lado, em fila, em ordem crescente, e em cada gaiola
há apenas um passarinho. O avô de Alice pediu que ela liberte cada sexto passarinho, começando a
contagem na gaiola 1, que é a primeira à esquerda. Fazendo dessa forma, os primeiros passarinhos a
serem soltos são os das gaiolas de números 6, 12 e 18. Cada vez que a contagem atingir a última gaiola
ocupada da fila, ela deve continuar a contagem da primeira gaiola ocupada à esquerda.
 
Sabendo-se que não são contadas as gaiolas que vão ficando vazias, o último passarinho a ser libertado
será o da gaiola de número
a) 13.
b) 15.
c) 19.
d) 11.
e) 17.
www.tecconcursos.com.br/questoes/276559
VUNESP - ContJ (TJ SP)/TJ SP/2015
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/260347
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/276556
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/276559
906) 
907) 
908) 
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Um grande número de crianças forma uma roda no ginásio de uma escola. Existem dois círculos
desenhados no chão, um azul e um vermelho, e sobrecada um está uma dessas crianças. À medida que
a roda gira, as outras crianças vão ficando sobre os círculos, sempre uma única criança por círculo. A
roda iniciou girando no sentido horário e Deise contou que a oitava criança a passar pelo círculo azul,
incluindo a que estava inicialmente sobre ele, foi a vigésima segunda a passar pelo círculo vermelho e,
nesse instante, a roda passou a girar no sentido anti-horário. Deise reiniciou a contagem a partir de um,
naquele mesmo instante, com a criança que estava sobre o círculo azul e observou que a quinta criança
a passar por esse círculo azul foi a trigésima a passar pelo círculo vermelho. Em cada uma das
contagens, sempre passaram por cada um dos círculos crianças diferentes, o que permite concluir que
nessa roda o número de crianças é igual a
a) 43.
b) 47.
c) 35.
d) 39.
e) 31.
www.tecconcursos.com.br/questoes/276561
VUNESP - ContJ (TJ SP)/TJ SP/2015
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Treze cartas estão numeradas de 1 até 13, um número por carta. Essas cartas foram misturadas e
empilhadas, todas com os números voltados para cima. Em seguida, foram distribuídas de cima para
baixo, da seguinte maneira: a primeira carta da pilha foi colocada na mesa, a próxima foi colocada no
fundo da pilha, a próxima foi colocada na mesa sobre a que já estava lá, a próxima foi colocada no
fundo, e assim, sucessivamente, até que todas as cartas formaram uma nova pilha sobre a mesa com os
números voltados para cima. Para essa nova pilha estar em ordem decrescente, de cima para baixo,
todas as cartas da pilha original devem estar em uma ordem específica e as três cartas mais ao fundo
dessa pilha devem ser, de cima para baixo,
a) 3, 11, 7.
b) 2, 4, 6.
c) 6, 10, 7.
d) 4, 5, 8.
e) 5, 9, 1.
www.tecconcursos.com.br/questoes/304123
VUNESP - Aux Adm (CRO SP)/CRO SP/2015
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Em uma corrida com barreiras, um atleta ultrapassa 11 barreiras, distantes 20 m uma da outra.
Sabe-se que a primeira barreira está colocada a 25 m da linha de partida e que a última barreira está
colocada a 25 m da linha de chegada. Desprezando-se as dimensões das barreiras, é correto afirmar que
a distância, em metros, percorrida pelo atleta nessa prova é igual a
a) 240.
b) 250.
c) 260.
d) 270.
e) 280.
www.tecconcursos.com.br/questoes/403453
VUNESP - Tec Adm (PM SP)/PM SP/2015
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/276561
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/304123
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/403453
909) 
910) 
911) 
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Uma loja fez uma pilha de caixas de papelão, todas de cores diferentes. A 1ª caixa, colocada no
chão, é azul, e a última caixa, no topo da pilha, é branca. A caixa verde é a 6ª caixa da pilha, se a
contagem for feita do chão para o topo; mas, se a contagem for feita do topo para o chão, ela ocupa a
9ª posição. Sabendo que a caixa amarela é a 3ª, contando do chão para o topo, então o número de
caixas que estão entre a caixa branca e a caixa amarela é
a) 12.
b) 11.
c) 10.
d) 9.
e) 8.
www.tecconcursos.com.br/questoes/691078
VUNESP - ATM (Pref SJC)/Pref SJC/Gestão Tributária/2015
Raciocínio Lógico - Orientação no Plano, no Espaço e no Tempo
Cinco cidades (A, B, C, D, E) encontram-se ao longo de uma linha férrea reta que liga a cidade A
até a cidade B. Nessa linha férrea, a cidade C está exatamente no meio do caminho entre as cidade A e
B. Ainda na linha férrea, a cidade D está tão distante da cidade A quanto está da cidade C, e a cidade C
está tão distante da cidade D quanto está da cidade E.
 
Se 20 km separam as cidades A e D na linha férrea, a distância, na mesma linha férrea, entre as cidades
D e B, em quilômetros, é igual a
a) 10.
b) 20.
c) 35.
d) 40.
e) 60.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2040644
VUNESP - Esc Pol (PC SP)/PC SP/2022
Raciocínio Lógico - Princípio da Casa dos Pombos
Para realizar um treinamento, as pessoas envolvidas foram separadas em 4 grupos distintos: K com
9 participantes, L com 13 participantes, M com 12 participantes e N com 15 participantes. Os
participantes dos grupos K e L, ficaram reunidos juntos na sala 1, e o mesmo aconteceu com os
participantes dos grupos M e N na sala 2.
 
Será retirada, aleatoriamente, certa quantidade de pessoas da sala 1, de modo a se ter certeza de que,
pelo menos, duas dessas pessoas sejam do grupo L. Será também retirada, da sala 2, certa quantidade
de pessoas, de modo a se ter certeza de que, pelo menos, três dessas pessoas sejam do grupo N. Sendo
assim, o número total de pessoas a serem retiradas das duas salas será igual a
a) 21.
b) 30.
c) 26.
d) 13.
e) 5.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/691078
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2040644
912) 
913) 
914) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2043364
VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2022
Raciocínio Lógico - Princípio da Casa dos Pombos
Para o treinamento em uma empresa, todos os 250 funcionários foram divididos em 3 grupos, de
maneira que cada funcionário participou de apenas um grupo. O coordenador do treinamento escolheu
80 pessoas para cada grupo e os 10 funcionários restantes foram distribuídos por sorteio da seguinte
maneira: em um saco foram colocadas 3 bolas, numeradas de 1 a 3; cada um dos 10 funcionários, um
por vez, pegou uma bola do saco e foi para o grupo indicado pelo número da bola, devolvendo em
seguida a bola para o saco.
 
Após os grupos estarem formados, é certo que
a) o grupo com mais funcionários tinha 84 pessoas.
b) um grupo ficou com mais de 84 pessoas.
c) algum grupo tem, no máximo, 83 pessoas.
d) nenhum grupo ficou com 80 pessoas.
e) pelo menos um grupo ficou com 83 pessoas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2043375
VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2022
Raciocínio Lógico - Princípio da Casa dos Pombos
Em uma universidade, acontecem 151 aulas ao mesmo tempo, em 151 salas de aula diferentes.
Todas as salas de aula têm mais de 20 alunos e nenhuma sala de aula tem mais de 45 alunos. Nessas
condições, há salas de aula com o mesmo número de alunos, e as condições permitem, a princípio, que
haja 151 salas de aula todas com o mesmo número de alunos.
 
Considerando que o maior número de salas de aula com o mesmo número de alunos seja N, o menor
valor possível para N é
a) 3.
b) 6.
c) 4.
d) 5.
e) 7.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2043377
VUNESP - Inv Pol (PC SP)/PC SP/2022
Raciocínio Lógico - Princípio da Casa dos Pombos
Em um acampamento, as pessoas foram divididas em 3 grupos. O grupo de crianças, com 44
pessoas, o grupo de jovens, com 37 pessoas, e o grupo de adultos, com 60 pessoas. Para uma atividade
todas essas pessoas serão chamadas pelo nome, mas sem uma ordem definida.
 
O menor número de pessoas que devem ser chamadas para garantir que já foram chamadas 2 crianças é
a) 4.
b) 99.
c) 6.
d) 49.
e) 60.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2208085
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2043364
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2043375
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2043377
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2208085
915) 
916) 
917) 
VUNESP - Ana (Pres Prudente)/Pref Pres Prudente/Tecnologia da Informação/2022
Raciocínio Lógico - Princípio da Casa dos Pombos
Um treinamento será dado para 250 pessoas, que serão divididas em 4 grupos, com cada pessoa
participando de apenas um grupo. Dessas pessoas, 236 serão divididas uniformemente entre os grupos e
as demais pessoas poderão escolher em qual grupo ficar. Quando todas essas pessoas estiverem em
seus respectivos grupos, é necessariamente verdade que
a) nenhum grupo terá 59 pessoas.
b) todos os grupos terão pelo menos 62 pessoas.
c) pelo menos um grupo terá mais de 63 pessoas.
d) no mínimo dois grupos terão menos de 64 pessoas.
e) um grupo terá mais pessoas do que qualquer outro.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1766600
VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2021
Raciocínio Lógico - Princípio da Casa dos Pombos
Na gaveta de camisetas de Jeferson há 5 camisetaspretas, 7 camisetas vermelhas e 9 camisetas
azuis. O menor número de camisetas que Jeferson precisará retirar da gaveta, de maneira aleatória e
sem saber quais camisetas estão saindo, para ter certeza de ter retirado pelo menos uma camiseta preta
e uma camiseta azul, é
a) 14.
b) 18.
c) 16.
d) 20.
e) 17.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1411390
VUNESP - Vest (FAMERP)/FAMERP/2016
Raciocínio Lógico - Princípio da Casa dos Pombos
A escala de coma de Glasgow é utilizada como primeira avaliação do nível de consciência de
pacientes com trauma craniano. Essa escala consiste em avaliar o paciente em três testes, que são:
ocular (O), verbal (V) e motor (M). O especialista que avalia o paciente atribui de 1 a 4 pontos para O, de
1 a 5 pontos para V e de 1 a 6 pontos para M. Um trauma cranioencefálico é considerado grave se a
pontuação total é de 3 a 8 pontos, moderado se é de 9 a 13 pontos, e leve se é de 14 a 15 pontos.
 
(http://misodor.com. Adaptado.)
 
Se um paciente foi avaliado na escala de Glasgow com classificação moderada de trauma, é correto
afirmar que ele obteve, necessariamente, pontuação
a) de 1 unidade inferior ao máximo em apenas um dos três testes.
b) de 2 unidades inferiores ao máximo em apenas um dos três testes.
c) maior do que 1 em pelo menos dois dos três testes.
d) máxima em pelo menos um dos três testes.
e) menor do que 3 em apenas um dos três testes.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1471712
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1766600
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1411390
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1471712
918) 
919) 
920) 
VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2016
Raciocínio Lógico - Problemas Envolvendo Balança de Pratos
Três cubos laranjas idênticos e três cubos azuis idênticos estão equilibrados em duas balanças de
pratos, também idênticas, conforme indicam as figuras.
 
 
A massa de um cubo laranja supera a de um cubo azul em exato
a) 1,3 kg.
b) 1,5 kg.
c) 1,2 kg.
d) 1,4 kg.
e) 1,6 kg.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2804541
VUNESP - ASJ (TJ SP)/TJ SP/2024
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Em determinado ano em que Rita fez aniversário em um sábado, no dia 14 de março, ela prestou
um concurso e foi aprovada, assumindo o cargo no dia 18 de novembro desse mesmo ano. O dia em que
ela assumiu o cargo foi uma
a) terça-feira.
b) sexta-feira.
c) quinta-feira.
d) quarta-feira.
e) segunda-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2841630
VUNESP - TET (SPTrans)/SPTrans/2024
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Carlos, Ana e Lúcia são profissionais liberais que prestam serviços para certa empresa que funciona
todos os dias. Para essa empresa, independentemente de o dia ser útil ou não, Carlos presta serviços, a
cada 3 dias, enquanto Ana e Lúcia prestam serviços a cada 4 e 5 dias, respectivamente. No dia 4 de
julho de 2023, foi a primeira vez em que Carlos, Ana e Lúcia prestaram serviços nessa empresa, no
mesmo dia do segundo semestre de 2023. O dia imediatamente posterior à segunda vez em que esses
três profissionais prestaram serviços nessa empresa, no mesmo dia do segundo semestre de 2023, em
que estiveram prestando seus serviços nessa empresa Carlos e Ana, mas não Lúcia, foi o dia
a) 15 de agosto.
b) 16 de agosto.
c) 14 de setembro.
d) 15 de setembro.
e) 16 de setembro.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2804541
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2841630
921) 
922) 
923) 
924) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2858183
VUNESP - Ana Prev (SBCPREV)/SBCPREV/2024
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
No ano de 2023, Carlos e Luiz leram um mesmo livro, tendo começado essa leitura em dias
diferentes, cada um lendo cada página do livro uma única vez. Carlos leu diariamente do dia 10 de
janeiro em diante, de maneira que nos 23 primeiros dias ele leu 15 páginas por dia e nos demais dias leu
16 páginas por dia, terminando a leitura no dia 8 de abril. Enquando Luiz leu diariamente do dia 20 de
fevereiro em diante, e, com exceção do último dia de leitura, leu 25 páginas a cada dia. Sendo assim,
Luiz leu 1 única página em seu último dia de leitura, que foi dia
a) 9 de abril.
b) 17 de abril.
c) 23 de abril.
d) 3 de maio.
e) 15 de maio.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2338026
VUNESP - Ag (Pref Jaguariúna)/Pref Jaguariúna/Serviços de Alimentação/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Carlos ganhou um vale-presente que poderá ser utilizado a partir do dia 24 de fevereiro de 2023
até dia 10 de março do mesmo ano. Sabendo-se que o mês de fevereiro possui 28 dias, o tempo que
Carlos terá para utilizar esse vale-presente é de
a) 1 semana e 1 dia.
b) 1 semanas e 5 dias.
c) 2 semanas e 1 dia.
d) 2 semanas e 5 dias.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2338238
VUNESP - AFT (Jaguariúna)/Pref Jaguariúna/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Uma máquina A trabalha por 4 dias seguidos, ininterruptamente, e fica o dia seguinte desligada
para manutenção, voltando a trabalhar no dia seguinte à manutenção, mantendo esse ciclo de trabalho e
manutenção, de forma contínua. Da mesma maneira, uma máquina B trabalha por 5 dias seguidos, e fica
o dia seguinte desligada para manutenção. No primeiro dia de 2023, um domingo, ambas as máquinas
estavam paradas para manutenção. Isso significa que, em março de 2023, o dia em que ambas as
máquinas estiverem paradas para a manutenção será uma
a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2558034
VUNESP - PEB I (Pref Itapevi)/Pref Itapevi/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
André é vendedor e ele visita determinada loja a cada 3 semanas. Beto, que também é vendedor,
visita essa mesma loja a cada 12 dias. Se no dia 29 de março esses dois vendedores visitaram a referida
loja, a próxima vez em que ambos a visitarão será em
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2858183
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2338026
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2338238
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2558034
925) 
926) 
927) 
a) 26 de abril.
b) 10 de maio.
c) 17 de maio.
d) 21 de junho.
e) 5 de julho.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2562774
VUNESP - FPM (Pref SP)/Pref SP/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Um fiscal percorre certa feira livre na segunda sexta-feira de cada mês e, se houver, na quinta
sexta-feira de cada mês. Esse fiscal percorreu essa feira, sem faltar, do dia 8 de março, uma sexta-feira,
até o dia 13 de setembro desse mesmo ano. Nesse intervalo de tempo, o número de vezes que o fiscal
percorreu essa feira foi
a) 9.
b) 10.
c) 8.
d) 12.
e) 11.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2579477
VUNESP - APPGG (Pref SP)/Pref SP/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Em 2023, o dia 10 de janeiro foi uma terça-feira. O dia 12 de julho de 2024 será uma
a) quarta-feira.
b) segunda-feira.
c) sexta-feira.
d) quinta-feira.
e) terça-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2580858
VUNESP - Ana (Pref SP)/Pref SP/Planejamento e Desenvolvimento Organizacional/Ciências
Contábeis/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Feliciano nasceu no dia 29 de fevereiro de 2000, uma terça-feira. Ao tomar conhecimento da
peculiaridade de sua data de aniversário, decidiu fazer grandes festas nos anos em que a data
efetivamente acontecer, isto é, só nos anos bissextos. Considerando que Feliciano vive no Brasil, país que
adota o calendário gregoriano, em que dia da semana será a festa em que Feliciano comemorará 100 (ou
mais) anos pela primeira vez, caso chegue a essa idade?
a) Quarta-feira.
b) Sábado.
c) Sexta-feira.
d) Quinta-feira.
e) Terça-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2599192
VUNESP - Prof (Pref SJRP)/Pref SJRP/Educação Básica II/Matemática/2023
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2562774
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2579477https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2580858
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2599192
928) 
929) 
930) 
931) 
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Dois amigos se encontraram em um sábado. Se eles combinarem de se reencontrar em 327 dias,
eles voltarão a se encontrar em uma
a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2647305
VUNESP - Tel (Araçatuba)/Pref Araçatuba/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Marcos e Paulo trabalham na manutenção de uma empresa, que funciona todos os dias do ano.
Marcos trabalha cinco dias seguidos e folga no sexto dia. Paulo trabalha seis dias seguidos e folga no
sétimo dia. No dia primeiro de abril, Marcos e Paulo tiveram folga. Sabendo que o mês de abril tem 30
dias, a próxima vez em que eles terão folga no mesmo dia será em
a) 14 de abril.
b) 30 de abril.
c) 13 de maio.
d) 28 de maio.
e) 3 de junho.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2717810
VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
O regime de trabalho em uma empresa é de 3 por 1, ou seja, o funcionário trabalha 3 dias
seguidos e folga no quarto dia, não importando se é fim de semana ou feriado. Considere que um
funcionário dessa empresa folgou no dia 31 março, e que o mês de abril tem 30 dias, ao passo que o
mês de maio tem 31 dias. Subtraindo a quantidade de dias que esse funcionário folgou da quantidade de
dias que ele trabalhou, em abril e maio, tem-se como resultado
a) 31 dias.
b) 32 dias.
c) 30 dias.
d) 33 dias.
e) 34 dias.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2734440
VUNESP - Ana Leg (CMSJC)/CM SJC/Arquivista/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Em janeiro de 2023, Joana abriu uma conta poupança e fez um depósito inicial de R$ 1.500 e
Jonatas abriu uma conta poupança e fez um depósito inicial de R$ 3.600. De fevereiro de 2023 em
diante, a cada mês, Joana irá fazer um depósito de R$ 200 em sua conta e Jonatas irá fazer um depósito
de R$ 170 em sua conta.
 
O total depositado por Joana e por Jonatas, em suas contas, será o mesmo em
a) dezembro de 2026.
b) janeiro de 2027.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2647305
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2717810
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2734440
932) 
933) 
934) 
935) 
c) agosto de 2027.
d) novembro de 2028.
e) fevereiro de 2029.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2771989
VUNESP - TJ TRF3/TRF 3/Administrativa/Agente da Policia Judicial/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Três boias marítimas enviam dados para uma base de pesquisa em intervalos regulares de tempo.
A boia A envia os dados a cada 8 minutos, a boia B a cada 18 minutos e a boia C a cada 11 horas. Se em
uma segunda- feira, às 20h, a base recebeu dados dessas 3 boias, o próximo dia em que chegaram
dados, em um mesmo horário, dessas três boias foi em
a) uma quarta-feira.
b) um sábado.
c) uma quinta-feira.
d) uma terça-feira.
e) um domingo.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2823224
VUNESP - Aj Ger (Pref Osasco)/Pref Osasco/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Um ajudante geral trabalha 8 horas por dia de segunda a sexta-feira e 5 horas no sábado. No mês
em que ele trabalhou 22 dias, de segunda a sexta-feira mais 4 sábados, ele trabalhou um total de
a) 170 horas.
b) 176 horas.
c) 184 horas.
d) 196 horas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2848288
VUNESP - Ass Imp (CM Tanabi)/CM Tanabi/2023
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Uma empresa planejou que, do dia 1 de março de 2022 até o dia 1 de outubro de 2022, faria, a
cada 8 dias, uma reunião com os diretores, e a cada 10 dias, uma reunião com os gerentes. Se no dia 1
de março de 2022 foi feita a primeira reunião com os diretores, e no dia 7 de março de 2022 foi feita a
primeira reunião com os gerentes, o número de vezes, até o dia 1 de outubro de 2022, em que
aconteceu, em um mesmo dia, reunião com diretores e reunião com gerentes foi
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2313776
VUNESP - Aux Nec (PC RR)/PC RR/2022
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Paulo ministra um curso de técnicas em laboratório a cada 9 dias no período da tarde e um curso
de direção defensiva a cada 12 dias no período da manhã. Se em uma certa quarta-feira ele ministrou
esses dois cursos, a próxima vez em que ele ministrará esses cursos no mesmo dia será em uma
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2771989
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2823224
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2848288
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2313776
936) 
937) 
938) 
a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2348334
VUNESP - Moto (DAE Bauru)/DAE Bauru/2022
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Um motorista de aplicativo calculou a quantidade média de quilômetros que roda diariamente e
chegou ao valor de 80 km por dia. Em seu último abastecimento, que aconteceu na terça-feira de
manhã, antes de iniciar seu trabalho, com o tanque na reserva, foram colocados 50 litros de gasolina.
Considerando que o consumo médio de seu veículo com esse combustível seja de 13,5 km/L e que o
próximo abastecimento se dará quando o tanque estiver no mesmo ponto da reserva, qual é a estimativa
do dia da semana em que ocorrerá o próximo abastecimento?
a) Segunda-feira.
b) Terça-feira.
c) Quarta-feira.
d) Quinta-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1123232
VUNESP - Cabo (PM SP)/PM SP/Graduação/2020
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
O regime de trabalho dos funcionários de um hospital é realizado por meio de plantões. Cada
plantão é formado por 12 horas trabalhadas seguidas por 36 horas não trabalhadas. Quando o
funcionário completa as 12 horas trabalhadas do quinto plantão, há uma modificação: ao invés das 36
horas não trabalhadas, o funcionário faz 48 horas não trabalhadas para aí voltar ao ritmo anterior de 12
trabalhadas por 36 horas não trabalhadas. Sabe-se que um funcionário iniciou, a zero hora do dia 1º de
junho, o primeiro plantão do ciclo de cinco plantões. Esse funcionário realizou plantão no hospital no dia
a) 18 de junho, das 0h às 12h.
b) 18 de junho, das 12h às 24h.
c) 19 de junho, das 0h às 12h.
d) 19 de junho, das 12h às 24h.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1432648
VUNESP - Ag (CM Boituva)/CM Boituva/Administrativo/2020
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Um corretor faz plantões em uma imobiliária de quatro em quatro dias, independentemente de ser
sábado, domingo ou feriado. Sabe-se que o primeiro plantão foi feito em um domingo, o segundo na
quinta-feira seguinte, e assim sucessivamente. Nessas condições, o oitavo plantão desse corretor ocorreu
em
a) um sábado.
b) um domingo.
c) uma segunda-feira.
d) uma terça-feira.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2348334
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1123232
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1432648
939) 
940) 
941) 
e) uma quarta-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/781320
VUNESP - AnaTC MPE SP/MPE SP/Administrador/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Ana e Flávio são analistas e trabalham de segunda a sexta-feira. A cada 3 dias efetivamente
trabalhados, Ana participa um dia de um curso de formação em serviço e, a cada 4 dias efetivamente
trabalhados, Flávio também participa um dia desse curso. Considere que, na segunda- feira, dia
04.02.2019, ambos participaram do curso de formação em serviço. Sabendo-se que o mês de janeiro tem
31 dias, e considerando-se que, na cidade em que Ana e Flávio trabalham não houve feriado municipal
em 2019, até 04.02, a vez imediatamente anterior em que ambos participaram do referido curso foi no
dia
a) 03.01.2019.b) 07.01.2019.
c) 15.01.2019.
d) 17.01.2019.
e) 23.01.2016.
www.tecconcursos.com.br/questoes/781669
VUNESP - Adm Jud (TJ SP)/TJ SP/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
A cada 5 dias, independentemente de ser dia de semana, final de semana, ou feriado, determinada
tarefa é realizada por uma equipe da polícia civil de determinado estado. Considere que a realização
dessa tarefa tenha que ocorrer no dia 03 de fevereiro de 2019. Sabendo que o mês de fevereiro de 2019
tem 28 dias, que os meses de março e maio de 2019 têm 31 dias, cada um, e que o mês de abril de
2019 tem 30 dias, o primeiro dia do mês de junho de 2019 em que essa tarefa também deverá ser
realizada será o dia
a) 5.
b) 6.
c) 4.
d) 3.
e) 2.
www.tecconcursos.com.br/questoes/812851
VUNESP - Ass Adm (UFABC)/UFABC/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Carla corre 5 km por dia de segunda a sexta-feira e 7 km por dia aos sábados e domingos.
Considerando um período de 20 dias seguidos, o total de quilômetros corridos por Carla é, no máximo,
a) 106.
b) 108.
c) 110.
d) 112.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/781320
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/781669
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/812851
942) 
943) 
944) 
e) 114.
www.tecconcursos.com.br/questoes/861953
VUNESP - PEB I (Pref Itapevi)/Pref Itapevi/PEB I/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Miriam pratica natação a cada 6 dias e estuda piano a cada 14 dias. Se no dia 3 de janeiro ela
praticou natação e estudou piano, a próxima data em que ela fez essas duas atividades no mesmo dia foi
em fevereiro, no dia
a) 12.
b) 13.
c) 14.
d) 15.
e) 16.
www.tecconcursos.com.br/questoes/913362
VUNESP - Sec Esc (Peruíbe)/Pref Peruíbe/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Ronaldo e Flávio são dois novos seguranças que iniciarão, em uma escola, os seus turnos de
trabalho na próxima segunda-feira e trabalharão em regimes de escalas diferenciadas,
independentemente de ser final de semana ou feriado. Ronaldo trabalhará 6 dias seguidos e folgará dois
dias seguidos; Flávio trabalhará 3 dias seguidos e folgará um dia. Nessas condições, a segunda vez em
que ambos estarão de folga, em um mesmo dia da semana, será
a) uma terça-feira.
b) uma quarta-feira.
c) uma quinta-feira.
d) uma sexta-feira.
e) um sábado.
www.tecconcursos.com.br/questoes/913396
VUNESP - Aj Ger (Pref Arujá)/Pref Arujá/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Em janeiro de 2019, Fábio completou 21 anos. O ano que Fábio nasceu foi
a) 2008.
b) 2000.
c) 1998.
d) 1996.
www.tecconcursos.com.br/questoes/953856
VUNESP - Moto (Pref Valinhos)/Pref Valinhos/GP/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/861953
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/913362
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/913396
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/953856
945) 
946) 
947) 
948) 
No início de junho, foi feita a manutenção de uma máquina. Se a manutenção deve ser feita uma
vez por quadrimestre, a próxima revisão será em
a) agosto.
b) setembro.
c) outubro.
d) novembro.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1129870
VUNESP - Fisc Trib (Osasco)/Pref Osasco/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Um escritório, que funciona de 2a a 6a feira, utiliza 250 folhas de papel A4 por dia. No início do dia
15 de outubro, uma terça-feira, o escritório tinha estoque de 1 300 folhas de papel A4. Sabe-se que o
escritório incorporou 1 500 folhas de papel A4 ao estoque no início do dia 21 de outubro. Sem novas
incorporações de folhas ao estoque, as folhas A4 desse escritório serão suficientes até o dia
a) 28 de outubro, com sobra de 50 folhas.
b) 29 de outubro, com sobra de 50 folhas.
c) 29 de outubro, com sobra de 100 folhas.
d) 30 de outubro, com sobra de 50 folhas.
e) 30 de outubro, com sobra de 150 folhas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1132919
VUNESP - CPEB (Pref S Roque)/Pref São Roque/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Um produtor entrega os seus produtos em algumas lojas de um hipermercado, que as recebem
independentemente do dia da semana. A cada 4 dias, ele faz entregas em uma loja A; a cada 5 dias, em
uma loja B; e a cada 6 dias, ele faz entregas em uma loja C. Na segunda-feira da semana passada, ele
fez as entregas nessas três lojas. Sendo assim, a próxima vez que ele fizer as entregas nas três lojas, em
um mesmo dia, será uma
a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) quinta-feira.
e) sexta-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1495915
VUNESP - Moto (Osasco)/Pref Osasco/Transportes Pesados/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
O dono de um aquário troca a água desse aquário a cada 3 dias e faz uma limpeza nas paredes
desse aquário para eliminar parasitas a cada 8 dias. No dia 02 de setembro, ele trocou a água e fez uma
limpeza nas paredes do aquário. A próxima vez que ele vai fazer a limpeza e trocar a água
simultaneamente é:
a) 13 de setembro.
b) 17 de setembro.
c) 22 de setembro.
d) 26 de setembro.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1129870
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1132919
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1495915
949) 
950) 
951) 
952) 
e) 30 de setembro.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1586127
VUNESP - OAl (CM São Roque)/CM São Roque/2019
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Um relógio atrasa 3 segundos a cada 2 semanas. No dia 8 de março deste ano às 19h, esse relógio
estava marcando a hora certa. Esse relógio estará atrasado em 1 minuto às 19h, deste ano, do dia
a) 15 de outubro.
b) 5 de novembro.
c) 22 de novembro.
d) 8 de dezembro.
e) 13 de dezembro.
www.tecconcursos.com.br/questoes/626738
VUNESP - Ana Leg (CMSJC)/CM SJC/Contador/2018
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Três atividades, A, B e C, são executadas respeitando sempre o mesmo intervalo de tempo,
durante ou no final da semana. A cada dois dias, é executada a atividade A; a cada três dias, a atividade
B; e a cada quatro dias, é executada a atividade C. Se, em uma mesma segunda-feira, as três atividades
foram executadas, então é correto afirmar que a vez imediatamente anterior em que essas três
atividades foram executadas em um mesmo dia foi
a) uma terça-feira.
b) uma quarta-feira.
c) uma quinta-feira.
d) uma sexta-feira.
e) um sábado.
www.tecconcursos.com.br/questoes/731015
VUNESP - Ana Prev (IPSM SJC)/IPSM SJC/Informática (TI)/2018
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Hoje, dia 28.01.2018, é um domingo. O dia 31.01.2023 será
a) uma segunda-feira.
b) uma terça-feira.
c) uma quarta-feira.
d) uma quinta-feira.
e) um domingo.
www.tecconcursos.com.br/questoes/995275
VUNESP - Ass (CM Nova Odessa)/CM Nova Odessa/Administrativo/2018
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Um assistente administrativo executa algumas tarefas durante cada dia de trabalho, de segunda a
sexta-feira. As tarefas A, B e C são executadas regularmente: a cada 2 dias, é executada a tarefa A; a
cada 3 dias, a tarefa B; e a cada 4 dias é executada a tarefa C. 
 
Se em uma terça-feira o referido assistente executou as tarefas A, B e C, então a próxima vez que ele
executou essas três tarefas em um mesmo dia foi uma
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1586127
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/626738
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/731015
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/995275
953) 
954) 
955) 
a) sexta-feira.
b) quinta-feira.
c) quarta-feira.
d) terça-feira.
e) segunda-feira.
www.tecconcursos.com.br/questoes/577996
VUNESP - Lava (P Itanhaém)/Pref Itanhaém/2017
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
No dia 21 deste mês, João lembrou que faltava uma semana para o seu aniversário.
Em quedia João faz aniversário?
a) 29.
b) 28.
c) 27.
d) 26.
www.tecconcursos.com.br/questoes/781065
VUNESP - Ag MZ (CM Itanhaém)/CM Itanhaém/2017
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Josias, Augusto e Luís nasceram em janeiro. Augusto nasceu dois anos depois de Josias, e Luís três
anos depois de Augusto. Em janeiro de 2017, a soma das idades dos três resultou em 41 anos. É correto
afirmar que Josias nasceu em janeiro de
a) 1999.
b) 2000.
c) 2001.
d) 2002.
e) 2003.
www.tecconcursos.com.br/questoes/496573
VUNESP - TO (Pres Prudente)/Pref Pres Prudente/2016
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Bruno está praticando para uma prova de triatlo e treina natação de 3 em 3 dias, ciclismo de 6 em
6 dias e corrida de 4 em 4 dias. No dia 21 de outubro de 2015, Bruno praticou as três modalidades e
desse dia até o dia 23 de fevereiro de 2016, o número de dias em que ele terá treinado, no mesmo dia,
as três modalidades será igual a
a) 10.
b) 11.
c) 12.
d) 13.
e) 14.
www.tecconcursos.com.br/questoes/399355
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/577996
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/781065
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/496573
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/399355
956) 
957) 
958) 
VUNESP - Serv (CM Araras)/CM Araras/Masculino/2015
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Um recém-nascido precisou ficar 125 horas no berçário para tratar um problema na visão.
 
Ele entrou no berçário às 12 horas do dia 10 e saiu no dia 15 às
a) 17 h.
b) 18 h.
c) 19 h.
d) 20 h.
e) 21 h.
www.tecconcursos.com.br/questoes/400006
VUNESP - Of Leg (CM Araras)/CM Araras/2015
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
O ano de 2015 terá 365 dias, com 28 dias em fevereiro.
Sabendo que somente os meses de janeiro, março, maio, julho, agosto, outubro e dezembro têm 31 dias,
o número de vezes que o algarismo 3 irá aparecer no calendário de 2015 será
a) 51.
b) 52.
c) 53.
d) 54.
e) 55.
www.tecconcursos.com.br/questoes/709785
VUNESP - Prof (Pref Iguape)/Pref Iguape/Ensino Infantil/2015
Raciocínio Lógico - Exercícios Envolvendo Datas e Calendários
Utilize as informações e a foto a seguir para responder à questão.
 
Observe uma foto antiga da família Pereira. A tabela indica a idade de seis pessoas no dia da fotografia.
 
Foto tirada em 15 de junho de 1948
 
(http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=49152. Adaptado)
 
Mercedes 16 anos
Eurico 12 anos
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/400006
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/709785
959) 
960) 
Ernesta 35 anos
José Roberto 3 anos
Maria Aparecida 4 anos
Meire 7 anos
 
Se Ernesta nasceu em 20 de agosto, então, em 13/09/2015, ela teria
a) 101 anos.
b) 102 anos.
c) 103 anos.
d) 104 anos.
e) 105 anos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1105999
VUNESP - Prof S (Piracicaba)/Pref Piracicaba/Educação Infantil/2020
Raciocínio Lógico - Problemas Envolvendo Palitos
Em uma atividade, uma sequência de triângulos congruentes deve ser montada com o uso de
palitos iguais, conforme indicado na figura.
 
 
Utilizando-se todos os 81 palitos disponíveis, de modo a não restar nenhum, o número máximo de
triângulos completos que podem ser montados nessa sequência é
a) 27.
b) 36.
c) 38.
d) 39.
e) 40.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2441019
VUNESP - Prof (Pref Marília)/Pref Marília/EMEI/2017
Raciocínio Lógico - Problemas Envolvendo Palitos
Uma montagem será feita com palitos, seguindo o padrão da figura, que mostra 7 triângulos.
 
Para que a montagem tenha 35 triângulos, de acordo com o padrão apresentado, o número mínimo de
palitos necessários será
a) 71.
b) 72.
c) 73.
d) 74.
e) 75.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2472389
VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2023
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1105999
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2441019
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2472389
961) 
962) 
963) 
964) 
Raciocínio Lógico - Questões Envolvendo Parentesco e Árvores Genealógicas
Alguns homens, familiares entre si, estão em uma sala e verificam que, entre eles, 1 é bisavô, 2
são avôs, 6 são pais, 6 são netos e 2 são bisnetos. O bisavô desses 2 bisnetos está na sala. Cada um dos
6 netos olha pela sala e pode ver o seu avô. Cada um dos 6 pais olha pela sala e pode ver o seu pai,
exceto o bisavô que olha, e seu pai não está sala.
 
O menor número possível de pessoas que podem estar nessa sala é igual a
a) 17.
b) 10.
c) 11.
d) 8.
e) 9.
www.tecconcursos.com.br/questoes/911061
VUNESP - AnTI (CM Monte Alto)/CM Monte Alto/2019
Raciocínio Lógico - Questões Envolvendo Parentesco e Árvores Genealógicas
Meu avô paterno teve dois filhos: Bruno e meu pai. Eu tenho um filho. Felipe é filho de Bruno e
Bruno também é pai de Rosa. Meu irmão Ricardo tem um filho chamado Lucas. Antônio é filho de Felipe
e Luiza é filha de Rosa. A partir dessas informações, é correto afirmar que
a) meu pai é avô de Lucas e de Antônio.
b) se Ricardo é meu irmão, então Antônio e Luiza são netos do meu pai.
c) Ricardo, irmão de Rosa, é tio de Luiza.
d) o pai de Bruno é avô de Lucas ou é avô do meu filho.
e) se Lucas é neto de Bruno, então Felipe é filho do meu pai.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2580869
VUNESP - Ana (Pref SP)/Pref SP/Planejamento e Desenvolvimento Organizacional/Ciências
Contábeis/2023
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
No intuito de participar da recém-criada modalidade de corrida de tartarugas, um criador deve
selecionar, entre suas 15 tartarugas, as três mais rápidas, mas não dispõe de um relógio. Ele vai utilizar
uma pista especialmente criada para esse fim, na qual podem disputar uma corrida 5 tartarugas ao
mesmo tempo. Porém, cada vez que utiliza a pista, o criador paga uma taxa. O número mínimo de
corridas que ele pode fazer para selecionar as três mais rápidas é:
a) 1.
b) 3.
c) 10.
d) 6.
e) 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2625332
VUNESP - Ag AS (Campinas)/Pref Campinas/Farmácia/2023
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Um grupo de 321 turistas partiu do Nordeste e visitou o Norte e, para 55 desses turistas, essa foi a
primeira viagem que fizeram. Antes dessa viagem, considerando as pessoas desse grupo, 213 já tinham
visitado o Sul e 72 já tinham visitado o Sudeste. Após a viagem, o número de pessoas desse grupo que
já visitaram essas três regiões (Norte, Sul e Sudeste) é:
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/911061
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2580869
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2625332
965) 
966) 
967) 
a) 10.
b) 13.
c) 16.
d) 19.
e) 22.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2772014
VUNESP - TJ TRF3/TRF 3/Administrativa/Agente da Policia Judicial/2023
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
O grupo de esgrimistas formado por Luiz, Manoel, Nelson, Paulo, Quincas e Raul tem, juntos, 66
títulos conquistados. Cada um desses rapazes tem um único irmão, que é alguém desse mesmo grupo. O
número de títulos de Luiz é o triplo do número de títulos do irmão de Paulo. Raul venceu um torneio a
menos do que seu irmão. Manoel tem 14 títulos, Quincas tem 6 e Nelson tem 5. O número de títulos
somados de quaisquer dois desses rapazes é menor do que 33. Paulo não é irmão de Nelson. Raul tem
mais títulos do que Paulo. O número de títulos conquistados pelo irmão de Quincas é
a) 13.
b) 5.
c) 10.
d) 6.
e) 14.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2848293
VUNESP - Ass Imp (CM Tanabi)/CM Tanabi/2023
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Hoje, João e seu filho fazem aniversário. João é 28 anos mais velho que seu filho e, elevando o
número que representa a idade do filho de João, em anos, ao quadrado, obtém-se um número que é, em
anos, a metade da idade de João. A idade do filho de João, em anos, está compreendida entre
a) 1 e 5.
b) 6 e 10.
c) 11 e 15.
d) 16 e 20.
e) 21 e 25.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2848295
VUNESP - Ass Imp (CM Tanabi)/CM Tanabi/2023
Raciocínio Lógico - OutrosExercícios de Lógica
Um restaurante possui uma adega com 2800 garrafas de vinho e irá transportar todas essas
garrafas para outro restaurante, distante 3 km. O transporte será feito em caixas, cada caixa capaz de
acomodar 14 garrafas. Uma caminhonete, que pode transportar até 9 caixas por vez, fará o transporte
das caixas entre os dois restaurantes, levando as caixas de um restaurante para o outro e sempre
retornando ao restaurante de origem enquanto houver garrafas a transportar. Sabendo que o caminho de
ida e volta entre os restaurantes é o mesmo, é correto afirmar que, para realizar o transporte de todas
essas garrafas, a caminhonete irá percorrer, no mínimo,
a) 47 km.
b) 69 km.
c) 91 km.
d) 113 km.
e) 135 km.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2772014
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2848293
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2848295
968) 
969) 
970) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1860545
VUNESP - Tec Leg (CMSJC)/CM SJC/2022
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Um jogo para duas pessoas é composto por cartões em forma de triângulos, quadrados,
pentágonos, hexágonos e heptágonos. Cada jogador, na sua jogada, deve escolher um cartão e nele
escrever um número inteiro maior ou igual a 1 e menor ou igual a 20, de acordo com as seguintes
regras:
 
• O primeiro a jogar pode escolher um cartão de qualquer forma , mas se for um heptágono não poderá
escrever 20.
• Após a primeira jogada, os jogadores passam a se revezar e devem escolher, em relação à última
jogada feita pelo adversário, ou um cartão com o mesmo número de lados, e, nesse caso, devem
escrever um número maior do que o último número que foi escrito pelo adversário, ou devem escolher
um cartão com mais lados, e, nesse caso, devem escrever o mesmo número que foi escrito por último
pelo adversário.
• Ganha o jogo quem escrever o número 20 em um heptágono.
 
Se o primeiro a jogar escolher um cartão na forma de triângulo, ele terá certeza de vitória escrevendo
nesse cartão o seguinte número:
a) 17
b) 16
c) 15
d) 5
e) 4
www.tecconcursos.com.br/questoes/1552443
VUNESP - Ana CPDJ (TJM SP)/TJM SP/Analista de Redes/2021
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Um jogo para duas pessoas consiste em cada uma retirar de uma caixa, alternadamente, de 4 a 9
fichas. Ganha o jogo quem conseguir fazer com que, na vez do adversário, tenham de 1 a 4 fichas na
caixa. Se no início do jogo existem 123 fichas na caixa, o primeiro a jogar, em sua primeira retirada, tem
duas possibilidades de retirada de fichas que garantem que ele ganhe o jogo. Essas duas possibilidades
são
a) 4 ou 5 fichas.
b) 5 ou 6 fichas.
c) 6 ou 7 fichas.
d) 7 ou 8 fichas.
e) 8 ou 9 fichas.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1659801
VUNESP - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2021
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Monges cistercienses desenvolveram no fim do século 13 uma escrita numérica usada em
mosteiros de toda a Europa por pelo menos mais de dois séculos. Essa escrita oferecia a possibilidade de
representar números com um único símbolo e era baseada nos seguintes caracteres:
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1860545
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1552443
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1659801
971) 
São exemplos de números escritos com a simbologia cisterciense:
(https://www.bbc.com/portuguese. Adaptado)
 
Para poder interpretar o símbolo cisterciense é preciso saber lê-lo, conforme ilustração a seguir:
(https://www.bbc.com/portuguese. Adaptado)
 
Interprete o símbolo a seguir e assinale a alternativa que indica o número que ele representa.
a) 5 630.
b) 4 703.
c) 4 603.
d) 5 703.
e) 4 730.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2541998
VUNESP - Cont (UNESP)/UNESP/2020
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Ana deseja descobrir a senha numérica de 4 algarismos do celular do irmão dela. Ela sabe que a
senha é composta por 4 algarismos distintos e, ao tentar a senha 4179, foi informada pelo irmão de que
apenas um algarismo estava certo. Ao tentar 6 825, seu irmão disse que ela acertou dois algarismos,
mas apenas um na posição certa. A tentativa com a senha 7 138 teve três algarismos certos, mas todos
na posição errada. A tentativa com 3 621 teve dois algarismos errados e dois certos e na posição correta.
Ao tentar 9 285, acertou dois algarismos, os dois na posição errada. Os dois algarismos centrais dessa
senha, ou seja, o segundo e terceiro algarismos, são
a) 31.
b) 32.
c) 59.
d) 62.
e) 85.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2541998
972) 
973) 
974) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/851634
VUNESP - Ass Inf (CM Tatuí)/CM Tatuí/2019
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Se o número é menor que 10, então coloque-o no grupo A. Se o número não é menor que 10,
então coloque-o no grupo B. Se o número foi para o grupo A e for um número par, divida-o por 2 e
coloque o resultado no grupo C. Se o número foi para o grupo A e for um número ímpar, adicione 1 ao
número, divida a soma por 2 e coloque o resultado no grupo D. Se o número foi para o grupo B e for um
número par, divida-o por 2 e coloque o resultado no grupo A. Se o número foi para o grupo B e for um
número ímpar, adicione 1 ao número, divida a soma por 2 e coloque o resultado no grupo A.
Submeta os números 18, 13, 12, 8 e 3 às condições dadas. A diferença entre a soma dos números que
chegaram ao grupo D e a soma dos números que chegaram ao grupo C é igual a
a) 8.
b) 7.
c) 4.
d) 3.
e) 1.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1300161
VUNESP - Ana GM (Pref SJC)/Pref SJC/Educação Física/2019
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
O vencedor de uma prova de Marcha Atlética completou o percurso após 1 hora e 30 minutos.
Após 30 minutos de prova, Luiz, um dos competidores, está na 13a colocação. Na segunda meia hora de
prova, Luiz ultrapassa 3 e é ultrapassado por 7 competidores. Na terceira meia hora de prova, Luiz
ultrapassa 15 e é ultrapassado por 2 competidores. No momento em que o vencedor completa a prova,
Luiz é o
a) 8o colocado.
b) 5o colocado.
c) 4o colocado.
d) 2o colocado.
e) vencedor da prova.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2577491
VUNESP - TInf (Pref Birigui)/Pref Birigui/2019
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Em um jogo, há cinco salas com pessoas. As salas são nomeadas pelo números de pessoas que
estão dentro delas e que são, respectivamente: 1, 2, 3, 4 e 5. Regras do jogo:
 
1) Para cada pessoa que entra em uma sala nomeada com número impar, sai outra pessoa da sala.
 
2) Para cada pessoa que entra em uma sala nomeada com número par, saem outras duas pessoas
da sala.
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/851634
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1300161
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2577491
975) 
976) 
3) Ao sair de uma sala, a pessoa entra imediatamente na sala nomeada com o número seguinte da
sala em que estava, exceto aqueles que saem da sala 5, que ficam fora, e quando isso ocorrer, o
jogo termina.
 
O jogo começa com uma pessoa entrando na sala 1. Ao terminar, o número de pessoas que ficaram na
sala 5 é igual a
a) 6.
b) 5.
c) 4.
d) 3.
e) 2.
www.tecconcursos.com.br/questoes/619434
VUNESP - Tec TI (PAULIPREV)/PAULIPREV/2018
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
As premissas p, q e r seguintes fazem afirmações sobre os alunos de uma escola. As premissas p e
q são verdadeiras e a premissa r é falsa.
p: Se um aluno é canhoto e jogador, então ele é um dos dez melhores jogadores.
q: Essa escola tem 8 alunos canhotos, entre eles Henrique, que é jogador.
r: Todo aluno canhoto é jogador.
O número de jogadores destros dessa escola, que estão entre os dez melhores jogadores, é, no máximo,
a) 10.
b) 9.
c) 6.
d) 3.
e) 2.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1444636
VUNESP - Vest (UNESP)/UNESP/2018
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Uma sala possui três janelas e uma porta, como indica a figura.
 
 
A figura que apresenta uma vista a partir de um ponto interior dessa sala é
a) 
b)https://www.tecconcursos.com.br/questoes/619434
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1444636
977) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/395642
VUNESP - Vig (IPSMI)/IPSMI/2016
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
A classificação de um país nas olimpíadas não é determinada pelo número total de medalhas, mas
sim, a partir dos tipos de medalhas que conquistou, sendo o número de medalhas de ouro o primeiro
critério para classificação. Caso haja empate, é analisado o número de medalhas de prata, e, caso ocorra
um novo empate, então é analisado o número de medalhas de bronze.
 
A seguir, têm-se os resultados do Brasil nas últimas 6 edições das olimpíadas.
 
Edição Ouro Prata Bronze
1992
Barcelona 2 1 0
1996
Atlanta 3 3 9
2000
Sydney 0 6 6
2004
Atenas 5 2 3
2008
Pequim 3 4 8
2012
Londres 3 5 9
 
(https://pt.wikipedia.org)
 
Analisando o quadro de medalhas, pode-se perceber que, ao longo do período apresentado, Atenas
(2004) foi o melhor resultado brasileiro.
 
Já o segundo melhor resultado ocorreu na edição de
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/395642
978) 
979) 
a) 1992 Barcelona.
b) 1996 Atlanta.
c) 2000 Sydney.
d) 2008 Pequim.
e) 2012 Londres.
www.tecconcursos.com.br/questoes/458603
VUNESP - Tec Leg (CM Poá)/CM Poá (SP)/2016
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Quatro amigos estão em um mesmo lado de uma ponte suspensa que precisam atravessar. Por
questões de segurança, a travessia deve ser feita com um cinto que se prende a um cabo de aço ao
longo da ponte. Eles dispõem de apenas um cinto, que suporta somente duas pessoas por vez; logo,
cada vez que uma dupla atravessa a ponte, um dos amigos que já atravessou deve trazer o cinto de
volta para o outro lado. Esses amigos, quando sozinhos, conseguem atravessar a ponte respectivamente
em 2, 3, 5 e 7 minutos. Quando estão em dupla, o tempo para atravessar a ponte é o do amigo mais
lento. O menor tempo, em minutos, para que todos os amigos cruzem essa ponte é igual a
a) 14.
b) 15.
c) 17.
d) 18.
e) 19.
www.tecconcursos.com.br/questoes/327922
VUNESP - TecI (CM Descalvado)/CM Descalvado/2015
Raciocínio Lógico - Outros Exercícios de Lógica
Beatriz e Bianca inventaram um jogo de multiplicação. Beatriz será a primeira a jogar e deve dizer
um número positivo maior do que 1 e menor do que 5 000. Em seguida, Bianca deve multiplicar o
número escolhido por Beatriz por 2 ou 3 ou 4 ou 5. Elas passam a se revezar, e cada jogadora, na sua
vez, deve multiplicar o número obtido na multiplicação anterior por 2 ou 3 ou 4 ou 5. A primeira jogadora
a alcançar 5 000 ou mais no resultado da multiplicação vence. Por exemplo, Beatriz escolhe 500, Bianca
multiplica 500 por 3, obtendo 1 500, Beatriz multiplica 1 500 por 5, obtendo 7 500, e vence.
Beatriz pode forçar a vitória escolhendo adequadamente o primeiro número, que pode ser, entre outros,
a) 7.
b) 40.
c) 101.
d) 255.
e) 499.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/458603
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/327922
Gabarito
801) C 802) B 803) D 804) C 805) C 806) D 807) A
808) D 809) E 810) C 811) B 812) D 813) C 814) A
815) C 816) B 817) A 818) E 819) B 820) B 821) C
822) D 823) C 824) C 825) E 826) D 827) E 828) D
829) A 830) A 831) E 832) C 833) A 834) D 835) D
836) E 837) B 838) A 839) C 840) D 841) D 842) C
843) A 844) B 845) E 846) D 847) D 848) B 849) B
850) D 851) D 852) E 853) E 854) A 855) D 856) E
857) D 858) C 859) B 860) D 861) C 862) B 863) D
864) B 865) B 866) E 867) A 868) E 869) D 870) C
871) D 872) B 873) D 874) C 875) A 876) D 877) A
878) D 879) C 880) A 881) B 882) E 883) E 884) E
885) C 886) A 887) C 888) D 889) A 890) E 891) E
892) D 893) B 894) C 895) E 896) D 897) E 898) A
899) C 900) B 901) E 902) D 903) D 904) C 905) E
906) D 907) C 908) B 909) C 910) E 911) C 912) C
913) E 914) B 915) D 916) E 917) C 918) D 919) D
920) C 921) B 922) C 923) D 924) D 925) B 926) C
927) C 928) D 929) C 930) A 931) D 932) C 933) D
934) B 935) D 936) C 937) D 938) B 939) B 940) D
941) D 942) C 943) A 944) C 945) C 946) B 947) E
948) D 949) E 950) B 951) B 952) B 953) B 954) C
955) B 956) A 957) D 958) C 959) E 960) A 961) B
962) E 963) E 964) D 965) C 966) A 967) E 968) B
969) A 970) B 971) E 972) C 973) C 974) B 975) B
976) E 977) E 978) D 979) A