Produção de Textos na Alfabetização

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SEDU 
 Formação do Material Didático da Coleção PAES para Professores 
Alfabetizadores do 1° e 2° anos do Ensino Fundamental 
TÓPICO 3 
 
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TENTATIVA 1 
QUESTÃO 01 
Nas produções escritas das crianças, elas se posicionam. Isso não desconsidera que 
inúmeras questões linguísticas ainda precisam ser trabalhadas com essas crianças. Os 
próprios textos produzidos mostram os conhecimentos do sistema de escrita que 
precisam ser mediados na ação docente. Essa afirmação reitera que: 
I. textos são discursos, com pontos de vista dos sujeitos sobre o mundo. 
II. leitura, produção de textos orais e escritos e conhecimentos do sistema de escrita 
são dimensões que precisam ser trabalhadas de maneira articulada; 
III. o trabalho do alfabetizador deve priorizar os conhecimentos do sistema de escrita. 
Quais alternativas estão corretas? 
 
 
 
Questão 1Resposta 
a. Apenas a II está correta. 
b. I e III 
c. II e III 
d. I e II 
e. Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
Questão 2 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que evidencia os aspectos que compõem as condições básicas 
para a promoção de práticas de produção de textos, estabelecidas por Geraldi (2003). 
 
a. Escrever com o coração, ou seja, por foco na emoção empregada neste momento da 
escrita. 
b. Nesse processo de produção de escrita textual, já é suficiente ter um destinatário, 
pois, o restante acontece naturalmente. 
c. ter o que dizer; uma razão para dizer o que se tem a dizer; para quem dizer, 
comprometer-se com o que diz e escolher os melhores recursos linguísticos para 
alcançar esses objetivos. 
d. As questões linguísticas podem ser desconsideradas, pois o interlocutor jamais se 
preocupará com isso. 
e. Todas as alternativas anteriores. 
 
 
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TÓPICO 3 
 
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Questão 3 
Texto da questão 
A configuração pensada para as sequências didáticas nos Cadernos do Paes apresenta 
propostas de produção de textos, orientando: 
a. que as crianças participem do processo de escrita de textos quando já dominarem a 
leitura e a escrita, mesmo assim, somente de maneira coletiva. 
b. que as crianças, desde o início do segundo ano do Ciclo de Alfabetização, sejam 
inseridas nesse processo, participando de produções de textos individuais e coletivos. 
c. que desde o início do primeiro ano sejam motivadas a escreverem textos de maneira 
coletiva ou individual. 
d. Todas as alternativas parecem dialogar com o requerido no enunciado da questão. 
e. que as crianças participem de momentos de escrita somente ao final do primeiro ano 
do Ciclo de alfabetização, ou seja, até aprenderem todas as letras do alfabeto. 
 
Questão 4 
Texto da questão 
Escreva V para Verdadeira e F para Falso: 
1. Nos estudos viabilizados para esse tópico da formação, foi afirmado que a 
perspectiva discursiva de alfabetização preconiza a produção de texto oral ou 
escrito como uma atividade discursiva e dialógica em que os indivíduos 
produzem sentidos. ( ) 
2. Nesse movimento dialógico da linguagem, a produção de texto assume um 
status de prática de reprodução. ( ) 
3. Na dimensão produção de textos orais e escritos, o professor não se faz tão 
necessário, uma vez que a proposta orienta produções coletivas em todas as 
sequências didáticas e a interação entre as crianças já e suficiente. ( ) 
4. Os textos são resultados de interações humanas, de diálogos e interlocuções 
entre os sujeitos desse movimento de produção de sentidos. ( ) 
 
 
Assinale a sequência que contempla suas respostas: 
 
a. F,F,V,V 
b. F,V,V,V. 
c. F,F,F,F 
d. V,V,V,V 
e. V,F,F,V 
 
 
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Questão 5 
VEJA O FEEDBACK 
Texto da questão 
Costa (2018), autora citada nesses estudos, afirma que as crianças, mesmo muito 
pequenas, escrevem e aprendem a escrever em meio ao processo de produção. E ainda 
assegura: elas escrevem textos como forma de dialogar com o outro. As conclusões da 
autora reafirmam: 
I. a lógica de metodologias tradicionais que acreditam que a produção de textos seja 
uma dimensão metodológica destinada às crianças já alfabetizadas. 
II. os métodos globais de ensino que partem do texto para o ensino e a aprendizagem da 
língua escrita. 
III. a aposta da perspectiva discursiva de que todas as crianças podem e devem 
escrever. 
IV. reitera que as crianças têm muitas razões para dizer o que pensam aos outros e 
podem ser motivadas a fazerem isso desde o início do processo de alfabetização. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
Feedback 
A resposta correta é: III e IV 
 
 
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Questão 6 
Texto da questão 
Quais as marcas singulares das práticas de produção de texto fundamentadas na 
perspectiva discursiva de alfabetização? 
A resposta correta é: A primeira e a segunda afirmativas estão corretas. 
 
 
Questão 7 
Texto da questão 
Para esse tópico foi possibilitado uma ampla discussão e diálogo em torno de questões 
específicas sobre uma dimensão da alfabetização. A qual dimensão da alfabetização 
nos referimos? 
Feedback 
A resposta correta é: Produção de textos orais e escritos. 
 
 
Questão 8 
Texto da questão 
No Tópico 3, os estudos que trataram da produção de textos escritos e orais consolidam 
discussões que afirmam os textos como ponto de partida e de chegada do ensino e 
aprendizagem da língua escrita. Para Geraldi (2003), essa aposta se sustenta sob duas 
questões fundamentais. Identifique-as nas alternativas a seguir. 
I. No texto a língua se revela em sua totalidade. 
II. Os textos mostram os discursos dos sujeitos já alfabetizados. 
III. Por meio dos textos, os sujeitos podem contar suas histórias silenciadas. 
IV. Nos textos, os professores podem avaliar os conhecimentos da língua escrita 
apropriados, demanda mais importante da alfabetização. 
Quais alternativas estão corretas? 
Feedback 
A resposta correta é: I e III 
 
 
 
 
 
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TENTATIVA 2 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Costa (2018), autora citada nesses estudos, afirma que as crianças, mesmo muito 
pequenas, escrevem e aprendem a escrever em meio ao processo de produção. E ainda 
assegura: elas escrevem textos como forma de dialogar com o outro. As conclusões da 
autora reafirmam: 
I. a lógica de metodologias tradicionais que acreditam que a produção de textos seja 
uma dimensão metodológica destinada às crianças já alfabetizadas. 
II. os métodos globais de ensino que partem do texto para o ensino e a aprendizagem da 
língua escrita. 
III. a aposta da perspectiva discursiva de que todas as crianças podem e devem 
escrever. 
IV. reitera que as crianças têm muitas razões para dizer o que pensam aos outros e 
podem ser motivadas a fazerem isso desde o início do processo de alfabetização. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
 
Questão 1Resposta 
a. 
II e III 
b. 
I e III 
c. 
II e IV 
d. 
I e II 
e. 
III e IV 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: III e IV 
 
 
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Questão 2 
Incorreto 
Texto da questão 
Assinale as alternativas que tenham correlação com a seguinte questão: “Na 
perspectiva discursiva de alfabetização, a interlocução é um quesito reiteradoe uma das 
condições para a produção de textos”. 
1. Nessa concepção de alfabetização, a produção de textos é uma atividade 
solitária e silenciosa. 
2. Todas as produções emergem com a prerrogativa de circularem entre os 
sujeitos, encontrando a leitura daqueles a que se destinam, sem se preocupar 
com respostas. 
3. No processo de produção escrita, há sempre uma motivação para dirigirmos 
nossas palavras aos outros. Ter uma razão para dizer impulsiona os sujeitos a 
dizerem o que desejam e exige o comprometimento com o que dizem. 
4. Escrever para alguém mobiliza, incondicionalmente, a escolha dos melhores 
recursos linguísticos para se garantir que os discursos alcancem os objetivos 
para que foram escritos. 
Estão corretas as alternativas: 
 
 
 
Questão 2Resposta 
a. 
II e IV 
b. 
I e II 
c. 
III e IV 
d. 
I e IV 
e. 
II e III 
Feedback 
A resposta correta é: III e IV 
 
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TÓPICO 3 
 
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Questão 3 
Texto da questão 
Os Cadernos da Coleção do Paes Alfabetização - 1º e 2º anos são compostos por um 
conjunto de sequências didáticas que objetivam a alfabetização de todas as crianças 
capixabas. Assinale a alternativa que aponta a unidade central adotada para a 
aprendizagem da leitura e da escrita nesses materiais. 
 
 
 
Questão 3Resposta 
a. 
O Sistema de escrita alfabético 
b. 
As dimensões de aprendizagem 
c. 
Os fonemas. 
d. 
O texto 
e. 
O gênero textual 
Feedback 
A resposta correta é: O texto 
 
 
 
Questão 4 
Texto da questão 
Em síntese, os textos orais e escritos produzidos a partir da proposta dos Cadernos da 
Coleção do Paes Alfabetização caminham em sentido oposto às escritas produzidas a 
partir de tradicionais metodologias de alfabetização. Assinale a alternativa que NÃO 
condiz com a perspectiva discursiva de linguagem orientada pelo material estudado: 
Questão 4Resposta 
a. 
Os textos nascem direcionados para outros leitores. 
b. 
Os textos são resultados de uma atividade discursiva e dialógica de linguagem. 
c. 
Os textos refletem os pontos de vistas dos sujeitos sobre um assunto e exige deles um 
comprometimento. 
d. 
A produção de textos é entendida como processo de produção de sentidos. 
e. 
Os textos são resultados de um processo de codificação de sons em letras. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os textos são resultados de um processo de codificação de sons 
em letras. 
 
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Questão 5 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
Leia atentamente as opções e assinale apenas a alternativa que NÃO corresponde aos 
diálogos relativos à dimensão produção de textos orais e escritos orientada pela 
perspectiva discursiva de alfabetização. 
 
 
 
Questão 5Resposta 
a. 
A interlocução é um quesito reiterado e uma das condições para a produção de textos. 
b. 
O texto nasce do encontro com outro texto e do diálogo promovido a partir dele e de 
uma demanda de comunicação. 
c. 
Os textos não são meros registros, mas discursos intencionalmente produzidos para 
outros sujeitos. 
d. 
Os estudos deixam claro que as crianças, para produzirem textos, precisam já dominar a 
leitura e a escrita para que sejam capazes de produzir sentidos. 
e. 
As condições de produção textual precisam ser consideradas para a produção de textos 
orais e escritos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os estudos deixam claro que as crianças, para produzirem textos, 
precisam já dominar a leitura e a escrita para que sejam capazes de produzir sentidos. 
 
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TÓPICO 3 
 
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Questão 6 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
Os Cadernos da Coleção Paes Alfabetização organizam o processo de produção de texto 
orais e escritos por meio de uma dinâmica recorrente. Quais os encaminhamentos dessa 
dinâmica? 
 
 
 
Questão 6Resposta 
a. 
Planejamento e produção do texto. 
b. 
Planejamento, produção, revisão e publicação do texto. 
c. 
Antecipação de ideia, planejamento, revisão do texto e produção. 
d. 
Antecipação de ideias, revisão e publicação do texto. 
e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Planejamento, produção, revisão e publicação do texto. 
 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
Costa (2018) reafirma os textos como unidades centrais do processo de alfabetização e 
tenta sanar uma dúvida muito frequente entre professores: será que crianças pequenas 
conseguem escrever? Para essa autora, fundamentada na perspectiva discursiva: 
Questão 7Resposta 
a. 
as crianças podem e devem produzir textos quando estiverem alfabetizadas. 
b. 
as crianças precisam mobilizar seus conhecimentos prévios para aprenderem a 
codificar e a decodificar; 
c. 
as crianças usam os conhecimentos sobre a língua escrita de que já se apropriaram e 
aprendem, na produção de seus discursos e com a mediação docente, outros 
necessários para aprimorarem sua escrita. 
d. 
a alfabetização demanda uma ação sequencial, que vai do mais simples ao mais 
complexo, e a escrita das crianças, nesse movimento, inicia-se com palavra, passando 
para frases e, por fim, os textos. 
e. 
Todas as alternativas se correlacionam com o solicitado no enunciado. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: as crianças usam os conhecimentos sobre a língua escrita de que 
já se apropriaram e aprendem, na produção de seus discursos e com a mediação 
docente, outros necessários para aprimorarem sua escrita. 
 
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Questão 8 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
Escreva V para Verdadeira e F para Falso: 
1. Nos estudos viabilizados para esse tópico da formação, foi afirmado que a 
perspectiva discursiva de alfabetização preconiza a produção de texto oral ou 
escrito como uma atividade discursiva e dialógica em que os indivíduos 
produzem sentidos. ( ) 
2. Nesse movimento dialógico da linguagem, a produção de texto assume um 
status de prática de reprodução. ( ) 
3. Na dimensão produção de textos orais e escritos, o professor não se faz tão 
necessário, uma vez que a proposta orienta produções coletivas em todas as 
sequências didáticas e a interação entre as crianças já e suficiente. ( ) 
4. Os textos são resultados de interações humanas, de diálogos e interlocuções 
entre os sujeitos desse movimento de produção de sentidos. ( ) 
 
 
Assinale a sequência que contempla suas respostas: 
 
 
 
 
Questão 8Resposta 
a. 
F,F,V,V 
b. 
F,V,V,V. 
c. 
V,F,F,V 
d. 
V,V,V,V 
e. 
F,F,F,F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V,F,F,V 
 
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Questão 1 
Texto da questão 
Nas produções escritas das crianças, elas se posicionam. Isso não desconsidera que 
inúmeras questões linguísticas ainda precisam ser trabalhadas com essas crianças. Os 
próprios textos produzidos mostram os conhecimentos do sistema de escrita que 
precisam ser mediados na ação docente. Essa afirmação reitera que: 
I. textossão discursos, com pontos de vista dos sujeitos sobre o mundo. 
II. leitura, produção de textos orais e escritos e conhecimentos do sistema de escrita 
são dimensões que precisam ser trabalhadas de maneira articulada; 
III. o trabalho do alfabetizador deve priorizar os conhecimentos do sistema de escrita. 
Quais alternativas estão corretas? 
 
 
 
Questão 1Resposta 
a. 
II e III 
b. 
I e III 
c. 
Apenas a II está correta. 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
e. 
I e II 
Feedback 
A resposta correta é: I e II 
 
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TÓPICO 3 
 
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Questão 2 
Texto da questão 
No Tópico 3, os estudos que trataram da produção de textos escritos e orais consolidam 
discussões que afirmam os textos como ponto de partida e de chegada do ensino e 
aprendizagem da língua escrita. Para Geraldi (2003), essa aposta se sustenta sob duas 
questões fundamentais. Identifique-as nas alternativas a seguir. 
I. No texto a língua se revela em sua totalidade. 
II. Os textos mostram os discursos dos sujeitos já alfabetizados. 
III. Por meio dos textos, os sujeitos podem contar suas histórias silenciadas. 
IV. Nos textos, os professores podem avaliar os conhecimentos da língua escrita 
apropriados, demanda mais importante da alfabetização. 
Quais alternativas estão corretas? 
 
 
 
Questão 2Resposta 
a. 
II e IV 
b. 
I e II 
c. 
II e III 
d. 
I e IV 
e. 
I e III 
Feedback 
A resposta correta é: I e III 
 
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Questão 3 
Texto da questão 
Os Cadernos da Coleção do Paes Alfabetização - 1º e 2º anos são compostos por um 
conjunto de sequências didáticas que objetivam a alfabetização de todas as crianças 
capixabas. Assinale a alternativa que aponta a unidade central adotada para a 
aprendizagem da leitura e da escrita nesses materiais. 
 
 
 
Questão 3Resposta 
a. 
As dimensões de aprendizagem 
b. 
O Sistema de escrita alfabético 
c. 
O gênero textual 
d. 
Os fonemas. 
e. 
O texto 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O texto 
 
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Questão 4 
Texto da questão 
A configuração pensada para as sequências didáticas nos Cadernos do Paes apresenta 
propostas de produção de textos, orientando: 
 
 
 
Questão 4Resposta 
a. 
Todas as alternativas parecem dialogar com o requerido no enunciado da questão. 
b. 
que as crianças participem do processo de escrita de textos quando já dominarem a 
leitura e a escrita, mesmo assim, somente de maneira coletiva. 
c. 
que as crianças, desde o início do segundo ano do Ciclo de Alfabetização, sejam 
inseridas nesse processo, participando de produções de textos individuais e coletivos. 
d. 
que as crianças participem de momentos de escrita somente ao final do primeiro ano do 
Ciclo de alfabetização, ou seja, até aprenderem todas as letras do alfabeto. 
e. 
que desde o início do primeiro ano sejam motivadas a escreverem textos de maneira 
coletiva ou individual. 
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A resposta correta é: que desde o início do primeiro ano sejam motivadas a escreverem 
textos de maneira coletiva ou individual. 
 
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Questão 5 
Correto 
Atingiu 3,00 de 3,00 
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Texto da questão 
Para esse tópico foi possibilitado uma ampla discussão e diálogo em torno de questões 
específicas sobre uma dimensão da alfabetização. A qual dimensão da alfabetização 
nos referimos? 
 
 
 
Questão 5Resposta 
a. 
Produção de textos orais e escritos. 
b. 
Relações sons e letras e letras e sons. 
c. 
Oralidade por causa das rodas de conversa 
d. 
Leitura e o texto na sala de aula. 
e. 
Leitura e ensino da escrita. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Produção de textos orais e escritos. 
 
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TÓPICO 3 
 
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Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 3,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quais as marcas singulares das práticas de produção de texto fundamentadas na 
perspectiva discursiva de alfabetização? 
 
 
 
Questão 6Resposta 
a. 
Sua concepção de texto e as condições de produção textual. 
b. 
A crença de que todas as crianças podem escrever. 
c. 
A certeza de que as crianças escrevem apenas quando estão alfabetizadas. 
d. 
A defesa do texto como ponto de partida do processo de alfabetização das crianças. 
e. 
A primeira e a segunda afirmativas estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: A primeira e a segunda afirmativas estão corretas. 
 
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TÓPICO 3 
 
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Questão 7 
Texto da questão 
Os Cadernos da Coleção Paes Alfabetização organizam o processo de produção de texto 
orais e escritos por meio de uma dinâmica recorrente. Quais os encaminhamentos dessa 
dinâmica? 
 
 
 
Questão 7Resposta 
a. 
Planejamento, produção, revisão e publicação do texto. 
b. 
Antecipação de ideia, planejamento, revisão do texto e produção. 
c. 
Planejamento e produção do texto. 
d. 
Antecipação de ideias, revisão e publicação do texto. 
e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Planejamento, produção, revisão e publicação do texto. 
 
 
 
Questão 8 
Texto da questão 
Em síntese, os textos orais e escritos produzidos a partir da proposta dos Cadernos da 
Coleção do Paes Alfabetização caminham em sentido oposto às escritas produzidas a 
partir de tradicionais metodologias de alfabetização. Assinale a alternativa que NÃO 
condiz com a perspectiva discursiva de linguagem orientada pelo material estudado: 
Questão 8Resposta 
a. 
Os textos refletem os pontos de vistas dos sujeitos sobre um assunto e exige deles um 
comprometimento. 
b. 
A produção de textos é entendida como processo de produção de sentidos. 
c. 
Os textos nascem direcionados para outros leitores. 
d. 
Os textos são resultados de um processo de codificação de sons em letras. 
e. 
Os textos são resultados de uma atividade discursiva e dialógica de linguagem. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Os textos são resultados de um processo de codificação de sons 
em letras.