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Importância da Escrita na História

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What is the main topic of the lesson?

The importance of writing for humanity.
The development of writing systems by different civilizations.
The limitations of oral language in transmitting knowledge.
The role of scribes in ancient civilizations.

What is the purpose of the activity in which students create their own writing system?

To make students reflect on the process of creating a writing system.
To show students the difficulties of creating a writing system.
To encourage students to appreciate the complexity of writing systems.
To help students understand the importance of writing for communication and preservation of knowledge.

What is the main advantage of written language over oral language?

Written language allows for durable communication over time and space.
Written language is easier to learn than oral language.
Written language is more expressive than oral language.
Written language is more natural than oral language.

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What is the main topic of the lesson?

The importance of writing for humanity.
The development of writing systems by different civilizations.
The limitations of oral language in transmitting knowledge.
The role of scribes in ancient civilizations.

What is the purpose of the activity in which students create their own writing system?

To make students reflect on the process of creating a writing system.
To show students the difficulties of creating a writing system.
To encourage students to appreciate the complexity of writing systems.
To help students understand the importance of writing for communication and preservation of knowledge.

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Written language allows for durable communication over time and space.
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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
A ESCRITA E USO DE OUTRAS LINGUAGENS
5º ANO
AULA 3 – 3º BIMESTRE
HISTÓRIA
Linguagens e transmissão de saberes.
Tradição oral e fontes históricas.
O surgimento da escrita.
Compreender a importância da linguagem escrita para a humanidade.
CONTEÚDOS
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
Habilidade: (EF05HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.
A memória pode ser suficiente para saber o que aconteceu ontem, mas como saber o que aconteceu há uma semana? Como saber o que aconteceu há 30 anos? E há 100 anos, quem nos contaria o que aconteceu? Se quisermos saber o que houve há 300 anos ou há mais tempo, a quem perguntaríamos? 
PARA COMEÇAR
	A, B, C, D, E , F, G... Aprender a ler e a escrever para você foi fácil, não? E para a humanidade, como foi? 
	Você se lembra da primeira coisa que disse hoje ao acordar? Se não lembra, tudo bem. A maioria de nós não se recorda também. E da aula de ontem no colégio, você lembra de cor? Se não lembra, pode consultar o seu caderno, não é? Ainda bem que existe a escrita, hein?!
O QUE É?
O seu caderno pode ser uma fonte de informações sobre o passado.
Converse com seus colegas e reflita!
Quais conhecimentos do passado podemos obter ao verificar o seu caderno?
O QUE É?
Para nos facilitar a memória, e para nos comunicar com pessoas que estão afastadas no espaço ou no tempo, deixamos registros. Quando mandamos uma carta, nos comunicamos com alguém que está afastado no espaço. Mas também deixamos um registro que pode ser lido pelas futuras gerações, então nos comunicamos com aqueles que estão afastados no tempo.
O QUE É?
	A escrita é, portanto, uma invenção decisiva para a história da humanidade. Ela é a representação do pensamento e da linguagem humana por meio de símbolos. Um meio durável e privilegiado de comunicação entre as pessoas. Por meio de registros escritos há milhares de anos, ficamos sabendo como era a vida e a organização social de povos que viveram muito antes de nós. A invenção não surgiu por acaso, mas como consequência das mudanças profundas nas sociedades durante o período do surgimento das primeiras cidades.
Conhecendo o passado
O QUE É?
	Os mais antigos testemunhos escritos encontrados são provenientes da região da Mesopotâmia (atual Iraque), feitos 3300 anos antes de Cristo. Os sumérios, que habitavam a Mesopotâmia (povos que viveram antes dos assírios e babilônios na mesma região), desenvolveram a escrita cuneiforme. O termo vem de “cunha”, que era uma pequena ferramenta de entalhe, a “caneta” daquele tempo, que gravava símbolos em plaquinhas de cerâmica. Com ela, não era preciso ser um grande desenhista para compor todos os caracteres.
O QUE É?
Escrita cuneiforme
A escrita cuneiforme é a designação geral dada a certos tipos de escrita feitos com auxílio de objetos em formato de cunha. É juntamente com os hieróglifos egípcios, o mais antigo tipo conhecido de escrita, tendo sido criada pelos sumérios cerca de 3200 a.C. Inicialmente, a escrita representava formas do mundo (pictogramas), mas, por praticidade, as formas foram se tornando mais simples.
O QUE É?
Não muito longe dali, e pouco depois, os egípcios criaram os hieróglifos, a escrita das pirâmides. Nos seus primeiros tempos, a escrita no Egito era reservada a uma classe de especialistas, os escribas. Eles ocupavam uma posição de destaque, passavam por um processo de formação e eram o elo entre o faraó, outros funcionários do governo, os sacerdotes e o povo. Até a Idade Média, quando foi criada a imprensa, em 1450, as pessoas comuns ainda não aprendiam a ler e escrever. A ideia de que todas as crianças devem aprender a ler e escrever só foi difundida no século XIX.
O QUE É?
Escrita hieroglífica cursiva do Antigo Egito.
Hieróglifos
Hieróglifo ou hieroglifo (do grego antigo, hieros, “sagrado”; e glyphein, “gravar”, "escrita sagrada“) é como foram chamados os caracteres usados como escrita no Egito Antigo. As escritas logográficas, que são pictográficas na forma, de modo a lembrar o Antigo Egito, são, às vezes, também chamadas de "hieróglifos".
O QUE É?
Sumérios, egípcios, astecas, maias, incas, chineses e outros povos criaram seus próprios sistemas de escrita. E se você criasse um sistema de escrita?
Como você escreveria usando símbolos criados por você para representar fonemas da nossa língua? Crie um sistema de escrita.
Utilize símbolos que possam ser reproduzidos com facilidade, pois você irá usá-los logo mais para escrever um texto.
PRATICANDO
Crie um sistema de escrita
Como você escreveria usando símbolos criados por você para representar fonemas da nossa língua. Crie um sistema de escrita.
	A	
	B	
	C	
	D	
	E	
	F	
	G	
	H	
	I	
	J	
	K	
	L	
	M	
	N	
	O	
	P	
	Q	
	R	
	S	
	T	
	U	
	V	
	W	
	X	
	Y	
	Z	
	C	
	D	
	E	
	F	
PRATICANDO
Crie um sistema de escrita
Como você escreveria usando símbolos criados por você para representar fonemas da nossa língua. Crie um sistema de escrita.
	A	
	B	
	C	
	D	
	E	
	F	
	G	
	H	
	I	
	J	
	K	
	L	
	M	
	N	
	O	
	P	
	Q	
	R	
	S	
	T	
	U	
	V	
	W	
	X	
	Y	
	Z	
	C	
	D	
	E	
	F	
RESPOSTA PESSOAL
CORREÇÃO
PRATICANDO
Utilize o sistema de escrita criado por você e escreva uma utilidade da escrita para a humanidade.
Escreveu? Agora, leia para a sua turma!
PRATICANDO
https://pixabay.com/pt/vectors/folha-papel-impress%c3%a3o-branco-297179/
Utilize o sistema de escrita criado por você e escreva uma utilidade da escrita para a humanidade.
Escreveu? Agora, leia para a sua turma!
RESPOSTA PESSOAL
CORREÇÃO
PRATICANDO
https://pixabay.com/pt/vectors/folha-papel-impress%c3%a3o-branco-297179/
Escolha uma frase ou informação sobre a importância da escrita e cochiche ao ouvido de um colega. Seu colega deve repassar o que entendeu para mais 5 colegas. A última pessoa que ouviu deve dizer em voz alta o que entendeu e você vai dizer para toda a turma o que disse no início.
A fala nos possibilita difundir informações e conhecimento. Você já brincou de “telefone sem fio”?
SISTEMATIZANDO 
Registre o que você percebeu sobre a mensagem dita ao colega.
SISTEMATIZANDO 
Registre o que você percebeu sobre a mensagem dita ao colega.
RESPOSTA PESSOAL
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
Se a informação que foi dita ao ouvido do colega tivesse circulado por um meio escrito, como teria sido ao passar de pessoa para pessoa?
Mensagem escrita
SISTEMATIZANDO 
Se a informação que foi dita ao ouvido do colega tivesse circulado por um meio escrito, como teria sido ao passar de pessoa para pessoa?
Mensagem escrita
RESPOSTA PESSOAL
SISTEMATIZANDO 
A escrita foi uma grande invenção na história de diversos povos. 
A linguagem oral tem limitações na difusão de conhecimentos.
A linguagem escrita assegura uma comunicação durável no presente e com o passar do tempo.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Reflita sobre a aula e organize o quadro com informações sobre as linguagens oral e escrita. As duas linguagens são importantes no estudo da história.
	LINGUAGENS	
	ORAL
	
	ESCRITA	
APROFUNDANDO
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental/Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 2019.
São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – <https://pixabay.com/pt/illustrations/orelha-aur%c3%adcula-ou%c3%a7o-ouvir-2973126/>. 
Slide 4 – <https://memoria.ebc.com.br/infantil/voce-sabia/2015/08/como-se-deu-o-desenvolvimento-da-escrita#:~:text=Pelo%20menos%20quatro%20sistemas%20de,3.300%20anos%20antes%20de%20Cristo>.
Slide 5 – <https://pixabay.com/pt/photos/di%c3%a1rio-nota-caderno-l%c3%a1pis-p%c3%a1gina-1974724/>. 
Slide 6 – <https://pixabay.com/pt/illustrations/ampulheta-cron%c3%b4metro-ouro-1732516/
https://pixabay.com/pt/vectors/envelope-o-email-enviar-velozes-150214/>.Slide 9 – <https://pt.wikipedia.org/wiki/Escrita_cuneiforme#/media/Ficheiro:Cuneiform_script2.jpg
https://pt.wikipedia.org/wiki/Escrita_cuneiforme>.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 11 – <https://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_escrita#/media/Ficheiro:Papyrus_Ani_curs_hiero.jpg>;
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Hier%C3%B3glifo#:~:text=Hier%C3%B3glifo%20ou%20hieroglifo%20(grego%20antigo,tamb%C3%A9m%20chamadas%20de%20%22hier%C3%B3glifos%22>.
Slides 15, 16, 18, 19, 20 e 21 – <https://pixabay.com/pt/vectors/folha-papel-impress%c3%a3o-branco-297179/>. 
Slides 17, 18 e 19 – <https://pixabay.com/pt/vectors/telefone-discar-placa-vermelho-310544/>. 
REFERÊNCIAS

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