15-Avaliação Presencial_ Arte

Prévia do material em texto

Iniciado em segunda, 27 mai 2024, 14:39
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 27 mai 2024, 15:08
Tempo empregado 29 minutos 22 segundos
Avaliar Ainda não avaliado
Acadêmico UNINA
ANA KAMILE GONÇALVESDOS
SANTOS 
Painel › Meus cursos › GRADUAÇÃO EAD › LICENCIATURA › PEDAGOGIA › Fundamentos teóricos e metodológicos da Arte PED › Avaliação › Avaliação
Presencial

https://academico.unina.edu.br/user/view.php?id=10195&course=495
javascript:void(0)
https://academico.unina.edu.br/my/
https://academico.unina.edu.br/course/index.php?categoryid=24
https://academico.unina.edu.br/course/index.php?categoryid=2
https://academico.unina.edu.br/course/index.php?categoryid=4
https://academico.unina.edu.br/course/view.php?id=495
https://academico.unina.edu.br/course/view.php?id=495#section-3
https://academico.unina.edu.br/mod/quiz/view.php?id=4888
Questão 1 Incorreto Atingiu 0 de 3
O trabalho interdisciplinar pode trazer ganhos aos estudantes na sua compreensão do mundo e para suas vidas pessoais e pro�ssionais,
a�nal, nos problemas cotidianos a realidade não se divide em disciplinas. Como a Arte pode se integrar em um trabalho interdisciplinar
efetivo?
a. Cada uma das disciplinas realiza isoladamente parte das atividades no trabalho interdisciplinar.
b. A Arte atua como disciplina auxiliar de disciplinas como Matemática e Português.
c. A Arte atua como ferramenta didática para
facilitar o aprendizado de outros conhecimentos.
Justi�cava: Embora a Arte possa ser empregada em outras disciplinas como recurso
didático, ela possui suas próprias dimensões de conhecimento e conceitos.
d. A Arte atua como ferramenta para divulgar os conhecimentos por meio de apresentações, cartazes, etc.
e. A Arte lida com o erro, a dúvida e a incerteza, condições necessárias para se abrir ao conhecimento.
Sua resposta está incorreta.

Questão 2 Correto Atingiu 3 de 3
Em 2016 tivemos a publicação da Base Nacional Comum Curricular, documento normativo para as redes de ensino públicas e privadas,
referência para elaboração dos currículos escolares em todo o Brasil. Qual alternativa apresenta as dimensões da experiência artística
segundo a BNCC?
a. São previstas cinco dimensões da experiência artística segundo a BNCC: história, estilos, técnicas, artistas e movimentos.
b. São previstas três dimensões da experiência artística segundo a BNCC: sociais, materiais e culturais.
c. São previstas quatro dimensões da experiência artística segundo a BNCC: produção, estilos, técnicas e crítica.
d. São previstas cinco dimensões da experiência artística: a crítica, as técnicas, a autoexpressão, a fruição e a cultural.
e. São previstas seis dimensões da experiência
artística: a criação, a crítica, a estesia, a
expressão, a fruição e a re�exão.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois quanto antes se expõe o indivíduo à
Educação Física, maior a chance de que este indivíduo mantenha os hábitos de prática
esportiva e de exercícios ao longo da vida.
Sua resposta está correta.

Questão 3 Correto Atingiu 3 de 3
Como o (a) professor(a) de Arte deve lidar com a relação de conteúdos listados nas bases curriculares?
a. Observar o currículo como uma relação de saberes a serem vencidos pelo(a) professor(a) dentro de um determinado período de tempo
independentemente das condições reais da escola.
b. Observar o currículo como tudo que deve ser ensinado, mesmo que não seja aprendido, dentro de um período de tempo independentemente
das condições reais da escola.
c. Observar o currículo como um conjunto de saberes, competências, representações, valores e habilidades a serem ensinados, ainda que não
compreendidos, pelos professores nas condições reais da escola.
d. Observar o currículo como um conjunto de saberes,
competências, representações, valores e habilidades a
serem trabalhados pelos estudantes e professores nas
condições reais da escola.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, o currículo envolve uma série de
saberes, habilidades e valores que devem ser desenvolvidos entre professores
e estudantes, visando à aprendizagem e não apenas ao cumprimento de uma
relação de conteúdos.
e. Observar o currículo como um conjunto de saberes, valores e habilidades a serem ministrados professores independentes das condições reais
das turmas e da escola.
Sua resposta está correta.

Questão 4 Correto Atingiu 3 de 3
Entre as muitas possibilidades em Arte-educação que podemos aplicar, temos a pedagogia por projetos, pensada originalmente por
William Kilpatrick, no início do século XX, essa pedagogia tem reencontrado espaço nas escolas do Brasil. Assinale a alternativa que
melhor conceitua a ideia da pedagogia por projetos.
a. Partindo de um problema, os alunos aprendem no processo de levantamento de dúvidas e realização de pesquisas e descobertas com o
controle do professor em todo processo.
b. A partir de um problema, estudantes aprendem no
processo de levantamento de dúvidas e realização de
pesquisas e descobertas durante um período
determinado.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, os projetos possuem uma �nalidade
de�nida, buscando um objetivo determinado, no qual os estudantes pesquisam
soluções com a orientação do professor, com recursos e tempo limitados.
c. Partindo de seus interesses, os alunos aprendem no processo de levantamento de dúvidas e realização de pesquisas e descobertas com o
controle do professor sobre o processo.
d. Partindo unicamente de seus interesses, os alunos aprendem no processo de levantamento de dúvidas e realização de pesquisas e
descobertas com o docente na condição de orientador.
e. Partindo de um problema, os alunos realizam todo seu percurso escolar através da realização de pesquisas com a orientação do professor,
que não intervém em nenhum aspecto.
Sua resposta está correta.

Questão 5 Correto Atingiu 3 de 3
Nos processos de ensino-aprendizagem é sempre necessário avaliar a efetividade do trabalho desenvolvido. Assinale a alternativa que
apresenta como podemos desenvolver um trabalho avaliativo em Arte?
a. Observamos os trabalhos mais bonitos e bem-feitos e assim prestigiamos os alunos com mais talento.
b. Deixar que os alunos se autoavaliem e decidam suas notas, pois cada um deles sabe o que foi o processo.
c. No processo avaliativo tomamos os objetivos e observamos a
compreensão, percepção, capacidade de análise, entre outros
elementos.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, a avaliação em Arte deve
ser processual e vinculada aos objetivos de aprendizagem.
d. Provas em que seja possível observar o quanto os alunos prestaram atenção às aulas e o quanto memorizaram.
e. Deve-se observar o capricho e a dedicação dos estudantes valorizando aqueles que foram mais esforçados.
Sua resposta está correta.

Questão 6 Completo Vale 15 ponto(s).
A Arte costuma ser vinculada à liberdade, à criatividade e à experimentação. Se isso é verdade, porque, a�nal, é tão importante planejar
no ensino de Arte?
Embora a Arte esteja associada à liberdade e à criatividade, o planejamento é importante no ensino de Arte para fornecer direção, estrutura e objetivos
claros para as atividades artísticas. Ele ajuda a garantir que os alunos desenvolvam habilidades técnicas, entendimento conceitual e capacidade de
re�exão, enquanto ainda têm espaço para expressar sua criatividade e explorar livremente as possibilidades artísticas.
O planejamento é um trabalho que começa com o conhecimento da turma e do conteúdo a ser ministrado e que tenta antever as ações e reações
oriundas do diálogo entre professor(a) e estudantes, e entre os conhecimentos prévios dos estudantes e os conhecimentos que o(a) professor(a)
espera que tenham ao término do processo. Como não podemos ter certeza sobre como será a recepção dos estudantes, como será a
compreensão, preparamo-nos também para as possibilidades de algo não "dar certo" e termos à nossa disposição rotas alternativas para
conduzir o processo de ensino.
Para qualquer ato de comunicação é necessárioinformações e para que exista expressão é necessário se comunicar algo. O que signi�ca que
mesmo um trabalho que lide com a liberdade, a criatividade, a experimentação e a autoexpressão dos estudantes demanda planejamento,
caminhos e objetivos de�nidos.

Questão 7 Correto Atingiu 3 de 3
As últimas décadas trouxeram mudanças no currículo escolar fruto da manifestação de grupos desprivilegiados no país. Qual a mudança
que as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 trouxeram para educação no Brasil?
a. A obrigatoriedade do ensino de história e cultura brasileira e regional.
b. A obrigatoriedade do ensino de história
e cultura afro-brasileira e indígena.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois as leis incluem no currículo o�cial da rede de
ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena.
c. A obrigatoriedade do ensino de história e cultura dos cinco continentes.
d. A obrigatoriedade do ensino de história e cultura europeia e estadunidense.
e. A obrigatoriedade do ensino de história e cultura do estado e município.
Sua resposta está correta.

Questão 8 Correto Atingiu 3 de 3
Durante muito tempo a aula de Arte era restrita a desenhos e pinturas. Atualmente, a BNCC prevê que as aulas devem contemplar as
quatro linguagens: artes visuais, música, teatro e dança e a abordagem em artes integradas, porém a ausência de formação faz com que
professores se centrem em uma das disciplinas. Por exemplo, uma professora formada em teatro, que em suas aulas acabará
privilegiando as artes cênicas. Assinale a alternativa que apresenta a razão pela qual se busca que o trabalho escolar atue nas quatro
linguagens.
a. Cada forma de se produzir Arte se expressa por meios
diferentes como: sons, imagens, movimento corporal
etc. e cada uma possui elementos próprios para sua
compreensão / criação.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, a Arte está presente nas nossas vidas
por diferentes formas, cada qual se manifestando de formas diversas e é
necessário habilitar os estudantes à compreensão dos elementos de cada uma
dessas linguagens.
b. Cada forma de se produzir Arte se expressa por meios diferentes: como sons, imagens, movimento corporal, etc., logo não é possível a
compreensão/criação em toda a diversidade.
c. Cada forma de se produzir Arte se expressa por meios diferentes, mas todas elas possuem elementos comuns e podem ser compreendidas a
partir do trabalho com os elementos de qualquer linguagem.
d. Cada forma de se produzir Arte se expressa por meios diferentes, porém é importante que o professor avalie quais linguagens deverá dar
ênfase em seu trabalho a depender das necessidades dos estudantes.
e. Cada forma de se produzir Arte se expressa por meios diferentes, porém é importante que o professor enfatize a linguagem na qual tenha
maior formação/segurança em seu trabalho.
Sua resposta está correta.

Questão 9 Completo Vale 15 ponto(s).
A Arte tem muitas funções para nossa sociedade e para a formação humana. Escreva sobre duas possíveis razões pela qual a Arte é
importante na sociedade ou para formação.
1. Expressão e Comunicação: A Arte oferece uma forma única de expressão e comunicação que transcende as barreiras linguísticas e culturais. Por
meio da música, das artes visuais, do teatro e da dança, as pessoas podem expressar suas emoções, ideias, e experiências de uma maneira
profundamente pessoal e signi�cativa. Além disso, a Arte permite que os artistas transmitam mensagens complexas e abstratas de uma forma
acessível e emocionalmente envolvente, possibilitando a conexão e o entendimento entre as pessoas.
2. Desenvolvimento da Criatividade e Pensamento Crítico: A prática e apreciação da Arte estimulam a criatividade, a imaginação e o pensamento
crítico. Ao experimentar diferentes formas de expressão artística, os indivíduos são incentivados a explorar novas ideias, abordagens e soluções
para os desa�os que enfrentam na vida cotidiana. Além disso, o engajamento com a Arte promove a re�exão, o questionamento e a análise,
permitindo que as pessoas desenvolvam habilidades para interpretar e avaliar o mundo ao seu redor de maneira mais profunda e signi�cativa.
Algumas possibilidades: A Arte é um meio de expressão, podemos falar pela Arte o que muitas vezes não é possível de expressar por palavras
verbalizadas; A Arte nos ajuda a criar o que não existe através da imaginação; A Arte pode ser empregada como ferramenta terapêutica; A Arte
integra a cultura e a identidade dos povos; A Arte possui importante papel na economia brasileira e mundial; A Arte nos ajuda a perceber o
diferente; A Arte nos ajuda a questionar regras e construir novas realidades; A Arte permite à criança simbolizar, a se relacionar, aprimorar seu
controle motor, desenvolver equilíbrio, pensar livremente e adquirir segurança.

Questão 10 Correto Atingiu 3 de 3
Embora a LDB 5692/1971 tenha trazido um avanço para a Arte-educação que era a sua inclusão no currículo, essa inclusão não signi�cou
necessariamente uma melhora nas práticas de ensino de Arte no país. Por quê?
a. Os cursos de formação de professores eram muito longos e poucos o concluíam. A disciplina exigia muito dos estudantes que não conseguiam
acompanhar os conteúdos.
b. Os cursos de formação de professores eram raros e não capacitavam os professores devido à curta duração. A disciplina exigia muito dos
estudantes que não conseguiam acompanhar os conteúdos.
c. Os cursos de formação de professores eram muito longos e os que concluíam se tornavam artistas e não professores. O componente era
considerado uma atividade e não uma disciplina.
d. Os cursos de formação de professores eram feitos de maneira acelerada e poucos o concluíam. A disciplina exigia muito dos estudantes que
não conseguiam acompanhar os conteúdos.
e. Não havia formação adequada de
professores para atuar no componente
que era considerado uma atividade e
não uma disciplina, sendo assim
tratada como uma aula secundária.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois a obrigatoriedade do ensino de Arte ocorreu sem
professores formados. Para amenizar o problema foram criados cursos de apenas dois anos
(licenciaturas curtas) que habilitavam professores para atuar nas quatro linguagens (artes
visuais, música, teatro e dança). A então Educação Artística tinha caráter de atividade e por isso
era vista como uma aula secundária.
Sua resposta está correta.

Questão 11 Correto Atingiu 3 de 3
Tendo em vista a multiplicidade de formas com que a arte contemporânea se apresenta, muitas produções não podem mais ser
de�nidas em uma única linguagem artística. Do mesmo modo, as práticas artísticas dialogam com a tecnologia, as ciências naturais, as
ciências humanas e outros saberes. A BNCC traz uma abordagem que busca trabalhar tais temas da contemporaneidade da Arte,
assinale abaixo a alternativa que identi�ca tal abordagem.
a. Artes integrais.
b. Artes contemporâneas.
c. Artes
integradas.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, a BNCC prevê para o ensino de Arte escolar no Brasil a existência de quatro
linguagens: as Artes Visuais, a Música, o Teatro e a Dança e uma abordagem por meio das Artes Integradas
d. Artes plásticas.
e. Artes em diálogo.
Sua resposta está correta.

Questão 12 Correto Atingiu 3 de 3
Considerando a Arte como atividade humana essencial em todas as culturas, assinale a alternativa abaixo que melhor identi�ca como
observamos a Arte no cotidiano das pessoas.
a. Nos grandes museus, em centros culturais, nos ateliers, em exposições, em conservatórios, nos teatros.
b. A Arte só faz parte do cotidiano de uma parcela da sociedade que tem acesso aos bens culturais.
c. Na universidade e espaços de pesquisa em Arte, locais destinados ao ensino formal de Arte.
d. Nas músicas que ouvimos, nos gra�tes dos muros das grandes
cidades, nas séries e �lmes que vemos.
Justi�cativa: Esta é a alternativa correta, pois encontramos a Arte em
atividades corriqueiras de nosso cotidiano.e. Não observamos a Arte no cotidiano, pois a Arte possui formas e espaços especí�cos para acontecer.
Sua resposta está correta.
◄ Termo de Responsabilidade -
Avaliação Presencial
Seguir para...
Termo de Responsabilidade - 2º
Chamada ►

https://academico.unina.edu.br/mod/quiz/view.php?id=10446&forceview=1
https://academico.unina.edu.br/mod/quiz/view.php?id=10447&forceview=1