Visão nipocêntrica do mundo

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também ficam o México e o Canadá. Vejam a América Central e, aqui, 
na América do Sul, está o Brasil, país onde quase 200 mil japoneses 
aportaram desde 1908 e hoje vivem milhares de descendentes, como 
eu, que sou nissei. Como meus pais, milhares de japoneses emigraram 
em busca de melhores condições de vida e agora muitos de seus des-
cendentes estão fazendo o caminho inverso. Em busca de... melhores 
condições de vida!
Caras de interrogação, olhares de discordância...
– O que foi, não entenderam meu mapa-múndi? Se é que se pode cha-
mar de mapa este esboço rústico, não é mesmo?
– Não, seu esboço está muito bom, mas é que o Japão não fica aqui. Os 
Estados Unidos também não ficam onde você mostrou, a Europa também 
está fora de lugar, a África... Está tudo trocado!
Foi então que a brasileira descobriu que seu mundo não era o mesmo 
das japonesas.
Texto elaborado pelos autores a partir de um relato pessoal.
Visão nipocêntrica do mundo
a) Por que muitos japoneses vieram para o Brasil a partir de 1908?
b) Por que muitos brasileiros descendentes de japoneses foram trabalhar 
no Japão a partir do final dos anos 1980? Como está a situação deles 
atualmente?
c) Por que as japonesas não entenderam o mapa-múndi esboçado pela 
brasileira? Em outras palavras, por que o “mundo” dos brasileiros não é 
o mesmo “mundo” dos japoneses?
Este mapa-múndi consta de um atlas geográfico escolar japonês publicado em 1993. O “centro” desta projeção é a longitude 
de Tóquio (139°41’30” E) e não a do Meridiano de Greenwich (0°00’00”). Esta reprodução não está na escala original de 
1:115.000.000.
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1. (PPL – 2015) As figuras representam a dis-
tância real (D) entre duas residências e a dis-
tância proporcional (d) em uma representação 
cartográfica, as quais permitem estabelecer 
relações espaciais entre o mapa e o terreno. 
Para a ilustração apresentada, a escala numé-
rica correta é
c) 
d) 
e) 
3. (PPL – 2015) As diferentes representações 
cartográficas trazem consigo as ideologias de 
uma época. A representação destacada se in-
sere no contexto das Cruzadas por
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Disponível em: www.unric.org. 
Acesso em: 9 ago. 2013
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Duarte, P. A. Fundamentos de cartografia. Florianópolis: UFSC, 2002.
a) 1/50
b) 1/5 000
c) 1/50 000
d) 1/80 000
e) 1/80 000 000
2. (2016) 
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QUEIROZ FILHO, A. P.; BIASI, M. 
Técnicas de cartografia. In: 
VENTURI, L. A. B. (Org.) Geografia: 
práticas de campo, laboratório e 
sala de aula. São Paulo: Sarandi, 
2011 (adaptado). 
a) revelar aspectos da estrutura demográfica 
de um povo.
b) sinalizar a disseminação global de mitos e 
preceitos políticos.
c) utilizar técnicas para demonstrar a centrali-
dade de algumas regiões.
d) mostrar o território para melhor administra-
ção dos recursos naturais.
e) refletir a dinâmica sociocultural associada à 
visão de mundo eurocêntrica.
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Veja respostas e orientações 
no Manual do Professor.
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Interfoto/Fotoarena
A ONU faz referência a 
uma projeção cartográ-
fica em seu logotipo. A 
figura que ilustra o mo-
delo dessa projeção é:
a) X
b) 
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QUESTÕES DO ENEM NÃO ESCREVA NO LIVRO
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