Diálogos em Ciências Humanas Importância do trabalho (23)

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Torneio de robótica, com estudantes de todo o país, no Festival SESI de Robótica, no pavilhão da 
Bienal do Ibirapuera, São Paulo (SP), março de 2020.
1. O que significa dizer que “a arma secreta” do desenvolvimento da China é a educação? Você 
concorda com isso? E o Brasil, também a utiliza?
2. Se a afirmação de Peter Drucker for verdadeira, qual o impacto desse novo cenário para o trabalhador 
e para o empregador?
3. Em dupla, considerem as respostas que elaboraram nas questões anteriores e produzam um texto 
dissertativo-argumentativo estabelecendo uma comparação entre a situação chinesa e a brasileira, 
considerando a educação como fator de desenvolvimento. Veja as respostas no 
Manual do Professor.
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OBJETIVOS
• Classificar as indústrias de transformação segundo os bens produzidos e 
identificar produtos oriundos das três categorias: bens intermediários, de 
capital e de consumo.
• Relacionar o setor industrial com o desenvolvimento dos demais setores 
econômicos e o mercado consumidor, avaliando a evolução de sua 
participação no PIB em países com diferentes níveis de desenvolvimento. 
• Conhecer as dimensões que compõem o Índice de Desempenho em 
Competitividade Industrial, assim como a classificação dos países.
• Analisar o processo de desconcentração da produção industrial em escala 
mundial e o papel das marcas globais.
• Compreender o papel da indústria na economia brasileira e sua distribuição no 
território nacional.
• Conhecer as gêneses das principais tecnologias que deram origem à Revolução 
Informacional e avaliar os impactos que vêm provocando nas sociedades.
• Aplicar os conceitos-chave da atual revolução tecnológica como internet das 
coisas, 5G, robotização, inteligência artificial e indústria 4.0.
• Relacionar as mudanças profissionais provocadas pelas novas tecnologias 
com o desaparecimento de profissões e o surgimento de novas 
oportunidades profissionais.
JUSTIFICATIVA
Apesar de sua participação percentual no PIB diminuir cada vez mais e de o número 
de trabalhadores empregados ser reduzido em razão dos processos de automação, 
a indústria continua sendo uma atividade econômica muito importante no mundo 
contemporâneo. Os demais setores da economia – agricultura, comércio e serviços 
– não funcionariam sem o fornecimento de uma série de produtos industriais, pois 
todos nós utilizamos diversos bens de consumo duráveis e não duráveis em nosso 
dia a dia. Por isso, o estudo da produção industrial no mundo, sua transformação 
tecnológica, tanto no mundo como no Brasil, são importantes para a compreensão do 
desenvolvimento econômico e do mercado de trabalho na atualidade.
As novas tecnologias informacionais, a acelerada produção de dados e a 
conectividade em tempo real têm impactos na organização das sociedades, na 
dinâmica dos grupos, no comportamento dos indivíduos, no sistema produtivo e 
nas relações de trabalho. Identificar e analisar essas mudanças torna-se 
pré-requisito para o exercício pleno da cidadania dos jovens estudantes do 
Ensino Médio que estão em processo de construção de seus projetos de vida. 
Os temas que compõem este capítulo buscam integrar conceitos teóricos com a 
realidade prática do mundo do trabalho em constante transformação.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA BNCC
• Competências gerais da Educação Básica: CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, 
CG8, CG9 e CG10.
• Competências e habilidades específicas de Ciências Humanas e Sociais 
Aplicadas: Competência 1: EM13CHS103 e EM13CHS106; Competência 2: 
EM13CHS202 e EM13CHS206; Competência 4: EM13CHS401; EM13CHS402; 
EM13CHS403 e EM13CHS404; Competência 5: EM13CHS504.
TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS
Ciência e Tecnologia
• Ciência e Tecnologia
Economia
• Trabalho; Educação Financeira e Fiscal
Você já imaginou como seria a vida 
humana, caso não existissem indús-
trias? Mesmo quem vive longe de par-
ques industriais ou nunca viu uma 
fábrica de perto certamente já consu-
miu algum produto industrializado. Ou 
seja, as indústrias exercem influência 
mesmo em lugares muito distantes de 
onde estão instaladas. Os sistemas de 
transporte possibilitam que os produtos 
atravessem oceanos e fronteiras para 
que sejam consumidos a centenas, às 
vezes, a milhares, de quilômetros de 
distância do lugar onde foram fabrica-
dos. Neste capítulo, vamos estudar o 
processo industrial no mundo e analisar 
os aspectos da indústria no Brasil. 
Contexto
Produção industrial 
e revolução 
informacional
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NÃO ESCREVA NO LIVRO
Para começar, observe o gráfico e a 
tabela a seguir e responda às questões.
Trabalhador da indústria em fotografia de 2019.
 
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Mundo: países mais industrializados – 2005 e 2015
Os seis países com melhor Índice de Desempenho em 
Competitividade Industrial e o Brasil – 2017
País/posição Índice* 
Valor da produção 
industrial** como 
proporção do PIB 
(%)
Proporção de produtos de 
média e alta tecnologia no 
valor da produção industrial 
(%)
1. Alemanha 0,5146 21,33 61,68
2. Japão 0,4043 21,14 56,77
3. China 0,3687 31,27 41,45
4. Coreia do Sul 0,3646 28,62 63,01
5. Estados Unidos 0,3551 11,36 46,97
6. Irlanda 0,3237 32,18 64,55
35. Brasil 0,0975 10,97 35,39
* O Índice de Desempenho em Competitividade Industrial pode variar de 0 (zero) a 1 (um): quanto mais próximo 
de 1, mais competitiva é a indústria do país. 
** Inclui apenas as indústrias de transformação.
Fonte: UNITED NATIONS INDUSTRIAL DEVELOPMENT ORGANIZATION. Industrial Development Report 2020. 
Vienna: Unido, 2019. p. 157-160. 
1. Qual país é a maior potência industrial, considerando a participação no 
valor da produção industrial mundial? Como foi a evolução dessa partici-
pação entre 2005 e 2015? Quais mais se destacaram? 
2. Qual posição o Brasil ocupa na participação industrial mundial? 
3. Os países industrialmente mais competitivos são também as maiores po-
tências industriais do mundo? Avalie a situação do Brasil
Veja orientações e respostas 
no Manual do Professor.
Fonte: elaborado com base em UNITED 
NATIONS INDUSTRIAL DEVELOPMENT 
ORGANIZATION. Industrial Development 
Report 2011. Vienna: Unido, 2011. p. 
192-198; UNITED NATIONS INDUSTRIAL 
DEVELOPMENT ORGANIZATION. Industrial 
Development Report 2018. Vienna: 
Unido, 2017. p. 205-209. 
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Coreia do Sul
Índia
Alemanha
Japão
China
Estados Unidos
Itália
França
Brasil
Reino Unido
Indonesia
México
Rússia
Canadá
Espanha
Turquia
2005
2015
1,6
1,6
2,9
9,8
23,5
25,6
16,3
16,8
9,0
6,4
6,3
1,4
3,3
2,8
3,1
3,1
2,4
2,3
1,7
2,1
1,9
0,9
1,8
1,0
1,7
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1,3
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1,2
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Vista aérea de fábrica de cimento na cidade de Laranjeiras 
(SE), em 2018. 
Linha de produção de tratores agrícolas na cidade de Canoas 
(RS), em 2017.
Classificação das indústrias
Segundo a Classificação Nacional de Atividades Econômicas (CNAE) 
do IBGE, todas as atividades desenvolvidas na economia brasileira estão 
agrupadas em 21 grandes categorias, que vão de A a U. Essa classificação 
segue padrões estatísticos internacionais para permitir comparações com 
outros países.
A CNAE classifica a produção industrial brasileira em duas gran-
des categorias: B – indústrias extrativas, organizadas em 5 setores, e 
C– indústrias de transformação, distribuídas em 24 setores. O que é 
chamado comumente de indústria da construção civil, o IBGE denominou 
F – construção.
Há outra classificação, mais sintética, com base na qual o IBGE coleta da-
dos e divulga os indicadores da produção industrial. Nesta, todos os setores 
das indústrias de transformação da CNAE estão agrupados em três catego-
rias: bens intermediários, bens de capital e bens de consumo. 
São assim denominadas porque fabricam produtos 
semiacabados a serem utilizados como matérias-primas 
por outros setores industriais. São também chamadas 
de indústrias pesadas, por transformarem grandes 
quantidades de matéria-prima. Tendem a se localizar 
próximo às fontes de recursos naturais ou de portos e 
ferrovias, o que facilita a recepção de matérias-primas 
e o escoamento da produção, reduzindo assim seus 
custos operacionais.
São responsáveis por equipar as indústrias em geral, 
assim como a agropecuária, o comércio, os serviços 
e toda a infraestrutura do país. Tendem a se localizar 
em áreas nas quais há outros setores industriais, 
nas proximidades de empresas consumidoras de 
seus produtos, ou seja, em grandes regiões urbano-
industriais.
INDÚSTRIAS DE BENS 
INTERMEDIÁRIOS
INDÚSTRIAS DE 
BENS DE CAPITAL
• siderurgia;
• petroquímica;
• celulose e papel;
• cimento, etc.
Produzem máquinas e equipamentos para:
• indústrias em geral;
• agricultura;
• transportes;
• geração de energia, etc.
Sistemas de transporte
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