2ano SAEB Intensivão Língua Portuguesa

Prévia do material em texto

INTENSIVÃO
SAEB
REVISÃO LÍNGUA
PORTUGUESA 2ª ANO
ASSINALE O ITEM ONDE APARECEM LETRAS.
C)
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D1 - Identificar letras entre desenhos, números e outros símbolos gráficos. 
A) B) D)
abacate 98127
QUESTÃO 1.
ASSINALE O ITEM ONDE APARECEM SOMENTE LETRAS.
QUESTÃO 2.
C)A) B) D)
ASSINALE O ITEM ONDE APARECEM SOMENTE LETRAS.
QUESTÃO 3.
C)
A) 
B)
D)
DISQUE ÁGUA: 0800 - 723 4984
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOÃO ERNESTO
CHÁCARA DAS FLORES 13560-000
VOCÊ É UMA 
OUÇA COM ATENÇÃO A SEQUÊNCIA DE LETRAS QUE VOU DIZER.
ASSINALE O ITEM ONDE ESTÁ A SEQUÊNCIA CORRETA DE LETRAS QUE VOCÊ
OUVIU.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D2 - Reconhecer as letras do alfabeto.
QUESTÃO 1.
A) G Q R 
B) Q R G
C) R G Q 
D) R Q G
OUÇA COM ATENÇÃO A SEQUÊNCIA DE LETRAS QUE VOU DIZER.
ASSINALE O ITEM ONDE ESTÁ A SEQUÊNCIA CORRETA DE LETRAS QUE VOCÊ
OUVIU.
QUESTÃO 2.
A) F A D
B) L A D
C) T A D 
D) S A D 
OUÇA COM ATENÇÃO A LETRA QUE VOU DIZER.
ASSINALE O ITEM DA PALAVRA EM QUE APARECE A LETRA QUE VOCÊ OUVIU.
QUESTÃO 3.
A) COCADA
B) DANADA
 
C) JOGADA
D) TOMADA
LEIA A FRASE.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D3 - Identificar as direções da escrita.
QUESTÃO 1.
O DIA DOS PAIS É NO SEGUNDO DOMINGO DO MÊS DE AGOSTO.
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE SE ENCONTRA A ÚLTIMA PALAVRA DESSA
FRASE.
A) DIA.
B PAIS.
C) DOMINGO.
D) AGOSTO.
OUÇA A FRASE QUE VOU LER.
QUESTÃO 2.
GOSTO QUANDO MINHA MÃE ME CONTA HISTÓRIAS PARA DORMIR.
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE TEM A PALAVRA QUE INICIA A FRASE QUE VOCÊ
OUVIU.
A) GOSTO.
B QUANDO.
C) HISTÓRIAS.
D) DORMIR.
ASSINALE A ALTERNATIVA EM QUE A FRASE ESTÁ ESCRITA CORRETAMENTE.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D4 - Identificar o espaçamento entre palavras na segmentação da escrita.
QUESTÃO 1.
A) AS CRIANÇASGOSTAM DE ESTUDAR.
B) ASCRIANÇASGOSTAM DEESTUDAR.
C) AS CRIANÇASGOSTAM DE ESTUDAR.
D) AS CRIANÇAS GOSTAM DE ESTUDAR.
LEIA A FRASE ABAIXO.
QUESTÃO 2.
NÓS GOSTAMOS DE IR AO PARQUE.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM A QUANTIDADE DE PALAVRAS DA FRASE.
A) 5.
B 6.
C) 7.
D) 8.
ASSINALE A ALTERNATIVA EM QUE A FRASE ESTÁ ESCRITA CORRETAMENTE.
QUESTÃO 3.
A) A PROFESSORAAPAGOU O QUADRO.
B) APROFESSORA APAGOU O QUADRO.
C) A PROFESSORA APAGOUOQUADRO.
D) A PROFESSORA APAGOU O QUADRO.
VEJA A PALAVRA ABAIXO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D5 - Reconhecer as diferentes formas de grafar uma mesma letra ou palavra.
QUESTÃO 1.
abelha
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE ESTÁ ESCRITA A MESMA PALAVRA:
A) ABACAXI.
B ABÓBORA.
C) ABERTA.
D) ABELHA.
VEJA A LETRA ABAIXO.
QUESTÃO 2.
D
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE APARECE A LETRA QUE VOCÊ VIU ESCRITA DE
OUTRA FORMA.
A) d.
B g.
C) q.
D) p.
VEJA AS PALAVRAS ABAIXO.
QUESTÃO 3.
goiaba - boneca
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE ESTÃO ESCRITAS AS MESMAS PALAVRAS.
A) GROSELHA - BANANA.
B GIRAFA - BOLACHA.
C) GOIABA - BONECA.
D) GOLEIRA - BONITA.
OBSERVE A FIGURA.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D6- Identificar rimas.
QUESTÃO 1.
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE ESTÁ A PALAVRA QUE
RIMA COM A FIGURA QUE VOCÊ VIU.
A) PEIXE.
B) PRAIA.
C) MAR.
D) CAMARÃO.
OBSERVE A FIGURA.
QUESTÃO 2.
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE ESTÁ A PALAVRA QUE
RIMA COM A FIGURA QUE VOCÊ VIU.
A) ANZOL.
B) CANETA.
C) CABEÇA.
D) CARAVELA.
ASSINALE A FIGURA QUE RIMA COM A PALAVRA CAMISETA.
QUESTÃO 3.
A) B) C) D)
OBSERVE A FIGURA ABAIXO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D7- Identificar o número de sílabas de uma palavra.
QUESTÃO 1.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM O NÚMERO DE SÍLABAS
DESSA FIGURA.
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 5.
OBSERVE A FIGURA ABAIXO.
QUESTÃO 2.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM O NÚMERO DE SÍLABAS
DESSA FIGURA.
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM A PALAVRA QUE CONTÉM APENAS DUAS
SÍLABAS.
QUESTÃO 3.
A) DOCE.
B) MÃO.
C) PICOLÉ.
D) SABONETE.
VEJA A FIGURA ABAIXO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D8- Identificar sílabas canônicas em uma palavra.
QUESTÃO 1.
ASSINALE A OPÇÃO QUE COMEÇA COM A MESMA SÍLABA
DA FIGURA QUE VOCÊ VIU.
A) CORAÇÃO.
B) CEREJA.
C) CABEÇA.
D) CURATIVO.
VEJA A FIGURA ABAIXO.
QUESTÃO 2.
ASSINALE A OPÇÃO QUE MOSTRA A SÍLABA FINAL DESSA
PALAVRA.
A) SA.
B) PA.
C) TO.
D) DO.
LEIA A PALAVRA ABAIXO.
QUESTÃO 3.
CABIDE
A) CA.
B) BI.
C) DE.
D) TE.
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA A SÍLABA MEDIAL DESSA PALAVRA.
VEJA A FIGURA ABAIXO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D9- Identificar sílabas não canônicas em uma palavra.
QUESTÃO 1.
ASSINALE A OPÇÃO QUE CONTÉM A SÍLABA INICIAL DA
FIGURA QUE VOCÊ VIU.
A) BI.
B) BRI.
C) PI.
D) PRI.
LEIA A PALAVRA ABAIXO.
QUESTÃO 2.
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE AS DUAS PALAVRAS TÊM A MESMA SÍLABA
FINAL.
QUESTÃO 3.
A) CARRO - CARRUAGEM,
B) TEMOR - AMOR.
C) SABÃO - MÃO.
D) GARRAFA - GROSELHA.
ESPADA
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA A SÍLABA INICIAL DESSA PALAVRA.
A) E.
B) ES.
C) PA.
D) DA.
OUÇA A PALAVRA QUE VOU DIZER.
ASSINALE A PALAVRA QUE VOCÊ OUVIU.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D10 - Ler palavras no padrão canônico.
QUESTÃO 1.
A) CACO.
B) MAGO.
C) LAGO.
D) VAGO.
QUESTÃO 2.
VEJA A FIGURA ABAIXO.
ASSINALE A OPÇÃO QUE CONTÉM O NOME DESSA
FIGURA.
A) BONECA.
B) CADELA.
C) CANECA.
D) CABEÇA.
QUESTÃO 3.
VEJA A FIGURA ABAIXO.
ASSINALE A OPÇÃO QUE CONTÉM O NOME DESSA
FIGURA.
A) CALADO.
B) CAVACO.
C) CABELO.
D) CAVALO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D11- Ler palavras nos padrões não canônicos.
OBSERVE A FIGURA.
QUESTÃO 1.
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE ESTÁ ESCRITO O NOME
DA FIGURA.
A) BANCO.
B) BARCO.
C) BRANCO.
D) BRAÇO.
OBSERVE A FIGURA.
QUESTÃO 2.
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE ESTÁ ESCRITO O NOME
DA FIGURA.
A) ETELA.
B) SETELA.
C) ESTRELA.
D) ESTÁ.
OBSERVE A FIGURA.
QUESTÃO 3.
ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE ESTÁ ESCRITO O NOME
DA FIGURA.
A) QUEIJO.
B) QEJO.
C) CEJO.
D) GEJO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D12- Ler frases.
OBSERVE A CENA ABAIXO.
QUESTÃO 1.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM A FRASE QUE MELHOR
REPRESENTA ESSA CENA.
A) AS CRIANÇAS TOMAM BANHO.
B) A MENINA BEBE ÁGUA.
C) AS CRIANÇAS BRINCAM NO PARQUE.
D) A MÃE LÊ PARA AS CRIANÇAS.
OBSERVE A CENA ABAIXO.
QUESTÃO 2.
A) O MENINO JOGA BOLA.
B) O MENINO ESTÁ CHORANDO.
C) O MENINO CARREGA LIVROS.
D) O MENINO AMARRA OS TÊNIS.
OBSERVE A CENA ABAIXO.
QUESTÃO 3.
A) A MENINA JOGA TÊNIS.
B) A MENINA NADA NA PISCINA.
C) A MENINA ESTUDA MATEMÁTICA.
D) A MENINA ESTÁ TRISTE.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM A FRASE QUE MELHOR
REPRESENTA ESSA CENA.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM A FRASE QUE MELHOR
REPRESENTA ESSA CENA.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D13- Localizar informação explícita em textos.
QUESTÃO 1.
FESTA DE ANIVERSÁRIO
 ANA FOI CONVIDADA PARA A FESTA DE
ANIVERSÁRIO DE SUA AMIGA FABI. PARA
IR À FESTA ELA COMPROU UM LINDO
VESTIDO AMARELO.
 ANA GOSTOU TANTO DE SEU VESTIDO
NOVO QUE COMPROU UM IGUAL DE
PRESENTE PARA SUA AMIGA.
DE ACORDO COM O TEXTO, O
VESTIDO DE ANA É:
A) AZUL.
B) AMARELO.
C) VERMELHO.
D) ROSA.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
QUESTÃO 2.
PASSEIO AO ZOOLÓGICO
 A TURMA DO SEGUNDO ANO FEZ UM
PASSEIO AO ZOOLÓGICO. LÁ ELES VIRAM
MUITOS ANIMAIS. O ANIMAL PREFERIDO
DA TURMA FOI O MACACO MARCELO.
DE ACORDO COM O TEXTO, O
ANIMAL PREFERIDO DA TURMA
FOI:
A) O MACACO.
B) O LEÃO.
C) A ARARA.
D) O HIPOPÓTAMO.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
QUESTÃO 3.
JOGO DE FUTEBOL
 
AS CRIANÇAS DO BAIRRO ORGANIZARAM
UM CAMPEONATO DE FUTEBOL. MUITOS
TIMES FORAM FORMADOS E A FINAL FOI
EMOCIONANTE. DIEGO E JOÃO FIZERAM
OS GOLS QUE DERAM O TÍTULO À
EQUIPE GAVIÕES.
DE ACORDO COM O TEXTO, OS
GOLS DA FINAL FORAM
MARCADOS POR:
A) PEDRO E EDU.
B) LUCAS E GABRIEL.
C) DIEGO E JOÃO.
D) LUÍS E VINÍCIUS.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D14- Inferir informação em texto verbal.
QUESTÃO 1.
ESSE TEXTO É UM CONVITE
PARA UMA FESTA DE
ANIVERSÁRIO DE:
A) ADOLESCENTE.
B) ADULTO.
C) CRIANÇA.
D) IDOSO.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
QUESTÃO 2.
A RAPOSA E AS UVAS
 A RAPOSA GULOSA SAIU DO MATO. E CAIU NA SOMBRA DE UMA PARREIRA.
OLHOU E VIU LINDOS CACHOS DE
UVAS.
 ARMOU O SALTO E PULOU. O FOCINHO PASSOU PERTO DASUVAS.
TENTOU MUITAS VEZES. NÃO CONSEGUIU. COM RAIVA, DISSE:
— AH, AINDA ESTÃO VERDES.
 E LOGO FOI SAINDO.
DE ACORDO COM O TEXTO, A RAPOSA:
A) CONSEGUIU PEGAR OS CACHOS DE UVAS.
B) COMEU AS UVAS.
C) FICOU FELIZ PORQUE AS UVAS ESTAVAM MADURAS.
D) NÃO CONSEGUIU PEGAR AS UVAS.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D16- Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não verbais.
QUESTÃO 1.
DE ACORDO COM O TEXTO, A MENINA AGARROU COM FORÇA A ÁRVORE
PORQUE
A) QUER ARRANCAR A ÁRVORE.
B) A MÃE ESTÁ BRINCANDO COM ELA.
C) GOSTA MUITO DA ÁRVORE.
D) A MÃE QUERIA LEVÁ-LA AO DENTISTA.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
QUESTÃO 2.
DE ACORDO COM O TEXTO, APÓS BEIJAR O SAPO, A MENINA
A) CONSEGUIU TRANSFORMÁ-LO EM PRÍNCIPE.
B) FOI PROCURAR UM NOVO PRÍNCIPE.
C) SE TORNOU UMA RAINHA.
D) TRANSFORMOU-SE EM SAPO TAMBÉM.
OUÇA O TEXTO QUE EU VOU LER.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D17- Reconhecer o tema ou assunto de um texto ouvido.
QUESTÃO 1.
PREVENÇÃO
A MELHOR FORMA DE SE EVITAR A DENGUE É COMBATER OS FOCOS DE
ACÚMULO DE ÁGUA, LOCAIS PROPÍCIOS PARA A CRIAÇÃO DO MOSQUITO
TRANSMISSOR DA DOENÇA. PARA ISSO, É IMPORTANTE NÃO ACUMULAR
ÁGUA EM LATAS, EMBALAGENS, COPOS PLÁSTICOS, TAMPINHAS DE
REFRIGERANTES, PNEUS VELHOS, VASINHOS DE PLANTAS, GARRAFAS,
CAIXAS-D’ÁGUA, ENTRE OUTROS. COLOQUE O LIXO EM SACOS PLÁSTICOS
E MANTENHA A LIXEIRA BEM FECHADA. COMBATER A DENGUE É UM
DEVER DE TODOS.
O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO É:
A) A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA.
B) AS CARACTERÍSTICAS DO MOSQUITO.
C) O PROBLEMA COM O LIXO.
D) OS CUIDADOS CONTRA A DENGUE.
OUÇA O TEXTO QUE EU VOU LER.
QUESTÃO 2.
TEM GENTE QUE NÃO TEM CASA,
MORA AO LÉU, DEPOIS DA PONTE.
NO CÉU A LUA ESPIA ESSE MONTE
DE GENTE NA RUA, COMO SE FOSSE
PAPEL.
GENTE TEM QUE TER ONDE MORAR. 
UM CANTO, UM QUARTO, 
UMA CAMA, PARA O FIM DO DIA
GUARDAR O CORPO CANSADO.
O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO É:
A) A CASA DOS PAIS.
B) A MORADIA DOS ANIMAIS.
C) FALTA DE CASA PARA AS PESSOAS.
D) O MENINO PERDIDO.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D18- Reconhecer o tema ou assunto de um texto lido.
QUESTÃO 1.
QUEM SABE ONDE GUARDA NÃO PERDE SEUS BRINQUEDOS!
O LIVRO "BAGUNÇADO OU BEM GUARDADO?", DA ESPECIALISTA EM
EDUCAÇÃO LUÍZA MEYER CONTA A HISTÓRIA DE MARIANA, UMA MENINA
QUE, EMBORA GOSTE DE BRINCAR, NÃO TEM O MESMO ENTUSIASMO NA
HORA DE ARRUMAR SEUS BRINQUEDOS. 
PARA ELA, O IMPORTANTE É A CRIANÇA ENTENDER POR QUE ESTÁ
ARRUMANDO E O QUE ISSO TRARÁ DE BENEFÍCIOS PARA SUA VIDA. PARA A
EDUCADORA, A CRIANÇA DEVE ARRUMAR OS BRINQUEDOS DEPOIS DA
BRINCADEIRA PORQUE "A CRIANÇA ORGANIZADA VAI ACHAR O BRINQUEDO
QUANDO QUISER".
O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO É:
A) A ORGANIZAÇÃO DOS BRINQUEDOS
B) A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR.
C) AS CRIANÇAS SEM BRINQUEDOS.
D) OS BENEFÍCIOS DAS BRINCADEIRAS.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
QUESTÃO 2.
 A OVELHA É UM TIPO DE ANIMAL
QUE VIVE NAS FAZENDAS, EM
REBANHOS. AS OVELHAS SÃO
SENSÍVEIS E INTELIGENTES, E
RESPONSÁVEIS PELA PRODUÇÃO DE LÃ,
USADA NAS ACONCHEGANTES BLUSAS
DE INVERNO. ALÉM DA LÃ, TAMBÉM
SÃO PRODUTORAS DE LEITE. SEU
PERÍODO DE GESTAÇÃO É DE CINCO
MESES E, AO FINAL, PODEM NASCER
ATÉ TRÊS FILHOTES.
QUAL É O ASSUNTO DESSE TEXTO?
A) A PRODUÇÃO DE LEITE NAS
FAZENDAS.
B) AS CARACTERÍSTICAS DA
OVELHA.
C) OS FILHOTES DE OVELHAS.
D) OS PRODUTOS FEITOS COM A
LÃ.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D21- Reconhecer o gênero discursivo.
QUESTÃO 1.
QUERIDO PEDRO,
PARABÉNS POR ESTAR ESTUDANDO MAIS. AS SUAS NOTAS ATÉ JÁ
MELHORARAM!
GOSTARIA QUE, AGORA, VOCÊ AUMENTASSE UM POUCO O TAMANHO
DA SUA LETRA. ÀS VEZES, FICA DIFÍCIL LER O QUE ESCREVE DE TÃO
PEQUENO.
UM BEIJO DA PROFESSORA CAMILA
O TEXTO ACIMA É:
A) UMA CARTA.
B) UM BILHETE.
C) UM CONVITE.
D) UM POEMA.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
QUESTÃO 2.
VENDE-SE
CASINHA DE CACHORRO, FEITA DE MADEIRA.
FABRICAMOS NO TAMANHO IDEAL PARA O SEU CÃO.
PREÇO R$ 45,00 A VISTA.
LIGUE JÁ PARA 99979-58211.
PREÇO VÁLIDO SOMENTE PARA ESTA SEMANA.
O TEXTO ACIMA É:
A) UMA CARTA.
B) UMA NOTÍCIA.
C) UM ANÚNCIO.
D) UM BILHETE.
@
tr
ilh
as
do
en
sin
ar
D22- Identificar o propósito comunicativo em diferentes gêneros.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
QUESTÃO 1.
CLARA,
PRECISEI SAIR E NÃO PUDE ESPERAR QUE ACORDASSE.
FUI LEVAR SUA AVÓ AO MÉDICO. TOME SEU CAFÉ E ARRUME SEU
QUARTO.
VOLTO LOGO.
BEIJOS
MAMÃE
ESSE TEXTO TEM O OBJETIVO DE:
A) ANUNCIAR UMA PROMOÇÃO.
B) CONTAR UMA HISTÓRIA.
C) DIVERTIR AS PESSOAS.
D) DEIXAR UM RECADO.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
QUESTÃO 2.
VENDO UMA CASA NO BAIRRO PLANALTO DO SUL COM DOIS QUARTOS,
SALA, COZINHA E BANHEIRO. NÃO HÁ VAGA DE GARAGEM. ACEITO
CARRO NA NEGOCIAÇÃO.
CONTATO: LUIS 98976-85698
O TEXTO QUE VOCÊ LEU SERVE PARA:
A) ANUNCIAR UMA VENDA.
B) CONVIDAR PARA UMA FESTA.
C) DIVERTIR O LEITOR.
D) FAZER O LEITOR SE EMOCIONAR.