História da América Colonial

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Questão 1/10 - História e Historiografia da América Colonial
Leia o texto a seguir:
“No campo da economia e do comércio, outra medida tomada no contexto das reformas bourbônicas foi a eliminação do sistema de frotas das índias, que, desde o século XVI, era o padrão de intercâmbio entre a Espanha e a América.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da História da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p.  209
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Bases da História da América Latina sobre uma consequência da extinção do sistema de frotas das Índias pela dinastia Bourbon, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O sistema de frotas, por duzentos anos, não serviu para a defesa dos navios de ataques inimigos, por isso foi extinguido pelos Bourbon.
	
	B
	O sistema de frotas foi extinto pelos Bourbon para celebrar a amizade com os piratas e corsários ingleses.
	
	C
	Os navios hispânicos voltaram a sofrer com assaltos de piratas, o que ocasionou desabastecimento na América.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A extinção do sistema de frotas agradou os comerciantes locais.
	
	E
	A extinção do sistema de frotas foi acompanhada do fechamento do comércio entre os portos hispânicos, o que prejudicou os piratas.
Questão 2/10 - História e Historiografia da América Colonial
Leia o fragmento a seguir:
“A legislação inca antiga estabelecia um regime duro, em muitos pontos próximo do sistema asteca.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da história da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 69.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos abordados no livro-base Bases da história da América Latina, assinale a alternativa que informa corretamente a penalidade para o adultério:
	
	A
	A pena para o adultério era a escravização.
	
	B
	A pena para o adultério era o açoite em praça pública.
	
	C
	A pena para o adultério era a morte.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A pena para o adultério era o banho em água escaldante.
	
	E
	A pena para o adultério era o aprisionamento perpétuo.
Questão 3/10 - História e Historiografia da América Colonial
Leia o texto a seguir:
“Apesar de oposta ao absolutismo, a teoria política da monarquia hispânica não se confunde com o liberalismo. “
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da História da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p160  
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Bases da História da América Latina sobre a teoria política do padre Francisco Suárez, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Trata-se de uma teoria construída de maneira totalmente original opondo-se a qualquer ambiente acadêmico.
	
	B
	O padre Francisco Suárez fundamentava a origem do governo legítimo na ideia de pacto. 
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A base da teoria do Padre Francisco Suárez residia na oposição à união ibérica durante o período filipino.
	
	D
	Opondo-se ao Antigo Regime o padre Francisco Suárez lançou as bases do liberalismo mercantilista.
	
	E
	As teorias do Padre Francisco Suárez eram de base tomista e restringiam-se a problemas de liturgia teológica.
Questão 4/10 - História e Historiografia da América Colonial
Leia o fragmento a seguir:
“As terras eram divididas em três partes. A primeira era dedicada à manutenção dos serviços religiosos. A segunda era propriedade do imperador.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da história da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 65.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos abordados no livro-base Bases da história da América Latina, assinale a alternativa que informa corretamente o destino da terceira parte das terras para os Incas:
	
	A
	A terceira parte era destinada a produção de utensílios que passaram a assumir forte importância nas funções comerciais entre os Incas.
	
	B
	A terceira parte era de uso exclusivo da família imperial, que possuía clara distinção elitista entre o restante da população.
	
	C
	A terceira parte era destinada à produção de artes em geral (com espaços para pintura corporal, confecção em madeira, polimento de pedras preciosas).
	
	D
	A terceira parte era uma propriedade comum, sendo que ali não havia nada que fosse considerado privado.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A terceira parte era usada como pastos para a criação de animais de grande porte, uma vez que a proteína animal era a base alimentar dos Incas.
Questão 5/10 - História e Historiografia da América Colonial
Leia o fragmento a seguir:
“Cada uma dessas comunidades era estruturada com base na obediência a um chefe, que era responsável pelo abastecimento e tinha o direito de enviar os indígenas para áreas distantes por motivos de produção.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da história da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 67.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos abordados no livro-base Bases da história da América Latina, assinale a alternativa que informa corretamente o que significa o termo mita nesse contexto:
	
	A
	Era um festival religioso de unificação matrimonial realizado anualmente.
	
	B
	Era uma celebração em torno das produções após uma colheita farta.
	
	C
	Era o serviço realizado como forma de pagamento de tributos ao chefe de uma comunidade.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Era uma festa que costumava durar vários dias para enaltecer o deus Rá.
	
	E
	Era um ritual de legitimação da prática antropofágica.
Questão 6/10 - História e Historiografia da América Colonial
Analise o fragmento do texto a seguir:
“O legado cultural dos povos clássicos foi herdado pelos povos chamados pós-clássicos, entre os quais se encontram os astecas, mas não somente esses.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da História da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 34.
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Bases da História da América Latina sobre os Toltecas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Os toltecas foram responsáveis por reconstruir Teotihuacán.
	
	B
	Com a queda de Teotihuacán, os toltecas e outros povos regressaram ao centro do México.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Os chichimmecas eram grupos sedentários que expulsaram os toltecas de Quetzalcoátl.
	
	D
	Os povos toltecas tinham como seus maiores aliados o povo chichimeca.
	
	E
	Os toltecas eram monoteístas e tinham em Teotihuacán sua principal divindade. 
Questão 7/10 - História e Historiografia da América Colonial
Leia o fragmento a seguir:
“Diferentemente do império asteca e das outras unidades políticas americanas, o império inca não foi estabelecido por Pachucuti como continuidade de tradições políticas anteriores”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da história da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 65.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos abordados no livro-base Bases da história da América Latina, assinale a alternativa que fornece informações corretas sobre o estabelecimento político do império inca:
	
	A
	O pioneiro estabelecimento de um conjunto de deveres e direitos, muito semelhante a uma democracia participativa.
	
	B
	Os Incas entregaram toda a sua força política para os europeus em busca de uma organização civilizada de seu território.
	
	C
	A liderança a um líder político apoiado por toda população que possuía poderes políticos ilimitados.
	
	D
	A criação de cidades autônomas, semelhantes às comunas europeias da Idade Média.
	
	E
	A instalação de um modelo político administrativo em dois polos: os indivíduos e o poder central.Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - História e Historiografia da América Colonial
Analise o texto a seguir:
“A cidade zapoteca de Monte Albán, em Oaxaca, parece ter entrado em longo período de decadência antes de ser abandonada completamente.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da História da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 32
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Bases da História da América Latina sobre a decadência e fim das civilizações clássicas americanas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As civilizações clássicas americanas começaram a desaparecer depois da invasão das treze colônias norte americanas.
	
	B
	A ruína dessas civilizações não significou o fim de suas culturas, isso porque outros povos herdaram e emularam aspectos que ainda repercutem na América Central.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Desaparecidas entre 650 e 950 d. C., as civilizações clássicas não foram capazes de influenciar a cultura contemporânea no México.
	
	D
	Atacadas violentamente por polinésios, as civilizações clássicas foram extintas.
	
	E
	Os historiadores concordam que uma grande seca associada a uma epidemia extinguiu as sociedades clássicas americanas.
Questão 9/10 - História e Historiografia da América Colonial
Leia o fragmento a seguir:
“A arquitetura inca revela grande capacidade técnica, porém sem maiores preocupações decorativas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da história da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 71.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos abordados no livro-base Bases da história da América Latina, assinale a alternativa que indica corretamente as principais características das construções incas:
	
	A
	As principais marcas das construções incas eram as longas colunas que sustentavam os templos religiosos.
	
	B
	As identificações mais presentes das construções indígenas são os pequenos detalhes decorativos em todos os lugares.
	
	C
	A construção pioneira de castelos no estilo gótico que foi copiada por toda Europa medieval.
	
	D
	As esculturas de europeus como vilões se fazem muito presentes nas artes das construções incas.
	
	E
	A marca identificável das construções incas eram: simplicidade e simetria, pois dispensavam adornos de decoração em menor escala.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - História e Historiografia da América Colonial
Leia o texto a seguir:
“Quando o conquistador Francisco Hernández de Córdoba, vindo de Cuba, chegou à península do Yucatán em 1517, pela primeira vez os castelhanos tiveram contato com elementos de uma civilização americana mais desenvolvida
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALENCAR, Flávio L. Bases da História da América Latina. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 30  .
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Bases da História da América Latina sobre os Maias, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Os maias tinham a escrita muito desenvolvida em comparação à matemática, que não dominavam.
	
	B
	Os maias puderam avançar com aquilo que haviam aprendido dos Astecas.
	
	C
	Os maias são considerados de forma consensual como uma das civilizações mais adiantadas das américas.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Os maias não estratificavam suas sociedades de maneira que todos viviam de maneira igualitária.
	
	E
	Os maias formavam os únicos povos americanos não deístas.
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