3Ano - 3Bimestre Prof Alexandra

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PLANO DE ENSINO
Professora Alexandra Deanini
TURMAS: 3A,3B
NOME DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Tirinhas de Gentileza e Arte Urbana
TEMPO PREVISTO
3ºBIMESTRE
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
Possibilitar através das vivências práticas e teóricas momentos de estesia e
fruição,trabalhando ao longo do bimestre através das dimensões do
conhecimento previstas pela bncc, visando momentos de manifestações
artísticas livres, aulas que proporcionem o deleite da arte nas atividades
culturais, o conhecimento sensível, e atividades que impulsionem a imaginação
e a criatividade nas produções.
ETAPAS PREVISTAS E HABILIDADES:
ETAPAS PREVISTAS HABILIDADES
Aula 1
Proposta: Nossa Capa de HQ
Retornando do recesso escolar, voltamos ao tema de
Histórias em Quadrinhos, nessa aula os alunos são
contextualizados sobre a importância da capa no HQ.
Os alunos produzem suas capas.
Avaliação: Contínua, através das observações, anotações e
dos feedbacks durante a aula.
Aula 2
Proposta: Produção da HQ
Desenvolvimento: Após a produção da capa da história
em quadrinhos, os alunos produzem agora a história,
usando o mesmo personagem e enredo da produção dos
stop motions (no bimestre passado)
Avaliação: Contínua, através das observações, anotações e
dos feedbacks durante a aula.
Aula 3 e 4
Desenvolvimento:
Continuação da produção da capa e da história em
quadrinhos.Após finalizarmos as produções, os alunos
apresentam seus Gibis prontos para a turma e vamos até a
Geloteca da escola deixar nossas produções.
Avaliação: Contínua, através das observações, anotações e
dos feedbacks durante a aula.
Aula 5
Atividade: Tirinhas de Gentileza
Desenvolvimento: Após finalizarmos a produção de HQ,
os alunos são apresentados as tirinhas, conversamos sobre
essa modalidade da HQ uma história pequena com apenas
3 quadros, os alunos criam tirinhas de gentileza no
caderno.
Avaliação: Contínua, através das observações, anotações e
dos feedbacks durante a aula.
Aula 6
Atividade: Tirinhas de Gentileza 2
Proposta Prática: Agora, passamos as tirinhas de
gentileza criadas no caderno para uma tirinha impressa, os
alunos também criam postêrs de gentileza.
Avaliação: Contínua, através das observações, anotações e
dos feedbacks durante a aula.
Aula 7 e 8
Proposta Prática: Lambe Lambe da Gentileza
Aula 1: Arte Urbana - os alunos são apresentados a arte
urbana e ao lambe-lambe, na sala de vídeo assistimos
alguns vídeos explicativos
Aula 2: Produção do lambe-lambe da gentileza, agora
usamos nossas tirinhas de gentileza e os postêrs de
gentileza para a produção do nosso lambe lambe na sala
de arte.
Avaliação: Contínua, através das observações, anotações e
dos feedbacks durante a aula.
Recursos didáticos:
Materiais pedagógicos característicos da disciplina de arte, disponibilizados
pela escola como: tintas guache, papéis diversificados, cola e mais; como
também recursos específicos da professora, preparados para as aulas e
materiais de uso comum em sala de aula.
Avaliação:
A avaliação ao longo do bimestre será contínua e processual, partindo do
repertório já adquirido pelos alunos, das novas propostas e dimensões
apresentadas aos mesmos ao longo do bimestre, observando o
compromisso, as produções individuais e em grupo. Os recursos utilizados
serão as observações realizadas durante as aulas, os registros do caderno e
livro didático, feedback dos alunos em rodas de conversas, jogos de
perguntas e respostas e demais atividades.