5 ano

Prévia do material em texto

CENTRO DE ENSINO MODERNO
Estudo Dirigido de Língua Portuguesa 
Recuperação 1° Semestre 5° Ano
PROFESSORA: RITA DE CASSIA
ALUNO:______________________________________________Data___/___2024
O mês de Setembro ainda não acabou, a lua já está minguando e está fazendo um pouco de frio porque faz dois dias que o sol não aparece.
           Diário,
           Hoje aconteceu uma coisa que eu esperava há muito tempo. O Odorico, que é o papagaio do seu Nonô, aprendeu a falar meu nome!
           Fazia um tempão que a gente estava ensinando, mas não havia meio do danado aprender. Eu acho até que era um pouco de birra dele, sabe? Ou talvez o Odorico só tenha aprendido a falar meu nome agora, porque só agora começou a gostar de mim.
           Como eu fiquei feliz com isso, diário ! Ainda mais que foi sem esperar, sabe? Eu estava lá, conversando com seu Nonô e, de repente, o bichinho começou: Serafina, Serafina, Currupaco, papaco! Serafina, Serafina! E desandou a falar que não parava mais.
           Daí eu é que fiquei muda, imagine. Mas foi só por um minuto. Quando a emoção diminuiu um pouco, corri até o poleiro, fiz um agradinho na cabeça dele e falei: Dá o pé, Odorico, e ele deu, diário! Pela primeira vez o papagaio do seu Nonô falou o meu nome e bicou o meu dedo bem de levinho, como se estivesse me fazendo carinho também.
          Puxa, eu fiquei  tão emocionada, tão contente, tão... tão nem sei o quê, que saí correndo da casa do seu Nonô, sem falar tchau, você acredita?
          E a primeira coisa que me deu vontade de fazer quando cheguei em casa foi contar tudo pra você.
          É... Acho que você está se tornando importante mesmo. Quase querido...
 PORTO, Cristina. Se... será , Serafina? São Paulo Ática.
 
01 - A pessoa está conversando com
a) o Sr. Nonô.
b) o Odorico.
c) Serafina.
d) o diário.
02 - Na conversa entre a mãe e a amiga percebe-se que Joãozinho
a) dança muito mal.
b) canta muito bem.
c) dança muito bem.
d) canta muito mal.
03 - A finalidade do texto é
a) apresentar as habilidades de Joãozinho.
b) divertir o leitor com a conversa das amigas.
c) divulgar as atividades de dança e canto.
d) informar que dançar é melhor que cantar.
Leia o trava-língua a seguir para responder à questão.
O rato amarelo
O maroto rato amarelo roeu rápido a rolha roxa da garrafa de rum do barrigudo Rei Rafael, da Rússia. O rei furioso atirou-o à parede dura e o rato, arrependido, correu para o buraco.
Disponível em: <http://trava-linguas.abccriancas.com/trava-linguas-com-a-letra-r>. Acesso em: 26 out. 2017.
04 - Assinale a alternativa em que todas as palavras retiradas do trava-língua têm r forte.
a) maroto, rato e amarelo. 
b) parede, dura e buraco. 
c) barrigudo, rei e furioso. 
d) rápido, garrafa e Rússia.
GABRIELLA MANCINI 
 DE SÃO PAULO 
Um garoto de 11 anos anda incomodando os políticos com suas perguntas indiscretas. É João Pedro Carvalho, repórter mirim do programa 'CQC' (Band). 
Sem desviar os olhos do entrevistado, ele usa o microfone para arrancar confissões de deputados e senadores em Brasília (DF). 
Sua estreia aconteceu no especial de Dia da Criança do programa. De terno e gravata, ele foi preparado pela repórter Mônica Iozzi. 
 "No começo, me atrapalhei com o microfone", conta. Mas aprendeu direitinho a fazer perguntas diretas: "Quem está mais caído, o senhor ou seu partido?", "Não sabe responder?" e "Tá com medo de criança?". Os políticos não gostaram muito, mas o público aprovou e João Pedro continuou na equipe. 
 Ele já havia atuado em peças de teatro, comerciais de TV e filmes, como "Acquária", dos irmãos Sandy e Júnior. Mesmo experiente, entrevistar políticos parece não ser fácil. "Alguns são bem 'lisos', fogem das perguntas", conta. 
 [...] Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1001634-joao-pedro-coloca-politicos-contra-a- parede-no-programa-cqc.shtml> Acesso em: 05 nov. 2011. 
 
05 - Sobre o trabalho de João Pedro no programa CQC, pode-se afirmar que
a) o menino fez perguntas diretas e os políticos também deram suas respostas de forma direta.
b) o menino não teve nenhuma dificuldade para fazer esse primeiro programa por ser experiente na TV.
c) o menino precisou aprender algumas estratégias com uma jornalista para sair-se bem como entrevistador.
d) os políticos entrevistados e o público reagiram da mesma forma em relação ao trabalho de João Pedro.
 Para você rir, se puder... 
 O Joãozinho estava vendo um álbum antigo e perguntou para a mãe... 
 – Mãe, quem são esses dois aqui nessa foto? Esta moça de branco e esse bigodudo ao lado dela? 
 E a mãe explicou: 
 – Sou eu e seu pai! 
 – Esse que é o papai? – Perguntou o menino, assustado. Então quem é esse careca que mora com a gente? 
 06 - Leia novamente o título do texto: “Para você rir, se puder...”. A palavra “você” se refere
a) à mãe do garoto.
b) ao garoto.
c) ao leitor.
d) ao pai do garoto.
Papagaio 
 Terra dos Papagaios, era assim que alguns dos primeiros cronistas portugueses descreviam o Brasil. E não sem razão. Aqui vive um terço das espécies existentes, espalhadas também em outros países da América do Sul, na Austrália, Nova Zelândia, Papua-Nova, Guiné e em alguns países da África e ilhas do Pacífico. A classificação da família Psittacidae, à qual pertencem os papagaios, está continuamente sendo revista, pois muitas vezes são incluídas nela espécies que de fato não pertencem à mesma família, quer por pressão dos avicultores, quer por uso indevido do nome “papagaio” por populações locais. REVISTA OS CAMINHOS DA TERRA, São Paulo, jan. 1998. 
 07 - A palavra papagaio, no texto, significa
a) ave trepadora de penas vistosas que, em geral, imita a voz humana.
b) indivíduo que repete inconscientemente o que ouve ou lê.
c) letra de câmbio ou promissória a ser recebida.
d) pedaço de papel que se solta ao vento, preso a um cordão.
08 - Analise o texto retirado do Gurilândia (suplemento infantil do jornal Estado de Minas). 
 Ao ajudar seus pais, na cozinha, deixe os talheres e os pratos de molho dentro da pia, antes de lavar. E não deixe a torneira aberta enquanto os ensaboa. Você estará economizando 100 litros de água! 
 
 O texto tem a intenção de ensinar a
a) colaborar com os pais.
b) economizar a água.
c) fechar a torneira.
d) lavar bem a louça.
Anedota 
 O matuto chegou na rodoviária e falou para o moço do guichê: 
 - Moço, me dá uma passagem pra Florisbela. 
 - Não tem estação com esse nome! 
 - Mas tem minha filha! 
 ZIRALDO, Anedotinhas do bichinho da maçã. São Paulo: Melhoramentos, 1988.
09 - Esse texto tem graça porque o moço do guichê pensou que Florisbela era o nome
a) de uma mulher.
b) de uma estação.
c) da rodoviária.
d) da passagem.
10. Leia, com atenção, as duas versões da fábula “O cavalo e o asno” de Esopo. 
 Versão 1 
 Um camponês dirigia-se à cidade para uma feira com seu cavalo e seu asno. O segundo levava às costas pesada carga, e, sendo já velho e cansado, vira-se para o cavalo para lhe pedir ajuda. 
 – Por favor, pegue um pouco de minha carga, estou morrendo de cansaço, tenho medo de não aguentá-la. 
 Mas o cavalo nem lhe respondeu. E, alguns passos adiante, o asno caiu morto. Então, o camponês tirou toda a carga que o asno levava e a colocou sobre o lombo do cavalo e por cima também lhe pôs a pele do asno. 
 – Oh! Pobre de mim! 
 Chorava o cavalo. 
 – Por não querer levar uma parte da carga, sou obrigado a carregá-la inteira e ainda por cima a pele do asno! 
 Versão 2 
 Um homem tinha um cavalo e um asno. Um dia, em que ambos iam à cidade, o asno, sentindo-se cansado, disse ao cavalo: 
 – Toma uma parte da minha carga se te interessa minha vida. 
 O cavalo, fazendo-se de surdo, não disse nada, e o asno caiu vítima de cansaço e morreu ali mesmo. Então, o dono passou toda a carga para cima do cavalo, inclusive a pele do asno, e o cavalo, suspirando, disse: 
 – Que má sorte tenho! Por não ter querido carregar um fardo leve, agora, tenho que carregar tudo, até a pele do asno! 
 Disponível em: http://universodasfabulas.hpg.com.br. 
 11 - A informaçãoapresentada nas duas versões da fábula é
a) a morte do asno ocorre por cansaço.
b) o cavalo desculpa-se por não ajudar o asno.
c) o dono do cavalo leva a carga do asno.
d) o dono dos animais é um camponês.
 Por que pimenta arde? 
 O segredo dos seus olhos lacrimejantes está nos pontos brancos no interior da malvada. 
 Por causa da capsaicina, substância concentrada na placenta, parte branca onde as sementes da pimenta estão presas. Mas apesar de ser responsável pelo ardido, a capsaicina não tem sabor nem cheiro. Ela funciona como um estimulador. Assim que é ingerida, estimula as células nervosas da boca e envia uma mensagem de desconforto ao nervo trigêmeo, que faz os olhos lacrimejarem e irrita o nariz. 				Disponível em: <http://super.abril.com.br/alimentacao/pimenta-arde-713573.shtml>.
12 - A finalidade desse texto é
a) alertar sobre a ingestão exagerada de pimenta.
b) comunicar sobre o desconforto de se comer pimenta.
c) declarar que a pimenta faz os olhos lacrimejarem.
d) informar a causa do ardor da pimenta.
Leia o texto, que apresenta o fragmento de uma entrevista. 
 Vacinação Infantil 
 No Brasil, um dos programas de maior sucesso do Ministério da Saúde é o Programa Nacional de Imunizações. Pode-se dizer, hoje, que a imensa maioria das crianças brasileiras recebe regularmente vacinas contra quase todas as doenças graves. 
 Dráuzio – O Programa Nacional de Imunizações recomenda que a vacinação comece muito cedo. As primeiras vacinas devem ser dadas ainda na maternidade? 
 Gabriel Oselka – A ênfase do Programa Nacional de Imunizações é exatamente essa, que a vacinação comece na maternidade com duas vacinas: a BCG, vacina contra a tuberculose, e a vacina contra hepatite B. São vacinas injetáveis. A BCG é aplicada por via intradérmica e a vacina contra hepatite, no músculo da coxa do bebê. 
 Dráuzio – Todas as crianças brasileiras recebem essas duas vacinas? 
 Gabriel Oselka – No caso específico da BCG e da vacina contra a hepatite B, bem mais de 90% das crianças são vacinadas contra essas doenças no Brasil. 
 Disponível em: http://drauziovarella.com.br/doencas-e-sintomas/vacinacao-infantil/ Acesso em 31 mar. 2012. Fragmento. 
 13 - Assinale a alternativa que apresenta uma fala do entrevistado do texto.
a) A BCG é aplicada por via intradérmica e a vacina contra hepatite, no músculo da coxa do bebê.
b) A imensa maioria das crianças brasileiras recebe regularmente vacinas contra quase todas as doenças graves.
c) No Brasil, um dos programas de maior sucesso do Ministério da Saúde é o Programa Nacional de Imunizações.
d) O Programa Nacional de Imunizações recomenda que a vacinação comece muito cedo.
Analise a tirinha. 
 
14 - A última fala do Menino Maluquinho comprova que ele
a) está muito preocupado com o que vai lhe acontecer depois da morte.
b) julga-se muito esperto e acha que consegue enganar todo mundo.
c) pretende resolver todas as suas dúvidas e, para isso, conta com sua mãe.
d) quer saber se, quando for para o céu, vai se encontrar com Deus.
 Analise o texto. 
 
15 - No trecho “Mantenha sempre em seu poder esta passagem”, a expressão sublinhada refere-se ao
a) fiscal.
b) motorista.
c) passageiro.
d) trocador.
 Leia os textos. 
 Texto 1 
 Imaginação à solta 
 Com um desentupidor de pia, joelho de cano, lata de óleo para carro, fita cassete e outros itens que recolheu no lixo, Marcelo Augusto, de 12 anos, construiu uma filmadora e já deu início à realização do sonho de ser repórter. Isso mesmo! Onde quer que haja um evento jornalístico, lá está ele com sua câmera, crachá de repórter especial e microfone. “Fico sabendo o que vai acontecer e vou atrás da notícia”, comenta o menino que, sem nenhuma cerimônia, se “infiltra” entre os repórteres profissionais e vive sua fantasia de criança. 
 Texto 2 
 Imaginação à solta 
 Repórter: Qual é o seu nome e quantos anos você tem? 
 Entrevistado: Marcelo Augusto e tenho 12 anos. 
 Repórter: Como você construiu sua filmadora? 
 Entrevistado: Catei no lixo um desentupidor de pia, joelho de cano, lata de óleo para carro, fita cassete e mais umas coisas e consegui construí-la. 
 Repórter: Como você faz para realizar suas reportagens? 
 Entrevistado: Fico sabendo o que vai acontecer e acompanho os repórteres com minha câmera, crachá e microfone. 
 Repórter: O que isso significa para você? 
 Entrevistado: É uma brincadeira legal, que me diverte muito. ESTADO DE MINAS, Caderno Gurilândia. 
 16 - Qual é a informação que se comprova nas duas versões da notícia?
a) A filmadora foi construída por um repórter experiente.
b) As reportagens ocorreram apenas na imaginação do menino.
c) O material usado para construir a filmadora é caríssimo.
d) O menino Marcelo acompanha os repórteres no trabalho.
17 – Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam em ordem alfabética:
a) bailão, baile, baiano, banda, baixo, bagre, bando
b) bagre ,baiano, baile, bailão, banda, baixo, bando
c) bagre, baiano, bailão, baile, baixo, banda, bando
d) bagre, baile, bailão, bando, baixo, banda, baiano
18 - O cacique era o líder.
As flores murcharam.
"O cacique" e "as flores" serão substituídos pelos pronomes
a) Nós e vós.
b) Eles e eu.
c) Nós e ela.
d) Ele e elas.
Observe o anúncio:
19 - Esse anúncio de um Pet Shop promete que
a) o dono do cachorro terá seu animal trocado por um gato. 
b) a loja dará banho em gatos junto com cachorros. 
c) a cada serviço feito pela loja, ganha-se um gato. 
d) após o banho e a tosa, o cachorro sairá muito bonito.
20 - No último quadrinho, é correto concluir que
a) a mãe e o filho entendem-se perfeitamente.
b) a mãe do menino não sabe o idioma português.
c) o menino fala um idioma diferente do de sua mãe.
d) a mãe e o filho têm ideias diferentes sobre lanche.
 Leia o texto abaixo. 
 Emília foi feita pela querida tia Nastácia, com olhos de retrós preto e sobrancelhas tão lá em cima que se parece com uma bruxa. Apesar disso, Narizinho gosta muito dela; não almoça nem janta sem tê-la ao lado, nem se deita sem primeiro acomodá-la numa redinha entre dois pés de cadeira. 
 Emília era muda até engolir uma pílula falante dada pelo competente doutor Caramujo. Emília engoliu a pílula, muito bem engolida, e começou a falar no mesmo instante. A primeira coisa que disse foi: “Estou com um horrível gosto de sapo na boca!” E falou, falou, falou mais de uma hora sem parar. Falou tanto que Narizinho, atordoada, disse ao doutor que era melhor fazê-la vomitar aquela pílula e engolir outra mais fraca. 	 MONTEIRO LOBATO, José Bento. Reinações de Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1973. 21 - Assinale a alternativa que apresenta uma característica usada no texto para descrever a boneca Emília.
a) Atordoada. 
b) Competente.
c) Muda.
d) Querida.
22 - Leia a tirinha. 
 
 As reticências utilizadas nos três quadrinhos servem para indicar a
a) conclusão das informações.
b) continuidade das informações.
c) explicação das informações.
d) interpretação das informações.
De volta ao lar 
 Lar, doce lar! Que saudade! Como é bom voltar para casa! 
 Cansado por causa da viagem, o autor resolveu tomar um banho morno de banheira. Mais tarde, após o jantar, sentou-se na poltrona macia e espichou o corpo. 
 Durante a viagem tinha pensado um bocado na vida, nele mesmo e em tudo o mais. O médico acertara em cheio. Que férias deliciosas! Agora, sentia-se novo em folha e com vontade de trabalhar. 
 AZEVEDO, Ricardo. Um homem no sótão. São Paulo: Ática, 2008. (Fragmento) 
23 - Assinale a alternativa que apresenta uma expressão que indica tempo.
a) Após o jantar.
b) Lar, doce lar!
c) Novo em folha.
d) Que saudade!
24 - Leia o texto. 
 
 Descoberto mais um músculo da mastigação 
 Os ortodontistas Garry D. Hack e Gwendolyn F. Dunn, da Universidade de Maryland, Estados Unidos, toparam com um músculo ainda desconhecido da medicina. O sphenomandibularis sai de trás da cavidade dos olhos e vai até a mandíbula inferior. Quer dizer, o homem mastiga com cinco e não com quatro músculos de cada lado da face. Segundo Hack, o músculo só foi visto porque eles dissecaram crâniosno sentido horizontal, e não na vertical, como é comum. “Provavelmente, o novo músculo 
 era confundido com outro, o pterigóideo médio”, diz Hack. 				Revista Superinteressante. 
25 - O fato em torno do qual se constitui a notícia é
a) a descoberta de mais um músculo da mastigação.
b) a descoberta da forma como o ser humano mastiga.
c) o descobrimento de um osso que estava escondido.
d) o estudo de dois cientistas sobre a mastigação.
26 - Leia o texto a seguir. 
 A garota, filha única, queria dormir com os pais em uma mesma cama. Os pais insistiam que ela precisava dormir sozinha, no próprio quarto. 
 Um dia, chorando, inconformada, protestou: 
 – Vocês, que são grandes, dormem juntos. Eu, que sou pequena, tenho que dormir sozinha... Não é justo, viu? [...] 	 MATTOSO, Cristina. Me dá o teu contente que eu te dou o meu. Campinas: Verus Editora, 2003. 
 Assinale a alternativa que apresenta a causa do choro da garota.
a) A insistência dos pais de que ela deveria dormir sozinha.
b) O desejo de dormir numa mesma cama com os pais.
c) O fato de ela ser filha única e ter um quarto só para ela.
d) O fato de considerar a ordem dos pais uma injustiça.
O leão 
 A menina conduz-me diante do leão, esquecido por um circo de passagem. Não está preso, velho e doente, em gradil de ferro. Foi solto no gramado e a tela fina de arame é escarmento ao rei dos animais. Não mais que um caco de leão: as pernas reumáticas, a juba emaranhada e sem brilho. Os olhos globulosos fecham-se cansados, sobre o focinho contei nove ou dez moscas, que ele não tinha ânimo de espantar. Das grandes narinas escorriam gotas e pensei, por um momento, que fossem lágrimas. 
 Observei em volta: somos todos adultos, sem contar a menina. Apenas para nós o leão conserva o seu antigo prestígio – as crianças estão em redor dos macaquinhos. Um dos presentes explica que o leão tem as pernas entrevadas, a vida inteira na minúscula jaula. Derreado, não pode sustentar-se em pé. 
 TREVISAN, Dalton. O leão. In: Deixa que eu conto. São Paulo: Ática, 2008, p. 9-10. (Fragmento) 
 27 - De acordo com o texto, o trecho que apresenta uma sequência predominantemente descritiva é
a) “A menina conduz-me diante do leão, esquecido por um circo de passagem.
b) “Não mais que um caco de leão: as pernas reumáticas, a juba emaranhada e sem brilho.”
c) “Observei em volta: somos todos adultos, sem contar a menina.”
d) “Apenas para nós o leão conserva o seu antigo prestígio.”
Analise a propaganda. 
 
 28 - Os óculos de natação foram colocados nessa propaganda para mostrar que o produto anunciado
a) bloqueia a entrada de água.
b) chama-se Band-Aid Aquablock Plus.
c) cura até duas vezes mais rápido.
d) fica mais tempo no lugar machucado.
29 - Indique a alternativa que explica corretamente o que é polissemia.
a) É a relação de significados entre duas ou mais palavras.
b) É a relação entre duas palavras que se assemelham na grafia e na pronúncia, entretanto, diferem no sentido.
c) É um fato linguístico em que uma palavra que pode ter vários significados.
d) É a relação de palavras com significados contrários.
30 - complete os espaços com a forma verbal que concorde com a frase
31 - Complete as palavras abaixo com s, ç ou ss :
a. ora__ão
b. cora__ão
c. aten__ão
d. defen__or
e. exten__ão
f. ascen__ão
g. ace__ível
h. obse__ão
i. exce__ão
 
35. "A fúria de Alexandre chegara ao auge, e ele disse que arrombaria a porta, que jamais o prenderiam ali." (A ARMADILHA, Murilo Rubião).
Assinalar a opção que indica a melhor alteração do discurso indireto do texto em direto: 
a) - Arrombarei a porta, jamais me prenderão aqui. 
b) - Arrombaria a porta, jamais me prenderiam aqui. 
c) - Arrombarei a porta se me prenderem aqui.
Leia a tirinha de Hagar:
36 - Reescreva o primeiro quadrinho da tirinha utilizando o discurso indireto. Para tal, imagine que há, na cena, um narrador que utiliza verbos dicendi (responder, dizer, perguntar...) e faça as  modificações estruturais  necessárias.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 37. Identifique e circule os verbos de dizer que aparecem na anedota a seguir. - Pai, o que é eletricidade? 
- Bem, não sei ao certo - respondeu o pai. - Tudo o que sei é que é algo que faz as coisas funcionarem.
Mais adiante, o menino fez outra pergunta. - Pai, como é que a gasolina faz os motores funcionarem?
 - Não sei, filho. Não entendo nada de motores. 
Depois de curto intervalo, o garoto questionou:
 - Pai, por que o asfalto brilha como se estivesse molhado nos dias de calor?
 - Não sei, não entendo de pavimentação, respondeu o pai calmamente. 
Outras perguntas se seguiram, com quase os mesmos resultados. Por fim, o garoto disse:
 - Pai, acho que você se aborrece quando faço todas essas perguntas. 
- Claro que não, filho. De que outra forma você aprenderia alguma coisa? 
Texto: 
─ O senhor não tem medo de nada, presidente? 
─ Nada. 
─ Nem barata? 
Pausa de segundos ─ Digo a verdade, ou minto para parecer mais humano? [...] 
Não. Melhor ser curto e sincero. 
─ Nem barata. 
(Veríssimo, L.F. Ortopterofobia. In: COMÉDIA DA VIDA PÚBLICA. Porto Alegre: L&PM, 1995. 
38 - Assinale a alternativa que melhor reproduz a primeira fala do diálogo. 
a) Alguém perguntou se o presidente não tinha medo de barata. 
b) Alguém perguntou se o senhor não tinha medo de nada, presidente. 
c) Perguntaram ao presidente se o senhor não tinha medo de barata. 
d) Perguntaram a alguém se o senhor, presidente, não tinha medo de nada. 
e) Alguém perguntou ao presidente se ele não tinha medo de nada.
39 - Passe os verbos do passado para o futuro.
a) Vocês andaram demais.
Vocês _________demais.
 b) Elas voltaram da festa muito felizes.
Elas _________ da festa muito felizes.
 c) Eles correram na pista de skate.
Eles _________ na pista de skate.
 d) Pedro e Marcos se reuniram ontem?
Pedro e Marcos se _________ amanhã?
 e) Marla e Perla venceram o jogo ontem.
Marla e Perla _________ o jogo amanhã, com certeza.
 f) Carlos e Cristiano bateram na porta.
Carlos e Cristiano _________ na porta amanhã.
40 - No trecho “aqueles bonecos misteriosos dançavam, escreviam ou cantavam”, os verbos são empregados no mesmo tempo que na frase:
a) “Então você vai poder consertar!”
b) “Ele tem uma pena na mão e está sentado numa escrivaninha.”
c) “O pai de Hugo sempre trazia relógios quebrados para casa e o filho brincava com eles.”
d) “[...] o homem mecânico se tornará o centro da vida de Hugo.”
Leia um trecho de uma entrevista com o escritor Ziraldo para responder à questão:
CRESCER: Onze anos depois de Flicts, você lançou O Menino Maluquinho.[...] Na sua opinião, o que torna O Menino Maluquinho tão fascinante?
Ziraldo: Quando lancei O Menino Maluquinho, eu não tinha a menor ideia de que o livro teria tamanha repercussão, que um dia teria toda essa história que construiu. Acredito que o Maluquinho teve tamanho alcance nesses anos todos por despertar identificação nos leitores. As crianças leem a história e se identificam com o personagem, sentindo algo como: “Opa, isso é comigo!”, “Eu sei o que ele está sentindo”, “É isso que eu sinto!”. [...]
CRESCER: Foi por essas e outras que, ao longo da vida, você foi dedicando cada vez mais tempo para a literatura infantil?
Ziraldo: Sem dúvida! De tudo o que fiz na vida, o que me deu a melhor resposta foram os livros infantis. Já visitei escolas do Brasil inteiro por conta dos meus livros. [...] Onde quer que eu vá, milhares de pessoas se reúnem para me ver, contar algo, pedir autógrafo... Chego nas escolas e as crianças vêm correndo me abraçar, falar comigo... Tudo isso é muito recompensador. Fico impossível!
CRESCER: Além de relançar a coleção ABZ , você está lançando Nino, o menino de Saturno. Nesse livro, você deixa muito clara a importância da criatividade e da fantasia na vida de uma criança...
Ziraldo: Nino, o menino de Saturno é o sétimo livro da coleçãodos Meninos dos Planetas. [...] Na coleção toda há muita fantasia, mas nesse volume, num momento importante, inseri uma fala de Einstein, na qual ele afirma que a imaginação é mais importante do que o conhecimento. Acredito muito nessa colocação.
VIDIGAL, Marina. Entrevista com Ziraldo. Revista Crescer, 7 out. 2015. 
 Disponível em: <https://revistacrescer.globo.com/Livros-pra-uma-Cuca-Bacana/ Entrevistas/noticia/2015/10/entrevista-com-ziraldo.html>. Acesso em: 23 out. 2019. 
41 - Na entrevista, Ziraldo diz que O Menino Maluquinho é uma história que fez muito sucesso porque 
a) o livro teve muita repercussão e atingiu um alcance muito grande de pessoas.
b) as crianças que leem o livro se identificam com o personagem Maluquinho.
c) ele é muito fascinante por ter sido lançado apenas onze anos depois de Flicts.
d) Ziraldo dedicou-se muito a escrever livros infantis como O Menino Maluquinho.
42 - De acordo com Ziraldo, uma das maiores recompensas que tem por sua dedicação à literatura infantil é
a) poder visitar escolas do Brasil inteiro por conta dos livros que escreveu.
b) o fato de os leitores se identificarem com os personagens que cria nos livros.
c) a forma como as crianças demonstram seu carinho quando o encontram.
d) acreditar que a fantasia e a imaginação são importantes para as crianças.
9- Marque a opção que pontua a piada corretamente. 
 Um dia ( ) a mãe de Juquinha estava se arrumando pra sair ( ) 
 O menino chegou e disse ( ) 
 ( ) Mãe ( ) por que você se pinta tanto ( ) 
 ( ) Pra ficar bonita ( ) Juquinha ( ) 
 ( ) Então ( ) por que não fica ( ) 
a) (,) – (!) – ( :) – (─) – (,) – (.) – (─) – (,) – (.) – (─) – ( ,) – (?). 
b) (,) – (.) – ( :) – (─) – (,) – (?) – (─) – (,) – (.) – (─) – ( ,) – (?). 
c) (.) – (.) – ( ─) – (,) – (,) – (?) – (─) – (,) – (.) – (─) – ( ,) – (?). 
d) (.) – (.) – ( ─) – (,) – (,) – (?) – (─) – (,) – (.) – (─) – ( ─) – (?). 
PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO
Observe a imagem e leia o texto abaixo. 
Disponível em: https://bityli.com/LDLFH. Acesso em: 3 mar. 2022.
Eu estava sentada no banco da praça bem próxima a uma grande árvore. Um vento fresquinho espalhava as folhas caídas no chão. De repente, um galho da árvore caiu bem ao meu lado... Olhei para cima e me assustei, pois a árvore não era mais a mesma. 
Escreva uma história, com base nessa imagem e nesse texto, imaginando que você é o narrador, ou seja, a pessoa que está contando sobre essa aventura. Não se esqueça de contar quem estava com você e as coisas que vocês viram e fizeram.
– Seu texto deverá ter, no máximo, 30 (trinta) linhas escritas e no mínimo 15. 
– Apresente um título ao seu texto. 
– O texto deve ser escrito com LETRA LEGÍVEL, SEM RASURAS, dentro do ESPAÇO delimitado para a escrita dele. 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
image6.png
image7.png
image8.png
image9.png
image10.jpeg
image11.png
image12.png
image13.png
image14.png
image15.gif
image16.jpeg
image1.png
image2.png
image3.png
image4.png
image5.png