Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas_ Revisão da tentativa

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Iniciado em quarta, 10 jul 2024, 09:58
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 10 jul 2024, 10:26
Tempo
empregado
27 minutos 51 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Painel / Meus cursos / PEDl1200 / Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas
/ Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas
Podemos dizer que os professores dispõem de muitas possibilidades para estimular os alunos para que eles aprendam cada vez mais.
Porém, é necessário que a escola crie, de forma consistente, as condições didáticas e organizacionais necessárias para que todo este
processo tenha bom êxito. Partindo deste pressuposto, leia a seguir os itens:
I – Uma cultura e uma filosofia da escola que estejam voltadas à melhoria da eficácia do ensino, com um trabalho de equipe através de
coordenação, direção e supervisão que vise à liderança e o profissionalismo.
II – Um planejamento sistemático e bem concebido das atividades de aprendizagem, combatendo as faltas de alunos e dos professores.
III – Uma avaliação formativa que visa fazer um levantamento sobre o processo de aprendizagem e redirecionar o trabalho, se
necessário.
IV – Muita atenção para estimular um ambiente calmo e ordenado na escola.
V – Consenso entre a direção, a coordenação e os professores no tocante à “missão” (função) da escola.
São requisitos organizacionais importantes:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V, apenas.
b. I, II, III, IV, apenas.
c. Todos.
d. Nenhuma.
e. I, apenas.
Sua resposta está incorreta.
Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão... https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=70...
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https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/my/
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=71
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/course/view.php?id=71
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=7652
https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/view.php?id=7652
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
O Sistema Educacional Brasileiro (SEB) é um cadastro contínuo, preenchido e atualizado por instituições de educação básica (educação
infantil, ensino fundamental e ensino médio), de educação superior, federais, estaduais e municipais, públicas e privadas, assim como
instituições federais de educação profissional e tecnológica. Dessa maneira, podemos caracterizar o sistema educacional brasileiro com
as seguintes características:
I – Sistema aberto. 
II – Sistema composto. 
III – Sistema dinâmico. 
IV – Sistema antissocial. 
V – Sistema artificial. 
Dentre eles, são verdadeiros:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e V, apenas. Sistema educacional brasileiro com as seguintes características:
I – Sistema aberto (Verdadeiro);
II – Sistema composto (Verdadeiro); 
III – Sistema dinâmico (Verdadeiro); 
IV – Sistema antissocial (Falso, seria sistema social); 
V – Sistema Artificial (Verdadeiro).
b. I, II, III e IV, apenas.
c. II, III, IV e V, apenas.
d. I, III, IV e V, apenas.
e. I, II, IV e V, apenas.
Sua resposta está correta.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9.394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou
privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Assim, a educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino
amparada pela lei; é voltada para pessoas que não tiveram acesso à escola por alguma situação na idade própria. Diante do exposto e
de acordo com a LDB 9.394/96 e a Lei 11.741/2008 sobre a educação de jovens e adultos, deve-se articular-se:
Escolha uma opção:
a. Exclusivamente à educação superior.
b. Exclusivamente à educação à distância – EAD.
c. Preferencialmente à educação profissional.
d. Preferencialmente no ensino noturno.
e. Preferencialmente no período diurno.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Escolas de Redes é uma rede de pessoas dedicadas à investigação sobre redes sociais e à criação e transferência de tecnologias de
netweaving. De acordo o site “Escolas de Redes”, eles sugerem 6 princípios a serem trabalhados com os alunos, com o objetivo de
inserir uma rede colaborativa de educadores que poderão servir de pontos de partida para um multidiálogo. Diante do exposto, dentre
esses princípios, eles destacam:
Escolha uma opção:
a. Dignidade, diversidade, autoestima e autoproteção.
b. Integridade, solidariedade, autoestima, fidelidade.
c. Solidariedade, diversidade, autoestima e dignidade.
d. Solidariedade, diversidade, dignidade e fidelidade.
e. Integridade, solidariedade, diversidade e
dignidade.
 Segundo as escolas de redes, os princípios que servem de ponto de partida
para o multidiálogo são:
1. Educar-[se] para a integralidade. 
2. Educar[-se] em solidariedade. 
3. Educar[-se] na diversidade. 
4. Educar[-se] na realidade. 
5. Educar[-se] na democracia. 
6. Educar[-se] com dignidade.
Sua resposta está correta.
As escolas eficazes são aquelas que conseguem motivar seu aluno a “aprender”, visto que no mundo globalizado de hoje algumas
competências socioemocionais são necessárias no trabalho pedagógico. As políticas educacionais da educação contribuíram para que
os referenciais norteadores do ensino requeressem isso nos planejamentos que envolvem a escola. Sendo assim, considere os itens
abaixo:
I – Fornecer aos alunos oportunidades concretas de aprenderem: materiais de estudo e livros atraentes e convidativos.
II – É preciso lembrar que a eficácia dos grupos de trabalho depende, em muito, dos materiais diversificados de que os professores
dispõem.
III – Ênfase aos conhecimentos prévios dos alunos.
IV – Utilizar vídeos longos de 2 horas para assimilação do conteúdo.
V – Utilizar novas tecnologias educacionais, tais como a aula invertida.
As que contribuem para que a escola seja eficaz são:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV, V, apenas.
b. II, III, IV, V, apenas.
c. I, II, IV e V, apenas.
d. I, II, III e IV, apenas.
e. I, II, III e V, apenas.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O Distrito Federal e os Estados são responsáveis por organizar, manter e desenvolver os órgãos e as instituições oficiais dos seus
sistemas de ensino. Aos estados cabe assegurar o ensino fundamental e o ensino médio, conforme o art. 10 da LDB nº 9.394/96. A
administração em nível estadual e do distrito federal é constituída pela rede de escolas para o desenvolvimento da educação escolar,
pelas secretarias ou departamentos de educação e pelos conselhos estaduais de educação, que por sua vez são constituídos pela
câmara de educação básica e pela câmara de educação superior, além de:
I. Colaborar com os Municípios na oferta do ensino fundamental. 
II. Oferecer educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, só podendo atuar em outros níveis de
ensino quando estiverem plenamente atendidas as necessidades de sua área de competência. 
III. Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. 
Em relação às incumbências dos Estados, estão corretas:
Escolha uma opção:
a. Todas.
b. II, apenas.
c. II e III.
d. I e II.
e. I
e
III.
 Os Estados colaboram com os Municípios na oferta do ensino fundamental e, com prioridade, a oferta do ensino
médio. II – Está errada, visto que são os Municípios que devem oferecer a educação infantil.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação Ciência e Cultura) é uma agência especializada das Nações Unidas,
contribuindo para a construção da paz mundial através da preservação da cultura. Dentre suas funções, destacamos:
I – Promover a incorporação dos princípios enunciados na presente Declaração nas estratégias de desenvolvimento elaboradas no seio
das diversas entidades intergovernamentais; 
II – Servir de instância, de referência e de articulação entre os Estados, os organismos internacionais governamentais e não
governamentais, a sociedade civil e o setor privado para a elaboração conjunta de conceitos, de objetivos e de políticas em favor da
diversidade cultural; 
III – Dar seguimento a suas atividades normativas, de sensibilização e de desenvolvimento de capacidades nos âmbitos relacionados
com a presente Declaração, dentro de suas esferas de competência; 
IV – Construir o Plano Nacional de Educação.
Dentre as funções da UNESCO, são verdadeiras:
Escolha uma opção:
a. I, III e IV, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. Todos.
d. I, II e IV, apenas.
e. I, II e
III,
apenas.
 Os itens I, II e III referem-se às funções da UNESCO, exceto o item IV, em que a construção do Plano Nacional da
Educação é de responsabilidade da Constituição Federal; a UNESCO é a facilitadora da aplicação do mesmo.
Sua resposta está correta.
A gestão democrática das escolas as torna autônomas conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96, Art. 3º, Inciso VIII), porém as
suas atividades devem ser desenvolvidas em consonância com a legislação no Brasil, partindo-se, inclusive, da Constituição Federal.
Entende-se, portanto, que a escola não possui soberania e sim autonomia escolar, devendo cumprir as leis que regem o sistema de
ensino. A escola faz parte do sistema de ensino brasileiro, e esse sistema, segundo Menezes (2004, p. 138), é comparado a(à)
____________ . 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
a. Um retângulo, onde a Esfera Federal encontra-se em cima e as Estaduais e Municipais nos lados.
b. Um círculo, onde as esferas circulam entre si – a Federal, a Estadual e a Municipal.
c. Um quadrado, onde cada lado representa uma esfera: esfera Federal, Estadual e Municipal.
d. Uma pirâmide, estando no
topo a esfera Federal, no
meio a Estadual e na base
os Municípios e a escola.
 Segundo Menezes, o sistema educacional brasileiro está comparado à uma pirâmide, visto
que no topo está a esfera Federal, que rege todo o país. No meio, a esfera Estadual (regendo
seu estado e seus municípios) e, na base, a esfera Municipal, cuidando, a partir da legislação
Federal e Estadual, das leis que regem seu município.
e. Uma linha, onde todas as esferas – Federal, Estadual e Municipal – possuem a mesma autonomia.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Partindo-se do pressuposto que a escola não possui soberania e sim autonomia escolar, as escolas devem cumprir as leis que regem o
seu sistema de ensino, em níveis Federal e Estadual. As escolas municipais partem das diretrizes em nível Federal, Estadual e Municipal.
Diante do exposto, os responsáveis pela legislação Municipal são:
Escolha uma opção:
a. Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho
Municipal de Educação (CME).
 Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho
Municipal de Educação (CME).
b. Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Estadual de Educação (CEE).
c. Conselho Nacional de Educação (CNE) e Secretaria Municipal de Educação (SME).
d. Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Nacional de Educação (CNE).
e. Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Estadual de Educação (CEE).
Sua resposta está correta.
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6 of 15 10/07/2024, 10:27
Questão 10
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A Declaração Universal dos Direitos Humanos começou a ser pensada em torno de 1945. Outros documentos já haviam sido redigidos
em reação a tratamentos desumanos e injustiças. De acordo com a sequência cronológica dos acontecimentos na construção da
mesma. Segue os itens:
A) O documento foi apresentado na primeira Assembleia Geral da ONU em 1946 e repassado à Comissão de Direitos Humanos. 
B) O primeiro rascunho da Declaração Universal dos Direitos Humanos foi apresentado em setembro de 1948. 
C) Na primeira sessão da comissão em 1947, seus membros foram autorizados a elaborar o que foi chamado de “esboço preliminar da
Declaração Internacional dos Direitos Humanos”. 
D) Depois da Segunda Guerra Mundial e da Criação da ONU (União das Nações Unidas), líderes mundiais se juntaram a fim de elaborar
um guia para garantir os direitos de todas as pessoas em todos os lugares do planeta. 
E) A Declaração Universal dos Direitos Humanos contribuiu para outro documento internacional: “Declaração sobre a raça e o
preconceito racial” de 1978, onde nenhum povo pode considerar-se superior aos outros. 
De acordo com a sequência cronológica (história) da Declaração Universal dos Direitos Humanos, a alternativa que representa esta
sequência é:
Escolha uma opção:
a. A, B, C, D, E.
b. D,
A,
C,
B,
E.
 A sequência dos fatos históricos sobre a DECLARAÇÃO é: 1º Fato – D) Depois da Segunda Guerra Mundial e da
Criação da ONU (União das Nações Unidas), líderes mundiais se juntaram a fim de elaborar um guia para garantir os
direitos de todas as pessoas em todos os lugares do planeta. 2º Fato – A) O documento foi apresentado na primeira
Assembleia Geral da ONU em 1946 e repassado à Comissão de Direitos Humanos. 3º Fato – C) Na primeira sessão da
comissão em 1947, seus membros foram autorizados a elaborar o que foi chamado de “esboço preliminar da
Declaração Internacional dos Direitos Humanos”. 4º Fato – B) O primeiro rascunho da Declaração Universal dos
Direitos Humanos foi apresentado em setembro de 1948. 5º Fato – E) A Declaração Universal dos Direitos Humanos
contribuiu para outro documento internacional: “Declaração sobre a raça e o preconceito racial” de 1978, onde
nenhum povo pode considerar-se superior aos outros.
c. B, A, C, E, D.
d. D, C, A, E, B.
e. D, A, E, B, C.
Sua resposta está correta.
Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão... https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=70...
7 of 15 10/07/2024, 10:27
Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define um conjunto de _________________ que todos os alunos devem
desenvolver ao longo das etapas e modalidades da ________________.
Escolha uma opção:
a. Aprendizagens significativas, educação básica.
b. Aprendizagens significativas, educação superior.
c. Aprendizagens básicas, educação superior.
d. Aprendizagens
essenciais,
educação básica.
 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define o conjunto de aprendizagens
essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação
básica.
e. Aprendizagens essenciais, educação superior.
Sua resposta está correta.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), são critérios da verificação do rendimento escolar:
I – Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e dos
resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. 
II – Obrigatoriedade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar e possibilidade de estudos de recuperação, de
preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições deensino
em seus regimentos. 
III – Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado e aproveitamento de estudos concluídos com
êxito.
Agora, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I e II, apenas.
d. I e III,
apenas.
 Os itens I e III estão corretos, porém o item II está errado, considerando que o certo é “possibilidade (e não
obrigatoriedade) de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar e obrigatoriedade (e não
possibilidade) de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo
rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos”.
e. III, apenas.
Sua resposta está correta.
Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão... https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=70...
8 of 15 10/07/2024, 10:27
Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Segundo o Conselho Nacional de Educação (CNE), as diretrizes curriculares nacionais buscam ser uma referência curricular, para que
todos tenham acesso a conhecimentos cientificamente elaborados e historicamente construídos. Para isso, as DCNs estabelecem
princípios norteadores para que a escola desenvolva suas ações pedagógicas. São eles:
Escolha uma opção:
a. Princípios
éticos,
políticos
e
estéticos.
 Visto que, segundo o Conselho Nacional de Educação (CNE), as diretrizes curriculares nacionais buscam ser
uma referência curricular, para que todos tenham acesso a conhecimentos cientificamente elaborados e
historicamente construídos. Para isso, as DCNs estabelecem princípios norteadores para que a escola
desenvolva suas ações pedagógicas. São eles: 1 – Princípios Éticos: autonomia, responsabilidade e respeito. 2 –
Princípios Políticos: direito e cidadania 3 – Estético: criatividade, sensibilidade e variadas formas artísticas.
b. Princípios estéticos e éticos.
c. Princípios éticos e políticos.
d. Princípios políticos e culturais.
e. Princípios culturais e sociais.
Sua resposta está correta.
O Plano Nacional de Educação é um projeto que envolve responsabilidades compartilhadas entre a União, os Estados e Municípios com
a finalidade de melhorar consideravelmente a qualidade da educação no Brasil. Por ter vigência igual a 10 anos, sobrepõe-se às gestões
e aos mandatos, devendo se manter ativo apesar de mudanças de condução político-partidária. São metas do PNE:
I – Todas as crianças com idade entre 4 a 5 anos deveriam estar matriculadas na pré-escola.
II – Toda a população brasileira entre 6 a 14 anos de idade deve estar matriculada no ensino fundamental com duração de 9 anos. Além
do mais, a taxa de conclusão dessa etapa deve ser de ao menos 95%. 
III – Toda a população brasileira entre 15 a 17 anos deve frequentar o ensino médio. A meta também inclui elevar, até 2024, a taxa
líquida de matrículas para 85%. 
IV – Só as crianças entre 6 e 14 anos que frequentam o ensino fundamental com algum tipo de deficiência, transtornos de
desenvolvimento, habilidades especiais ou superdotação devem ter acesso à educação básica e ao atendimento especializado.
Agora, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. III e IV, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, III e IV, apenas.
d. I, II e IV, apenas.
e. I, II e III,
apenas.
 Os itens I, II e III estão corretos, no entanto, o item IV é falso, visto que o atendimento especializado para
inclusão entende-se da pré-escola ao Ensino Médio (dos 4 aos 17 anos).
Sua resposta está correta.
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9 of 15 10/07/2024, 10:27
Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A Constituição determina que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho” (art. 205). Partindo deste pressuposto, os princípios da Educação Nacional segundo a LDB 9.394/96 estão fixados nos
artigos 2º e 3º. Leia os princípios citados e assinale a alternativa que reúne os itens referentes aos princípios da LDB.
I – Liberdade de aprender, de ensinar, de pesquisar e de divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 
II – Monoteísmo de ideias e de concepções pedagógicas. 
III – Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
IV – Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. 
V – Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
VI – Valorização do profissional da educação escolar. 
VII – Gestão monopolizada do ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino. 
VIII – Consideração com a diversidade étnico-racial. 
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios. São verdadeiras:
Escolha uma opção:
a. I, II, III, IV, VII e VIII, apenas.
b. I, III, IV, V, VI e VII, apenas.
c. Todas.
d. I, II, III, V, VII e VIII, apenas.
e. I, III, IV, V, VI
e VIII, apenas.
 A alternativa correta é a “C”, visto que os itens II e VII estão errados. II – “Pluralismo” de ideias e não
monoteísmo, e no item VII é “gestão democrática” e não “gestão monopolizada”
Sua resposta está correta.
Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão... https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=70...
10 of 15 10/07/2024, 10:27
Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A legislação educacional brasileira define que os recursos públicos devem ser destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos
também a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas desde que:
I – Não possuam finalidade lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio,
sob nenhuma forma ou pretexto.
II – Apliquem seus excedentes financeiros em educação. 
III – Garantam a destinação de seu patrimônio à outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao poder público, caso
encerre suas atividades.
IV – Prestem contas, ao poder público, dos recursos recebidos. 
Agora, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. I, III e IV.
c. Todas. Todos os itens 1, 2, 3 e 4 estão corretos, conforme a LDB 9.394/96, segundo o Artigo 77.
d. II, III e IV.
e. I, II e IV.
Sua resposta está correta.
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11 of 15 10/07/2024, 10:27
Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O ensino superior é o nível mais elevado dos sistemas educativos, referindo-se normalmente a uma educação realizada em
universidades, faculdades, institutos politécnicos, escolas superiores ou outras instituições que conferem graus acadêmicos ou diplomas
profissionais. Este ensino passou por intensas mudanças nos anos 1990 e 2000. Nesse período, várias ações, projetos e programas
foram criados e:
Escolha uma opção:
a. O PET é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em nível de
graduação nas instituições de ensino superior do país, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre o ensino, a
pesquisa e a extensão da educação tutorial. Professores e alunos podem permanecer no programa até no máximo dois anos.
b. O Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) apoia a permanência de estudantes de renda familiar até 4 salários
mínimos, matriculados em cursos de graduação presencial das instituições públicas de ensino superior (IPES).
c. O Programa Universidade para Todos (ProUni) foi criado em 2004 e tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos
parciais a estudantes de cursos de graduação, em instituições públicas e privadas de educação superior. As instituições que
aderem ao programa recebem recursos diretos para o pagamento das bolsas.d. O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é destinado a financiar prioritariamente estudantes de cursos de graduação e de
pós-graduação. O estudante deve estar regularmente matriculado em curso, independentemente da avaliação no Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
e. O Programa Idioma sem Fronteiras tem como principal
objetivo promover ações em prol de uma política
linguística para a internacionalização do ensino superior
brasileiro, valorizando a formação especializada de
professores de línguas estrangeiras.
 O Programa Idioma sem Fronteiras tem como principal
objetivo promover ações em prol de uma política linguística
para a internacionalização do ensino superior brasileiro,
valorizando a formação especializada de professores de
línguas estrangeiras.
Sua resposta está correta.
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12 of 15 10/07/2024, 10:27
Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Grande parte das políticas educacionais brasileiras foi reorientada a partir de 2003, implicando alterações nos marcos regulatórios
vigentes para a educação básica e superior, pautadas no binômio inclusão e democratização. Nesse sentido, analise as alternativas a
seguir e assinale aquela que destaca ações governamentais.
Escolha uma opção:
a. Ampliação do ensino fundamental de
8 para 9 anos, políticas de ação
afirmativa, criação do Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica.
 As alternativas “B”, “C”, “D” e “E” são incorretas, visto que não houve uma revisão
total da LDB e não se promoveu uma jornada única para o grupo de magistério,
não houve a transformação dos Polos das Universidades para formação e, em
alguns casos, as “parcerias” e os PCNs são anterior ao ano de 2003.
b. Revisão total da LDB e de seu arcabouço legal, inclusive as diretrizes de formação de professores da educação básica e
superior.
c. Transformação dos polos Universidade Aberta do Brasil em centro de formação de professores, articulados à rede nacional de
formação continuada de professores, geridos pelas faculdades de educação.
d. Aprovação das diretrizes da carreira do magistério, prevendo jornada única, dedicação exclusiva, tempo para o estudo, para a
pesquisa e a análise do trabalho docente.
e. A aprovação dos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais.
Sua resposta está correta.
Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas: Revisão... https://ead.fce.edu.br/licenciatura/mod/quiz/review.php?attempt=70...
13 of 15 10/07/2024, 10:27
Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Em relação à atribuição para instaurar procedimento administrativo para apurar supostas irregularidades na gestão e na prestação de
contas dos recursos referentes ao FUNDEB, perpetradas por políticos ou servidores locais:
A sistemática de formação do FUNDEB impõe, para a definição de atribuições entre o Ministério Público Federal e o Ministério Público
Estadual, adequada delimitação da natureza cível ou criminal da matéria envolvida.
I – Assume peculiar relevância o papel da União na manutenção e na fiscalização dos recursos do FUNDEB, por isso o seu interesse
moral (político-social) em assegurar sua adequada destinação, o que atrai a competência da Justiça Federal, em caráter excepcional,
para julgar os crimes praticados em detrimento dessas verbas e a atribuição do Ministério Público Federal para investigar os fatos e
propor eventual ação penal. 
II – As ações e os procedimentos afetos ao atual FUNDEB, no âmbito criminal, são de atribuição do Ministério Público Estadual,
independentemente de complementação, ou não, com recursos federais, já que essa verba ingressa nos cofres públicos dos Estados e
Municípios. 
III – Nas ações e os procedimentos afetos ao atual FUNDEB, em matéria cível, contudo, a atribuição de cada um dependerá da presença,
ou não, de algum ente federal, pois, nesse caso, a competência é ratione personae. 
Dessa maneira, está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas.
b. I, II e
IV,
apenas.
 As afirmativas I, II e IV estão corretas, porém a afirmativa III está incorreta, pois as ações e procedimentos afetos
ao atual FUNDEB, no âmbito criminal, são de atribuição do Ministério Público Estadual, independentemente de
complementação, ou não, com recursos federais, já que essa verba ingressa nos cofres públicos dos Estados e
Municípios.
c. Todas.
d. III e IV, apenas.
e. I, II e III, apenas.
Sua resposta está correta.
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Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Dadas as afirmativas sobre a distribuição e apropriação dos recursos referentes ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), regulamentado pela Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007:
I – A distribuição de recursos dos fundos se dará igualmente para todas as etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino
da educação básica. 
II – A apropriação dos recursos em função das matrículas na modalidade de educação de jovens e adultos observará, em cada Estado e
no Distrito Federal, percentual de até 25% dos recursos do fundo respectivo. 
III – Para os fins da distribuição dos recursos de que trata a referida lei, serão consideradas exclusivamente as matrículas presenciais
efetivas, conforme os dados apurados no censo escolar mais atualizado, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), considerando as ponderações aplicáveis. 
Verifica-se que está(ão) correta(s):
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. III,
apenas.
 O item III está correto, já os itens I e II estão incorretos, pois no item I esse fundo era que 20% dos recursos eram
distribuídos proporcionalmente pelo número de matrículas no ensino básico, ou seja, desde a educação infantil
até o ensino médio, e não somente no ensino fundamental, e não “igualmente”. E no item II, não há
porcentagem certa para as modalidades.
d. I, apenas.
e. II, apenas.
Sua resposta está correta.
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