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Educação e Tecnologias: Avaliação e Metodologias

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Questões resolvidas

Com o avanço tecnológico, a utilização da informática no ambiente educacional no Brasil, teve início em algumas universidades públicas e em áreas específicas do conhecimento como Química, Matemática e Física. Em que década a utilização da informática teve início no ambiente educacional no Brasil? A esse respeito, marque a opção correta:

a. 1980
b. 1970
c. 1990
d. 1950
e. 1960

Com base no que estudamos sobre brainstorming, julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F). (___) Trata-se de um método de criatividade para uso em grupo. (___) O brainstorming foi criado por Alex Osborn em 1953. (___) Para uma sessão de brainstorming, o grupo formado deve ter de 2 a 4 pessoas apenas. (___) Deve ser liderado por um dos participantes (facilitador), que terá a tarefa de conectar os membros do grupo. (___) O brainstorming fundamenta-se no fato de que cada indivíduo possui combinação de experiências e conhecimento único e, portanto, pode contribuir para visualizar um determinado problema de maneira diferente. Assinale a alternativa correta.

a. V - V - V - V - F
b. V - F - V - V - V
c. V - V - V - V - V
d. F - V - V - V - V
e. V - F - V - V - V

Com as inovações tecnológicas houve a criação de diversas modalidades de ensino a distância, entre elas está o blended learning, ou sistema híbrido, ou ainda educação híbrida. Dessa forma, podemos dizer que o blended learning é: Assinale a alternativa correta.

a. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação, com o intuito de eliminar as aulas presenciais.
b. É uma combinação de atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.
c. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio de livros e grupos de discussão.
d. É uma combinação de atividades presenciais realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.
e. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.

Em nossa unidade IV estudamos diversos termos, um deles é o Peer Instruction. Com base no pressuposto, analise as asserções abaixo:

I- Seu objetivo é contribuir para que cada aluno seja construtor do seu próprio aprendizado.

II- O Peer Instruction é uma metodologia centrada no aluno, voltada para a compreensão dos conceitos de uma dada disciplina.

III- Seu objetivo é contribuir para que cada aluno seja dependente dos colegas para que haja mais trabalhos em grupos.

IV- O criador da metodologia Peer Instruction é Eric Mazur, professor de Física Introdutória na Universidade de Harvard (EUA).

Assinale a alternativa correta.

a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

Conforme estudamos sobre a utilização de sites como recursos pedagógicos no cotidiano da sala de aula, analise as asserções abaixo:

I- Sites são endereços de Internet, com páginas estáticas ou dinâmicas, contendo os mais variados tipos de informação e podem ser acessados por qualquer pessoa conectada à Internet.

II- Um site educativo deve atender a diferentes capacidades, competências e estilos de aprendizagem, proporcionando graus variados de dificuldade.

III- Sites educativos são destinados somente aos alunos, uma vez que professores e encarregados da educação não encontram conteúdos destinados a eles nesses sites.

IV- Um site educativo tem que motivar os utilizadores a quererem aprender, a quererem consultar e a quererem explorar a informação disponível.

Assinale a alternativa correta.

a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas.

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Questões resolvidas

Com o avanço tecnológico, a utilização da informática no ambiente educacional no Brasil, teve início em algumas universidades públicas e em áreas específicas do conhecimento como Química, Matemática e Física. Em que década a utilização da informática teve início no ambiente educacional no Brasil? A esse respeito, marque a opção correta:

a. 1980
b. 1970
c. 1990
d. 1950
e. 1960

Com base no que estudamos sobre brainstorming, julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F). (___) Trata-se de um método de criatividade para uso em grupo. (___) O brainstorming foi criado por Alex Osborn em 1953. (___) Para uma sessão de brainstorming, o grupo formado deve ter de 2 a 4 pessoas apenas. (___) Deve ser liderado por um dos participantes (facilitador), que terá a tarefa de conectar os membros do grupo. (___) O brainstorming fundamenta-se no fato de que cada indivíduo possui combinação de experiências e conhecimento único e, portanto, pode contribuir para visualizar um determinado problema de maneira diferente. Assinale a alternativa correta.

a. V - V - V - V - F
b. V - F - V - V - V
c. V - V - V - V - V
d. F - V - V - V - V
e. V - F - V - V - V

Com as inovações tecnológicas houve a criação de diversas modalidades de ensino a distância, entre elas está o blended learning, ou sistema híbrido, ou ainda educação híbrida. Dessa forma, podemos dizer que o blended learning é: Assinale a alternativa correta.

a. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação, com o intuito de eliminar as aulas presenciais.
b. É uma combinação de atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.
c. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio de livros e grupos de discussão.
d. É uma combinação de atividades presenciais realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.
e. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.

Em nossa unidade IV estudamos diversos termos, um deles é o Peer Instruction. Com base no pressuposto, analise as asserções abaixo:

I- Seu objetivo é contribuir para que cada aluno seja construtor do seu próprio aprendizado.

II- O Peer Instruction é uma metodologia centrada no aluno, voltada para a compreensão dos conceitos de uma dada disciplina.

III- Seu objetivo é contribuir para que cada aluno seja dependente dos colegas para que haja mais trabalhos em grupos.

IV- O criador da metodologia Peer Instruction é Eric Mazur, professor de Física Introdutória na Universidade de Harvard (EUA).

Assinale a alternativa correta.

a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

Conforme estudamos sobre a utilização de sites como recursos pedagógicos no cotidiano da sala de aula, analise as asserções abaixo:

I- Sites são endereços de Internet, com páginas estáticas ou dinâmicas, contendo os mais variados tipos de informação e podem ser acessados por qualquer pessoa conectada à Internet.

II- Um site educativo deve atender a diferentes capacidades, competências e estilos de aprendizagem, proporcionando graus variados de dificuldade.

III- Sites educativos são destinados somente aos alunos, uma vez que professores e encarregados da educação não encontram conteúdos destinados a eles nesses sites.

IV- Um site educativo tem que motivar os utilizadores a quererem aprender, a quererem consultar e a quererem explorar a informação disponível.

Assinale a alternativa correta.

a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas.

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Educação e Novas Tecnologias
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	segunda, 8 jul 2024, 12:26
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	segunda, 8 jul 2024, 12:49
	Tempo empregado
	23 minutos 54 segundos
	Notas
	7,33/10,00
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	7,32 de um máximo de 10,00(73%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Com todas essas possibilidades apontadas, os recursos oferecidos pelas tecnologias móveis se configuram como uma metodologia adequada para o uso na educação a distância, uma vez que, quanto mais alternativas de mídias forem oferecidas aos alunos, mais eficaz o curso de educação a distância tem a possibilidade de ser.
De acordo com o que estudamos sobre educação à distância (EaD), analise as asserções abaixo:
I- A EaD é uma modalidade de educação em que professores e alunos estão separados, planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias da comunicação. 
II- A EaD vem desempenhando um papel muito importante na sociedade, uma vez que tornou possível o acesso ao ensino profissional e tecnológico, por grande parte da população. 
III- A EaD juntamente com as tecnologias móveis e sem fio podem trazer o conteúdo estudado em sala de aula até o aluno, assim como notícias, informações, questionários relacionados ao objeto de estudo e as respostas podem ser dadas instantaneamente.
IV- O acesso às tecnologias móveis e sem fio no ambiente acadêmico ocorre somente por parte dos alunos.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas. 
e. Apenas II e III estão corretas.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
As metodologias ativas  fazem com que o aluno participe ativamente do seu processo de aprendizagem, desenvolva habilidades e características para a vida em sociedade e ainda, prepara-o para o mundo do trabalho. Analise as asserções abaixo:
I- A aprendizagem cooperativa prioriza o desenvolvimento de quatro princípios básicos que são: participação equivalente; interdependência positiva; produção coletiva e alta interação simultânea. 
II- A aprendizagem baseada em problemas objetiva a resolução colaborativa dos desafios propostos, desenvolvendo a habilidade de investigação, reflexão e criatividade. 
III- A sala de aula invertida tem como proposta disponibilizar material de estudo antecipado para o aluno para que no decorrer da aula, o professor faça considerações e questionamentos sobre o tema proposto, estimulando a troca de conhecimentos.
IV- A técnica de entre times e pares prioriza o compartilhamento de ideias em pequenos grupos, dessa forma a função do professor é mediar e orientar.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas. 
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas II e IV  estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas
e. Apenas III e IV estão corretas.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,68
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o aplicativo da cultura PaiterSurui, analise as asserções abaixo:
I- O objetivo desta prática foi desenvolver um aplicativo que mostrasse um pouco da cultura indígena de todas as tribos.
II- Na concepção do projeto, o plano foi desenvolver nos alunos o senso crítico, a criatividade e a disciplina, pois a turma tinha grande potencial. 
III- Após apresentar a proposta, foi discutido com a turma o conceito de tecnologia e como ela está presente na vida cotidiana. 
IV- O trabalho durou três meses e foi desenvolvido em 15 etapas sequenciais.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas. 
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Uma série de competências é obtida como resultado do processo de desenvolvimento do pensamento computacional. As habilidades refletem diretamente no aprendizado do indivíduo. Especialmente no caso das crianças, o uso dessa metodologia ajuda em seu crescimento, melhorando aspectos como o desenvolvimento cognitivo. 
Com base no que estudamos sobre pensamento computacional, analise as asserções abaixo.
I. Está relacionado à capacidade de resolver problemas a partir de conhecimentos e práticas da computação, englobando sistematizar, representar e analisar.
II. Refere-se às relações humanas mediadas por tecnologias e comunicações por meio digital, aproximando-se de outros conceitos como sociedade da informação, cibercultura e revolução digital.
III. Este é um dos pilares fundamentais do intelecto humano, junto a leitura, a escrita e a aritmética, porque também é aplicado para descrever, explicar e modelar o universo e seus processos complexos.
IV. Os conceitos trabalhados são: abstração, algoritmos, decomposição e reconhecimento de padrões.
Sobre isso, é correto o que se afirma apenas em?
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Com o avanço tecnológico, a utilização da informática no ambiente educacional no Brasil, teve início em algumas universidades públicas e em áreas específicas do conhecimento como Química, Matemática e Física. Em que década a utilização da informática teve início no ambiente educacional no Brasil?
A esse respeito, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. 1980
b. 1970 
c. 1990
d. 1950
e. 1960
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Com base no que estudamos sobre brainstorming, julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(___) Trata-se de um método de criatividade para uso em grupo. 
(___) O brainstorming foi criado por Alex Osborn em 1953.
(___) Para uma sessão de brainstorming, o grupo formado deve ter de 2 a 4 pessoas apenas.
(___) Deve ser liderado por um dos participantes (facilitador), que terá a tarefa de conectar os membros do grupo.
(___) O brainstorming fundamenta-se no fato de que cada indivíduo possui combinação de experiências e conhecimento único e, portanto, pode contribuir para visualizar um determinado problema de maneira diferente.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - V - V - V - F
b. V - F - V - V - V
c. V - V - V - V - V
d. F - V - V - V - V 
e. V - V - F - V - V
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Com as inovações tecnológicas houve a criação de diversas modalidades de ensino a distância, entre elas está o blended learning, ou sistema híbrido, ou ainda educação híbrida. Dessa forma, podemos dizer que o blended learning é:
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação, com o intuito de eliminar as aulas presenciais.
b. É uma combinação de atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.
c. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio de livros e grupos de discussão.
d. É uma combinação de atividades presenciais realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.
e. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias digitais de comunicação e informação. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o autor MORAN  (2014), a partir de qual modalidade de ensino ele acredita ser possível a introdução de mudanças no ensinopresencial e nas disciplinas ou cursos realizados a distância?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Ensino à distância
b. Flipped classroom
c. E-learning
d. Blended learning 
e. Ensino tradicional
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Quando trazemos a tecnologia para dentro da sala de aula como ferramenta didática, estamos estimulando a autonomia e criatividade dos alunos. Podemos dizer então que fazemos uma:
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Substituição dos conteúdos.
b. Acréscimos dos conteúdos.
c. Dinamização dos conteúdos. 
d. Diminuição dos conteúdos.
e. Debilitação dos conteúdos.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Em nossa unidade IV estudamos diversos termos, um deles é o Peer Instruction. Com base no pressuposto, analise as asserções abaixo:
I- Seu objetivo é contribuir para que cada aluno seja construtor do seu  próprio aprendizado.
II- O Peer Instruction é uma metodologia centrada no aluno, voltada para a compreensão dos conceitos de uma dada disciplina. 
III- Seu objetivo é contribuir para que cada aluno seja dependente dos colegas para que haja mais trabalhos em grupos.
IV- O criador da metodologia Peer Instruction é Eric Mazur, professor de Física Introdutória na Universidade de Harvard (EUA).
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O acesso às tecnologias móveis e sem fio no ambiente acadêmico ocorre tanto por parte dos professores quanto por parte dos alunos. Este uso envolve o acesso a materiais didáticos (leitura, imagem, vídeo, áudio), acesso a ambientes de interação (professor/professor, professor/aluno, aluno/aluno), compartilhamento de arquivos, bem como acesso a agenda de atividades. Essa metodologia de ensino se adequa a qual modelo de educação?
Considerando o exposto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Educação de qualidade
b. Educação tecnológica
c. Educação básica
d. Educação à distância 
e. Educação presencial
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Os computadores dessa geração funcionavam por circuitos integrados. Esses substituíram os transistores e já apresentavam uma dimensão menor e maior capacidade de processamento. Foi nesse período que os chips foram criados e a utilização de computadores pessoais começou. De qual geração estamos falando?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Primeira geração
b. Terceira geração 
c. Quarta geração
d. Quinta geração
e. Segunda geração
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Conforme estudamos sobre a utilização de sites como recursos pedagógicos no cotidiano da sala de aula, analise as asserções abaixo:
I- Sites são endereços de Internet, com páginas estáticas ou dinâmicas, contendo os mais variados tipos de informação e podem ser acessados por qualquer pessoa conectada à Internet.
II- Um site educativo deve atender a diferentes capacidades, competências e estilos de aprendizagem, proporcionando graus variados de dificuldade.
III- Sites educativos são destinados somente aos alunos, uma vez que professores e encarregados da educação não encontram conteúdos destinados a eles nesses sites. 
IV- Um site educativo tem que motivar os utilizadores a quererem aprender, a quererem consultar e a quererem explorar a informação disponível.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas. 
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O Digital Storytelling permite que a tradicional maneira de contar histórias e transmitir conhecimentos oralmente, sejam convertidas em conteúdos multimídia, enriquecidos com imagens, texto, áudio ou vídeo, com o apoio das novas tecnologias da informação e comunicação. Com base no texto citado, analise as asserções abaixo:
I- A nomenclatura Storytelling possui uma definição clara a partir da sua tradução livre do inglês, como “ato de contar histórias”.
II- O primeiro passo na produção de uma história, seja ela qual for, é a criação do Storyboard.
III- Storytelling não é um texto simplesmente narrado, é uma maneira subliminar de impor ideias.
IV- Storytelling é a arte e a técnica utilizada para contar qualquer tipo de história.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas I  e IV estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. I, II, III e IV estão corretas. 
e. Apenas I, II e III estão corretas.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Conforme estudamos em nossa disciplina, o modelo de educação 4.0 (E4) se sustenta em quatro pilares, de acordo com isso analise as asserções abaixo:
I- O modelo sistêmico avalia o contexto atual e estabelece estratégias para construir um plano de inovação efetivo.
II- A engenharia e gestão do conhecimento analisa as competências e habilidades dos alunos.
III- A cibercultura prepara o ambiente de aprendizagem para oferecer de forma eficaz o novo modelo de educação.
IV- A mudança do senso comum utiliza referenciais práticas que abordem a educação de um ponto de vista científico e tecnológico
A esse respeito, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III  e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas. 
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