Avaliação de História e Fundamentos da Literatura Surda

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Iniciado em terça, 16 jul 2024, 09:09
Estado Finalizada
Concluída em terça, 16 jul 2024, 09:34
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24 minutos 58 segundos
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16/07/2024, 09:34 Avaliação de História e Fundamentos da Literatura Surda
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A criança Surda quando incorpora a prática de contação de histórias pode apresentá-la
partindo de suas próprias vivências, bem como aventurar-se na construção de novos
personagens, ainda mais as crianças que possuem tanta criatividade e capacidade imaginativa.
Na abordagem da prática literária na educação infantil, não nos preocupamos que o aluno (a)
se indague acerca dos objetivos e metodologias a serem utilizados e alcançados, isto é tarefa
do professor (a). Os objetivos vão sendo alcançados enquanto a criança brinca e se diverte.
Portanto, se a criança aprende brincando, a prática literária não pode ser imposta como
obrigação.
Mediante tal afirmativa, analise as asserções abaixo:
I. Os contatos com os diferentes gêneros literários podem ser abordados e trabalhados de
maneiras diversificadas, enriquecendo os conteúdos, no entanto essa contação de histórias,
para ou por crianças ocorre de maneira mais livre e lúdica. Vejam, quando pontuamos essa
liberdade, não significa que ela ocorre sem planejamento, mas refere-se ao respeito e
observação do ritmo e interesse de cada aluno (a). A depender da faixa etária, o objetivo inicial
se baseia na apresentação, inserção e incentivo ao contato e acesso às produções literárias
até que se torne hábito.
PORQUE
II. No ambiente da sala de aula o professor deve separar os alunos ouvintes dos alunos
Surdos, bem como as produções literárias na língua específica de cada criança, pois o contato
com a outra língua ou cultura acaba confundindo e prejudicando seu processo de alfabetização
e letramento, além de influenciar negativamente a formação de sua identidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Diferente do que muitas pessoas pensam, a LIBRAS não é uma cópia lexical da língua
portuguesa, assim como nenhuma outra Língua de Sinais é criada e estruturalizada como cópia
da língua oral do seu país. A Língua de Sinais tem sua estrutura linguística diferente das
línguas orais. Cada uma com sua própria estrutura linguística e regras. Considerando a criação
de uma literatura acessível, que seja apresentada em ambas as línguas, há técnicas e
cuidados necessários no processo para que o enredo seja apresentado sem modificação de
sentido.
Diante dessa afirmação, analise as assertivas abaixo:
I. Ao produzir um gênero literário, obviamente é necessário a fluência da língua na qual aquele
material será produzido. Mas quando nos referimos a um material acessível ou no processo de
tradução ou interpretação de determinada literatura, o mesmo material deverá ser apresentado
de maneiras diferentes, seguindo a estrutura e as regras gramaticais de cada língua, para que
a narrativa não se perca ou não induza a pessoa que irá consumi-la, a compreender outro
sentido que não o original da produção.
PORQUE
II. Se essa adaptação for realizada de maneira literal, além de informações importantes serem
perdidas, a mensagem pode ser modificada. Partindo da premissa que as pessoas Surdas se
constroem a partir de experiências visuais, as produções literárias realizadas por e para a
Comunidade, devem abranger essas características.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A sociedade se constitui como um conjunto de normas e normatizações que ditam padrões do
que é considerado como normal ou anormal perante a sociedade e ao estado, compondo
regras comportamentais que delimitam os espaços e o acesso desses corpos e dos grupos nos
quais se encontram inseridos sob os diversos âmbitos que constroem uma sociedade,
pautando-se nas regras de normatização que reconhecem alguns corpos como ‘normais’ e
outros como ‘deficientes’.
Tais normas constroem e naturalizam um olhar específico sobre a Surdez e o corpo da pessoa
que não ouve, nesse sentido, consideramos que a perspectiva socioantropológica da Surdez:
Sobre isso, analise as afirmativas:
I. É de imprescindível importância para ressignificar as capacidades e os espaços que a
pessoa Surda é capaz de alcançar.
II. O olhar clínico da Surdez é superior e considera que todos indivíduos são iguais e devem
ter as mesmas oportunidades.
III. A perspectiva socioantropológica compreende, respeita e valoriza a comunidade surda e
toda sua histórica.
VI. A Literatura Surda faz parte da perspectiva sócioantropológica no sentido de lutar pelo
espaço e os direitos da Comunidade Surda, respeitando e valorizando sua língua com suas
produções e traduções em LIBRAS. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas I e VI estão corretas.
d. Apenas I, III e VI estão corretas. 
e. Apenas III está correta.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em todas as unidades de nossa disciplina, tivemos contato com conceitos teóricos e históricos
importantes, os quais seguidamente foram contextualizados com algumas possibilidades
práticas e metodológicas, no intuito de estabelecer uma ampla e efetiva compreensão e
formação acerca da Literatura Surda. Dessa forma, foram apresentadas diversas produções da
Literatura Surda, em todos os gêneros, apontando caminhos para as possibilidades de registro,
estruturação, abordagem, e principalmente, a oportunidade de conhecer e prestigiar esses
indivíduos e seus trabalhos.
Há diversas características da Comunidade Surda e relatos individuais e plurais que podemos
observar ao assistir o vídeo Somos Diferentes de Você? – produzido pelo canal IsFlocos.
Referente ao vídeo:
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Nas diferentes pessoas que aparecem no vídeo, a Surdez e o que eles têm em comum, e se
utilizam dessa produção para trazer mais representatividade para a Comunidade e suas pautas
tão necessárias.
( ) Eles representam a história das lutas enfrentadas, exemplificandoa obrigatoriedade da
oralização, quando as pessoas surdas tinham suas mãos amarradas e eram proibidas de
sinalizar.
( ) O vídeo aborda a urgente necessidade da acessibilidade nos meios de comunicação, para
que a pessoa Surda possa acessar a cultura da sociedade e também poder apresentar a sua.
( ) As indagações e provocações nos levam a repensar algumas questões básicas – que as
pessoas surdas são seres humanos – que sorriem, se entristecem, sentem dor, se divertem,
tem história e cultura, e principalmente, assim como qualquer ser humano que convive em
sociedade, tem seus direitos.
( ) O título indaga o olhar capacitista que a sociedade tem das pessoas Surdas, no sentido que
o sujeito Surdo não é menos capaz e sua diferença não é um problema. É uma forma diferente
de se comunicar, a qual deve ser valorizada e respeitada.
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V;
b. V-V-V-V-V. 
c. V-F-F-V-V;
d. F-F-F-F-F;
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e. F-V-V-V-F;
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como abordado na questão anterior, temos diferentes possibilidades para estruturalizar e
trabalhar com a Literatura Surda nos seus mais variados gêneros literários. Independente da
estratégia escolhida e utilizada nesse processo, há certas competências imprescindíveis no
qual, a pessoa, o profissional responsável, deve ter previamente organizado, no intuito de
realizar um trabalho com excelência, e que não comprometa o sentido e o contexto,
estabelecendo a comunicação de maneira satisfatória.
Em relação às competências necessárias desse profissional, assinale Verdadeiro (V) ou Falso
(F): 
I. ( ) Para realizar esses processos o profissional deve ter fluência em Libras e Língua
Portuguesa.
II. ( ) Precisa saber um pouco de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.
III. ( ) Basta gostar de Língua de Sinais e de literatura.
IV. ( ) Deve ter contato com a Comunidade Surda.
V. ( ) Necessário estudo e formação específica na área para que a comunicação não seja
comprometida. 
A respeito, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. V – V – V –V –V
b. V –F –V –V - V
c. V- F – V – F – V
d. V- F–F – V –V 
e. V- V- F – V - F
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
As definições de identidade apresentadas partem de uma perspectiva clínica da surdez a qual
pode nos nortear acerca de alguns entendimentos necessários, no entanto, essa categorização
não deve ser guia central, pois há questões muito mais profundas e que influenciam direta ou
indiretamente na formação de cada indivíduo e que fazem parte da construção da sua
identidade. O ser surdo (a) não pode ser classificado como a pessoa que não ouve, esta é uma
definição extremamente rasa da multiplicidade que forma e caracteriza a comunidade e as
pessoas que a compõem. O desafio é conhecer e compreender toda esta diversidade sem
padronizar e estereotipar os corpos com surdez
 
Veja as afirmações abaixo e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) sobre os recursos disponíveis
e mais adequados para conhecer essas diferentes personalidades.
( ) São diversos os caminhos, independentemente dos escolhidos, é imprescindível o contato
com a Comunidade Surda.
( )A melhor estratégia para compreender essas diferentes possibilidades é perguntar
diretamente ao Surdo, em qual identidade ele se encaixa, mesmo que você não o conheça, ele
deve te responder para que você aprenda.
( ) Consumir conteúdos e produções literárias realizados e criados por Surdos (as).
( ) Estabelecer trocas, diálogos, encontros com pessoas Surdas, as redes sociais facilitam esse
processo, no entanto essa aproximação não deve partir apenas do interesse em aprender
LIBRAS, a pessoa surda não deve ser usada para esse objetivo, sua identidade apreende
vários outros âmbitos para além da surdez.
( ) São diversos os caminhos, independentemente das estratégias utilizadas, não é necessário
ter contato com a Comunidade Surda.
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-V-F-V-V;
b. V-F-F-V-F;
c. F-V-V-V-F; 
d. V-F-V-V-F;
e. V-V-V-V-F.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A comunicação é um direito e uma necessidade de todo ser humano, e por muito tempo muitos
Surdos se comunicavam e ainda alguns se utilizam de sinais informais para estabelecer a
comunicação por falta de acesso e ensino a língua formal. A LIBRAS não existiu desde sempre
e as Línguas de Sinais não são universais, cada país possui sua própria Língua de Sinais, que
surgem em momentos históricos diferentes e foram e continuam sendo desenvolvidas e
aprimoradas com pesquisas, e conforme a necessidade de novas palavras que vão surgindo e
se criam os sinais.
Sob tal afirmativa, assinale a alternativa correta que explica como se iniciou as primeiras
experiências referente a Língua de Sinais no Brasil, dando início a construção da Língua
Brasileira de Sinais - LIBRAS:
Escolha uma opção:
a. A Língua de Sinais foi introduzida e teve seus sinais adaptados para o Brasil por meio
da visita do imperador Dom Pedro I.
b. Deu-se início com a fundação do primeiro instituto de educação de Surdos – atual
INES- Instituto Nacional de Educação de Surdos, advinda da presença do surdo Eduardo
Huet e do imperador Dom Pedro II. 
c. A LIBRAS surgiu com o português.
d. Não temos dados históricos que tratam sobre a inserção da Língua de Sinais nas
terras brasileiras.
e. A LIBRAS é uma cópia das línguas de sinais dos outros países, a qual sempre existiu.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As comunidades surdas manifestam traços de sua cultura no território local, onde habitam ou
se encontram os surdos, no convívio dos sujeitos surdos e através de processos sociais e
discursivos da cultura surda. Os adultos contam as narrativas para as crianças surdas como
poemas surdos, piadas surdas, e outros. (MOURÃO, 2011 p. 45).
Fonte: MOURÃO, Cláudio Henrique Nunes. Literatura surda: produções culturais de surdos em
língua de sinais. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação da Faculdade de
Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 2011. Disponível em:
https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/32311/000785443.pdf. 
Nessa prática de contação de histórias, que na Comunidade Surda ocorre em LIBRAS, em sua
grande maioria, há uma diversidade de objetivos possíveis a serem pensados ao trabalhar com
a Literatura Surda Infantil.
Sob tal perspectiva, assinale a alternativa correta que melhor representa esses objetivos.
Escolha uma opção:
a. Recreação, ludicidade, apontar caminhos para a construção de sua identidade para
que ela se reconheça em seu corpo, em sua comunidade e na sociedade com orgulho,
além de ser um ótimo recurso metodológico para o processo de alfabetização.
b. O objetivo primordial é passar o tempo e manter a criança Surda ocupada.
c. Não são pensados de maneira prévia nenhum objetivo ou expectativa ao trabalhar
com a Literatura com crianças.
d. Recreação, ludicidade e alfabetização.
e. Recreação, ludicidade, para a manifestação de sua inconformidade pelas barreiras
que a falta de acessibilidade causa, no intuito de trazer mais representatividade e
pertencimento para essa criança, apontar caminhos para a construção de sua identidade
para que ela se reconheça em seu corpo, em sua comunidade e na sociedade com
orgulho, além de ser um ótimo recurso metodológico para o processode alfabetização e
letramento. 
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabemos que a Língua de Sinais, de modalidade gestual – visual, diferente do português, é a
língua natural da pessoa Surda. Essa língua, não linguagem, possui sua estrutura gramatical
única, é complexa e profunda. E para aprendê-la precisa de prática, estudo, dedicação e anos
de formação. Muito diverso do que muitos especificam, a LIBRAS ou qualquer outra Língua de
Sinais, não é uma cópia lexical da língua oral – auditiva do país, é uma língua natural e viva. 
Mediante informações apresentadas na citação acima, analise as afirmações abaixo,
assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Ética profissional,
( ) Desejo de conhecimento e o envolvimento na cultura da língua fonte e da língua alvo,
aprofundamento do vernáculo, pesquisas terminológicas, conhecimento de expressões
idiomáticas, treino e o domínio dos tipos de traduções. 
( ) É o suficiente para atuar profissionalmente na área de tradução, a certificação em pós-
graduação de LIBRAS ou curso de no mínimo 180h de LIBRAS e outro de tradução. 
( ) Conhecimento e fluência das duas línguas que serão utilizadas no processo de tradução.
( ) Contato com os nativos das línguas. 
Tratando-se das competências básicas necessárias para se tornar um profissional tradutor,
assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F-F
b. V-V-F-V-V 
c. V-F-F-V-V
d. V-F-V-F-V
e. V-V-V-V-V
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 Aprendemos que a Língua materna da comunidade surda é a língua de sinais,
por meio dela que o sujeito deve se formar, conhecer e entender o mundo que o cerca e se
expressar. Também temos a escrita de sinais e no que concerne a Língua Portuguesa, a
pessoa surda deve aprender a escrita desta. Tendo esses direitos linguísticos respeitados, o
letramento deve ser conduzido abordando os diferentes âmbitos e possibilidades de
comunicação e cultura, pois, independente da língua utilizada pela pessoa Surda, esse direito
deve ser garantido, cumprindo com os objetivos do letramento. Contudo, sabemos que o
sistema educacional apresenta algumas barreiras e faltas, comprometendo a eficácia desse
processo.
 Considerando uma criança Surda inserida no sistema educacional de ensino,
quais as barreiras que ela encontra, os limites que lhe são impostos, bem como as dificuldades
que as instituições escolares enfrentam, analise as afirmações a seguir:
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Obrigatoriedade do uso da oralização e proibição do uso da Língua de Sinais.
( ) Com a diversidade de instituições bilíngues e que estão preparadas para receber esse aluno
Surdo (a), a família demora para escolher em qual matricula-lo.
( ) Falta de conhecimento e proficiência da LIBRAS por professores e equipe pedagógica,
criando barreiras na comunicação entre Surdo e ouvinte. 
( ) O aluno Surdo (a) encontrará as mesmas barreiras que o aluno (a) ouvinte, sem diferença.
( ) O contato entre família e escola não é estabelecido, e no planejamento metodológico e
atividades promovidas pela instituição, não são pensadas e consideradas as diferenças
linguísticas e culturais desse aluno (a) Surdo.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. V-V-F-F-F;
b. V-F-V-V-V;
c. V-V-V-V-V.
d. V-F-V-F-V; 
e. F-F-F-V-V;
Sua resposta está correta.
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