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Falácias e Resenhas Acadêmicas

Questionário de múltipla escolha sobre falácias argumentativas (ciclo vicioso, falso dilema), formas de encerrar uma resenha e uso de pessoa gramatical em resumos acadêmicos.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

QUESTÃO 1 Nomeia-se ciclo vicioso a falácia argumentativa que:
a) não apresenta um dilema válido para a
b) não compara adequadamente dois conceitos.
c) não se dirige ao conteúdo, mas ao oponente.
d) não consegue diferenciar causa e consequência.
e) não emprega palavras específicas para as definições.

QUESTÃO 2 Para finalizar adequadamente uma resenha, pode-se:
a ) oferecer ao leitor um reforço daquilo que foi exposto.
b) deixar as informações mais complexas.
c) restringir os exemplos empregados na abordagem.
d) apresentar vocabulário mais difícil para impressionar.
e ) citar novos intertextos e deixá-los em aberto.

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Questões resolvidas

QUESTÃO 1 Nomeia-se ciclo vicioso a falácia argumentativa que:
a) não apresenta um dilema válido para a
b) não compara adequadamente dois conceitos.
c) não se dirige ao conteúdo, mas ao oponente.
d) não consegue diferenciar causa e consequência.
e) não emprega palavras específicas para as definições.

QUESTÃO 2 Para finalizar adequadamente uma resenha, pode-se:
a ) oferecer ao leitor um reforço daquilo que foi exposto.
b) deixar as informações mais complexas.
c) restringir os exemplos empregados na abordagem.
d) apresentar vocabulário mais difícil para impressionar.
e ) citar novos intertextos e deixá-los em aberto.

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QUESTÃO 1 Nomeia-se ciclo vicioso a falácia argumentativa que: a) não apresenta um dilema válido para a b) não compara adequadamente dois conceitos. c) não se dirige ao conteúdo, mas ao oponente. d) não consegue diferenciar causa e consequência. e) não emprega palavras específicas para as definições. i Ver justificativa da resposta QUESTÃO 2 Para finalizar adequadamente uma resenha, pode-se: a ) oferecer ao leitor um reforço daquilo que foi exposto. b) deixar as informações mais complexas. c) restringir os exemplos empregados na abordagem. d) apresentar vocabulário mais difícil para impressionar. e ) citar novos intertextos e deixá-los em aberto. i Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Os resumos de texto acadêmico podem ser escritos em: a ) apenas em primeira pessoa. b) apenas em segunda pessoa. c) apenas em terceira pessoa. d) sem indicar pessoa. e) primeira ou terceira pessoa. i Ver justificativa da resposta QUESTÃO 4 Por que a afirmação "O desperdício de alimentos no Brasil tem duas chances de resolução: as pessoas precisam comprar melhor os alimentos no supermercado e os produtores precisam acondicionar melhor os produtos para que durem mais" representa um falso dilema? a) Porque os dois pontos citados não são fatores de desperdício. b) Porque há ao menos mais um item para a resolução. c) Porque a comparação entre os itens é falsa. Porque inversão entre causa e efeito

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