Avaliação de Competências Educacionais

UNISANTA

Assim você Aprende prof Sheila Cristina

em 18/07/2024

Questões resolvidas

O Currículo Referência de Minas Gerais, baseado na BNCC, define dez competências gerais da Educação Básica para serem desenvolvidas, ademais de:
Qual alternativa apresenta as competências específicas relacionadas ao currículo?
a. Competências específicas somente para cada componente curricular.
b. Competências específicas apenas para cada área do conhecimento.
c. Competências específicas tanto para cada área do conhecimento quanto para cada componente curricular.
d. Competências específicas tanto para cada área do conhecimento quanto para cada unidade temática.

Para orientar a elaboração do Currículo Referência de Minas Gerais no componente de Ensino, as aprendizagens essenciais asseguradas em Língua Portuguesa foram organizadas em campos de atuação e práticas de linguagem, que se apresentam ao longo do Ensino Fundamental.
Encontramos textos com o uso da língua voltado à transmissão de informações, à comunicação, à intenção de vender um produto ou ideia etc. em qual campo de atuação?
a. Campo das práticas de estudo e pesquisa.
b. Campo de atuação na vida pública.
c. Campo jornalístico/midiático.
d. Campo artístico-literário.

Qual eixo compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação? a. Produção de Textos. b. Leitura. c. Oralidade. d. Análise Semiótica.

O termo Componente Curricular diz respeito ao: a. Conjunto de saberes a serem aprendidos ao longo da Educação Básica. b. Conjunto de saberes a serem aprendidos ao longo do Ensino Fundamental. c. Conjunto de habilidades adquiridas ao longo do Ensino Fundamental. d. Conjunto de habilidades adquiridas ao longo da Educação Básica.

As Áreas de Conhecimento do Ensino Fundamental mencionadas no Currículo Referência de Minas Gerais são: a. Linguagens e suas tecnologias; Matemática; Ciências; Geografia; História e Religião. b. Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza; Geografia; História; Religião. c. Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza; Ciências Humanas e Ensino Religioso. d. Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; Geografia; História e Ensino Religioso.

Para orientar a elaboração do Currículo Referência de Minas Gerais no componente de Ensino, as aprendizagens essenciais asseguradas em Língua Portuguesa foram organizadas em campos de atuação e práticas de linguagem, que se apresentam ao longo do Ensino Fundamental.
O nosso currículo fez a escolha desses campos por contemplar as dimensões formativas de uso da linguagem e criar condições para a atuação em atividades do dia a dia, observando:
I - Uma formação estética, vinculada à experiência de leitura e escrita do texto literário e à compreensão e produção de texto.
II - Uma formação que contempla a produção do conhecimento e pesquisa.
III - A condição de se inteirar dos fatos do mundo e opinar sobre eles.
a. Somente II e III estão corretas.
b. I, II, III estão corretas.
c. Só a III está correta.
d. Apenas I e III estão corretas.

Em Língua Portuguesa, no 8° ano, a habilidade “Tecer considerações e formular problematizações pertinentes, em momentos oportunos, em situações diversas de aulas, apresentação oral, seminário etc.” (EF89LP27 X), o estudante somente conseguirá se apropriar da “Conversação espontânea”, no “campo de atuação na vida pública” se conseguir desenvolver essa habilidade. Com isso, é correto afirmar: a. O objetivo maior do estudante é centrar-se no conteúdo. b. O objetivo maior do estudante é situar-se nos grupos temáticos. c. O objetivo maior do professor é o desenvolvimento de habilidades a partir dos objetos do conhecimento. d. O objetivo maior do professor é trabalhar o conteúdo pelo conteúdo.

É correto afirmar sobre Objeto de Conhecimento:
I - Objetos de Conhecimento, em Língua Portuguesa, podem ser “Relação entre textos”; “Elementos notacionais da escrita”; “Fono-ortografia” etc.
II - Diz respeito aos assuntos abordados ao longo de cada componente curricular.
III - Meio para desenvolver habilidades.
a. Só a II está correta.
b. Somente II e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. I, II e III estão corretas.

O Currículo Referência de Minas Gerais apresenta a concepção de língua como um elemento de interação social, pois o pensamento e representações são feitos de palavras e se constroem na interação contextualizada com o outro ou no diálogo com outros discursos também feito de palavras. Com isso, qual o objeto de estudo da Língua Portuguesa? a. A identidade sociocultural. b. A interação social. c. A aquisição do conhecimento. d. A linguagem.

O Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental foi construído a partir de qual documento? a. Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN, 1993. b. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, DCN/2000. c. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). d. Programa Estadual de Educação de Minas Gerais.

Ademais da Língua Portuguesa, dentro de sua área, que outros componentes curriculares fazem parte desta? a. Artes; Educação Física, Língua Espanhola e Língua Inglesa. b. Apenas Artes e Língua Inglesa. c. Somente Língua Espanhola e Língua Inglesa. d. Artes; Educação Física e Língua Inglesa.

O desenvolvimento do currículo faz parte das competências profissionais do docente, essa competência exercida de forma coletiva ou individual resulta em processos de profissionalização distintos. Como instrumento de luz ao professor, flexibilizando ajustes para melhor atender às necessidades dos estudantes, por isso ele tem como essência, entre outras coisas:
Qual é a essência do desenvolvimento do currículo?
a. Otimizar a operacionalização dos problemas das disciplinas.
b. Executar o planejamento por disciplina.
c. Proporcionar a aprendizagem com base no conteúdo.
d. Orientar e conduzir as ações na escola.

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Curso de Formação sobre O Ensino Fundamental Anos Iniciais no Currículo Referência de Minas Gerais CRMGAtividade Final - Eixo 04

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Atividade Final - Eixo 03_CRMG_ Revisão da tentativa

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Atividade Final - Eixo 03_ Revisão da tentativa

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Perguntas dessa disciplina

"A produção inicial ou rascunho funciona como diagnóstico, mostrando o que o aluno já sabe e o que precisa ser ensinado." (Koch & Elias, 2013) A produ

Anhanguera

[...] O professor deve, portanto, considerar essa experiência do aluno e desenvolver atividades que contribuam para o aperfeiçoamento de sua forma ...

Leia o texto a seguir. O ensino de língua portuguesa nos anos iniciais: uma análise sobre os reflexos dos estudos linguísticos nos documentos oficiais

UNIP

Conteúdo do teste Pergunta 1 Pergunta 1 0 Pontos Pergunta 1 A Base Comum Curricular para a Educação infantil é organizada em campos de experiência e d

ESTÁCIO

Desde o início da década de 80, o ensino de Língua Portuguesa na escola tem sido o centro da discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidad...

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O Currículo Referência de Minas Gerais, baseado na BNCC, define dez competências gerais da Educação Básica para serem desenvolvidas, ademais de:
Qual alternativa apresenta as competências específicas relacionadas ao currículo?
a. Competências específicas somente para cada componente curricular.
b. Competências específicas apenas para cada área do conhecimento.
c. Competências específicas tanto para cada área do conhecimento quanto para cada componente curricular.
d. Competências específicas tanto para cada área do conhecimento quanto para cada unidade temática.

Para orientar a elaboração do Currículo Referência de Minas Gerais no componente de Ensino, as aprendizagens essenciais asseguradas em Língua Portuguesa foram organizadas em campos de atuação e práticas de linguagem, que se apresentam ao longo do Ensino Fundamental.
Encontramos textos com o uso da língua voltado à transmissão de informações, à comunicação, à intenção de vender um produto ou ideia etc. em qual campo de atuação?
a. Campo das práticas de estudo e pesquisa.
b. Campo de atuação na vida pública.
c. Campo jornalístico/midiático.
d. Campo artístico-literário.

Qual eixo compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação? a. Produção de Textos. b. Leitura. c. Oralidade. d. Análise Semiótica.

O termo Componente Curricular diz respeito ao: a. Conjunto de saberes a serem aprendidos ao longo da Educação Básica. b. Conjunto de saberes a serem aprendidos ao longo do Ensino Fundamental. c. Conjunto de habilidades adquiridas ao longo do Ensino Fundamental. d. Conjunto de habilidades adquiridas ao longo da Educação Básica.

As Áreas de Conhecimento do Ensino Fundamental mencionadas no Currículo Referência de Minas Gerais são: a. Linguagens e suas tecnologias; Matemática; Ciências; Geografia; História e Religião. b. Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza; Geografia; História; Religião. c. Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza; Ciências Humanas e Ensino Religioso. d. Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; Geografia; História e Ensino Religioso.

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O nosso currículo fez a escolha desses campos por contemplar as dimensões formativas de uso da linguagem e criar condições para a atuação em atividades do dia a dia, observando:
I - Uma formação estética, vinculada à experiência de leitura e escrita do texto literário e à compreensão e produção de texto.
II - Uma formação que contempla a produção do conhecimento e pesquisa.
III - A condição de se inteirar dos fatos do mundo e opinar sobre eles.
a. Somente II e III estão corretas.
b. I, II, III estão corretas.
c. Só a III está correta.
d. Apenas I e III estão corretas.

Em Língua Portuguesa, no 8° ano, a habilidade “Tecer considerações e formular problematizações pertinentes, em momentos oportunos, em situações diversas de aulas, apresentação oral, seminário etc.” (EF89LP27 X), o estudante somente conseguirá se apropriar da “Conversação espontânea”, no “campo de atuação na vida pública” se conseguir desenvolver essa habilidade. Com isso, é correto afirmar: a. O objetivo maior do estudante é centrar-se no conteúdo. b. O objetivo maior do estudante é situar-se nos grupos temáticos. c. O objetivo maior do professor é o desenvolvimento de habilidades a partir dos objetos do conhecimento. d. O objetivo maior do professor é trabalhar o conteúdo pelo conteúdo.

É correto afirmar sobre Objeto de Conhecimento:
I - Objetos de Conhecimento, em Língua Portuguesa, podem ser “Relação entre textos”; “Elementos notacionais da escrita”; “Fono-ortografia” etc.
II - Diz respeito aos assuntos abordados ao longo de cada componente curricular.
III - Meio para desenvolver habilidades.
a. Só a II está correta.
b. Somente II e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. I, II e III estão corretas.

O Currículo Referência de Minas Gerais apresenta a concepção de língua como um elemento de interação social, pois o pensamento e representações são feitos de palavras e se constroem na interação contextualizada com o outro ou no diálogo com outros discursos também feito de palavras. Com isso, qual o objeto de estudo da Língua Portuguesa? a. A identidade sociocultural. b. A interação social. c. A aquisição do conhecimento. d. A linguagem.

O Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental foi construído a partir de qual documento? a. Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN, 1993. b. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, DCN/2000. c. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). d. Programa Estadual de Educação de Minas Gerais.

Ademais da Língua Portuguesa, dentro de sua área, que outros componentes curriculares fazem parte desta? a. Artes; Educação Física, Língua Espanhola e Língua Inglesa. b. Apenas Artes e Língua Inglesa. c. Somente Língua Espanhola e Língua Inglesa. d. Artes; Educação Física e Língua Inglesa.

O desenvolvimento do currículo faz parte das competências profissionais do docente, essa competência exercida de forma coletiva ou individual resulta em processos de profissionalização distintos. Como instrumento de luz ao professor, flexibilizando ajustes para melhor atender às necessidades dos estudantes, por isso ele tem como essência, entre outras coisas:
Qual é a essência do desenvolvimento do currículo?
a. Otimizar a operacionalização dos problemas das disciplinas.
b. Executar o planejamento por disciplina.
c. Proporcionar a aprendizagem com base no conteúdo.
d. Orientar e conduzir as ações na escola.

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54 pág.

PROVA FATEC PORTUGUES INGLES

UEG

21 pág.

Curso de Formação sobre O Ensino Fundamental Anos Iniciais no Currículo Referência de Minas Gerais CRMGAtividade Final - Eixo 04

50 pág.

Atividade Final - Eixo 03_CRMG_ Revisão da tentativa

UNOPAR

20 pág.

Atividade Final - Eixo 03_ Revisão da tentativa

UNISANTA

47 pág.

Atividade Final - Eixo 03_ Revisão da tentativa

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"A produção inicial ou rascunho funciona como diagnóstico, mostrando o que o aluno já sabe e o que precisa ser ensinado." (Koch & Elias, 2013) A produ

Anhanguera

[...] O professor deve, portanto, considerar essa experiência do aluno e desenvolver atividades que contribuam para o aperfeiçoamento de sua forma ...

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Desde o início da década de 80, o ensino de Língua Portuguesa na escola tem sido o centro da discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidad...

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Iniciado em domingo, 2 jun 2024, 21:59
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 2 jun 2024, 22:46
Tempo
empregado
46 minutos 57 segundos
Avaliar 14,00 de um máximo de 17,00(82%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Currículo Referência de Minas Gerais, baseado na BNCC, de�ne dez competências gerais da Educação Básica para serem
desenvolvidas, ademais de:
a. Competências especí�cas somente para cada componente curricular.
b. Competências especí�cas apenas para cada área do conhecimento.
c. Competências especí�cas tanto para cada área do conhecimento quanto para cada componente curricular. 
d. Competências especí�cas tanto para cada área do conhecimento quanto para cada unidade temática.
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 1/13
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para responder à questão, leia a seguinte a�rmação:
Para orientar a elaboração do Currículo Referência de Minas Gerais no componente de Ensino, as aprendizagens essenciais
asseguradas em Língua Portuguesa foram organizadas em campos de atuação e práticas de linguagem, que se apresentam ao longo
do Ensino Fundamental.
Encontramos textos com o uso da língua voltado à transmissão de informações, à comunicação, à intenção de vender um produto
ou ideia etc. em qual campo de atuação?
a. Campo das práticas de estudo e pesquisa.
b. Campo de atuação na vida pública.
c. Campo jornalístico/midiático. 
d. Campo artístico-literário.
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 2/13
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual eixo compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos
escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação?
a. Produção de Textos.
b. Leitura. 
c. Análise Semiótica.
d. Oralidade.
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 3/13
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo Componente Curricular diz respeito ao:
a. Conjunto de habilidades adquiridas ao longo do Ensino Fundamental.
b. Conjunto de saberes a serem aprendidos ao longo do Ensino Fundamental.
c. Conjunto de saberes a serem aprendidos ao longo da Educação Básica. 
d. Conjunto de habilidades adquiridas ao longo da Educação Básica.
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 4/13
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
As Áreas de Conhecimento do Ensino Fundamental mencionadas no Currículo Referência de Minas Gerais são: 
a. Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; Geogra�a; História e Ensino Religioso.
b. Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza; Geogra�a; História; Religião.
c. Linguagens; Matemática; Ciências da Natureza; Ciências Humanas e Ensino Religioso. 
d. Linguagens e suas tecnologias; Matemática; Ciências; Geogra�a; História e Religião.
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 5/13
Questão 6
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Para responder à questão, leia a seguinte a�rmação:
Para orientar a elaboração do Currículo Referência de Minas Gerais no componente de Ensino, as aprendizagens essenciais
asseguradas em Língua Portuguesa foram organizadas em campos de atuação e práticas de linguagem, que se apresentam ao longo
do Ensino Fundamental.
O nosso currículo fez a escolha desses campos por contemplar as dimensões formativas de uso da linguagem e criar condições para
a atuação em atividades do dia a dia, observando:
I - Uma formação estética, vinculada à experiência de leitura e escrita do texto literário e à compreensão e produção de texto.
II - Uma formação que contempla a produção do conhecimento e pesquisa.
III - A condição de se inteirar dos fatos do mundo e opinar sobre eles.
a. Somente II e III estão corretas.
b. I, II, III estão corretas. 
c. Só a III está correta.
d. Apenas I e III estão corretas.
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 6/13
Questão 7
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Em Língua Portuguesa, no 8° ano, a habilidade “Tecer considerações e formular problematizações pertinentes, em momentos
oportunos, em situações diversas de aulas, apresentação oral, seminário etc.” (EF89LP27 X), o estudante somente conseguirá se
apropriar da “Conversação espontânea”, no “campo de atuação na vida pública” se conseguir desenvolver essa habilidade. Com isso,
é correto a�rmar:
a. O objetivo maior do professor é o desenvolvimento de habilidades a partir dos objetos do conhecimento. 
b. O objetivo maior do estudante é centrar-se no conteúdo.
c. O objetivo maior do estudante é situar-se nos grupos temáticos.
d. O objetivo maior do professor é trabalhar o conteúdo pelo conteúdo.
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 7/13
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
É correto a�rmar sobre Objeto de Conhecimento:
I - Objetos de Conhecimento, em Língua Portuguesa, podem ser “Relação entre textos”; “Elementos notacionais da escrita”; “Fono-
ortogra�a” etc.
II - Diz respeito aos assuntos abordados ao longo de cada componente curricular.
III - Meio para desenvolver habilidades.
a. Só a II está correta.
b. Somente II e III estão corretas. 
c. Apenas I e II estão corretas.
d. I, II e III estão corretas.
Sua resposta está incorreta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 8/13
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O Currículo Referência de Minas Gerais apresenta a concepção de língua como um elemento de interação social, pois o pensamento
e representações são feitos de palavras e se constroem na interação contextualizada com o outro ou no diálogo com outros
discursos também feito de palavras. Com isso, qual o objeto de estudo da Língua Portuguesa?
a. A aquisição do conhecimento.
b. A identidade sociocultural.
c. A linguagem.
d. A interação social. 
Sua resposta está incorreta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 9/13
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental foi construído a partir de qual
documento?
a. Programa Estadual de Educação de Minas Gerais.
b. Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN, 1993.
c. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, DCN/2000.
d. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 10/13
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ademais da Língua Portuguesa, dentro de sua área, que outros componentes curriculares fazem parte desta?
a. Apenas Artes e Língua Inglesa.
b. Artes; Educação Física, Língua Espanhola e Língua Inglesa.
c. Artes; Educação Física e Língua Inglesa. 
d. Somente Língua Espanhola e Língua Inglesa.
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 11/13
Questão 12
CorretoAtingiu 1,00 de 1,00
O desenvolvimento do currículo faz parte das competências pro�ssionais do docente, essa competência exercida de forma coletiva
ou individual resulta em processos de pro�ssionalização distintos. Como instrumento de luz ao professor, �exibilizando ajustes para
melhor atender às necessidades dos estudantes, por isso ele tem como essência, entre outras coisas:
a. Otimizar a operacionalização dos problemas das disciplinas.
b. Executar o planejamento por disciplina.
c. Proporcionar a aprendizagem com base no conteúdo.
d. Orientar e conduzir as ações na escola. 
Sua resposta está correta.


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 12/13
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual eixo compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos
escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação?
a. Oralidade.
b. Produção de Textos.
c. Leitura. 
d. Análise Semiótica.
Sua resposta está correta.
 


02/06/2024, 23:08 Atividade Final - Eixo 01: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2382386&cmid=28526 13/13
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/forum/view.php?id=28524&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/forum/view.php?id=28524&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/forum/view.php?id=28524&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/hvp/view.php?id=28528&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/hvp/view.php?id=28528&forceview=1
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/hvp/view.php?id=28528&forceview=1

Avaliação de Competências Educacionais

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Ferramentas de estudo

Qual eixo compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação? a. Produção de Textos. b. Leitura. c. Oralidade. d. Análise Semiótica.

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Perguntas dessa disciplina

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