MODELO CARTA DE APRESENTAÇÃO - OBRIGATÓRIO

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CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTAGIÁRIO(A)
Paranavaí,(dia) de (mês) de 2024.
Prezado(a) Senhor(a)
Apresentamos o (a) acadêmico (a) (PREENCHER COM SEU NOME), do 0º período do Curso de (PREENCHER NOME DO CURSO), da Centro Universitário UNIFATECIE, matriculado na disciplina Estágio Supervisionado (PREENCHER CAMPO DO ESTÁGIO) para desenvolver as atividades relativas a este estágio, em consonância com o Termo de Convênio para a realização de Estágios Curriculares Supervisionados. 
O estágio será realizado no período de XX/XX/XXXX a XX/XX/XXXX, totalizando (XX horas) de atividades em campo, conforme plano de trabalho em anexo. Neste período, nos termos previstos no Programa de Estágios do Curso de (curso) da UNIFATECIE, o (a) acadêmico (a) deverá realizar as atividades apresentadas no Plano de Trabalho em anexo.
A vaga será confirmada mediante a assinatura do Termo de Compromisso com Plano de estagio entre o acadêmico e a Instituição concedente da vaga de estágio, com a interveniência do Setor de Estágios da Unifatecie.
Atenciosamente,
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COORDENAÇÃO DE ESTÁGIOS
BÁRBARA CASSIMIRA DE SOUZA
PLANO DE TRABALHO
OBJETIVOS GERAIS:
O estágio curricular supervisionado tem como objetivo fornecer aos acadêmicos uma vivência envolvendo situações reais de trabalho nas diversas áreas de atuação do profissional em Educação física - Licenciatura, bem como a aplicação dos conceitos adquiridos no curso, possibilitando uma formação efetiva no sentido do exercício da profissão.
Os estudantes do curso de educação física – bacharelado deverão planejar, auxiliar e monitorar atividades desenvolvidas em clubes, associações, condomínios, academias, clínicas, unidades básicas de saúde, hospitais, hotéis, colônias de férias, acampamentos e similares, empresas de planejamento e prestação de serviços vinculados a atividade física, secretarias, fundações e autarquias municipais ou estaduais proponentes de programas e projetos de atividade física, recreativas e esportivas, programas e projetos de educação física não caracterizados como componente curricular da educação básica.
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