Prévia do material em texto
Para compreender a arte, é necessário que nos deixemos levar por seu ___________________, por aquilo que ela nos provoca, e entremos num universo de sentimentos, pensamentos e sensações que ela nos propõe, desprovidos de respostas prontas e verdades preestabelecidas. Conhecer arte é observar, sentir e permitir-se descobrir o inesperado. A alternativa que completa corretamente o espaço é: Questão 1Escolha uma opção: a. Caráter ambíguo. b. Pluralismo. c. Teor poético. Para compreender a arte, é necessário que nos deixemos levar por seu teor poético, por aquilo que ela nos provoca, e entremos num universo de sentimentos, pensamentos e sensações que ela nos propõe, desprovidos de respostas prontas e verdades preestabelecidas. Conhecer arte é observar, sentir e permitir-se descobrir o inesperado. d. Formato. e. Caráter de multiplicidade. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Entre os 9 (nove) e 11 (onze) anos, começa a se delinear o ________. A criança se afasta dos esquemas e das linhas geométricas, passando a se preocupar com detalhes, como a diferenciação entre masculino e feminino, com a caracterização dos vestuários, dentre outros aspectos. De que característica do desenvolvimento da criança estamos falando? Questão 2Escolha uma opção: a. Ficcionalíssimo. b. Misticismo. c. Realismo. Entre os 9 (nove) e 11 (onze) anos, começa a se delinear o realismo. A criança se afasta dos esquemas e das linhas geométricas, passando a se preocupar com detalhes, como a diferenciação entre masculino e feminino, com a caracterização dos vestuários, dentre outros aspectos. d. Sentimentalismo. e. Abstracionismo. Feedback Sua resposta está correta. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Atividades relacionadas a experiências sinestésicas, explorando diferentes canais expressivos, de elementos táteis, propiciando a decodificação por meio do contato de sentidos como o tato e a audição, marcam o trabalho de arte com qual deficiência? Questão 3Escolha uma opção: a. Psicológica. b. Cognitiva. c. Visual. d. Física. e. Auditiva. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 4 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão As diferentes manifestações culturais (das mais clássicas às mais vanguardistas) também merecem análise como resultado de um conjunto de valores e uma maneira de os seres humanos interagirem com o mundo em que vivem (ou viveram). Cotidianamente, a prática tem de combinar simultaneamente os três eixos citados anteriormente para que todos os estudantes avancem. De que mito pedagógico sobre o ensino de arte estamos falando? Questão 4Escolha uma opção: a. A Arte estimula a criatividade. b. A arte só é produzida por artistas. c. Reprodução e releitura. d. As grandes linguagens artísticas são apenas quatro. Referimo-nos ao mito de que as grandes linguagens artísticas são apenas quatro. e. Só se reproduz trabalhos artísticos com material. Feedback Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Conforme nosso material de estudos, essa forma de arte é a técnica de depositar pigmentos coloridos — que podem ser pastosos, líquidos ou em pó — sobre uma superfície, gerando imagens figurativas ou abstratas. Falamos da: Questão 5Escolha uma opção: a. Pintura. A alternativa se refere à pintura. b. Fotografia. c. HQ. d. Escultura. e. Cinema. Feedback Sua resposta está correta. Questão 6 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Num primeiro momento de vida, as crianças começam a rabiscar para representar o imediato, o próximo, o “aqui” e o “agora”. Essa fase é chamada de ________________, em que a criança começa a descobrir a relação entre o desenho, o pensamento e a realidade, que vai dos 2 (dois) aos 4 (quatro) anos de vida, aproximadamente. Como se chama essa fase de desenvolvimento? Questão 6Escolha uma opção: a. Fase das garatujas. Num primeiro momento de vida, as crianças começam a rabiscar para representar o imediato, o próximo, o “aqui” e o “agora”. Essa fase é chamada de “fase das garatujas”, em que a criança começa a descobrir a relação entre o desenho, o pensamento e a realidade, que vai dos 2 (dois) aos 4 (quatro) anos de vida, aproximadamente. b. Fase esquemática. c. Fase pós-esquemática. d. Fase pré-esquemática. e. Fase adulta. Feedback Sua resposta está correta. Questão 7 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Segundo o texto, “Na ____________, especialmente nos períodos denominados como clássico e helênico, a arte resulta da percepção sensível do mundo e sua representação se dá por meio da ideia de beleza da concepção cultural da época.”. De que estamos falando? Questão 7Escolha uma opção: a. Egito Antigo. b. Índia. c. Mesopotâmia. d. Antiga Grécia. Na Antiga Grécia, especialmente nos períodos denominados como clássico e helênico, a arte resulta da percepção sensível do mundo e sua representação se dá por meio da ideia de beleza da concepção cultural da época. e. China. Feedback Sua resposta está correta. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo o texto, “as _____________________ em arte na Educação Infantil ainda carecem de uma visão mais contemporânea de educação. Embora os pressupostos teóricos e conceituais no campo da educação tenham se modificado nas últimas décadas, ainda estão alicerçados na visão de que as crianças são detentoras inatas de criatividade e inventividade, ou que as atividades em artes deveriam servir para desenvolver habilidades visando ao controle visual e manual para preparar para a escrita.” Qual alternativa preenche corretamente o espaço? Questão 8Escolha uma opção: a. Atividades criativas. b. Práticas pedagógicas. As práticas pedagógicas em arte na Educação Infantil ainda carecem de uma visão mais contemporânea de educação. Embora os pressupostos teóricos e conceituais no campo da educação tenham se modificado nas últimas décadas, ainda estão alicerçados na visão de que as crianças são detentoras inatas de criatividade e inventividade, ou que as atividades em artes deveriam servir para desenvolver habilidades visando ao controle visual e manual para preparar para a escrita. c. Aulas interdisciplinares. d. Escolas. e. Atividades desenvolvidas. Feedback Sua resposta está correta. Questão 9 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão “1. Capacidade humana de criação e sua utilização com vistas a certo resultado, obtido por diferentes meios: arte da caça; arte de dominar o fogo; arte de compor poemas etc. 2. Artes plásticas. 3. Os preceitos necessários à execução de qualquer arte. 4. Habilidade; engenho. 5. Ofício (em especial, nas artes manuais). 6. Maneira, todo. 7. Travessura.” Essas definições se referem a qual conceito? Questão 9Escolha uma opção: a. Música. b. Arte. Essas definições se referem ao conceito de arte. c. Pintura. d. Dança. e. Escultura. Feedback Sua resposta está correta. Questão 10 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Segundo o texto, “em Arte, o docente deve avaliar mais os processos criativos dos alunos e nem tanto os resultados”. Por isso, a avaliação feita pelo próprio aluno sobre si torna-se um importante instrumento. De que tipo de avaliação estamos falando? Questão 10Escolha uma opção: a. Autoavaliação. O texto fala da autoavaliação. b. Apresentação em grupos. c. Trabalhos diversos. d. Portfólio. e. Revisão dos principais conceitos da disciplina. Feedback Sua resposta está correta. Questão 11 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão De acordo com o texto, “na ___________, a escrita é a ferramenta utilizada para se expressar. Por isso, a __________ é a arte da palavra. A invenção da escrita foi um dos acontecimentos mais importantes para a humanidade. Ela figurou um marco e delimita o fim da chamada ‘pré-história’ e o início da ‘história’. De que forma de arte estamos falando? Questão 11Escolha uma opção:a. Música. b. Poesia. c. Literatura. Na literatura, a escrita é a ferramenta utilizada para se expressar. Por isso, a literatura é a arte da palavra. A invenção da escrita foi um dos acontecimentos mais importantes para a humanidade. Ela figurou um marco e delimita o fim da chamada “pré-história” e o início da “história”. d. Escultura. e. Arquitetura. Feedback Sua resposta está correta. Questão 12 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Segundo o texto, “a Missão francesa foi, na realidade, uma forma de ___________________. Seus integrantes, que aqui chegaram em 1816, eram membros do Instituto de França, que havia sido aberto em 1795 para substituir as velhas academias de arte abolidas pela Revolução Francesa.” Preenche adequadamente a lacuna o termo: Questão 12Escolha uma opção: a. Proposta inovadora. b. Forma de ensino importante. c. Invasão cultural. A Missão francesa foi, na realidade, uma forma de invasão cultural. Seus integrantes, que aqui chegaram em 1816, eram membros do Instituto de França, que havia sido aberto em 1795 para substituir as velhas academias de arte abolidas pela Revolução Francesa. d. Proposta diferenciada. e. Ensino integrado. Feedback Sua resposta está correta. Questão 13 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Nosso material de estudos aborda algumas críticas em relação ao ensino de Arte no Brasil, que perpassa não apenas a Educação Infantil, mas que chega também ao ensino superior, marcando determinadas formas de compreender a Arte. Qual das alternativas exprime uma dessas críticas, coerente com o texto? Questão 13Escolha uma opção: a. O ensino da Arte e também outras áreas do conhecimento, ao invés de promover ações pedagógicas que levem crianças e adultos ao universo da criação e estruturação da linguagem visual, acaba tolhendo os modos singulares de os alunos entenderem e expressarem suas leituras e relações com o mundo. Em um contexto mais específico da educação formal, seja da Educação Infantil ao ensino universitário, na maioria das vezes, o ensino da Arte e também outras áreas do conhecimento, ao invés de promover ações pedagógicas que levem crianças e adultos ao universo da criação e estruturação da linguagem visual, acaba tolhendo os modos singulares de os alunos entenderem e expressarem suas leituras e relações com o mundo. b. O ensino da Arte não reflete mais as estéticas dos grandes artistas da humanidade. c. O ensino da Arte de forma livre deixa de fora uma importante prática pedagógica: a reprodução de obras primordiais. d. O ensino da Arte não valoriza mais os grandes clássicos da Antiguidade. e. O ensino da Arte não obedece às diretrizes de ensino vindas de órgãos internacionais, como a Unesco. Feedback Sua resposta está correta. Questão 14 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Segundo o texto, “durante a ____________ (séculos V a XV), ocorre o retorno das funções religiosas na arte e na cultura ocidental. A arte é colocada a serviço da Igreja Católica na criação de templos, imagens, músicas e esculturas.” De que período histórico estamos falando? Questão 14Escolha uma opção: a. Idade Média. Durante a Idade Média (séculos V a XV), ocorre o retorno das funções religiosas na arte e na cultura ocidental. A arte é colocada a serviço da Igreja Católica na criação de templos, imagens, músicas e esculturas. b. Idade Moderna. c. Antiguidade. d. Antiguidade Clássica. e. Pré-História. Feedback Sua resposta está correta. Questão 15 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão De modo geral, a _______________ não tem o compromisso do ensino de conteúdos como acontece, por exemplo, nos ensinos fundamental e médio. Isso não significa, entretanto, que o contexto da _______________ — no que se refere ao ensino de Arte — se resuma a fazer nada ou, ainda, apenas brincar. Pior ainda, como abordado anteriormente, seria tratar o ensino de Arte na ________________ ou em qualquer outro nível de ensino como disciplina da reprodução. De que estamos falando? Questão 15Escolha uma opção: a. Educação Infantil. De modo geral, a Educação Infantil não tem o compromisso do ensino de conteúdos como acontece, por exemplo, nos ensinos fundamental e médio. Isso não significa, entretanto, que o contexto da Educação Infantil — no que se refere ao ensino de Arte — se resuma a fazer nada ou, ainda, a apenas brincar. Pior ainda, como abordado anteriormente, seria tratar o ensino de Arte na Educação Infantil ou em qualquer outro nível de ensino como disciplina da reprodução. b. Educação Básica. c. Educação superior. d. Docência. e. Escola. Feedback Sua resposta está correta. Questão 16 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Cada vez mais a conduta infantil é marcada pelos clichês, pelas citações e imagens emprestadas. O imaginário da contemporaneidade é entregue em domicílio. Cada criança é submetida a um ___________________, e é sobre estes conteúdos que a criança vai operar. A ilustração, o desenho animado, a história em quadrinhos, a propaganda e a embalagem são representações que se tornam quase realidades. De que elemento estamos falando? Questão 16Escolha uma opção: a. Profundo encontro com a arte. b. Emaranhado imagético. c. Modo plural de enxergar o mundo. d. Mix de elementos culturais. e. Profundo condicionamento cultural. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 17 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão Tipo de arte que está presente em nosso dia a dia a partir do momento em que nascemos. Desde as canções de ninar que cantarolavam para nós até os ritmos dançantes que ouvimos em uma festa, por exemplo. Questão 17Escolha uma opção: a. Pintura. b. Escultura. c. Música. A alternativa se refere à música. d. Cinema. e. Teatro. Feedback Sua resposta está correta. Questão 18 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão O termo ___________ surgiu da língua alemã, possuindo um significado até hoje não muito claro, porém relacionado com as artes. É usualmente empregado nos estudos de estética para nomear uma forma de arte considerada vulgar, barata, brega e sentimental, que copiaria os elementos de uma cultura e de uma arte mais eruditas sem nenhum critério e profundidade. Questão 18Escolha uma opção: a. Tékne. b. Mímesis. c. Poiésis. d. Kitsch. O termo kitsch surgiu da língua alemã, possuindo um significado até hoje não muito claro, porém relacionado com as artes. É usualmente empregado nos estudos de estética para nomear uma forma de arte considerada vulgar, barata, brega e sentimental, que copiaria os elementos de uma cultura e de uma arte mais eruditas sem nenhum critério e profundidade. e. Diegésis. Feedback Sua resposta está correta. Questão 19 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,50 Marcar questão Texto da questão A _________ de um povo dito civilizado é constituída por várias modalidades, que podem existir juntas, com suas peculiaridades, sem, necessariamente, romperem com sua unidade linguística. A alternativa que completa o espaço é: Questão 19Escolha uma opção: a. Língua. b. Linguagem. c. Cultura. d. Filosofia. e. Arte. Feedback Sua resposta está incorreta. Questão 20 Correto Atingiu 0,50 de 0,50 Marcar questão Texto da questão A arte, para o portador dessa deficiência — por meio da expressão plástica —, pode atuar de duas formas: na deficiência primária, constituída pela alteração muscular, e na deficiência subjetiva, caracterizada pela incapacidade de superação de comprometimentos emocionais. Ao trabalho com qual deficiência estamos nos referindo? Questão 20Escolha uma opção: a. Auditiva. b. Psicológica. c. Física. Estamos nos referindo à deficiência física. d. Visual. e. Cognitiva. image1.wmf image2.wmf