Avaliação da Disciplina Projetos Pedagógicos na Educação Infantil e Anos Iniciais

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GABARITO | Avaliação da Disciplina
(Cod.:644887)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 84809361
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Atualmente há diferentes entendimentos sobre a utilização da expressão Projeto 
Político Pedagógico, que, segundo estudiosos, possui duas dimensões: a política e 
a pedagógica. Nesse contexto, qual a relação de um projeto educativo com a 
dimensão política e a pedagógica?
 Analise as lacunas e relacione de acordo com os códigos a seguir: 
I- DP (Dimensão Política).II- DG (Dimensão Pedagógica). 
( ) Possui compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade.
( ) Possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do 
cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo.
( ) Define as ações educativas da escola, tornando efetivo suas metas e intenções. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – I – I. 
B I – II – I. 
C I – I – II.
D I – II – II.
O autor Sáinz (apud Hernández 1998) aponta quatro possibilidades para 
desenvolver os projetos.
 Sobre essas quatro possibilidades assinale V para verdadeiro e F para falso: 
( ) Possibilidades globais que envolvem todas as matérias ampliando projetos 
complexos em torno de centros temáticos.
( ) Possibilidades de jogo, promovendo experiência social e na natureza e com 
afinidade ética.
( ) Possibilidade de excluir matérias vinculadas às disciplinas escolares.
( ) Possibilidade de caráter analítico com temas simples e breves 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – F – V – V.
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B F – V – V – F. 
C F – F – V – V.
D V – V – F – F
Após a divulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 
1996, nos artigos 12, 13 e 14 firmou-se o dever de cada escola ter seu projeto 
político pedagógico (PPP). Nesse sentido, escola e professores terão a 
incumbência de quais ações?
 Assinale V para verdadeiro e F para falso nas sentenças que seguem: 
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) Assistir mas não participar da elaboração da proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino.
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino.
 Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A F – F – V.
B V – V – V.
C V – F – V. 
D F – V – V.
O desenvolvimento de um projeto pedagógico pode abarcar situações novas que 
deverão ser mediadas pelo docente de forma a construir conhecimentos e gerar 
novas pesquisas. Diante dessa sabedoria do professor, segundo Valente (2000) há 
tipos de conhecimentos que se formam por meio de três construções que poderão 
ser trabalhadas pelo professor.
 
Sobre essas construções para o conhecimento, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para verdadeiro e F para falso:
 ( ) Procedimentos e estratégias de resolução de problemas.
( ) Conceitos disciplinares e estratégias.( ) Conceitos sobre aprender.
( ) Avaliação diagnóstica. Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A V, F, V, V
B F, V, V, F
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C V, V, V, F 
D F, F, V, V 
Grande parte dos professores que frequentam as escolas hoje são indivíduos que, 
quando alunos, pertenceram a um modelo de educação tradicional. Estes mesmos 
professores vivem hoje numa sociedade em que tudo muda rapidamente, 
inclusive o conhecimento e suas formas de acesso.
 
Partindo desse pressuposto, assinale V para as sentenças verdadeiras e F paras 
sentenças falsas:
 
( ) A equipe de educadores precisa estar aberta às novas concepções de ensino, 
discuti-las e experimentá-las em suas instituições de Educação Infantil.
( ) Os professores não precisam mediar as diferentes formas de ação e 
intervenção pedagógica na Educação Infantil, pois eles aprendem sozinhos.
( ) As mudanças que acontecerem na instituição de Educação Infantil, mediante 
estudo e reflexão de toda a equipe, precisam ser apresentadas à comunidade.
( ) Novas técnicas pedagógicas, que incentivem a autonomia e a valorização da 
criança, possibilitam novos rumos à educação, numa aprendizagem significativa.
 
A F – V – V – F.
B V – F – V – V.
C V – F – F – V.
D F – F – V – V
O educador tem grande influência no processo de aprendizagem do educando, 
principalmente no seu primeiro contato com a escola, que normalmente acontece 
na educação infantil. As primeiras impressões são determinantes para o sucesso 
ou insucesso na vida escolar.
 Sobre esse primeiro contato, analise as afirmativas a seguir: 
I- Nesta ocasião ocorre um rompimento com sua vida familiar e a criança começa 
a ter novas experiências.
II- A necessidade de orientações durante a exteriorização de seus sentimentos por 
parte da criança não é considerada importante nessa fase.
III- O professor deve ter cuidado ao demonstrar gestos de afeto, todos precisam 
sentir-se amados e iguais para todos.
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IV- Ações de afeto e carinho são muito importantes nesse processo, onde precisa 
ocorrer a quebra da barreira emocional.
 Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente alternativa II está correta.
B As alternativas II e IV estão corretas
C As alternativas I e III estão corretas.
D As alternativas I, III e IV estão corretas
Atualmente, vive-se na chamada "sociedade da informação". No entanto, é 
necessário organizar essas informações, relacionando o conhecimento ao 
contexto. Sendo assim, o importante é pensar sobre como lidamos com as 
informações que nos cercam e sua utilidade para a vida.
 
Com relação à Pedagogia de Projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
 
( ) O professor que trabalha com projetos precisa mudar certos hábitos e 
materiais com sequência rígida. É necessário, constantemente, buscar novos 
conhecimentos, relacionar as disciplinas e contextualizar os conteúdos ao tema.
( ) O professor da Educação Infantil necessita abrir espaço para a pesquisa e o 
debate, pois o profissional que trabalha com projetos precisa tornar-se um 
pesquisador e enfrentar os desafios que inevitavelmente surgirão.
( ) Para o professor da Educação Infantil, é possível trabalhar com projetos, 
porém a prática na sala de aula deve ser fragmentada em relação às disciplinas ou 
linguagens. O trabalho interdisciplinar cabe apenas ao professor das séries 
iniciais.
( ) A metodologia de projetos não visa proporcionar à criança o papel de coautora 
do processo de aprendizagem, ou seja, ela aprenderá os conteúdos do currículo da 
Educação Infantil determinados pelo professor, que transmitirá a eles o que for 
relevante à sua aprendizagem.
 
A F – V – V – F.
B V – F – V – V.
C F – F – V – V. 
D V – V – F – F.
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Elaborar um projeto demanda momentos de discussão, planejamento e pesquisa 
entre os autores escolares. Ele nos auxilia a sistematizar o trabalho em etapas a 
serem cumpridas. Um bom projeto comunica todas as informações necessárias.
 Com relação ao projeto, analise as afirmativas a seguir: 
I- O professor deve limitar-se apenas a pensar sobre o objetivo geral do projeto, 
os objetivos específicos são pensados exclusivamente pelos alunos sem a 
intervenção do professor.
II- A pesquisa para o projeto pode ocorrer por meio de diversas fontes, como 
jornais, livros e internet. Cabe ao professor certificar-se de que há material 
disponível na biblioteca.
III- O tema do projeto deve despertar a atenção dos alunos. Também é relevante 
que o professor converse com eles para fazê-los pensar e questionar as vantagens 
ou desvantagens de abordar esse tema.
 Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente alternativa I está correta.
B Somente alternativa II está correta.
C As alternativas II, III estão corretas
D As alternativas I e III estão corretas. 
Nossa identidade está relacionada ao que somos, ao grupo do qual fazemosparte, 
às nossas ações, às nossas crenças e valores. É na relação com o outro que se 
desenvolve a identidade, sendo ela mutável, dependendo das experiências 
vividas.
 
Com relação ao desenvolvimento da identidade e a pedagogia por projetos, 
assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima entre os 
alunos.
( ) Promover situações em que os alunos interajam entre si e tenham a liberdade 
para assumir decisões contribuem para o desenvolvimento da identidade e 
confiança.
( ) Decidir o projeto, sendo que neste momento não há necessidade de o 
professor considerar a participação dos alunos.
( ) Desenvolver atividades em que as crianças percebam suas habilidades e 
limites.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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A V – F – F – F. 
B V – V – F – V.
C F – F – V – V.
D V – F – V – V.
É indispensável a interação do professor durante a aplicação das técnicas e jogos 
pedagógicos. O educador precisa ter clareza dos objetivos a serem alcançados e 
para isso deverá ter o preparo necessário para desenvolver com segurança a 
aplicação da atividade.
 
Diante dessas informações, ordene os itens a seguir conforme a ordem dos 
acontecimentos:
 I- Organização e planejamento.II- Preparo e conhecimento.
III- Execução das atividades lúdicas.IV- Preparo dos alunos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A I - IV - III - II.
B II – I – IV - III. 
C III - II - I - IV. 
D IV - I - III - II.
No trabalho com projetos o professor precisa buscar novos conhecimentos em 
sua caminhada. Nesse sentido, a formação continuada é um grande aliado das 
possíveis mudanças e construções pedagógicas deste profissional. Assim sendo, 
determine quais são os elementos que auxiliam na formação do professor:
 Assinale a alternativa correta: 
A Manter as informações como são, sem análise prévia.
B Manter-se mero espectador dos conceitos.
C Construir conceitos e descobrir novas tendências. 
D Identificar o conhecimento como estanque. 
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Os projetos com a Educação Infantil requerem um planejamento voltado ao 
lúdico, ao movimento, à experimentação e à socialização. Segundo Ostetto 
(2004), o planejamento com essa fase deve priorizar algumas ações que 
valorizam a construção do aluno. OSTETTO, L. Encontros e encantamentos na 
educação infantil. 4. ed. São Paulo: Papirus, 2004. (Adaptado).
 Sobre essas ações, analise as afirmativas a seguir: 
I - Construção da identidade de grupo com as crianças.
II - Priorizar os conteúdos de forma expositiva.
III - Explorar a curiosidade e o espírito de pesquisador.
IV - Proporcionar momentos que desenvolvam a linguagem, formas de expressão 
e leitura de mundo.
 Agora, assinale a alternativa correta: 
A As afirmativas I, III e IV estão corretas
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D A afirmativa I está correta. 
Conforme os PCNs, podemos determinar que a avaliação exige alguns elementos 
ou critérios que ajudam na análise dos dados a serem avaliados pelo professor. 
Assim sendo, é necessário que se coloque no processo de aprendizagem dos 
alunos, objetivos e critérios para estas avaliações.
 Desta forma, analise as afirmativas a seguir: 
I – Os critérios buscam a aprendizagem a partir das etapas de desenvolvimento 
do aluno.
II – Os critérios apontam somente a quantificação das avaliações realizadas.
III – Os critérios apontam a aprendizagem observando os objetivos e conteúdos 
desenvolvidos.
IV – Os critérios buscam analisar o que o aluno vivencia e levar as experiências 
ao seu desenvolvimento e socialização.
 Agora, assinale a alternativa correta: 
A As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
B As afirmativas II e III estão corretas. 
C As afirmativas I e IV estão corretas.
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D A afirmativa I está correta. 
A criança tem um papel ativo e dinâmico no processo de aprendizagem. É na 
relação com o outro, por intermédio da orientação, que a criança se apropria do 
conhecimento no contexto escolar.
 
Acerca do papel do professor na pedagogia por projetos, analise as seguintes 
afirmativas:
 
I - O professor deve desconsiderar os esquemas dos alunos a partir de seus 
conhecimentos prévios e priorizar as atividades conforme segue os projetos 
escolares.
II - O professor precisa considerar o que a criança já domina, mediando a 
compreensão dos novos conceitos e informações.
 
III - O professor precisa ter claro sua intencionalidade pedagógica para melhor 
conduzir o processo de aprendizagem, guiar o aluno na pesquisa e assegurar que 
os conceitos utilizados serão assimilados. 
Agora, assinale a alternativa correta:
A A afirmativa I está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D A afirmativa II está correta. 
De acordo com Veiga (2007), o projeto político pedagógico está ligado a aspectos 
importantes que amparam sua estrutura e manifestam a identidade da escola. 
VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.) Projeto político-pedagógico da escola: 
uma construção possível. Campinas. 23. ed. São Paulo: Papirus, 2007. 
(Adaptado).
 Sobre esses aspectos, analise as afirmativas a seguir: 
I- A Finalidade da escola e sua estrutura organizacional.
II- O currículo e o tempo escolar. III- O processo de decisão e as relações de 
trabalho.
IV- As provas objetivas. Agora, assinale a alternativa correta: 
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
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B As afirmativas I, II, III estão corretas.
C A afirmativa IV está correta.
D A afirmativa II está correta. 
Para a elaboração de projetos, ou qualquer outra prática em sala de aula, o 
professor necessita de alguns saberes imprescindíveis para educação.
 Referente aos saberes docentes, analise as afirmativas a seguir: 
I – Saberes docentes denotam a necessidade do saber avaliar, dando ênfase ao 
mesmo, sem preocupação com o processo no todo.
II – Os saberes docentes envolvem três categorias: saberes de experiência, do 
conhecimento e os saberes pedagógicos.
III – Os saberes docentes envolvem a necessidade do profissional da educação 
saber que é preciso saber para ensinar.
IV – Os saberes docentes implicam na necessidade de utilizar-se meramente dos 
saberes acumulados, sem reconstrução.
 Agora, assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B As sentenças II e III estão corretas. 
C A sentença I está correta.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Um aspecto muito importante na atuação do professor ao desenvolver projetos é 
o de proporcionar situações de relações interpessoais entre os alunos, diante das 
dinâmicas sociais, valores e crenças próprias do contexto em que vivem. Nesse 
sentido, há três aspectos fundamentais que o professor precisa considerar para 
trabalhar com projetos. Quais são?
 Analise as afirmativas: 
I- As possibilidades de desenvolvimento de seus alunos.
II- As dinâmicas sociais do contexto em que atua.
III- As possibilidades de sua mediação pedagógica.
IV- As propostas contidas nos livros pedagógicos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A As alternativas II e IV estão corretas
B As alternativas I, II e III estão corretas.
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C Somente alternativa III está correta.
D As alternativas I e II estão corretas.
 
A aprendizagem é um processo contínuo que acompanha o sujeito em todas as 
fases de sua vida, iniciando no desenvolvimento intrauterino. No decorrer das 
fases, aprendemos para sobreviver e para conviver.
 Sobre a aprendizagem no contexto social, analise as afirmativas a seguir: 
I - As formas de aquisição das aprendizagens variam entre diferentes sociedades.
II - Aprender é um processocognitivo, diante disso, o processo é o mesmo 
independente da cultura e contexto social.
III - Podemos aprender com ou sem intervenção, e essa aprendizagem vai 
depender de três principais fatores, que são: emocional, cognitivo e social.
 Agora, assinale a alternativa correta:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B A afirmativa II está correta.
C A afirmativa I está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
As escolas, como qualquer outra instituição, necessitam de organização, de uma 
estrutura que auxilie no bom desenvolvimento das atividades. Este 
desenvolvimento das atividades deve estar voltado aos interesses de todos os 
profissionais, alunos e comunidade. Assim sendo, uma escola bem organizada é 
aquela que:
 Assinale a alternativa correta: 
A Considera somente a participação dos pais, que auxiliam financeiramente a
escola, excluindo os não pagantes.
B Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades
didático-pedagógicas para o profissional de educação.
C Relaciona o papel do professor como o centralizador do poder, dando
possibilidade de avanço somente aos seus seguidores.
D Evidencia o trabalho do gestor sem a preocupação da coletividade, que
auxilia no desenvolvimento das atividades escolares.
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Dentro do processo de ensino e aprendizagem, o profissional necessita buscar, a 
cada momento, novos meios para que seu trabalho se desenvolva com eficácia. 
Nesse sentido, há alguns elementos que auxiliam neste processo. Assim sendo, 
quais elementos são necessários para que este movimento ocorra?
 Analise as sentenças: 
I – Desenvolver práticas isoladas, construir um ambiente individualista e sem 
pesquisa, para assim conseguir êxito em seus processos de ensino e 
aprendizagem.
II – Desenvolver movimentos corporativistas, manter o diálogo com os outros 
profissionais, são meios para conseguir um trabalho eficiente no processo de 
ensino.
III – Desenvolver habilidades que individualizem, engessem e desconstruam as 
atividades coletivas, dando possibilidades ao enfraquecimento do processo de 
ensino.
IV – Desenvolver habilidades de cooperação, permitindo a partilha das tarefas 
pedagógicas e a responsabilidade com o processo e reflexão na renovação do 
ensino.
 Agora, assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas. 
C As sentenças II e III estão corretas. 
D A sentença I está correta. 
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