ESTAGIO CURRICULAR 2024 3

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SISTEMA DE ENSINO 100% ONLINE
RADIOLOGIA
AILA BRUNA GOMES ROCHA
3783852301
5° SEMESTRE
	 
 	 	 
 	 	 
 	 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM
ESTÁGIO CURRICULAR RADIOLOGIA III
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Salvador – BA
2024
AILA BRUNA GOMES ROCHA
3783852301
5° SEMESTRE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM
ESTÁGIO CURRICULAR RADIOLOGIA III
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório do Estágio supervisionado em Radiologia apresentado como requisito obrigatório para obtenção da pontuação necessária na disciplina de Estágio Supervisionado em Radiologia.
 	 
 	Orientador: Ilse Franco de Oliveira
 
 
 
 
 
 
Salvador – BA
2024
SUMÁRIO
 INTRODUÇÃO​ ................................................................................ 3
ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO​...................................................... 4
​TERMO DE VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO ....................................​5
CONSIDERAÇÕES FINAIS​..............................................................6
REFERÊNCIAS​ ................................................................................7
INTRODUÇÃO
Em cumprimento as determinações do estágio supervisionado, o presente relatório refere-se ao estágio curricular III realizado na Clínica Confiar localizada no bairro Paripe, Salvador/BA, no período de 10/05 a 06/07 de 2024 das 8:00 às 12:00, tendo 160 horas.
O papel da instituição de ensino é transformar o aluno em um cidadão qualificado para o mercado de trabalho. Dentro da minha prática, procurei ser participativa e observadora para assim construir o meu conhecimento.
Fui bem recebida pela técnica Cinthia a qual me orientou e me ajudou bastante nas técnicas do raio-x.
O estágio supervisionado em raio-x foi imprescindível para colocar em prática tudo que foi abordado no curso, Cinthia explicou como é feito os exames, como enviamos as imagens para o médico que fica em outra cidade e os protocolos antes de realizar o procedimento. Observei o procedimento na máquina de mamografia, no qual tive oportunidade de aprender a manusear. Fiz raio-x em crianças, adultos e em idosos e essa experiência proporcionou esclarecimento de como se portar aos diagnósticos de cada paciente e a oportunidade única de adquirir experiência com determinação, comprometimento e responsabilidade.
 
 
ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO
O estágio inicialmente foi de observações, primeiro analisava como Cinthia trabalhava, prestava atenção ao comportamento dela com os pacientes, como se dirigia a eles, a postura diante deles, a organização na sala de exame, como tocava neles e como posicionava para fazer os exames, as constantes que utilizava para cada incidência até a revelação do exame na máquina e ao envio delas para o médico que ficava em outra cidade, como também na entrega do QRcode em casos de resultados com laudo.
Depois fiquei abordando o paciente na sala de espera e levava-o até a sala de exame, fazia as perguntas confirmando nome, data de nascimento e o motivo do exame. Logo depois comecei a fazer os exames rotineiros como Raio-x de tórax, coluna, mãos, seios da face, pelve, mas sempre acompanhado e supervisionado por Cinthia, depois colocava o chassi na máquina e esperava aparecer no computador a imagem, estando aprovada pela supervisora ela me autorizava a liberar o paciente.
Os fatores de exposição radiográfica são divididos em kV, mA, tempo e distância, estes fatores são os controles para a realização da radiografia, o biotipo do paciente e a calibração do aparelho também interferem na qualidade da imagem. A constante usada em um exame de raio-x de tórax de um paciente magro não será a mesma usada num paciente mais forte por exemplo. 
Pude observar também, com o passar dos dias, que as atividades não são tão simples, como a maioria das pessoas acham, ela exige certa rapidez, atenção e cuidado, pois chega pacientes com dores, se recuperando de acidentes ou de algum tipo de cirurgia, principalmente quando é crianças que a maioria tem medo, acha que o exame vai doer, você tem que estar preparado para acalmá-lo, para as imagens saírem boas e não ter que repetir várias vezes.
Tivemos uma paciente que realizou o exame no sábado e a cirurgia estava marcada para segunda-feira, porém o laudo só estaria pronto em 3 dias uteis, ou seja, estaria pronto na quarta-feira, ela contou a sua história a Cinthia, e com toda vontade e cuidado Cinthia tentou ajudá-la e o resultado saiu na segunda de manhã, horas antes da cirurgia da paciente, isso é muito bonito de ver, o cuidado com o próximo.
TERMO DE VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO
 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 
A oportunidade de vivenciar o dia a dia na radiologia, garante uma visão ampla ao aluno do mercado de trabalho. Permite conhecer suas limitações, fraquezas e habilidades, assim fica mais fácil escolher no que trabalhar depois de formado. Ter obrigações a cumprir, liberdade para atuar e tirar dúvidas, faz com que o aluno desenvolva um senso de responsabilidade, essencial ao trabalho. 
O estágio só me acrescentou conhecimentos, busquei construir e vivenciar meu aprendizado e a ética profissional, todo dia uma surpresa, uma nova experiência e novas técnicas. Além de desempenhar meu papel na realização de exames, também fui um pouco psicóloga, pois alguns pacientes que chegam acabam desabafando e contando sua história e suas dores, isso me fez entender que temos que ser pessoas humanizadas, nem que seja apenas levando uma palavra de conforto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996. 
ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estadomunicípio na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001. 
BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de maio de 1943, atualizado até a Lei n.º 9.756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. São Paulo: Saraiva, 1999. 
CURITIBA. Secretaria da Justiça. Relatório de atividades. Curitiba, 2004. 
MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996. 
RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Stiliano, 1998. 
REIS, José Luís. O marketing personalizado e as tecnologias de Informação. Lisboa: Centro Atlântico, 2000. 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2. 
 
 
 
 
 
 
 
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