Avaliação de Aprendizagem

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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM – DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR
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Assinale V para alternativas verdadeiras e F para alternativas falsas:
( ) A educação é inerente à sociedade pois está presente nas casas, nas ruas, nas igrejas, nas mídias
em geral e em todos os lugares nos quais as relações humanas se fazem presentes seja para
aprender ou para ensinar. Para saber, para ser ou para conviver todos os dias misturamos a vida com
a educação.
( ) A pedagogia constitui-se num conjunto de doutrinas, princípios e métodos da educação. Consiste
num sistema de orientação que indica caminhos para compor teorias para os fenômenos observados
no âmbito a educação.
( ) Pode-se afirmar que a didática é um processo utilizado no ensino e tem como objetivo torná-lo
mais difícil aos estudantes e proporcionar aos mesmos o atingimento dos objetivos de aprendizagem,
levando a compreensões duradouras. No entanto, o seu conceito mudou muito ao longo da história.
( ) O termo didático deriva do grego “didaktiké”, que significa ação de ensinar.
 
Assinale a sequência correta:
Resposta Marcada :
V, V, F, V.
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Surge como justificativa do sistema capitalista que, ao defender a predominância da liberdade e dos
interesses individuais na sociedade, estabeleceu uma forma de organização social baseada na
propriedade privada dos meios de produção, também chamada de sociedade de classes. É uma
manifestação própria desse tipo de sociedade. A educação brasileira, pelo menos nos últimos
cinquenta anos, tem sido marcada pelas tendências liberais, nas suas formas ora conservadora, ora
renovada. Essas tendências se manifestam, nas práticas escolares e no ideário pedagógico de muitos
professores, ainda que estes não se deem conta dessa influência. Com base nas informações acima.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Pedagogia liberal;
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A concepção norte-americana influenciou não apenas as universidades europeias, como a alemã, mas
também as universidades latino-americanas, como as brasileiras. No Brasil, esta concepção foi
difundida a partir da Reforma Universitária de 1968, atingindo a estrutura organizacional e as
finalidades das universidades. Paula (2002) afirma que, a Lei 5.540, responsável pela Reforma de 1968,
incorporou várias características da concepção universitária norte-americana, dentre as quais se
destacam:
Resposta Marcada :
A ideia moderna de extensão universitária;
25/07/2024, 17:05 Course Status – Ibra Educacional
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O conjunto de ações que caracteriza a docência no ensino superior pressupõe elementos de várias
naturezas, o que coloca aos sujeitos por ela responsáveis um rol de demandas, contribuindo para
configurá-la como um campo complexo de ação. Diversos pesquisadores e estudiosos refletem sobre
a temática e corroboram que existem algumas dimensões a serem estudadas e levada em
consideração no que diz respeito ao docente do ensino superior. De acordo com o texto acima,
assinale a alternativa que menciona todas as dimensões:
Resposta Marcada :
Dimensão profissional, Dimensão pessoal e Dimensão organizacional;
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Assinale V para alternativas verdadeiras e F para alternativas falsas:
 
( ) O ensino superior no Brasil, tem uma tradição Ocidental e caracteriza-se por 3 premissas: formação
profissional; formação de cientistas como produto do conhecimento metodológico e de conteúdos de
múltiplas especialidades de formação; formação de pessoas com senso social e reiterado de sua
cultura histórica. Para Severino todas essas premissas buscam o bem da sociedade de modo geral.
( ) A Educação no ensino superior está de certa forma vinculado à globalização, às novas tecnologias
e fomento para formação de profissionais preparados para o mercado de trabalho. Esse por sua vez
exige cada vez mais competências variadas, requeridas sobretudo para dar conta das transformações
aqui já mencionadas.
( ) Tanto nas instituições de ensino superior públicas como nas privadas, a maior parte dos alunos é
proveniente do ensino médio público. No caso do ensino superior privado, 68,5% dos alunos vieram
do ensino médio público e 31,5% do privado. Já nas instituições de ensino superior público, 60,1%
veio do ensino médio público; e 39,9% do ensino médio privado.
( ) Atualmente grande parte dos egressos das universidades tem dificuldades para se inserir no
mercado de trabalho apenas com as habilidades técnico cientificas. Desta forma precisam de outras
competências requerida pelo mundo contemporâneo.
 
Assinale a sequência correta:
Resposta Marcada :
V, V, V, V;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O conceito de competência vem sendo utilizado com múltiplos significados, refletindo as diferentes
perspectivas nas diferentes áreas disciplinares. Contudo, diferentes autores corroboram que
competência é uma relação social dialética afetiva/cognitiva que apoiada em informações,
capacidades, saberes, saberes–fazeres, conhecimentos, habilidades, atitudes e aptidões performam
os estudantes nas instituições de ensino. De acordo com as informações acima. Assinale a alternativa
correta:
Resposta Marcada :
Todas alternativas estão corretas.
25/07/2024, 17:05 Course Status – Ibra Educacional
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No ensino superior, o planejamento é um ato político-pedagógico, fundamentados nas diretrizes
nacionais, que funciona como orientação para construção dos documentos norteadores das ações
das instituições de ensino superior (IES), tais como: Projeto Político Institucional (PPI), Plano de
Desenvolvimento Institucional (PDI), Projeto Pedagógico de Curso (PPC), entre outros, conforme o
objetivo e a missão estabelecidos pelas IES. Desta forma, o planejamento é um ato que implica na
tomada de decisão, de forma processual. É uma ação complexa que visa a aquisição de habilidades e
competências necessárias à formação dos estudantes. O planejamento é subdividido em algumas
etapas. Exceto:
Resposta Marcada :
Diagnóstico da realidade (conhecimento do interesse dos alunos, necessidade exigida pela formação e contexto
sócio-político e econômico);
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O planejamento de ensino é de responsabilidade do professor com base no planejamento curricular.
Possui uma abrangência mais micro e refere-se às atividades previstas pelo professor para um ano de
trabalho junto a seus estudantes. O planejamento de ensino também deve estar articulado ao Plano
Nacional de Educação e ao planejamento institucional. Luckesi (2011, p. 131), destaca alguns pontos
relevantes acerca do planejamento de ensino elaborado pelo professor. De acordo com as
informações acima. Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
É o processo de tomada de decisões bem informadas que visam à racionalização das atividades do professor e
do aluno, na situação ensino-aprendizagem, possibilitando melhores resultados e, em consequência, maior
produtividade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O ________ é elementar, mas é um processo difícil nas atribuições do professor, pois precisa de
estudo e conhecimento acerca de sua própria pratica educativa, do contexto, das diretrizes nacionais,
do curso no qual atua entre outros. O planejamento permite ao professor compreender o contexto no
qual atua, bem como o seu fazer pedagógico. Complete a lacuna com a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Planejamento;
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Deve estar articulado à prática e aos resultados da avaliação institucional realizada, bem como ao
procedimento auto avaliativo. O resultado dessa avaliação normalmente é analisado e apresentado
pela comissão própria de avaliação (CPA), no que tange a avaliação interna e pela Divisão de Avaliação
(DAV) da Pró-reitora de graduação. Cumpre destacar que é uma exigêncianos processos de avaliação
institucional e de cursos de graduação e pós-graduação nas auditorias externas realizadas pelo MEC.
De acordo com o texto acima. Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
PDI;
Total
25/07/2024, 17:05 Course Status – Ibra Educacional
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