AVALIAÇÃO - FUNDAMENTOS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR - FACULESTE

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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR 
• A existência da OE na legislação nacional ocorreu em um período curto, de menos de três décadas, porém teve intensa e importante presença na legislação nacional. A orientação educacional da década 
de 1950 no Brasil dava ao Orientador Educacional, várias atribuições marque a incorreta: 
Resposta Marcada : 
Colaborar no preparo da merenda e lanches paras as datas cívicas e solenidades da escola; – Colaborar nos trabalhos de exames; 
 
 
• Artigo 1º – São deveres fundamentais do Orientador Educacional: Artigo 1º – marque a alternativa que não corresponde aos deveres fundamentais do Orientador Educacional: 
Resposta Marcada : 
Exercer suas funções com elevado padrão de tolerância , autoritarismo de responsabilidade, charme, indiscrição e honestidade; 
 
• Outro movimento importante, que teve início nos EUA a partir de 1890 e que foi se intensificando naquele país até a década de 1930, foi a implantação da educação compulsória para todas as crianças. 
Esse movimento, que teria tido como uma das suas causas a intensa imigração por que passou aquele país, bem como a inserção das crianças na vida urbana, levou uma crescente preocupação com a 
proteção da população infantil. Tal preocupação teve como resultado prático a promulgação de leis sobre o trabalho infantil e a inserção obrigatória das crianças na educação formal; na teoria deu 
ensejo ao desenvolvimento de um novo ramo da Psicologia, a Psicologia da Criança. Qual a consequência disso? 
Resposta Marcada : 
Necessidade de as escolas aumentarem sobremaneira o número de alunos admitidos, bem como se prepararem para atender a uma população bastante heterogênica, em termos de etnia, de classe socioeconômica, de 
saúde física e também mental. 
 
• Já no terceiro momento, a OE passou a ter caráter não mais apenas remediativo, mas também preventivo. Percebeu-se que não só seria necessário como também mais eficaz prevenir comportamentos indesejáveis do que esperar que se 
manifestassem para, depois, corrigi-los. Numere de acordo: 
I – Em 1942 
II- Em 1960 
III- Em 1961 
IV – Em 1970 
V – Em 1980 
( ) O E apareceu pela primeira vez, mencionada na legislação federal brasileira. 
( ) O E no então chamado ensino primário. 
( ) A Orientação Educacional atingiu seu ápice no Brasil, tanto no que diz respeito à legislação, quanto à movimentação dos Orientadores Educacional. 
( ) Podemos citar a Lei número 4.024 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) 
( ) A orientação educacional no Brasil ainda gozava do prestígio adquirido na década anterior 
Resposta Marcada : 
I;III;IV;II;V; 
 
• A Orientação Educacional (OE) é um processo organizado e permanente que existe na escola. Marque a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
O Orientador Educacional está inserido em um contexto diário de conflitos escolares tendo que trabalhar no enfretamento apaziguando e punindo. 
 
• Complete: 
O ________________é um________________________________ e membro do corpo de funcionários da escola (comunidade escolar). Sua participação na construção do________________________________________ da escola é 
fundamental, pois cabe ao OE participar ativamente da elaboração, contribuindo para que o ________seja formatado de acordo com as necessidades daquela comunidade. Como o OE tem voz ativa dentro da 
__________e conhece bem os espaços, sua colaboração pode definir o sucesso do ano letivo. Como o PPP é um documento coletivo (como estudaremos a seguir), a participação do OE é importante, mas ele 
não é o mais importante. 
Resposta Marcada : 
OE; especialista em educação; Projeto Político Pedagógico; PPP; escola; 
 
• A visão contemporânea de orientação educacional aponta para o aluno como centro da ação pedagógica. Marque C para corretas e I para incorretas: 
( ) Cabendo ao orientador atender a todos os alunos em suas solicitações e expectativas, não restringindo a sua atenção apenas aos alunos que apresentam problemas disciplinares ou dificuldades de 
aprendizagem; 
( ) fiscal entre o aluno e o meio social, o orientador elabora problemas atuais, que fazem parte do contexto sociopolítico, econômico e cultural em que vivemos; 
( ) Para poder exercer a contento a sua função, o orientador precisa compreender o desenvolvimento cognitivo do aluno, sua afetividade, emoções, sentimentos, valores, atitudes; 
( ) Todas as relações que se estabelecem no cotidiano escolar, em especial o relacionamento com os colegas, podem receber inúmeras contribuições do profissional orientador educacional. 
Resposta Marcada : 
C;I;C;C; 
 
• Sabemos que um bom orientador educacional é aquele que está sempre em contato com a comunidade, mantendo um compromisso com o seu alunado e com a escola na qual está inserido. Sendo assim, 
as escolas devem conhecer a realidade da comunidade da qual participam, e o orientador educacional deve trabalhar coletivamente, a fim de encontrar a melhor maneira de desenvolver uma educação 
inclusiva de qualidade, utilizando os conhecimentos prévios dos alunos na construção do aprendizado. Sobre isso, Libâneo comenta: marque a alternativa correta 
Resposta Marcada : 
Educação é o conjunto de ações, processos, influências, estruturas que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e grupo, relação ativa com o ambiente natural e social, num determinado contexto de relações 
entre grupos e classes sociais. (LIBÂNEO,2002, p.22). 
 
• É fundamental que o orientador educacional atue como mediador entre a escola e a família, pois esta conduta irá garantir a permanência dos alunos no ambiente escolar o tempo necessário para que 
haja a integração deste à comunidade escolar, e consequentemente à sociedade. Qual a importância do orientador no processo de inclusão? 
Resposta Marcada : 
E o elo garantidor da integração entre escola e sociedade; promovendo o diálogo entre os diferentes agentes do processo e preparando estes indivíduos para conviver em uma sociedade diversificada e aberta as 
diferenças. 
 
• O compromisso principal do orientador escolar é, enquanto elo entre a escola e a sociedade, realizar um trabalho de conscientização, mostrando aos alunos e a comunidade a importância da igualdade 
de direitos para todos. De acordo com as palavras de Luck (2005) marque a alternativa incorreta: 
Resposta Marcada : 
A interação do processo do ensino depende, de seu desenvolvimento e aperfeiçoamento, de ações individuais, de alunos; E é nesse sentido que se caracteriza O E : na mobilização do trabalho árduo, sem necessidade de 
ser organizado para a promoção de experiências escolar . (LUCK, 2005, p.82).